《草船借箭 》讀後感

當閲讀了一本名著後，你有什麼領悟呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的《草船借箭 》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《草船借箭 》讀後感 篇1

今天,我讀了一本書叫《三國演義》。裏面有很多精彩的'內容。比如其中的草船借箭。周瑜的計謀沒有瞞過諸葛亮。周瑜把諸葛亮當做一個潛在的對手，想除了他。有一次，周瑜問諸葛亮馬上要與曹軍開戰了。水上交兵用什麼兵器最管用?諸葛亮説:“弓箭。”周瑜讓他造十萬只箭，周瑜説“十天之內造完行嗎？”諸葛亮説：“三天吧，如果我三天內交不出任您處置。”周瑜讓魯肅去看諸葛亮要怎麼辦。

諸葛亮見到魯肅就讓他救自已，幫他弄二十艘船，每隻船上三十個士兵，船上用青布圍住，再扎一千多草人插在船兩邊，別對都督説。魯肅幫他辦妥了，直到第三天凌晨，諸葛亮請魯肅上船。諸曹亮下令將船用鎖鏈相連。五更時分，船接近曹操，諸葛亮讓士兵一起擂起戰鼓，大聲吶喊！魯肅説：“萬一曹兵衝出來，我們不是送死嗎？”諸葛亮説：“大霧中，曹操不知虛實，不敢出兵，我們只管喝酒，霧散就回去。”曹軍以為東吳人馬偷襲曹營。曹操派出弓箭手，朝江心放箭！諸葛亮調轉船頭，讓箭都射船上了，快要天亮時，船上的草人插滿了箭。魯肅回去對周瑜説了這件事。

這篇草船借箭告訴我們：多動腦想方法，有時可以事半功倍。

《草船借箭 》讀後感 篇2

高爾基曾經説過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”——題記

我喜歡《三國演義》這本書，裏面有很多膾炙人口的故事，其中，我最喜歡的是那篇《草船借箭》。

我讀了《草船借箭》這篇文章知道了自古以來總有那麼一些人，只要看到別人比自己強比自己有才幹，就會十分生氣，不是去奮發圖強，而是去嫉妒別人，想方設法去害比自己強的人。

三國時候的'周瑜就是一個愛妒忌別人的人，他看到足智多某的諸葛亮，便起了嫉妒之心，他讓諸葛亮一天造出十萬支箭，否則，就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計謀借了曹營十萬支箭，讓周瑜的計謀落了空。

有些人因為怕別人超過自己，才產生嫉妒心理。當別人有了成績，做出了貢獻，受到了眾人的尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因而是譏諷，造謠多麼愚蠢的表現。

讀了《草船借箭》我不由想到了自己，有時我也有嫉妒心理。比如自己考試沒考好，不總自身找原因，卻希望別人下次考不好，這就是我的嫉妒心理，嫉妒這個東西害處太大了所以以後我一定要杜絕它。

《草船借箭 》讀後感 篇3

今天，我又重新看了一遍《三國演義》。諸葛亮的聰明、機智，是我佩服得五體投地：

周瑜十分嫉妒諸葛亮的才幹。有一天，周瑜以弓箭短缺為藉口，讓諸葛亮十天之內造出十萬支箭。諸葛亮還立下了三天造好箭的軍令狀，並請周瑜三天後派人去江邊取箭。於是，周瑜便派魯肅去探聽諸葛亮那邊的消息。

諸葛亮見了魯肅，向他借了20條船和數百名士兵，説是去借箭。魯肅便為諸葛亮準備好船和士兵，直到第三天四更才上船，向曹操的營地駛去。曹操得知外面的情況後，便拍弓箭手向船上射箭，結果箭全都射到了事先預備好的草人上。船靠岸後，正好趕上週瑜派軍士來搬箭。周瑜看到船上插滿了箭，又聽魯肅講了借箭的經過。歎道："諸葛亮神機妙算，我真比不上他”。

我們要像諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習，更重要的.是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作貢獻！

《草船借箭 》讀後感 篇4

《三國演義》是我國四大名著之一，作者是元末明初的羅貫中，裏面的一個個鮮活的故事讓我不能自已。看完《草船借箭》這個故事，讓我腦海中浮現了一個個人物形象。

這個故事主要講了周瑜對諸葛亮心懷嫉妒。一天，周瑜讓諸葛亮造箭，諸葛亮立下軍令狀，三天以內造好箭。諸葛亮在魯肅的幫助下，在大霧漫天之時去“借箭”。最終逼近曹軍水寨成功借箭，最終周瑜自歎不已！

讀完這個故事，我的眼前浮現出了一個神機妙算的人——諸葛亮。他上知天文，下知地理；能算準人心，算是天氣。“出師未捷身先死”的諸葛亮身上值得我們學習的'東西很多很多，例如：專心鑽研、仔細思考。最主要的是他如此虛心，我該學習他的低調，不應該取得一點成績就沾沾自喜。

而周瑜呢，他太心胸狹窄了。在當今社會上，比我們優秀的人有很多，我們不該因此而嫉妒別人，嫉妒別人只會害人害己。當面對比自己強的人時，我們要向他們學習，揚長避短，把他們看作心中的目標，不斷向目標前進，才會使我們更加優秀和快樂。

《草船借箭》這個故事教會了我要謙虛低調，不嫉妒他人，做好自己。你也來一起看《三國演義》吧！

《草船借箭 》讀後感 篇5

我非常喜歡讀一些名著，但我最喜歡的名著還有三國演義，其中我最喜歡的是諸葛亮草船借那一章，對於該了那一章我也有了一些感想。

這一章主要寫的是諸葛亮很有才才。周瑜很妒忌，於是設下陷阱陷害他。諸葛亮向魯肅借船，軍土青年幔子，並吩咐不要告訴周瑜，諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭.周瑜自愧不如諸高亮。

讀到諸離説:"怎麼敢跟都督開玩笑？我願意立下午令狀，三天造不好，甘受懲罰”的時候，我想:諸葛亮怎麼回事?明知是個圈套怎麼還答應圖瑜呢?當讀到諸葛亮説："你得給我二十條船，每條船上有有三十名軍士。船用青布帽子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的'兩邊，我自有妙用。第三天管有十萬支箭，不過不能讓都督知道了，我的計劃就完了”。我想諸葛亮要這些東西幹什麼?當我讀到“曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多裏，要造也來不及了的時候，我想曹操實在是太多疑了，最後造成白白送箭給諸葛亮的結果。

讀完這篇課文後，我想諸清亮真是個聰明、巧妙瓦解周瑜的謀，順利借到十萬只箭，我佩服他，我要向他學習。

《草船借箭 》讀後感 篇6

話説諸葛亮屹立江邊，正思考着，沒想到突聞大都督周瑜的召喚，於是前去聽話，周瑜説軍中缺箭，想讓諸葛亮負責造箭，限期十天造出十萬支來，諸葛亮略一思忖“原來意欲藉機殺我！”於是張口邊説“只需三天，並可立下軍令狀！”周瑜一聽，如此甚好，變取來筆墨紙硯，當場簽字畫押。

事後魯肅去找諸葛亮，怪他不自量力，準備放他逃跑，諸葛亮説只需借我二十隻草船，按我得到要求佈置即可。

第三天夜晚，諸葛亮帶上魯肅和一般士兵划船去往曹軍營寨，大張旗鼓吶喊造勢，曹操以為敵軍來犯，限於江上霧氣太大，就命人射箭禦敵，直到清晨方知中計，後悔不已！

諸葛亮回到吳地，周瑜前來檢查，發現諸葛亮有如此神鬼莫測之能，心理暗暗生氣“既生瑜，何生亮！”

這個故事告訴我們：遇到危機時，應該靈活應變，不能困在危機中不能自拔，很多時候，你只要肯動腦筋，就會出現一些奇蹟，當然了，諸葛亮用他的學識和智慧解決問題，這是我們應該學習的地方，更明白了知識的`力量。

《草船借箭 》讀後感 篇7

本單元，我們了一篇課文——《草船借箭》。《草船借箭》是出自《》中的一個章節。看完這本書後，我既佩服諸葛亮的聰明才幹，又知道了周瑜是個心胸狹窄的人。

本文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才幹，要求諸葛亮在十天內造好十萬支箭。不過諸葛亮並沒有造箭，而是“借箭”。當諸葛亮向曹操“借”箭回來後，周瑜自歎不如。

諸葛亮是個聰明機智、神機妙算的人，他的.計不只是靠他的聰明才智。諸葛亮還要知天文，才能預測三天後會有大霧；曉地理才能使船更快回營；識人心才能知道魯肅是個忠厚誠實的人，如果魯肅把諸葛亮的計劃告訴給周瑜，那麼他的計劃就會被破壞。他還知道曹操是個生性多疑的人，才使出了草船借箭這一計。之所以他的計能夠，是因為諸葛亮能夠刻苦鑽研，認真學習才能得出今天的成果。而周瑜卻小肚雞腸，還妒忌別人比聰明。

所以，我們要像諸葛亮那樣刻苦學習，用智慧來證明。

《草船借箭 》讀後感 篇8

《草船借箭》讀完騙子課文後，我的心久久不能平靜。

這篇課文諸葛亮很有才能，朱瑜吃醋，設陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，還設立了軍令場。諸葛亮命令老淑借船、上司、青川徽記不要告訴朱瑜。諸葛亮在濃霧天氣中向曹操借箭，順利借箭。朱瑜自覺羞愧不如諸葛亮。

“諸葛亮説：‘你怎麼敢和都督開玩笑？我想設立軍令場，三天做得不好，甘願受罰。“我想：諸葛亮怎麼樣了？明明知道是今年秋天，怎麼能答應加油呢？”諸葛亮説：“你借給我20艘船，每艘船都要有30名士兵。”船用青天帷幔被遮住，還有一千多個草柄排列在船的兩側。我自己用妙用第三天存放着10萬支箭。但是不能讓都督知道，如果他知道，我的計劃就結束了。““諸葛亮該怎麼處理這些東西呢？“”曹操知道被騙了，但這邊的`船隨着順風已經離開了20多裏，追上去太晚了。“有時，我認為曹操真的太可疑了，結果白白給諸葛亮送箭。

讀完這篇課文後，諸葛亮真的很聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利地借了10萬支箭。我很尊敬他。我想向他學習。

《草船借箭 》讀後感 篇9

今天我們學習了《草船借箭》這篇課文，我被諸葛亮的神機妙算深深的折服了。這篇課文主要講述了周瑜設計陷害諸葛亮，卻被諸葛亮巧妙的借用大霧天氣和曹操多疑的'性格，成功完成了任務的故事。

諸葛亮為什麼能成功完成任務呢？

第一、諸葛亮知天文，他早已知道第三天會有大霧，所以前兩天都按兵不動，直到第三天才藉着大霧天氣用草船向曹操借了箭。

第二、諸葛亮曉地理當霧散時，諸葛亮如果對地理不熟悉，很有可能被曹操的追兵追上，正是因為他熟悉，他才能快速返回將箭運回東吳。

第三、諸葛亮識人心。首先諸葛亮識周瑜的心。周瑜心胸狹窄，心眼小，嫉妒自己，所以早就想好了對策。其次，諸葛亮識魯肅的心，他知道魯肅忠厚老實，信守諾言，所以才敢向魯肅借船。最後諸葛亮識曹操的心。諸葛亮知道曹操生性多疑，不會輕易在這種像牛奶般濃的霧裏出兵，所以才敢向他借箭。

讀了這篇課文後，我十分佩服諸葛亮，我以後也要像他一樣，做一個神機妙算，知天文，曉地理的人！

《草船借箭 》讀後感 篇10

今天看了一個短篇，叫《草船借箭》，發生在三國演義裏。非常有趣，我深受啟發。

據説這個故事發生在著名的赤壁之戰之前，曹魏大軍逼近江東。在的遊説下，蜀國和決定聯合起來對抗曹操。但當時缺箭10萬，諸葛亮自告奮勇，下了軍令，答應三天內完成任務。然後，草船借箭的故事發生了。大霧天，諸葛亮命令二十隻裝滿蚱蜢的船駛向曹軍水域，在未知情況下，曹操下令放箭。結果，二十艘船被曹駿放的箭所覆蓋，併成功地完成了造箭任務。這個故事給了人們深刻的啟示。我不僅欽佩諸葛亮的'智謀，也為他的勇氣和自信所折服。他算了一下，那天會有霧，曹操會射箭，於是他喝着茶，聽着船艙裏的箭。諸葛亮借舟箭成功與否，取決於天時地利人和。

在以後的學習中，我會向諸葛亮學習。雖然我比不上諸葛孔明的智慧，但我可以借鑑他做事前的充分考慮和準備，做到“不打無準備之仗”。藉助有利的機會和毅力，我們可以完成不可能的任務。

《草船借箭 》讀後感 篇11

從古至今，有些人總是會妒忌比自己好的人。

三國時代的周瑜就是一個很好的例子。他見軍師諸葛亮處處高自己一籌，就想罪他於死地。於是周瑜以軍中缺箭的理由；命諸葛亮在十萬多隻箭；而足計多謀的'諸葛亮胸有成足地答應下來。趁那一天大霧漫天去曹營“借”了十萬多隻箭，而且在三天只內完成了，這讓周瑜啞口無言。

現在我們生活中也有這樣的人。早上，菜市場上有幾個小攤熱鬧非凡，還有幾個小攤冷冷清清。那幾個小攤就差貨充好貨，假裝降低價格，千方百計去賺錢。我們班也有這樣的人，只要哪一個人成績好了一點，他們就聚在一起説他的不是。這些其實都是一些不良風氣，不知道是傳承了還是變異了。

我想，我們如果發現別人哪一點比自己好，就可以把他當作我們的偶像，虛心學習別人的長處，不應該用這種小肚雞腸看待事物。

《草船借箭 》讀後感 篇12

今年暑假，我把《三國演義》仔細讀了三遍。這本書講的是東漢末年，劉備、孫權、曹操等人爭奪天下的`故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。

《草船借箭》講述了周瑜見諸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他。於是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在十天之內造出10萬支箭。在這麼短的時間內造出這麼多的箭，這在常人來説是根本不可能完成的任務。但諸葛亮竟然説：“十天太長了，我保證在三天之內造出10萬支箭。”並立下了軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮完全是在作死。

諸葛亮卻不慌不忙，他悄悄地向魯肅借了二十隻船、六百名軍士，準備些青布和稻草。到了第三天夜裏，江面上大霧瀰漫，諸葛亮用計輕鬆地向曹操借來了十萬多支箭，超額完成了周瑜的任務，使周瑜的詭計落了空。

從這個故事我看到周瑜氣量真小，知道諸葛亮比自己聰明，竟然想除掉他。諸葛亮真聰明，三天前就能判斷出三天後會有大霧天氣，並能利用大霧得到10萬支箭。曹操真愚蠢，在沒有弄清楚情況之前，就亂下命令，結果遭受重大損失。

《草船借箭 》讀後感 篇13

《草船借箭》這篇文章講的是心胸狹隘的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁着大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破產，從而進一步揭露了周瑜忌賢妒能的本性。

有些人為什麼會有妒忌別人之心呢？那就是怕別人超過自己。當別人有了好成績，作出了貢獻，受到了眾人的尊重和愛戴的時候，這種償是探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補已之短，而是譏刺，造遙，甚至中傷陷害，這是多麼愚昧的表現啊！

讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，忌妒的.心理不是也有嗎？如果自己考試成績不好，不去分析原因，找錯在什麼地方，以便腳踏實地學習。相反，希望取得好成績的同學，在下一次考試中也出個大差錯，好和自己拉平。事情雖小，不也是忌妒嗎？回想起來，是多麼慚愧啊！

妒忌這個東西，害處非常大的，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。

《草船借箭 》讀後感 篇14

周瑜因妒忌諸葛亮足智多謀，才智超羣，就用十天造十萬支箭——在他看來這是不可能的事，來陷害諸葛亮，可諸葛亮説：“用三天就可以”。結果他真的只用三天時間就造了十萬支箭。不過不是造的，而是向曹操借的。

由此可以看出諸葛亮是十分的足智多謀。足智多謀，就是心眼稠，辦法多。足智多謀能克服困難，逢凶化吉，取得成功。

在司馬光的幼年時期，他的一位小夥伴不小心掉到了缸裏，他當機立斷，用石頭把缸給砸了一個大洞，然後，水流了出來，小朋友也得救了。我又想，雖然司馬光救了小夥伴，但是缸不是壞了嗎？當時人多把缸推倒不就可以了嗎？但是，當時情況十分緊急，司馬光那麼小，還能想出這一辦法，可見他還是足智多謀的'。

有一次，我和同學們一起踢足球，踢偏了的球掉進了一個洞裏，我想呀想，終於想出了一個很好的辦法，就立刻告訴了同學們，他們聽後，都拍手叫“好”。我立刻找了一個水桶接滿水，“譁——”一桶水下去，不一會兒球終於浮出了水面，同學們都説我十分的足智多謀。

由此可見，面對問題，只要足智多謀就不會慌張，就能應對複雜的問題。綜上所述，讓我們都像諸葛亮一樣，足智多謀，成為最棒吧！