教育求職信匯總九篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們將帶着新的期許，開啟新一輪的求職，你的求職信寫好了嗎？但是求職信要寫什麼內容才是恰當的呢？下面是小編幫大家整理的教育求職信9篇，歡迎閲讀與收藏。

教育求職信 篇1

尊敬的領導：

您好！我是XX學院XX系的一名學生，經過大學的學習和鍛鍊，我將於XX年XX月完成大專學業，真正步入社會，開始人生路上的新一段征程。

在投身四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，系統地掌握了有關理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、説、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課餘時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛鍊自己。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；並且在實踐中不斷學習、進步。

我相信領導一定會是伯樂，能在人才之海中用自己不同尋常的眼光找到自己需要的千里之馬！願貴校事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業白尺竿頭，更進一步！如果您對我的申請感興趣，請在您方便之時與我聯繫，我期待您的答覆。

此致

敬禮！

教育求職信 篇2

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這裏有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的瞭解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。

我叫林XX，今年畢業於重慶師範大學特殊教育學院，專業是特殊兒童心理與教育。我是一個積極樂觀、極富愛心、耐心和責任心的師範大學生。開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對學習、工作與生活。我具有強烈的職業道德感和集體合作精神，踏實肯幹又注重細節，勇於超越自我是我的人生信條，遠大的目標是我不斷前進的動力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業績是我的人生追求。

在大學四年中，我不斷地完善自己，提高自身素質。在學好專業課與公共課的基礎上，博覽羣書，為我打下了堅實的專業基礎。而且，我閲讀了大量的課外專業書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還努力學習外語和計算機，順利通過了英語國家四級，普通話話測試和三筆字測試，熟練掌握了多媒體課件製作，OFFICE辦公軟件等各項計算機技能，為以後的教學奠定了堅實的基礎。

此外，我積極參加社會實踐活動，協助義工協會組辦各種文藝節目及獻愛心活動，培養了我一定的組織與社交能力。我還積極參加學校裏舉行音樂詩歌朗誦等的各種比賽，均取得了較好的成績。在校期間我還積極的到各地特殊教育機構以及普通學校去做義工和見習。這些活動提高了我的社會適應能力，擴展了我的知識面。特別是在實習期間，受益匪淺。課堂教學使我將理論與實際有機的結合起來，增強了我的課堂教學能力，提升了自身素質。在班主任工作方面，積極與學生溝通，協調學生關係，解決學生問題，受到廣大師生的一致好評。

我相信，憑着我勤奮踏實的努力，堅持不懈的毅力和勇於創新與挑戰自我的勇氣，樂觀向上積極進取的態度，加之貴校提供的機會，一定會成為一名優秀的工作人員。下頁附簡歷敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！

最後，衷心祝願貴院事業發達、蒸蒸日上！

此致

敬禮！

教育求職信 篇3

我在工作上，責任心強、適應能力強、態度熱忱、做事細心，能腳踏實地地把自己的工作做好的同時協助同事把部門的工作完成!從事學校校長行政文員工作的一段時間以及在學校親身作為言傳身教的老師的過程中，逐漸鍛煉出自己忍耐的性格，雖然有時候會犯錯，我知道犯錯是不好的，但是犯錯之後我會積極地吸取教訓，讓自己儘量在下次能夠避免同樣的錯誤。有位前輩説得好"什麼都不做才會什麼錯都不會犯"，我感謝每一次失誤，讓我慢慢改過，讓我成長!同時，我感覺到了自己從校園出來以後的成長，從一個羞羞答答的女孩兒到要單獨去應付很多的難題和親身去面試其他的人，從一個對人事工作毫無認知的門外漢到逐步地能協助學校校長處理、跟進一些工作，這個過程除了很多來自領導和其他同事的幫助，我自己也在不斷地努力。 我知道前面的路還很長，我還要去經歷各樣的事，我會堅強、會很努力的去面對、去經歷、去成長。

對於社會經驗不是很豐富的我，對於自己工作的要求不會太挑剔、但同時也不會太隨便。一份全職的、能讓我得到鍛鍊併成長的、同時工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目標。我在選擇的同時也在被選擇，我的耐心、細心、以及對工作的激情能夠得到用人單位的認可，我相信會有伯樂相中我這匹千里馬的!

教育求職信 篇4

尊敬的領導：

您好!

非常榮幸能在某某招聘網這一平台得知貴園的招聘信息，我對幼教這個職業具有一定的專業基礎，而且我在思想上對幼兒教育學也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業，我希望園領導能夠給我一次證明自我的機會。

我是一名即將畢業的大學生，我將於XX年7月畢業幼教專業，根據我的自身情況，我認為我對從事幼教也具有一定的優勢。首先，就社會現狀而言，當今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向於母性化。所以，大力發展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。另外，我對幼教行業具有很大的興趣。在校期間，我所學習的教育學與心理學的成績都非常突出，並且我具有普通話二級甲等證書。我認為這些也是對幼教這一行業的基礎。在思想上，我對現代幼兒教育方法也有一些自己的想法。當今社會中大都是傳統意義上的幼兒園，其實質就屬於寄託班，缺乏真正意義上的特色教育方式。雖然根據現有的國情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現實，但是渴望孩子受到特色教育的家長還是佔很大的比例，所以特色幼兒教育是一項非常有發展前景的行業。我所説的特色教育不是單純的雙語教育和現在所流行的蒙式教育。我設想的教育方式是以發展兒童天性為基礎，根據幼兒興趣所選修的特定教育方法。如果園領導需要，我會詳細的説明我的想法。

您好!

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門.

我叫@@,是一名即將於20xx年06月畢業於山東聯合大學,計算機應用專業的學生.大學三年中，我吸取了豐富的專業知識並鍛鍊了自己的能力。

自入校以來，我充分利用業餘時間廣泛的參加社會實踐活動。

真心希望貴公司能夠給我一個機會，我願意與貴公司同甘共苦、共創未來！期待您的回覆！

此致

敬禮!

自薦人：ｘｘｘ

教育求職信 篇6

尊敬的領導：

您好！感謝您在白忙中抽空翻閲我的求職信。我是教育學院高等數學教育的應屆畢業生，三年中我不斷努力學習，不論是基礎課，還是專業課，都取得了較好的成績。在校期間曾多次獲得二等獎學金和三好學生榮譽，並通過了全國普通話測試二級乙等考試。同時在課餘時間，我自覺學習了河南大學高等教育自學考試漢語言文學專業課程，現已取得了10多門合格證，並積極參加各種活動，獲得了“數學知識競賽”優秀獎。為提高自己的授課能力，積累教育經驗，利用業餘時間積極參加家教實踐活動，為多名數學差的同學進行補習，使他們的數學成績都有很大程度的提高，得到了學生家長的肯定和好評。

通過三年的學習和鍛鍊，我具備了紮實的數學知識，較強的自學和適應能力，良好的溝通和協調能力，使我對未來的教育工作充滿了信心，我熱切希望能找到一個合適的單位，為教育事業盡一份力量。懇請貴單位給我一個機會，若有幸成為其中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作態度來回報您的知遇之恩。

此致

敬禮

教育求職信 篇7

尊敬XX各學校領導：

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這裏有一顆熱情而赤誠心渴望得到您瞭解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。

我叫×××，1997年7月5日，我畢業於四平師範學院歷史學教育專業，獲史學學士學位。畢業後一直在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學工作，現為中教一級教師。

參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續六年一直被評為校優秀教師。20xx年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。

一、教學方面：

從教以來，本着對學生負責、對學校、對黨和國家負責精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省表彰，表彰情況如下：

20xx年12月，在吉林省中國小《在現代教育技術環境下實施素質教育新型課》評選活動中，所講課《帝國主義瓜分中國狂潮》被評為新型課一等獎。

20xx年9月，在吉林省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。

在從事教學工作過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鑽研教材邊學習製作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：

1998年12月，製作多媒體課件《北伐戰爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。

1999年5月，製作課件《第二次世界大戰複習》在吉林省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。

1999年，在國家教育科學研究活動中，製作多媒體輔助教學課件《可愛家鄉延邊》獲一等獎。

20xx年，製作多媒體課件《情繫延邊》在東北三省中學歷史學科現代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。

20xx年，製作英語課件《BritainandIreland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。

20xx年9月，為了給學生提供一個因特網上歷史學習平台，製作了“中學歷史教學”網站，在K12全國中國小教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右訪問量，這裏既是我與全國曆史教師互通有無地方，也是我為學生們提供學習歷史資源和進行情感、學習經驗交流場所。

1999年以來，多次參加學校組織對教師進行信息技術培訓，曾給學校全體教師講過Animator、Flash、Authoware軟件使用，另外我在本學期高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用Flash、Photoshop軟件製作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師一致好評。

二、教育方面：

20xx年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，20xx年、20xx年連續兩年被評為優秀班主任。同時，在延邊二中網站論壇上任“大牛論壇”版主，開闢了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網玩通宵學生？”、“學生個案分析”等主題，是學生們經常回復主題，通過網上交流，使老師更加了解了學生心理活動，也與學生進行了不見面坦誠網上交流，對以後加強對學生有針對性教育創造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間交流與溝通。

積極指導學生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中國小生愛國主義知識教育競賽活動中，榮獲優秀指導教師獎20xx年在全國中國小生慶祝中國共產黨建黨八十週年知識教育活動中榮獲優秀指導教師獎。

三、教研方面：

1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面經驗教訓與案例，並寫成論文。

1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。

1998年8月，編寫《延邊德育教育資源分佈及開發利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發成果一等獎。

20xx年6月，論文《現代教育技術與歷史教學中創新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優秀成果一等獎。

20xx年，論文《創新教育中現代教育技術應用》被編入中國文聯出版社出版《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。

2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題研究。

1999年，被聘為全國教育科學“九五”規劃國家教委重點研究課題《教育信息資源優化配置與高效開發》子課題《邊疆少數民族地區教育信息資源合理配置與高效開發》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源分佈及開發利用》課題研究。20xx年，參加編寫了校本教材《情繫延邊》，現已出版，獲學生好評。

20xx—20xx年，參加了中央教科所課程教材研究中心“九五”科研課題“歷史學科創新能力培養”研究，科研成果論文《創新教育中現代教育技術應用》被編入中國文聯出版社出版《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。

現在正參加另一國家級課題——“現代教育技術與各學科整合”研究。

四、繼續教育：

20xx年1—2月，在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。20xx年7月——20xx年2月，參加了東北師範大學歷史系世界史專業研究生課程進修班學習，現已結業。20xx年11月，考取東北師範大學歷史系教育碩士（學科教學）。

鑑於畢業六年來教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重點高中歷史教學和班主任工作。特別是多年製作課件和網站經歷，使我一定能使貴校學科教學與現代教育技術整合上一個新台階。如果您給我一個發展機會，我會以一顆真誠心、飽滿工作熱情、勤奮務實工作作風、快速高效工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待着能為成為貴校一名歷史教員！

若承蒙賞識，請撥打電話（XXXX）XXXXXXX，或用電子郵件xxxx@xxxxx。com與我聯繫，查看下面網址，您可以進一步瞭解我，恭盼迴音。

最後，衷心祝願貴校事業發達、蒸蒸日上！

此致

敬禮！

教育求職信 篇8

您好！感謝您在白忙中抽空翻閲我的求職信。我是教育學院高等數學教育的應屆畢業生，三年中我不斷努力學習，不論是基礎課，還是專業課，都取得了較好的成績。在校期間曾多次獲得二等獎學金和三好學生榮譽，並通過了全國普通話測試二級乙等考試。同時在課餘時間，我自覺學習了河南大學高等教育自學考試漢語言文學專業課程，現已取得了10多門合格證，並積極參加各種活動，獲得了“數學知識競賽”優秀獎。為提高自己的授課能力，積累教育經驗，利用業餘時間積極參加家教實踐活動，為多名數學差的同學進行補習，使他們的數學成績都有很大程度的提高，得到了學生家長的肯定和好評。

通過三年的學習和鍛鍊，我具備了紮實的數學知識，較強的自學和適應能力，良好的溝通和協調能力，使我對未來的教育工作充滿了信心，我熱切希望能找到一個合適的單位，為教育事業盡一份力量。懇請貴單位給我一個機會，若有幸成為其中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作態度來回報您的知遇之恩。

此致

敬禮

教育求職信 篇9

尊敬的領導：

您好！ 感謝您能抽出時間來翻閲我的自薦書，讓我有機會向您介紹我自

認真學習了專業知識，掌握了從計算機以及網絡等方面的專業知識， 同時我注重實際能力的培養，把專業知識與實踐相結合，實驗中極積 動手，掌握實踐操作要領，不斷增強自己的動手能力，經過兩年的學 習鍛鍊，掌握了計算機的相關理論知識，具有較強的動手能力，較為