優秀少先隊申請書
少先隊是少先隊員們自己的組織,是國小生少年兒童教育的重要力量,下面就是小編跟大家分享優秀少先隊申請書,歡迎大家閲讀!
優秀少先隊申請書範文一xxx,西郊學校五1班文體委員,品德課代表,少代會委員。 是個正直善良、勤奮好學、多才多藝好學生,也是一個愛班級、愛學校、愛集體、愛祖國的少先隊員,每個學期都獲得學校頒發的獎項,如“學習積極分子”、“禮儀積極分子”等。
一、品格優良
作為品德課代表,深諳“餘力學文”的道理,對古聖先賢的教育有很強的親近感,先做一個正直善良的人,學習才有意義。她熟讀《弟子規》、《大學》等,並將先賢的教育付諸實踐。在家裏,她孝敬長輩,好吃的、好玩的,從來都先想到長輩。特別是對爺爺奶奶,非常細緻入微。常常發現爸爸媽媽都發現不了的細節,比如襪子破了,被子不夠厚等,在長輩生病的時候尤其能夠不怕髒累,悉心照顧。對遠在他鄉的長輩也常寫信問候。在學校裏,她以“推己及人”的態度來對待同學,很多同學都把她當做知心朋友,如果同學鬧矛盾,她往往可以起到中間人的作用幫助和解。特別對於學習比較差的同學,她並不會輕視,而是熱心細緻地幫助。在物質生活方面,她將“若衣服,若飲食,不如人,勿生戚;唯德學,唯才藝,不如人,當自勵”銘記在心裏,是一個自律樸素,不會炫耀攀比的孩子。
二、學習優秀
學習勤奮刻苦。每次上課的時候總是專心聽講、時刻跟着老師的思維,作業總是完成得又好又快,她求知慾強,善於質疑,對所學的知識能理解地掌握,遇到不懂的問題及時提問,遇到困難的`問題有專研的決心。歷年來學習成績都名列班級前茅。她不滿足於課堂上所學到的知識,大量閲讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,曾獲得“上海市中國小生健康教育知識競賽”國小組三等獎。看書是她最喜愛的娛樂,常常廢寢忘食,以致父母不得不限制她的閲讀時間。
三、多才多藝
在德學之餘,也不放棄對藝術的追求。她熱愛音樂,電子琴是她最喜愛的樂器,剛剛獲得上海音樂學院的電子琴九級證書。在求學的幾年中,她兩次獲得上海市電子琴同級別大賽的獎項。在學校裏,她也很高興能夠用自己的一技之長為同學們在節日活動表演,多次獲得學校藝術節的優勝獎,並代表西郊學校參加長寧區的比賽獲得優勝,進入上海市藝術比賽的複賽。
除了音樂,繪畫也是她的特長,已獲得素描三級、速寫七級的證書,獲得學校藝術比賽優勝獎,參加長寧區少年宮的書畫藝術團,深得老師喜愛。
“先扎深根,然後入雲”是 的座右銘,她小小的心靈中已立下為國為民求學奮鬥的理想,在過去的幾年中一直默默地努力。相信她在黨與國家的陽光雨露中,一定能成長為茁壯的棟樑之才。
申請人:xxx
時間:xxx
優秀少先隊申請書範文二張XXX,男,現年10歲。廣州市XX區天台國小五(2)班學生,學校少先隊宣傳部副部長。在這所學校裏,每逢有人提起他,人們總要翹起大拇指稱讚。
一、品學兼優,屢獲佳績。
張XXX同學熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,把理想付之於實際行動。一年級上期,他光榮地加入了少先隊,心裏就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光,當一個優秀的少先隊員,讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來,他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;他熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,他求知慾強,課堂上,他敢於提問,善於質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,他不滿足於課堂上所學到的知識,大量閲讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決,從而贏得了“小博士”的美名。
功夫不負有心人,他付出了辛勤的勞動,終於獲得了豐碩的成果。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來,張XXX同學多次獲得表彰,自一年下期以來,每學期都榮獲學校“三好生”的稱號,還獲得了學校“優秀隊幹部”的稱號。此外,他還多次在校級的徵文、演講、手抄報、讀書卡製作、科幻畫等比賽中獲得好成績。在成績面前,張XX同學從不驕傲,他説,這算不了什麼,俗話説:山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。
二、老師的助手,同學的榜樣。
張X同學無論在家在校,都受到正確思想的教育和薰陶。因此,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏,他雖然是獨生子,但是為了鍛鍊自己的能力,他常常搶着煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動;在同學中,他是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衞生,他總帶頭搶髒活、累活幹,老師和同學都很信任他;在路上,看到行動不便的老爺爺老奶奶,他就主動過去攙扶他們,或幫着拿東西。
幾年來,他勤勤懇懇地為班級、為同學服務,成了老師的小助手,如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衞生等情況,對老師交給的任務,他總是做得有條不紊。他處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退,上課專心聽課,積極思考,認真完成各科作業。在“幫助貧困生入學”活動中,平時非常節儉的他慷慨的捐出了自己一年多所有賣廢品的錢。學校開展“與不文明行為告別”的活動,平時從不吃零食的他主動勸阻周圍的同學他不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻,並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悦色,娓娓動聽的解説常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。
在學校裏,張XXX同學是個優秀的組織者。他經常扮演“小演員”、“小編輯”、“小廣播員”、“小主持”等角色。班上的黑板報、手抄報、家長會,都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來,他多次主持學校的升旗儀式,勇於將此項工作視為快樂並認真的對待。
作為學校的少先隊宣傳部副部長,他還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級,迎接外來領導的各項檢查。他認真負責的工作態度獲得老師們的一致好評。
三、學習“小老師”,樂於助人。
張XXX同學學習認真,成績優秀。但他並沒有因此而滿足,他常説,祖國的未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。於是,他經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小夥伴解答疑難,他總是十分耐心地講解,有些問題,張玉濤同學已經講了三五遍了,可個別小夥伴還是不能弄明白。對這,他並不灰心,耐心的反覆推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。這些年來,班上的幾名學習成績不大理想的同學在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。
樂於助人是張XXX同學的一大特點。班上有個別學生生活較為貧困,因而當他們在生活上有什麼困難時,他都能鼎力相助。平時,若遇上哪個同學的學習用品缺了,他總是第一個幫助解決;下雨天,他見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家。上五年級後,班上有幾個同學路途遙遠,他總是主動代他們做好值日生工作……張玉濤同學就是這麼熱情,這麼富有愛心,他是少先隊員的貼心朋友。
人的一生,學無止境,張玉濤同學深知,在以後的學習生涯中,他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距,向他們學習,向名人名師學習,不斷克服缺點,完善自我,努力成為一名祖國建設中的棟樑之材。
申請人:xxx
時間:xxx
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