讀《青銅葵花》有感（優）

認真讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀後感了！現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的讀《青銅葵花》有感，希望對大家有所幫助。

讀《青銅葵花》有感1

最近我讀完了《青銅葵花》這本書，被深深地感動了。作者將青銅一家遭受的苦難，寫得淋漓盡致，因為這些苦難才襯托出了他們一家的美：心靈美，品質美。

青銅一家經歷過很多的苦難：火災、水災、蝗災、饑荒……一場火災，使他從一個聰明伶俐的男孩變成了一個啞巴，他不能上學，也失去了朋友，使他在心理上受到了很大的傷害。遇到水災時，青銅一家的房子被沖毀了，青銅家住在一個小棚裏，晚上葵花要寫作業，可是家裏沒有燈，去同學家借光寫作業，又遭到同學的嫌棄，不讓她進家門，於是哥哥青銅就在晚上給妹妹抓了幾十只螢火蟲，放到一個南瓜裏，做成了一個燈籠，讓她天天靠螢火蟲燈寫作業。後來為了讓女孩青銅住上房子，青銅一家人把牲口莊稼都賣了，奶奶甚至還把她戴了一輩子的耳環和金戒指都當了，租了一片茅草灘，讓青銅和爸爸去割草蓋茅草屋。父子倆天天風吹日曬，但還是堅持了下來，因為他們愛這個家！

在大麥地遭遇蝗災時，大麥地所有人家的莊稼都被吃光了，青銅家本來就窮，經過這一搜刮，米缸更是山窮水盡了，他們一家人依靠挖蘆根，捉野鴨，奶奶還悄悄當了金戒指，買了米為緩解家裏的饑荒。最感人的`是青銅和葵花，還坐在地上看着天上的白雲，把他們想象成無數食物，津津有味的吃着，就是到了這麼餓的地步，他們也沒忘記樂觀。

這麼多的災難，他們家仍然沒有被打倒，而是積極想辦法找活路，這是多麼堅定的信念呀！

他們家的品格是美的。在他餓到極點的時候，他們也沒有偷，沒有搶，因為他們善良、正直，青銅網到了一隻野鴨，卻被嘎魚家誤會成是青銅偷了他們的公鴨。之後青銅找到了那隻公鴨，原來是混進別人的鴨羣了，他並沒有因為嘎魚誤會他而報復，把鴨子吃掉，而是將這一真相展現給全村人，證明他們的清白。

青銅是懂事的，他懂得讓妹妹先上學，他也經常照顧妹妹。一次村裏來了馬戲團，因為人太多，太擠，葵花看不到，於是青銅就讓妹妹坐在他的肩上，這樣就能看到了，可是青銅卻只能聽到別人的笑聲，而看不到精彩的表演，自己也累得滿頭大汗，他是個多麼瘦小的人吶！可是為了妹妹，他堅持下來了。而且青銅還為了給妹妹照一張相，在冬天冒着大雪上鎮裏賣蘆花鞋，為了賺錢，他甚至把自己腳上的那一雙鞋也賣出去了，雖然腳上是刺骨的寒冷，但是他的心裏卻是暖暖的。

葵花是個懂事、聽話的孩子，她純潔，像天上的雲朵，像清澈的河水，她在家裏沒有祕密，她永遠沒有心機，遇到想做的事情就積極去做。她淳樸，有着一股孩子獨有的憨厚，雖然她是農村人，還是貧苦人家，穿的也並不奢侈，卻漂亮的出奇，有一種獨特的華麗。她天真，總是把事情想的無比簡單，奶奶的醫療費對於他們家説是一個天文數字，可是她卻聽大人説去江南撿銀杏可以賺錢，她就獨自一人去江南撿銀杏，她賺的錢是多麼少啊，可是她卻興高采烈的回到家將錢交到了奶奶手上。她聽話，永遠不會為滿足自己而為家庭增添經濟負擔。

如果沒有這些苦難，怎能體現他們的美呢？可是他們是怎麼堅持下來的呢？是愛，是愛讓他們變得如此堅強，也是這些苦難磨練了他們的毅力，這些苦難在這裏就是一種財富。

作者用文字將他們所有的美栩栩如生的展現出來。我體會到了，人生不免經歷苦難，但只有克服這些苦難的人才是真正的強者，就像彩虹只有經歷猛烈的風雨，才會變得更加鮮豔，更加奪目，人生也因為這些苦難而變得更加精彩，更加完美！

讀《青銅葵花》有感2

幸福是什麼？爸爸説幸福就是每年有一次説走就走的旅行。媽媽説幸福就是遇到幾個知心朋友。我説幸福就是讀到一本好書，翱翔在書海里，與書為友，暢遊天下！

暑假裏，我讀了曹文軒叔叔的《青銅葵花》，我被故事的情節深深地打動了，多次偷偷地流着眼淚看完故事。

這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。葵花來自城市，青銅來自鄉村，一個特別的機緣，他們成了兄妹。他們一起生活，一起長大。他們遭遇了生活中的種種不幸與苦難，但是他們沒有被這些苦難打倒，而是相互幫助、相互依存，微笑着勇敢地面對生活。

幸福是什麼？無私的付出就是一種幸福。

青銅一家人為了準備青銅和葵花上學的`開支想盡各種辦法，甚至把家裏能賣的東西都預算上，但殘酷的現實卻告訴他們只能有一個孩子上學。最終，善良的一家人決定讓葵花先上學。知道葵花可以去上學了，青銅笑了，眼裏滿是淚花。這是幸福的微笑，這是幸福的淚花。把他人的幸福建立在自己的幸福之上，想他人之所想，多麼無私啊！

幸福是什麼？發自肺腑的感恩之舉就是一種幸福。

葵花上學了，認字了，她產生了要教啞巴哥哥青銅認字的念頭，並因此而激動萬分。從此，她用樹枝在沙地上一筆一畫地教青銅認字，隨時隨地，無所不在。青銅的世界也因此變得更加美麗、更加真切。葵花知道是青銅一家人把上學的名額給了自己，她很珍惜這來之不易的上學機會，而且把這份恩情牢牢記在心中。

幸福是什麼？既要懂得付出，又要學會感恩，這才是幸福。

讀了《青銅葵花》的故事，讓我想到了自己真是身在福中不知福。每天早上醒來，我經常會問：“媽媽，我的衣服呢？”“奶奶，早上吃什麼？”“早上怎麼又吃這些，我都吃膩了！”......作為家裏的獨生女，我習慣了家人對自己無微不至的照顧，甚至認為這些都是理所當然的，有時一不如意，還會發脾氣，卻很少站在大人的立場為他們着想，心裏真是慚愧！爸爸媽媽每天工作那麼辛苦，回家還要輔導我功課；奶奶年級那麼大了，還要每天早起準備一家人的早餐、買菜、做家務。我以後不僅要好好學習，還要做些力所能及的小事：如爸爸媽媽下班後，給他們拿一雙拖鞋、倒一杯白開水；每天寫完作業後，把自己房間整理好......

我要做一個既要讓自己幸福，也要讓家人感到幸福的好孩子！

讀《青銅葵花》有感3

在暑假期間，我讀了一本叫做《青銅葵花》的書，使我深有感觸。

這本書主要講了城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，但12歲那年，葵花被召回的城市。從此青銅只能望着無邊的蘆葦，盼着葵花的身影。

看完這本書時，我內心思緒萬千。書中，這對兄妹雖然沒有血緣關係，但卻情同手足。不管是青銅為葵花做的冰項鍊，還是為了讓葵花上學堂而編的100雙蘆花鞋，都能看出小孩心中的.真善美。美好不一定永遠都在身邊，總會有逝去的一日，但永遠會在我們心中。

回想起我最美好的時光，也許就在七歲之前吧。那時家裏沒有錢，過着貧苦的生活，在一棟舊宅裏住着僅僅30平的房子。但我在那裏有三個一起長大的朋友，我們天天粘在一起，父母也在一起工作。我七歲那年，爸媽為了讓我上一所好的國小，我們搬離了那裏，去到了一個遙遠的地方。那時我還小，不懂這一走便意味着什麼。去年，我和爸爸再次回到了那裏，但我卻怎麼也開心不起來了。雖然爸爸已經當上公司高管，生活好了起來，可是以前的小舊宅已經被拆了，我和他們撒歡兒的一片天地也建起了高樓。那三個朋友雖還在，卻已找不回小時的感覺了。看到這一切，我的眼淚終於控制不住流了下來。

哎，美好的生活其實就在你身邊，無形的大愛其實就在你眼前。從現在起，珍惜當下吧。

讀《青銅葵花》有感4

暑假裏，我看了一本曹文軒的小説《青銅葵花》。

作品主要講了一個叫葵花的城裏女孩，隨她爸爸和他的同事來到蘆蕩，他們要蓋房子，開荒種地，挖塘養魚。葵花的爸爸媽媽都是孤兒，媽媽在她兩歲時離開了她。她除了爸爸，沒有一個親人。在一場意外中，葵花爸爸被淹死了。和爸爸一道來的兩個阿姨把葵花寄養給了對岸大麥地最窮的一家人—青銅一家。青銅因為一場大病而成了啞巴。從此，不管有多少困難，他們絕不會讓葵花受一點苦。青銅爸爸媽媽把她認作自己的女兒一樣，青銅則成了葵花的哥哥。他們一家把青銅念聾啞學校的錢給葵花唸書。葵花聰明機靈，成了老師最喜歡的學生。12歲那年，葵花又被召回她的城市，青銅肯定不肯，媽媽就讓青銅去外婆家取個鞋樣兒，要給葵花做雙鞋。可回來，青銅見葵花不見了，他沒有哭，整天坐在草垛上，遙望葵花所在的城市。他幻想到了葵花，用盡生平力氣，大喊一聲“葵花！”正在趕鴨的`嘎魚丟下他的鴨羣，向大麥地人宣佈：“青銅會説話了！”從這裏我看到了青銅爸爸媽媽的無私的愛，青銅的善良。青銅無聲勝有聲！

最感人的一件事，茨菰到過年可以賣個好價錢，青銅爸爸生怕鴨子吃了茨菰，便讓一家人輪流守着，到了葵花守的那一天，嘎魚家的鴨子來了，無論怎麼趕，都趕不走，最後嘎魚家的鴨把茨菰給吃完了。青銅知道了，便跟爸爸用手勢説那天是他守着，他為了抓一隻兔子不小心讓鴨吃了茨菰。爸爸用爛泥扔青銅，青銅沒有躲避，奶奶來了，對爸爸説：“你朝我扔啊，怎麼不扔了？”晚上爸爸不讓青銅回家，不讓他吃飯。葵花跪着求情：“茨菰那天是我守着，哥哥在採蘆花，蘆花還藏在草垛裏！”他們果然從門後找出一袋蘆花。這時奶奶，媽媽，爸爸，青銅，葵花全都哭成一團。青銅這種把責任都攬到自己身上，保護妹妹的一種男子漢形象，深深打動了我。

這本書寫苦難—大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美—大美，將美寫到極致；作品寫愛—至愛，將愛寫得充滿生機與情意。我一定要細細品味這本書。

讀《青銅葵花》有感5

在少年時，就有一種面對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。

城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會説話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家收養了她，葵花和青銅也成為了兄妹。在充滿了天災人禍的歲月裏，青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活着，從容堅韌地面對着洪水、蝗災等一切苦難。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字——“葵花”!喊聲震動了所有人的心靈!

一個家户喻曉的小故事：暴風雨把一個正織網的蜘蛛的“勞動結晶”給無情地摧殘了。可蜘蛛卻沒有放棄，一次又一次地織網，卻一次又一次地失敗。三個人看見了蜘蛛，卻有不同的態度與結果。甲見了，感歎道：“一隻小小的蜘蛛卻如此地堅持，我何嘗沒有理由更加樂觀，面對痛苦呢?”從此甲樂觀向上。乙見了，感歎道：“唉，我不就像這小小的蜘蛛，人生是如此無趣!”從此乙失去了對生活的憧憬。丙見了，感歎道：“我就是這隻蜘蛛，每次都不能成功，屢屢失敗!”從此丙消極了……這個故事就是表達每個人面對痛苦的.態度不同，而結果也就不同。我們應該不怕困難，戰勝痛苦，這樣，痛苦還會可怕嗎?

然而，每個人面對痛苦都會樂觀向上，不自暴自棄嗎?實際上並不是如此。每個人面對痛苦的態度是不同的。有的人遇到困難，不是積極面對，而是選擇逃避。他不會從自身找問題，只會怨天尤人，最後失去對生活的憧憬與熱情，成為一個自暴自棄的人。而有的人，卻不怕失敗，而是愈挫愈勇。也許挫折後面還是失敗，但是，再走一步，就離成功更近一步!吳強想表達的，不就是這個嗎?!

不同的人面對痛苦的姿態與風度也是不同的：科學家霍金小時候的學習能力似乎並不強，他很晚才學會閲讀，上學後在班級裏的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，説他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年後，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什麼原因呢?原來，隨着年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母並沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。在十三四歲時，霍金髮現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為，這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這裏的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。

面對痛苦，不同的風度對待，便會出現不同的結果。苦難是人生的磨刀石，一個人的人生能否散發出光彩，就要看他能否經得住苦難的磨礪。在我的人生格言中，有着羅曼羅蘭的一段文字：我們應當敢於正視痛苦，尊重痛苦!快樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌!所以，我們應當正視痛苦，把每一次痛苦當成是一種磨練，這樣，痛苦就沒那麼可怕了。

在愛的陽光下，所有痛苦都不會長久，所有不幸終將都會消失!愛無言，讓濃濃的愛，融合在每一個人的心中，讓所有的人都知道——在痛苦的磨礪中，我們依然微笑!

讀《青銅葵花》有感6

在這個寒假，我懷着激動的心情又把曹文軒的《青銅葵花》又細細拜讀了一遍。書中那悽美感人的段段小細節，一次又一次地衝開我那情感的閥門，使我淚水漣漪……

兩個孤獨的孩子青銅、葵花在一個特別的機遇裏讓他們相遇，以此結為兄妹，一起生活，一起長大。他們經歷了生活中種種痛苦，但苦中有樂……然而宿命又將他們分開，失去葵花的青銅，在思念之深下情感瞬間爆發，竟使啞巴青銅大叫道，“葵花……”

葵花可以説是經歷了人世間所有的痛苦，她失去了母親，又背井離鄉來到了干城，父親又在這不幸落水……她被青銅一家收養，經歷了蝗災、寒冷和飢餓，最後又面臨生離死別。雖然這一路上，苦難處處與她作伴，但堅強、懂事的她卻一次次給予微笑。苦難的生活鍛鍊了葵花，磨鍊了她的意志，讓她一天天地長大。苦難使她學會了分擔和愛，為了給奶奶治病，去遠方拾銀杏換錢;苦難也讓她更為懂事、乖巧，知道家裏的生活艱辛，控制自己的照相慾望，悄悄地離開教室。

當這樣一個乖巧、懂事的葵花女孩形象展現在我眼前時，我的內心震撼了。每天爸媽為了生計奔波在外，拖着疲憊的身體還要在家為我準備可口的飯菜時，我還會嫌這嫌那，從沒想過要去分擔些什麼。我就這樣被寵愛着、溺愛着，也沒感覺到這也是一種幸福。抽屜裏也擺滿了一摞摞相冊，滿月的、週歲的、生活照、藝術照……，我跟葵花比起來，感覺自己是多麼幸福，同時內心也好像意識到了什麼……

青銅雖啞，卻有着正直善良、天真、坦率的個性，給了葵花無私的兄妹愛。做南瓜燈、揹着葵花看戲、天天提着燈籠在碼頭等、為了在報幕時的美麗，給葵花做了世上獨一無二的項鍊、為了能給葵花拍張全家福，在冰天雪地裏賣蘆花鞋，甚至把自己腳上這雙也賣了，赤着雙腳獨自奔波在回家的路上，他的腳凍得通紅，但我能感受到他的內心是温暖充實的。青銅對葵花的愛，表達得那麼淋漓盡致。在葵花離開大麥地時，承載着那份思念，情感由然而生，發出了十來年未發出的聲音，“葵花……”，青銅的父母，奶奶也並沒有在生活的艱辛面前放棄收養葵花的念頭，給了葵花一個完整的家庭，一份完整的愛。苦難並沒有摧毀他們，反而使他們呈現出人性本身的`美麗關輝。

看到這些，我的情感又再次澎湃起來，內心隨之一顫，那個顫動讓我捕捉到一個道理：歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌!這兩位是姐妹，而且都是聖者，我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦。對於青銅、葵花他們一家人看來，苦難它並不是魔鬼，而是他們一家人每天必不可少的清甜快樂。這是一種讓他們欣然接受的調，一種甜美温馨，苦中有樂的調，就好像在嚴寒的冬日裏也能感到温暖如春。

讀完《青銅葵花》，媽媽在我的封面上寫下這麼一段話：沒有經歷風雪的果實不會甜美，沒有經歷過苦難的人生不會完整。苦難是幸福的源泉，倘若沒有了痛苦，幸福也將失去它賴以生存的土壤。苦難，讓我們懂得將臉投向燦爛的陽光，與陽光一起微笑，一起收穫面朝大海、春暖花開的美麗!我想這也是《青銅葵花》這本書要告訴我們的道理吧!

讀《青銅葵花》有感7

一個在大火中失聲的小男孩——青銅。面對新來的家裏剛失去唯一親人的小葵花他把所有最好的都給她，把家裏唯一上學的機會也讓給了她。這就是青葵對葵花最最純樸而又簡單的愛。

奶奶為了給青銅和葵花做一身新的棉衣棉褲也是給家裏省口糧去妹妹家由於太過勞累最終卧牀不起大病了一場時，青銅給葵花吹那條冰項鍊時，這就是愛，青銅和奶奶對葵花的愛。

當然，書中的愛不僅是對葵花的愛。然而，葵花也在為這個家默默地付出着，葵花的愛是那張考砸的成績單，是那句違心的“我不喜歡照相”愛還是去江南撿銀杏的身影……戛魚也變了很多，從開始的頑皮討厭到最後變得十分和善雖然不那麼自然。這就是愛，這種愛可以感動天地，它感動了戛魚，觸動了他。

受是每一個人的`功作、語言甚至神情都是滿滿的愛。愛曇那最後一雙從青銅腳上脱下的蘆花鞋；愛是那盞守候的紙燈籠，愛還是包給青銅和葵花做棉衣的棉花；愛還是那苦苦等待葵花歸來的身影。

他們面對苦難並沒有抱怨反而使他們的愛更加濃厚。

這，就是愛……

讀《青銅葵花》有感8

最近，我讀了《青銅葵花》 1~3 章，主要講了：葵花是個七歲的女孩子，她跟隨爸爸來到了大麥地，青銅是個啞巴，一天葵花爸爸落入水中，青銅家人便收養了她。

其中，蘆花鞋這一章令我最感動，這篇體現出了葵花在青銅家受到的最令我感動的温暖，從這篇中，我們能深深的體會出葵花的懂事和青銅對葵花的呵護，在大雪紛飛的時候，青銅仍踏着白雪，到鎮上賣鞋，到了最後，還把自己腳上的蘆花鞋賣給了客户，這都是為了葵花能照相片啊！從這裏，我深深的體會到了青銅對葵花的無微不至的.關愛！

青銅和葵花這兩個素不相識的孩子，竟能在一夜之間建立這麼深厚的友誼，還成為了兄妹，像《蘆花鞋》上這麼無微不至的關懷更是令我驚訝無比，回憶國小五年級時，班上有一對要好的朋友，一次其中一個竟忘了帶試卷費，急得滿頭大汗，四處求救，可沒有人借給他，就連到上課時那位朋友也沒有伸手幫助，大家都知道他帶了很多錢，可是到了關鍵時刻一點也不可靠。

這五年的朋友積下的點點滴滴的友情竟沒有三、四天的青銅、葵花的友誼深啊，青銅對葵花的關懷是我們難以做到的！

讀《青銅葵花》有感9

每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才有可能是一個強者。—曹文軒

《青銅葵花》這本書寫苦難大苦難，將苦難寫到深刻之處；寫美——大美，將美寫到極致；寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。讓讀者領略人間真情。

這本書的`男主名叫青銅，女主叫葵花。主要內容講了一個特別的機緣讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的好友，他們一起生活，一起長大。葵花十二歲那年，命運又將葵花召回城市，為此青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。

《青銅葵花》這本書讓我印象深刻的事有很多，例如為學費賣花鞋；為演出做冰鏈；奶奶賣首飾養家；帶病摘棉花；捉蟲做花燈等等。其中最令我印象深刻的是捉蟲製作花燈，這裏體現了滿滿的愛。青銅從菜園裏摘了十幾枝欲開未開的南瓜花用來做螢火蟲的容器，他專挑那些形體美麗，亮點又大又亮的螢火蟲，捉住就放進南瓜花裏。

讀完這本書，我不禁聯想到了現實中的我們，《青銅葵花》就像一面鏡子反映出我們身在福中不知福。我們在餐桌上，挑食，浪費。我們在學校寫作業還抱怨。我們根本體會不到那種苦難。我們是多麼幸福呀！

道路崎嶇，我自勇往向前！心苦向陽，無畏悲傷……

讀《青銅葵花》有感10

冬日裏的碎碎的暖陽，照在波光粼粼的水槽內，霎那間，竟像極了迎着太陽光嬌豔綻開的向日葵。也是在那樣的一個冬日裏，我偶遇了一本純美至心的小説集《青銅葵花》。

它是一個男孩與小女孩小説。男孩兒叫黃銅，小姑娘叫向日葵。一個特別是在的師門，讓城市女孩向日葵與鄉村男孩兒黃銅變為姐弟非常的朋友，他們一起生活，一起長大。十二歲那一年，運勢又將女孩兒葵花招回她的大城市。男孩青銅此後經常遙望蘆蕩的終點，遙望女孩兒葵花所屬的地區

青銅葵花，多麼的美麗的姓名。一切因它而起，又因它而終。它所表述的，是青銅與葵花至美、至純的幸福友情；是葵花爸爸對青銅葵花的喜愛與穿行於全文中間的痛苦；也一樣表述了令人動容的高尚品質：堅強不屈、開朗開朗！

青銅葵花，它是作者對大家的期盼！期盼着每個人都如青銅和葵花一般，在經歷了各種各樣痛苦後，仍像葵花一般，在温暖的春天向着太陽綻開自身的樂觀笑顏！

青銅是啞巴，但他的心比所有人必須純真、堅毅、開朗、善解人意。他能夠為了更好地一兩隻小鳥兒的出世或老柳樹的`出芽而喜悦，還可以為了更好地自身的親妹妹葵花投入一切，乃至，他能夠為了更好地全家人的生活，冰天雪地時不畏嚴寒地去賣蘆花鞋！而葵花，儘管她比青銅變小四歲，卻明白世間世故，明白知恩圖報！

末尾的情況下，青銅的那聲葵花深深地震撼人心了我：能使一個啞巴不顧一切地喚出姓名，人世間最童真的友情也莫過於此了吧！儘管結果一些悽慘，但人生就是那樣，有開心，也是有淒涼。就好似羅曼羅蘭得話一般：大家理應要敢認清痛苦、重視痛苦！快樂雖然非常值得寶貴，痛苦又未嘗不值讚頌！這倆位是姐妹，並且全是聖者。她們鍛練人們進行傑出的心魄。他們是力、是生、上帝。但凡不可以兼愛快樂與痛苦的人，就是既不愛快樂，亦不愛痛苦。凡能感受他們的，方懂人生的使用價值和離去人生時的甜美。

書唸完，我再次望向窗前。太陽雖不似早上那麼璀璨，卻仍然釋放着性命的魅力。或許，在漫長的某一地區，確實有一片青銅葵花，在太陽的映照下，釋放着獨歸屬於他們的風彩。

讀《青銅葵花》有感11

伴着淚水讀完了《青銅葵花》，有心酸，有同情，但更多的是感動！我常常會想，曹老師怎麼忍心把他們寫的這麼苦，遭受的磨難這麼多，害得我每次看着看着都會淚流滿面。

其中講的是一個特別的機緣，兩個飽受生活磨難的孩子——城市女孩葵花和不會説話的鄉村男孩兒青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。在苦難生活中，一家人相若以沫，同心協力。尤其是哥哥青銅在沉默中無微不致地呵護着葵花，把她看得比自己的生命還重：為了葵花能上學，他寧願放棄自己上學的夢想；為了葵花晚上能寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲，做了十盞南瓜燈；為了保護葵花不被欺負，他每天牽着牛互送他上學；當葵花餓的病倒時，青銅不辭辛苦地去河邊打野鴨給她吃。

葵花也懂事，很珍惜來之不易的讀書機會，學習總是最好的.，還把學到手的知識手把手的交給青銅。因為她清楚，哥哥比誰都想上學。在生活上，她從來不要求大人買這買那，還處處想着省錢，當奶奶病重時，她不怕辛苦地去和大人乘船去遠方採銀杏回來賣錢，給奶奶治病。一路上她會給大家唱歌解悶，她善良懂事，人見人愛。青銅與葵花經過生活的磨練，顯得更加成熟與堅強，他們彼此幫助，以樂觀的精神，自信的生活着，享受着歡樂與幸福。真應了那句俗話——“窮人的孩子早當家！”

同樣的少年，讓我發現了自己的自私與不懂事。別説幫父母做家務了，只是按時保質保量完成作業已經相當困難，就這樣還總覺得有做不完的作業。學習用品應有盡有，家裏一堆玩具，出長還要買這買那，一遇到不順心的事就大喊大叫，常常弄得媽媽掉眼淚，惹得爸爸忍不住要動手……

願我在閲讀中成長，在閲讀中找到自己努力奮進的動力！

讀《青銅葵花》有感12

一直很喜歡看曹文軒叔叔的書，這不，懷着美好的憧憬，我翻開了這本《青銅葵花》。

該書主要寫了一個叫葵花的城市小女孩來到了青銅家，作為哥哥的青銅為了讓葵花上學，把自己上學的機會給了葵花；為了葵花不被別人欺負，每天讓葵花坐在牛背上，自己親自接送葵花；為了讓葵花回家時不怕路黑，他在河邊等了好幾夜……

葵花因為知道了青銅家的貧窮，沒有參加學校裏的拍照；為了讓家裏人感自豪，每次都穩拿全班第一名；為了省家裏的燈油，葵花受着別人的嘲笑到同學家去寫作業……

當奶奶為了給他們做棉衣棉褲，從東海邊回來時，已經病了好幾天了。為了籌治病的費用，弱小的葵花居然敢獨自乘船到江南採集銀杏去賣，雖然最終還是沒能挽回彌留之際的奶奶……

青銅和葵花都是很不幸的人，青銅是啞巴，葵花是孤兒。兩個不幸的人加在一起，在我們的眼裏，似乎是個更大的不幸。然而，雖然生活的環境很惡劣，生活的'條件很差，通過他們生活中相濡以沫的點點滴滴，我們看到的是一個心靈健康、充滿頑強毅力的青銅和一個無比聰慧、懂事的葵花。

青銅與葵花的家雖然很貧窮，十分苦難，但是他們一家人相親相愛，把日子過得很温暖、幸福。故事中的情節很感人，每個人都時刻以我能為這個家做些什麼為生活的動力。作者將貧苦、美和愛寫得綽綽有餘，讓我們時時看到在青銅與葵花身上演繹出最原始的真情！

反觀我們現在的生活，生活在條件優越的大城市，從來不會想到衣食無憂的生活是父母辛苦工作換來的，因此更不會有為家裏做點什麼的想法了。我們要學習他們那種為家人努力的精神，遇到生活中或學習上的困難也要不曲不撓，樂觀向上，積極進取，靠自己的雙手努力找尋生活的樂趣！

看完這本書，我的淚水已經不能停了，《青銅葵花》可真感人啊！

讀《青銅葵花》有感13

在這個歡樂的暑假中，我看完了很多生動有趣的書，但，那一本我永遠忘不了。

忘不了它那生動的情節，忘不了它那優美的文筆，更忘不了它那建立在文字之間的感情！它就是《青銅葵花》。在一個小村莊裏，一個小女孩先是失去了她的母親，緊接着又失去了最疼她的父親，她叫葵花；同時還有一個男孩兒，叫青銅。一次無意間的幫助，使他們成了永久的`兄妹。終於，葵花不得不回到城中了。當葵花回來看青銅的時候，青銅用他那並不標準的語言大喊道：“葵花！”究竟是什麼樣的力量，可以使一個啞巴張口説話，沒錯，就是親情，就是那無私的，偉大的，神聖的親情！

當我含淚讀完這本書時，我才發現原來親情是那麼容易，渴時端杯水，累時敲敲背。不需要驚天地，泣鬼神，只需要平平淡淡地就像一碗水，平淡無奇，卻又頗為重要。它可以穿越世界，改變世界，可以穿越時空，改變時空！

永遠難忘那本書。

讀《青銅葵花》有感14

有一種感動叫“青銅葵花”

感動是葡萄酒發出的醉人濃香，是紫水晶閃耀的奪目光芒，是鬱金香所擁有的雍容華貴……你可知道，有一種感動叫“青銅葵花”？

《青銅葵花》這本書，我每每讀它，都會潸然淚下。因為其中的故事，令人迷戀，感人肺腑，動人魂魄。不經意間，我已經讀過五六遍，次次心濤澎湃。

為青銅感動

對一個孩子而言，喪失語言能力是多麼痛苦。更為不幸的是，青銅作為一個孩子，還失去了受教育的權利。對一個普通孩子來説，他也許會無可奈何。但是，青銅依然堅強地活着。他不折不撓，幫着葵花完成一個個心願，不惜犧牲自己。為了讓葵花能看見馬戲，他和一幫壞孩子打架，他不惜幾個小時揹着葵花，他沒有一句怨言。我為他的無私、善良而感動！

為葵花感動

葵花克服害怕，獨自一人跑到江南撿銀杏，是為了賺錢給奶奶治病；葵花想方法教啞巴哥哥識字，是為了讓哥哥被人看起；葵花故意把成績考差，拍照不參加，放學後就去採蘆葦花，都是為了省錢給貧困的家……她顧及奶奶，儘管自己愛學習，但為了奶奶而放棄學習，她真孝順。我為他顧及他人而感動！

為嘎魚感動

原本恃強凌弱的嘎魚，常自以為是，嫉妒心強。剛開始，我認為他是一個壞孩子。後來，我的看法改變了，因為嘎魚經歷生活中的風風雨雨，他變成了一個富有愛心、堅強謙虛的孩子！青銅奶奶病了後，他送去一隻鴨；青銅和葵花遇到危險時，他挺身而出，幫他們放哨、遞食物……我為他變得友善而感動！

為奶奶感動

在一個寒風凜冽的`冬天，她為了減輕家裏的負擔，獨自偷偷地去採摘棉花。她因為長期起早貪黑地幹活，並忍着疾病的折磨，最終倒下了，再也沒能站起來。她是誰呢？是青銅的奶奶。讓我們細想一番：世上誰的奶奶比得上青銅的奶奶呢？她起早貪黑地幹活，把家治理得井井有條。更為重要的是，發洪水時，家裏無糧揭不開鍋，奶奶硬是忍痛割愛，把自己珍藏了一輩子的金銀首飾全部拿出來換了糧食，誰又做得到呢？每當讀到這裏，我便熱淚盈眶，對奶奶的敬佩之情油然而生！

為一羣“青銅葵花”感動

嚴冬，我購物路過時看見，一個衣衫襤褸、蓬頭垢面的老人，倒在路邊。我心裏立即產生了要過去幫他的念頭，因為我剛在家讀過《青銅葵花》，心中有這樣的想法：我們每一個人要像青銅與葵花一樣，善待周圍的人。可是，我又擔心媽媽怪我多管閒事，不能及時買好東西。正當我遲疑不決時，我看到兩個人走向那個老人，將他喚醒，給了他一些食物和錢財。這時，又有幾個人向老人走了過去。我也不管三七二十一，跑了過去，把手中的錢給了老人。這時，我注意到一個細節——他失去了雙腿！我不由得一陣心酸，眼前變得模糊，我似乎看見一羣“青銅葵花”正在老人的周圍！

是的，付出就是愛，痛苦中的付出是最純潔的、最真誠的感動，這種感動叫“青銅葵花”！

讀《青銅葵花》有感15

葵花來到了青銅家，青銅家的人都待她特別好，明明家裏十分貧窮，卻還讓別人的孩子――葵花上學，並讓青銅每天接送她。

青銅把她當親妹妹，青銅的父母也把她當親生女兒，可是並不富裕的青銅家因為多了一口人，日子過得更加艱難。他們卻沒有因為貧窮放棄讓葵花上學。反而更加辛勤的勞作，秋天，他們還把河邊的蘆葦收割做成蘆花鞋，讓青銅拿到鎮上去賣，不管白晝黑夜，不管寒風刺骨，終於多了份收入。可是，奶奶卻因為勞累病倒了，家人急的團團轉。本就不富裕的日子更是雪上加霜。葵花內心很自責，感覺是自己拖累了家人，於是她決定獨自去採摘銀杏賺錢，給奶奶治病。她給家人留了紙條，便悄悄的走了……一天，兩天，三天……直到葵花拿微薄的'銅錢趕回家時，奶奶已病入膏肓，沒幾天就去世了……

生老病死是無法逆轉的結局，可如何度過每一天卻掌握在自己手裏。就像書中這兩個農村孩子一樣，既便是這樣的一貧如洗，可生活樂趣卻絲毫沒有減少，該經歷的困難也因他們的樂觀向上變的充滿挑戰。正是這樣的生活煉就了他們堅韌不拔的思想品格。

一家人和諧相處，在困難時一起堅持，用真情真意對待每一個人，這不正是曹文軒作品的靈魂所在嗎？

我將閲讀更多好書，用心感受愛的存在。