讀後感國中

讀完某一作品後，你有什麼體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的讀後感國中，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀後感國中 篇1

每一樣東西都有自己的利用價值，要好好珍惜眼前的事物，不要到失去了才後悔，到那時就已經來不及了。

以前這裏還是一片美麗的地方，到處都有綠樹，美麗的花草，清澈的小溪，鳥語花香，充滿着活力，到處生機盎然的。

但那只是在回憶了，在看看現在的情景，到處都有高大的`建築物，喧鬧的機器聲，吵鬧的汽車，還有那污濁的空氣，快讓人喘不過氣了。

以前的樂園已經不復存在了，可以想象一下失去了快樂是多麼的痛苦呀！就像把自己喜歡的東西弄壞了，原來還是好好的，現在就沒了，這會讓人多麼的傷心呀，而在這時後悔是不是已經來不及了呢？

現在的發展速度的確讓人覺得生活水平在提高了，但即使物質水平提高了，那又怎麼樣呢，環境正在逐步惡化，而這一點卻反而被人所忽視，有些人認為環境不那麼重要，但你是否又曾想過將來有一天，當你走在大街上，回想起以前的家鄉是多麼的美麗，如果環境被破壞了，動植物也將不存在了，那麼以後的人類將會以什麼樣的生活方式生存下去呢？難道有錢就不會捱餓了嗎？如果沒有了你所需要的食物和水，依靠錢就能活下去嗎？所以還是早一點醒悟吧，快在沒有釀成大禍之前，快做出一些有益於環境，有益於社會的事情來吧！

當你走在充滿着惡臭的湖邊時，你將會捂住嘴巴和鼻子趕緊想從這邊逃到另一邊去的，從這一個舉動可以看出你是不會喜歡一個很臭的地方的，你還是喜歡事物好的一方面的。

所以現在明白了為什麼現在有那麼多的人現在已經認識到了問題的嚴重性，都已經開始儘量不去破壞環境了，但還有一部分人只把利益放在首位，不把保護環境當回事。

讀後感國中 篇2

《我與地壇》是史鐵生的散文代表作，是他是五年來搖着輪椅在地壇思索的結果，文章中飽含了史鐵生對人生的感悟，對親情的謳歌，樸實的文字間洋溢着史鐵生心靈深處的情感，是一部不可多得的優秀作品。

史鐵生在二十一歲時因腿疾回北京住院，從此他再也沒有站起來，在人生最狂妄的年齡忽地失去了雙腿，這對一個年輕的生命來説如雷轟頂。在經過一次次心靈與死神的鬥爭之後，他最終拒絕了死亡。是母親的愛喚起了他的意志，他堅定把自己的心變成一片沃土，而母親已在這片沃土上灑了第一把種子。

文中，史鐵生樸實的一句話應當成為名言：兒子的一切苦難，在母親那兒都是要加倍的。難道，我們的母親天生就是來為我們承擔苦難的?難道，你真忍心自己的母親成為這世上最痛苦的母親?難道，你真的願意讓你的母親在夜深人靜時肚子哭泣?母親深深地愛着我們，她們為了自己的'兒女默默地奉獻着，而我們又該為自己的母親做些什麼呢?

史鐵生沒有放棄自己的生命，頑強地艱難地一步步走了過來，因此，文壇上多了一名新秀。當他的第一篇文章被髮表的時候，他想與母親分享快樂，但已是“子欲養而親不待”了。母親沒有留下過什麼雋永的誓言，或是恪守的教誨，她只想讓兒子活下去，簡單快樂地活下去，此時此刻，史鐵生也感受到了母親堅忍的一直和毫不張揚的愛。

《我與地壇》給予了我們警示—要勇敢面對挫折，珍惜親情，正確對待人生，不要輕言放棄，要懂得理解，堅強等等，有很好的引導作用。

史鐵生的文章讓人學會了感恩，學會了堅強。也讓我們進行了一次心靈的搜索和對生命的詰問，對生命的意義又加深了理解。

讀後感國中 篇3

去世了？走了？那究竟是什麼？讀了克里斯托弗。海茵的這本書，我想我大概能夠理解了。

一個陽光之家，一個美好、舒適的家庭，因為有烏娜以及她的爸爸媽媽、兩個哥哥及一隻小狗而變得那樣陽光、温馨，他們每個人都有自己的個性、特長和夢想，就因如此他們這個家庭才會顯得那樣不同。然而，一個令他們每個人都無法相信、無法接受的事打破了這樣的快樂——媽媽，這個家的精神支柱從他們身邊離去了。我難以置信，他們那樣優秀的母親，那樣漂亮幹練、滿面笑容的母親就因為某個病而陷入了永久的.沉睡，他們的母親在別人做錯了事，傷心難過甚至嚎啕大哭的時候，她總能笑言相慰。看到這裏時，我自己也十分難過，就在心裏想：“為什麼偏是那樣美麗、完美的他們的母親死去，她去世了，那烏娜他們該有多傷心啊……”

就在我無法認清“去世”的時候，書中的烏娜的哥哥所説的一段話點醒了我，我對“死”又有了新的理解。對於我們來説，烏娜的母親無疑是遠離了自己的家庭，不能像烏娜他們一樣生活了，以前笑容可掬的她和現在棺材裏的冰冷、平靜的她毫不相像，但實際上，她是去了和宇宙一樣的無邊無際的天堂，去了飄渺之鄉，那個地方對她來説是妙不可言的。但是，只要烏娜他們在發生任何事之前，作出任何抉擇之前，想一想自己的母親，想一想她天使般的微笑，在心中與她對話，母親就會給你滿意的答案。母親的美麗就像真空狀態下玫瑰捲心菜所出現的短暫的美麗，生命也是那樣的短暫，但她卻留給了烏娜他們永久的美麗，永久的微笑。母親去了天堂的國度，可烏娜他們並沒有因此而永久的傷心下去，而是用自己温暖的雙手，堅強的抹去彼此臉上的淚水，努力的生活着，努力尋找着生活的樂趣與快樂，不讓媽媽失望，不過這也就是他們應該做的。

這本書讓我知道了一個真理，那就是：如果失去了自己最親愛、最重要的人，我們不能因為他的死而每天過着以淚洗面的日子，而要做到為了他努力尋找生活中的快樂，不讓他失望。

讀後感國中 篇4

這個暑假，我讀了《居里夫人》這本書，令我記憶猶新深刻，它主要描述的是居里夫人的艱苦的生命，我讀完令我十分佩服她不折不扣、不半途而廢的精神，就是這種精神使我做出了一道我原本不會的'題。題是這樣的：N是一個各位數字不一樣的四位數，它能被它的每個數字整除，N最大是幾？

我當時就蒙了，心想：不會吧，這麼難！到底怎樣寫呀？母親彷彿會了讀心術，笑着對我説：“仔細想一想，老師在課堂有沒有講過相似的題？”我一想，説：有倒是有，但是老師講的是三位數，這個是四位數不一樣。”母親笑着説：“方法是一樣的，自我琢磨吧！”母親轉身去陽台看書了。

我心想：我不是剛看完《居里夫人》嗎？居里夫人為了提煉純鐳，和她丈夫在棚屋夜以繼日的工作了四年，我這點苦算什麼？他們比我苦上萬倍！失落可不是我的風格！我的“自信值”回覆滿了自言自語道：“老師提醒過為了使這個數最大，千位上得寫9百位上得寫8，而且能被九整除這樣貼合條件的只有：9801、9810、9837、9873、9846、9864，這幾個數。其中9801不能被8整除、9810也不能被8整除、9837不能被7、8整除……這樣計算下來只有9864貼合所有條件因此答案是9864。”我把計算過程全都抄在書上，然後高興的説：“母親！我算出來了，此刻覺得十分簡單，這麼説我還要多謝居里夫人呢！是她的精神影響了我！”母親笑着説：“不錯，看來名人的影響要比我吵強！因此以後還要買更多這樣的書。”哦！不就家裏的書我都覺得太多了，再買我都受不了了！”聽完我的這些話我和母親都笑了。

讀後感國中 篇5

這個暑假，我又一次和表弟表妹一起出去旅遊，在旅遊的時候，我看到了表妹的新手機，這是她媽媽送給她的生日禮物，她認為這是最好的禮物，當時的我在羨慕之餘，也頗有同感。甚至還氣勢洶洶的“責問”媽媽，為什麼表妹成績那麼差舅媽都給她買高檔手機，而我考得比她好，卻只有一個只能打電話的老式手機。直到看了這本《手斧男孩》，我心目中對於“最好的禮物”一詞的理解才有所改變。

最好的禮物總不可能是個擺設吧？所以，最好的禮物一定要實用，像男孩布萊恩，他的媽媽在送她手斧的時候説：“店裏的人説了，你和爸爸待在森林裏的時候會用到它的。”果然，手斧成為了被困森林的布萊恩活下去的信念，他也曾在飛機來了又走後絕望過，他也想要自盡過，但是手斧幫助了他，為他製作弓箭來射魚，在他第一次用自己削出來的弓箭射中了魚兒時，別提有多高興了！在他第一次用手斧和巖石碰撞生起了火時，他覺得自己又有了活下去的希望！他馬上回到自己的“家”裏，用火把魚烤熟，一口一口的品嚐自己的勞動成果，手斧對於在野外生存的布萊恩來説是必不可少的夥伴，而不像手機，手機上的遊戲是可有可無的，只要可以打電話就可以啦，所以也不需要花費重金買什麼蘋果、三星，完全不需要！

手斧帶給布萊恩的是一種挑戰，一種鍛鍊，一種精神上的鼓勵、支持。手斧幫助他度過一次次難關，他和它早就成為密不可分的夥伴了。

媽媽其實也送了我一個最好的禮物——去龍脊梯田。在龍脊，我們走的全是山路，而這，就是媽媽送給我的禮物，鍛鍊！因為我要防止肥胖引發的.各種疾病，我爬上爬下，出了許多汗，有效的控制了體重，真棒！

在湖南大學裏，我看到了一個比我小的小女孩在賣綠豆棒冰，我問她這是自己做的嗎？她説這是姐姐們做的，讓她來賣，我認為這也是最好的禮物，鍛鍊了她的獨立生活能力。

其實，生活中最好的禮物有很多，只要你有一顆善於體會的心，就能找到屬於你的那一份。

讀後感國中 篇6

《草房子》是曹文軒寫的一部純美小説，曾獲得冰心兒童圖書獎、國家圖書獎等，這本書還曾拍過電影，現在就讓我們一起走進草房子的故事中吧！

主人公桑桑是一個活潑、可愛的小男孩，為了引起別人對他的注意，他經常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的夏天，穿着爸爸的大棉襖，弄得滿頭大汗；把自己家裏的蚊帳拿下來剪成魚網；把家裏的.碗櫃改成鴿子的高級別墅等等。就這樣一件件有趣而又苦澀的故事就伴着桑桑開始了。

在麻油地國小的一個角落中住着一位老奶奶，大家都叫她秦奶奶，在麻油地人的眼裏她是一個大壞蛋，可在我的眼裏我卻對秦奶奶有一絲同情，她的丈夫留給她了一片麥地和一所房子。可麻油地的人為了建一所學校，把麥拔了，把房子拆了。可最後秦奶奶不肯離開，只好搬到了學校的一個角落，種下了艾葉，當微風輕輕吹過時，艾葉的苦味在空中散發着，從苦味中我彷彿看到了秦奶奶在思念丈夫，每想到這裏我眼淚就會從眼中一滴滴的流下來，後來秦奶奶在一個小孩的影響下，保衞起了學校，她用枴杖關窗户，用意志趕走了採花賊，可是最後她卻為一個南瓜而失去了自己的身命，在葬禮中影響秦奶奶的小孩子在館材旁哭了起來，傷心的在秦奶奶墳邊種下艾草，每當思念秦奶奶的時候，都會去墳邊看一看，聞一聞艾草的苦味。對了大家想知道那個小孩是誰嗎？他就是主人公桑桑。

書中的秦奶奶受桑桑的影響，最後用生命保護了學校，為學校做出了偉大的貢獻。而桑桑也受到了紙月的影響改變了許多，以前的桑桑吃飯弄得桌上全是湯水，有時還跟妹妹搶東西，可自從紙月的出現讓桑桑變得更有禮貌，更大方了。看完這本書，也讓我從書裏學到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學到了紙月默默無聞地奉獻，做好事不留名的精神；學到了杜小康能屈能伸，敢作敢當的高尚品德；學到了秦奶奶做一件事要鑽進去的拼搏勁等等。

《草房子》這本書真的可以讓人懂得許多人生的大道理，是一本很好的圖書。

讀後感國中 篇7

我喜歡沈石溪的動物小説，小説中的動物都個性各異，栩栩如生，十分有趣。其中《狼王夢》是印象最深的一篇，這是一個很悽美、很動人的關於狼母的故事。

這本書的主角是一匹叫紫嵐的母狼，是狼王的妻子。她的毛是紫色的，很罕見，而且她身體奔跑起來姿態優美，是族羣中的姣姣者。可惜她的老公黑桑死於一場意外，在紫嵐的肚子裏卻留下了他的寶寶。她在飛沙中十分困難地生下了四個寶寶，大兒子取名黑仔，二兒子叫藍魂兒，三兒子名為雙毛，女兒取名為媚媚。

紫嵐是匹有理想的狼，為了培養自己的孩子成為狼王，採用非常狠心的方法教育他們，併為了他們成為狼王而犧牲了自己，只是最後每隻狼兒都沒有成為狼王。大兒子黑仔因為特別像去世的黑桑，紫嵐便偏愛黑仔，任何東西黑仔吃完了才把剩下的爛肉給其他孩子吃。所以黑仔特別強壯，但死神卻降臨在黑仔的頭上，一隻金雕把優秀的黑仔吃掉了。紫嵐只好移情別戀，又開始訓練藍魂兒，藍魂兒雖然不負眾望，成為狼中的佼佼者。但是膽子太大了，被食獸夾給夾死了。紫嵐快要絕望了，但又重新振作，再把希望放在了膽小、懦弱的雙毛身上，可雙毛自小受倆哥哥的.欺負，紫嵐通過打罵雙毛才使他勇敢起來，但這內心的恐懼在狼王羅嘎的叫聲中又發作了，使他悲慘地死在狼爪之下。在殘酷的現實面前，紫嵐一次又一次地失敗，四隻小公狼也相繼死去，它只能把希望寄託在狼孫身上。最後，為了狼孫的安全，它與金雕同歸於盡，帶着她的“狼王夢”死去了。

其實，紫嵐作為一個母親，她既要為自己的生存而奮鬥，還要保護孩子的安全，已經很不容易了。但是還要讓自己的孩子當狼王，最後頭破血流。這使我明白了一個道理；做人不能沒有理想，因為沒有理想就沒有前進的動力，但也不能有野心，因為野心會使人脱離實際，不但不能實現，還使自己的努力付之東流。我想：所謂的狼之野心大概就是這個意思吧？

雖然這個故事很悲慘，但包含着很多做人的道理，而且能獲得很多關於動物的知識，不錯哦！

讀後感國中 篇8

某日在圖書館漫無目的地翻閲時，偶然瞥見了一本書，書名叫《愛的藝術》。

當時被這本書的名字所吸引，又覺得薄薄的一本很適合閒暇之餘閲讀，便將它借了回來。之後便對這本外表普通的書產生了翻天覆地的看法。

“愛”這個關鍵詞在書中反覆出現——這種情感不只是所謂的“愛情”，還包括了人與人之間的博愛、親人之間父愛和母愛、異性之間的性愛，和對自身的自愛，以及宗教儀式的神愛。

在看這本書時，我不斷地向身邊的人推薦這本書，現在向你們推薦。因為我想，每一位看這本書的人一定都會受益匪淺。

因為這本書以一種特別親切的方式把我們帶入愛的真諦的範疇，讓我們小心翼翼的打開自己的心靈，去挖掘、去重新審視自己內心隱藏在那裏的小祕密，讓我們成長和成熟。

我們這輩子要做的'事太多，但最重要的應該是瞭解和掌握愛這門藝術，因為只有這條路徑能讓我們在漫長的人生中感受生命的意義，感到自我的存在，感到周圍人的存在，並體驗到克服困難的艱辛與歡樂。

作者希·弗洛姆是著名的德裔美籍心理學家和哲學家、法蘭克福學派重要成員。 《愛的藝術》這本書是他最著名的作品，自1956年出版至今已被翻譯成32種文字，在全世界暢銷不衰，被譽為當代愛的藝術理論專著最著名的作品。

在這本書中，他以精神分析法研究、闡述愛的藝術，引用了不同方面的例子來證明，“愛是積極的，是給予的過程”，“愛是關心、責任心、尊重和認識”，讓人對“愛”的理解更加深刻和全面。

而這一切的一切都指向着一個結論

——愛是一門藝術

讀後感國中 篇9

時光逝去，或許有些人再也回不到我們的身邊了，當時陪伴在我們身邊給我們帶來快樂的人，都已經丟下我們那些美好、童真有燦爛的回憶，一走了之了。通真實無邪的，是沒有錯的，反而，是我們聽了大人的話，讓我們失去了原本的童真。

我們可以有一個很好的朋友，雖然你的父母不一定會認識他，不一定會了解他，他也許是一個很善良，很温柔的人。但是，我們父母已經失去了童真，他們的思想中有很多與我們不同的想法。因為腹部對那個非常要好的朋友感到陌生，而我們也就漸漸的疏遠了她。就是在父母的教述之下，我們失去了自己最好的朋友。

童真是任何一切無可代替的`。有些人，還沒有長大，就要下大人一樣沒有時間規律的去工作，去幹活，去學習，他沒有玩的時間，他已經失去了兒童本有的天真，這樣的人大家都會疏遠她的。

這本書告訴我們，兒童是有自由的！

爸爸媽媽的話不應定是對的，對於他們的滿腹經綸，和超乎想象的我們不知道的知識，我們是非常羨慕的，可是，快樂是不能被這滿腹經綸所代替的，快樂代表的是一種無可替代的天真，屬於發自內心的真是感想。

雖然我們也有叛逆的時候，但是小小的叛逆並沒有什麼，但是為什麼要想打人一樣很嚴肅的去對待這件事情呢？我們還有童年的快樂和自由，我們有無可替代的純真。

這一刻，我想對爸爸媽媽説：在我沒有長大之前，我還是有童真的，不要揹着社會的邪惡，把我們的童真看成了對這個世界認識的簡單。然後我想對所有的同學説：童真萬歲！

讀後感國中 篇10

書是智慧的泉源，也是知識的結晶，而沒有書，就如同沒有食物，使人沒有知識的力量，所以哥德説：“讀一本書就是和許多高尚的人談話。”

書，在外表看來不甚起眼，但當你翻開歌劇魅影時，你會發現魅影面對他那張被詛咒的臉，因為他怕被世人會用異樣的眼光來看他，只能躲躲藏藏的戴上面具行動，不願面對殘酷的現實，這時，你會替他感到憐惜，所以書，可以帶領咱們進入夢幻的書中世界

但要説到，最喜歡的一本書在這浩瀚書海中，我最喜歡的書莫非是世界名著——《老人與海》，它是一個有關一位老人出海捕魚的故事，由於那位老人已經連續79天沒有釣到魚了，面對別人的恥笑他依舊出海捕魚，而不管是馬丁資助給桑蒂阿哥一些補結品，還是桑蒂阿哥跟黑人比利器的情節，都讓我陶醉在其中！尤其生存在全世界有百分之七十面積是海洋地球的咱們，可以從這本書瞭解漁夫的辛苦，體會漁夫的心情。

但是，最讓我佩服的，是他的毅力，因為，不管別人嘲笑他多少次，他還是會乘風破浪的出海捕魚，就算遇到了無數的挫折，他依然拿着釣竿等着大魚上鈎。而且，不管他碰到暗礁，還是被鯊魚突擊，都不會擊退他破釜沉舟的`決心，因為他想，即使運氣欠佳，只要秉持着一顆堅持的心，最後一定會成功的！終於“上天不負好心人”桑蒂阿哥釣到了一隻巨大無比的旗魚，並與牠折磨了三天三夜，雖然在返航的路上，旗魚已被鯊魚吃得一乾二淨，剩下魚骨，但是，這過程使其他漁夫都對他嘖嘖稱奇。

所以對我而言，老人與海不只是一個老人跟海搏鬥的故事，更是教我毅力的一位導師啊！尤其當我遇到挫折時，我就會想起老人堅持的決心，之後就會鼓勵自己從挫折中站起來，愈挫愈勇，迎接新的挑戰，而且我在書上還學到只要有一顆義無反顧的心，在難的挑戰也能迎刃而解！

所以閲讀一本本書可以讓人沉醉在其中，也能看見人生的真諦！來吧！跟我一起遨遊書中世界吧！

讀後感國中 篇11

一口氣看完《簡愛》之後，我陷入了深思，久久回味起來，受益匪淺。

簡愛是善良的。她小時候的遭遇確實很悲慘，不僅受到舅媽的虐待，甚至家裏的保姆都不尊重她，從小就倍受冷眼，可是這並不妨礙簡愛獲得幸福。雖然她有時也會反抗，但不管別人對她如何，她始終保持着一顆善良的心，即使她小時候她的舅母那樣對待她，可是在舅母即將離世時，她仍然選擇原諒舅母，心存感恩。

簡愛是自尊自愛自信的。當她初來到孤兒院時，勃洛克赫斯特先生當眾批評了她是一個魔鬼，這讓所有人都恨不得避她而遠之，她很傷心，這個時候，只有海倫願意和她交朋友，撫慰她受傷的心靈，這讓簡愛下定決心一定要用實際行動來證明她並不是惡魔，幸運的是，她做到了，獲得了別人的讚賞和尊重，所以説，要想獲得別人的尊重，就要付諸行動。

簡愛又是追求平等的。她只是一個平凡到不能再平凡的人了，她既沒有美貌，又沒有家庭背景，而羅切斯特是一個莊園的莊主，身世懸差很大，或許在她的內心深處有一些自卑吧。當羅切斯特向她表白，要她非留下不可時，簡愛反駁道：“你以為我能忍受讓人把我的'一口麪包從嘴裏搶走，讓人把我的一滴活命水從杯子裏潑掉嗎? 你以為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎?我現在不是憑着習俗、常規，甚至也不是憑着肉體凡胎跟你説話，而是我的心靈在跟你的心靈説話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因為我們本來就是平等的!”在簡愛發現羅切斯特還有一個祕密妻子後，她選擇了離開，或許是想給彼此一個冷靜的機會吧。幾年後，當簡愛再次回到羅切斯特家時，看到他已經殘廢了，這時簡愛不顧一切，和他結婚，只想和羅切斯特在一起，只想照顧他，即使羅切斯特已不再是當年的那個他了。簡愛獲得了那份只屬於她的幸福。

希望你能像簡愛一樣，擁有獨立的人格、自尊自信、勇於追求平等，為你的人生添上多彩的一筆!

讀後感國中 篇12

讀了《論語》這本書，我的感觸至深。因為這裏不但有大家明白並且知道的論語，還有一些大家比較生疏的論語。

比如説：子曰：君子之德，風；人之小德，草；草之上風，必偃。這句話也代表了我們不能做一個牆頭草，然後隨風倒。沒有一個自己的理由，總是聽從別人的安排，跟着那些有思想的人倒。

子曰：當仁，不讓於師。這句話代表了我們 遇到了合乎仁德的事，即使面對老師，也不必謙讓。也説明了我們應該在老師面前，就診一些老師的錯誤，更對的應該是在人德、人品一面上，有一些修改。這樣，我們的教育，就萬無一失了。

子夏為莒父宰，問政。子曰：無慾速，無見小利。欲速，則不達；見小利，則大事不成。這句話也反映了老師對我們所説的：做事情不能着急，如果太着急，就沒有多少成果，反而還要重新來一遍，還不如穩紮穩打，把事情一次性做好。雖然這樣慢一些，但是，這畢竟是做事最快的.方法。要是着急，成不了，瞎操作，沒有一點用處。

還有大家最熟悉的一句：子曰：温故而知新，可以為師矣。也是我們要温習所學的內容，複習了之後，才可以穩紮穩打，學上其他的、更加新鮮的知識。所以，温習還是很重要的，如果不温習，就像猴子搬包穀一樣，走着丟着。第一天，有100%，到了第二天，不復習的話，就跌倒了50%，還不復習，第三天，就只剩下最後的5%，第四天，還不復習，那麼，這個東西就忘完了。所以，我們應該好好複習。

這就是我總結出論語的幾條名言，我們應該學習學習。

讀後感國中 篇13

動物世界總是充滿樂趣，我們可不要小瞧動物，它們有時比人還要強大。面對恐龍之謎，我的好奇心被激發了，便迫不及待地打開沈石溪的《五彩龍鳥》，與沈石溪共同探尋恐龍世界。

兩個原是近親的恐龍家族，大爆炸後卻走上了不同的道路，岫的家族用冷酷與自私織成仇恨，使它們走上了種族滅絕的路；而澄的家族享盡家庭温情，令人驚訝的是，生命舞台上留下的竟然是勢力單薄的澄的家族。是愛讓他們贏得了永恆的光輝！

我放下書，細細回味，沒想到身為冷血動物的恐龍也有感情，真是不可思議！它們為了使自己的後代能安居樂業，冒着生命危險去銜膠泥築巢，這種堅持不懈的精神值得我們學習。學習也如同築巢，你每節課都得仔細聽講，每項作業都要認真完成，如果有些知識沒弄懂，後面的學習就會很艱難。這就需要你堅持不懈地去努力，如果你放棄了，或許就永遠爬不起來了。

但更使我感動的還是愛與温情，澄的家族給我們人類做了個好榜樣，現在社會上的人大部分都很善良，可仍然有人很自私，這些人將好人變成壞人，太可惡了！我情不自禁聯想到了《愛的奉獻》這首歌。“只要人人都獻出一點兒愛，世界將變成美好的人間。”

從《五彩龍鳥》這本書中，我大開眼界，目睹了恐龍進化成鳥的過程：由於生活所迫，澄的家族搬到了樹上，它們的.種族逐漸進化，體格變的嬌小，頜下的牙齒蜕化的稀鬆酥軟，嘴巴角質化，出現了類似喙這樣的器官，連它們的前肢也越來越萎縮，四根指爪只剩下三根叉狀軟骨，在前肢部位靠肩胛的地方長出了兩塊骨骼，骨骼外面還長出了一層薄膜，最要命的是，那兩塊骨骼上還長出了羽毛，一次偶然的求生，它們創造了侏羅紀飛天奇蹟。對於我這個動物愛好者來説，又增添了一個新知識呢！

讓我們展開翅膀，在空中翱翔，一起努力學習，探索動物世界的奧祕！

讀後感國中 篇14

《童年》這本書使我頗有感悟。主人公高爾基的童年在外祖父家度過，幼年喪父，他那時不明事理，不明白死的概念。作者用樸素的語言描繪了他的苦難，悲慘，有時還能帶來一些温暖的童年生活。

在作者的描繪下，腦海裏浮現出他們玩耍的情景，讓我想到了爸爸繪聲繪色講述下他的童年。春天裏，他與夥伴們抓田雞；夏日裏，他們在小溪裏肆意遨遊，在石縫間捉魚摸蟹，正午，便在溪邊飽餐一頓；秋風掃落葉了，他們便來到鄰居的田裏偷摘果子；寒風撲面而來時，他們便在路邊堆起了雪人。而現在的我們，只能待在家裏，少了朋友的陪伴，少了那麼多歡聲笑語，在與爸爸童年的鮮明對比下，我們現在的生活是那麼孤獨。

現在的我們，學業繁重，年紀雖小，可那脆弱的雙肩卻已有了不小的負擔。於是，很多小孩便抱怨：“哎，這麼多興趣班，這麼多作業，要累死了！”所以我想對家長説：“請讓我們度過一個輕鬆，快樂的童年，不要讓我們肩負這麼大的壓力與負擔。”可家長們卻要反駁：“不壓迫他們，他們以後會吃苦的！”所以，我也想對同齡人説：“其實家長有時説的話也許是對的，我認為我們也應該改正過量玩耍的問題。”

相比之下，高爾基要輕鬆得多，但畢竟他出身在一個戰亂，教習質量不好的時代，於是，我不禁又要説：“我們應該珍惜現在的生活，高爾基對書的.痴迷和需求量很大，但在夜晚，他只能偷偷積攢別的燭台剩餘的燭油來看書。高爾基熱愛讀書的精神值得我尊敬，在那段時間裏，他受到外祖母所講述的優美童話故事的薰陶，同時，也目睹了兩位舅舅行為中體現出的自私，貪婪。而我最喜歡的人物是外祖母。她善良的心靈包容了自己的丈夫，施捨了路邊的乞丐，同時，也為可憐的高爾基的成長做出了貢獻。她對待所有人都是那麼友好，那麼温柔。她善良的心靈不正是我們現代人所缺失的嗎？