歡歡喜喜猜燈謎作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的歡歡喜喜猜燈謎作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

歡歡喜喜猜燈謎作文1

又是一年辭舊迎新。12月31日，20xx年最後一天，伴隨着刺骨的寒風和未消融的冰雪如約而至。

早晨，我和幾個同學踏進了校門（華府門），穿過操場，來到了校園的正中央，只見甬道兩旁光禿禿的樹枝上掛滿了紅紅的小燈籠，遠遠望去，就像一個個小南瓜，走近一瞧，做工可真精緻：紅紅的紙片如蟬翼般薄，幾個小中國結系在上面，每個燈籠下面都有一張小紅紙條在最顯眼的.位置掛着，正開心地隨風擺動着，上面寫着一些好玩又有趣的問題。這是在幹嘛呀？猜燈謎嘛！我和幾個同學興奮地又喊又叫、又蹦又跳。一大早猜燈謎，對我們來説着實是個大驚喜，感謝老師們的用心良苦。

我迅速地從書包裏掏出筆和本子，快速衝了過去，這才發現同學們排的已是人山人海，人頭攢動，各個燈籠下擠得滿滿當當，我和幾個同學費了九牛二虎之力，終於擠進了人羣，可是，看到那些燒腦繞彎兒的問題，一時半會兒想不出來，但放棄又覺得可惜，索性先把問題抄到了本子上，一會兒再想。“噢！這也太難了吧！”旁邊的同學發出怨言，我趕緊跑上去湊熱鬧，定睛一看，上面寫着：“月出驚山鳥，時鳴春澗中。（打一古詩名）”我真是差點蹦起來，平日背了不少古詩，正好知道這首古詩的名字，別人還在抓耳撓腮地思考時，我已經把答案快速寫在本子上，一蹦一跳地離開了。

經過剛才的一番得意，瞬間變得更自信了，開始思考本子上記的燈謎。：“嘻嘻，猜不出來吧？”我的思緒又一次被打斷，我們班幾個同學正聚在一起商量呢，我跑過去，與他們一起討論。“是這樣！”“不！是那樣！”同學們各抒己見，熱鬧極了。感覺自己猜對的同學，趕緊跑到老師那裏去領獎。

上課鈴響了，同學們散了，爭先恐後地向教室跑去。猜燈謎就在同學們的歡聲笑語中結束了。從中我們也學習到了不少知識，看看這些謎語很有意思吧：如“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情。打一成語。——無與倫比”；“西柏坡沒有金鋪。打一唐代詩人。——杜甫”；一人自駕遊。打一句詩：——寂寞開無主……儘管很多同學沒有得到兑換獎品的機會，但卻讓我們懂得了平日學習與積累知識的重要性。

沉浸在剛剛的歡笑中欲罷不能，戀戀不捨剛才的時光。我喜歡猜燈謎，也喜歡和同學們一起討論，更喜歡那愉悦的氛圍。

歡歡喜喜猜燈謎作文2

剛過完喜慶的春節，又迎來了歡樂的元宵節，我們班就舉行了一次迎宵的猜燈謎活動。

教室裏，五顏六色的燈謎掛滿了黑板、牆和走廊，像是燈謎的'海洋一樣。我見了這些燈謎，心裏早就捺不住了，想迫不及待地衝上前去。

在大家期盼的目光下，猜燈謎活動便開始了。只見周圍的燈謎令人眼花繚亂，目不暇接。我看看這兒，又看看那兒，不知道該從哪兒下手。

我慢慢地瀏覽，忽然看見有這樣的一則藍色燈謎：生在水中，就怕水衝，一到水裏，無影無蹤。（打一調料）我便思考起來，我左想右想，總是猜不出來。我看了看燈謎，它在風中輕輕飄蕩着，好像在説：“哈哈，難住你了吧。”我不放棄，繼續思考：哪種調料一到水裏無影無蹤呢？哦，是糖。我剛想去彙報答案，但又猛然看到“生在水中”轉念又想：糖不是在水中的呀！對！是鹽，鹽是從海水裏提取出來的。我趕緊去找老師宣佈答案，老師説答對了，我高興得一蹦三尺高。

我又來到一個燈謎前，寫道：風平浪靜（打一地名），這道題就難多了，我站在那兒冥思苦想了大半天，可答案始終就想不出來。於是，我便一步一步地推算，我想：要知道答案，得知道風平浪靜的意思，它的意思是：水面上無風，沒有一點波浪，非常平靜。所以因為無風，才很寧靜，才沒有波浪，結合起來就是寧波嗎？我高興極了，但是老師説被其他同學答過了，看來別的同學先下手為強了，我只好沮喪地去找其它燈謎。

再看其他同學，他們有的不一會兒就猜中一同，不停地從牆上把燈謎摘下，有的在教室裏轉來轉去，不知如何是好，有的甚至乾脆因為答不出燈謎而在一邊急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。我把目光移到好朋友葛奕自上，只見他正站在牆邊仔細看着燈謎，大概是不會猜燈謎在思考呢，我走上前去，問他：“是不是在思考？”他不假思索地點了點頭。我看了看謎面：兩個胖子結婚（打一地名）。這個燈謎有點難，我也陷入了沉思，想：胖子？裏面應該有個“胖”字呀，可是又沒有帶胖的地名。我左思右想，正當我要放棄時，葛奕突然大叫：

“合肥。”我一聽，想打破砂鍋問到底，他説：“胖子，裏面應該有個肥字，結婚諒是合的意思，所以應該是合肥。”我聽了恍然大悟，心裏直誇葛奕聰明。

猜燈謎活動結束了，同學們都懷着不捨的心情回到座位上。雖然活動結束了，但是歡樂卻仍然在同學們的心中迴盪。