養花讀後感400字
第1篇
《養花》主要寫老舍先生在自家的院子裏養花過程的真切感受,充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章,我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?”多麼富有哲理的話呀!老舍爺爺的這句話不但説明了勞動的重要性,還揭示了為人做事的真理。其實,我也經歷過這種事情。那時候我正讀三年級一個暑假的下午, 我正在拼裝着拼圖,太陽火辣辣的,熱的'人直叫,蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪,但是我還是專心致志地拼裝我的拼圖,天氣太熱了,拼裝起來相當困難,勁兒使大了,零件往兩邊滑;勁兒用小了,又粘不牢。塗膠均勻也很難做到。第一次失敗了,但是我毫不泄氣,再來第二次。我把膠水均勻地抹上拼圖,使勁地按在手心下,毫不放鬆。一秒鐘過了、兩秒鐘過了……一分鐘過了、兩分鐘過了……我的手心裏積滿了汗水,手又酸又痛,臉上還不停的滴着汗水,我還是堅持不懈地擠壓着,連拼圖的鋭角劃破了我的手也不在乎。終於,一幅美麗的拼圖在我的手中誕生了。我愉快地想:雖吃了些苦,也是值得的!
還有記的有一次,天氣很寒冷。我家院子裏的一棵樹被一股寒冷的風吹的垂下了頭。我趕緊把繩子把葉子綁在門上,讓風吹不到樹,我為了不這棵樹被風吹到,我幾乎把自己的手凍傷了。但是想了一下, 雖然是吃了些苦,但是也值得的!
讀了《養花》這篇課文後,我深深認識到了勞動的真正含義:在嚐盡了苦、辣、酸、鹹之後,才會有不盡的甘甜。
第2篇
學完老舍的《養花》一文,我收穫很大。
“在我工作的時候總是歇一會兒就到院子裏去看看,澆澆這棵,搬搬那盆。然後回到屋裏再寫會兒,然後再出去。如此循環,讓腦力和體力得到適當的調節,有益身心勝於吃藥。”對於文章裏的這段話,我深受感觸。現在我們國小生非常累,家長們望子成龍望女成鳳,讓孩子上那麼多輔導班:語文、數學、音樂、美術、鋼琴……好不容易做完輔導班的作業,又要做學校作業,等全部完成了,家長還是不放過我們,讓我們做好幾套習題,使得學習效率極低,甚至有的學生都厭學了,導致事倍功半的結果。我覺得,在我們學習累的時候要像老舍先生那樣,養幾盆花草,澆澆這棵,搬搬那盆。這樣會使我們的身心和腦力得到非常好的恢復和調節,會大大提高我們的學習興趣。
“不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?”對於這點,我的體會就更深了。以前我不愛學習,看別的同學考九十多分,心裏只有羨慕的份。我認為我是個笨蛋。到了考試的時候,拼命複習,矇混過關,抱着一種得過且過的態度,成績總不穩定。上五年級的時候,我知道世界上沒有笨蛋,只有懶蛋。後來,我改掉了這個壞習慣,在學習上多付出,穩紮穩打。只有這樣,才能堅固學到的知識;也只有這樣,才會使成績得到明顯的提高。現在,我的成績已名列前茅了。不勞動,連棵花也養不活,這是真理。
讀了這篇文章,我受益匪淺,既懂得了道理,又領悟了好的學習方法。
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