[優]讀《藍色的海豚島》有感

讀完一本書以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的讀《藍色的海豚島》有感，希望對大家有所幫助。

讀《藍色的海豚島》有感 篇1

這幾天，我看了一本書，名字叫《藍色的海豚島》，這是一本女孩版《魯濱遜漂流記》。當我第一眼看到這本書時，立刻被書裏的精彩故事情節所吸引了。

太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的'周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決鬥……

島上的印第安人自由自在的生活着。突然有一天，幾條來歷不明的大船開到岸邊，那些人一下船就佔領了海豚島，他們是阿留申人，性情兇狠殘暴，既捕殺海獺又殺害印第安人。

有一天夜晚，印第安人趁阿留申人回來前，逃到別的島去居住，自私地留下了十二歲的小女孩——卡拉娜。這是一個和我年齡相仿的女孩，可是我卻沒有她那麼堅強、那麼勇敢。如果我是她，一定會悲觀絕望，一定會在海豚島上嚎啕大哭，等待死亡。但是卡拉娜卻勇敢地面對現實，利用自己的雙手創造了一切，歷盡艱險在島上孤零零地生活了十八年，最終等到了援救。

看了這本書以後，我覺得卡拉娜真是個好榜樣！從現在開始，我不管遇到什麼困難，都要像卡拉娜學習，堅強地戰勝一切！

讀《藍色的海豚島》有感 篇2

在快樂的寒假裏，我閲讀了很多的課外書，其中我最喜歡的書是《藍色的海豚島》，它讓我受益匪淺。

這本書講述了一個震撼人心的故事：在太平洋中有一個形狀像海豚的`小島，很早以前，這裏住着印弟安人，他們安居樂業地在這裏生活了很多年，後來他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，被迫離開這個小島到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救船隻的到來。她獨自修建住所，製造武器和捕魚用具，與野狗鬥爭，歷盡艱險才得以生存下來。

看完書，我被卡拉娜的堅強、勇敢、不怕困難、執着的精神給深深地震撼了。一個12歲的女孩竟然在荒無人煙的島嶼上生活了18年，每天還要面對兇猛的野獸和種種困難，她不屈不撓，勇敢面對種種挑戰。我應該向卡拉娜學習，不管在生活上，還是學習上，都要勇敢頑強、堅持不懈，為自己的將來打下紮實的基礎。

讀《藍色的海豚島》有感 篇3

在太平洋中有一個平常的島嶼，形狀像一條側躺的海豚，島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決鬥……從前，這個島上住着印第安人，他們因為害怕被捕獵海獺的阿留申人殺害，離開了這個小島到東方去居住，卻意外地留下了一位小姑娘——卡拉娜。

這是我對《藍色的海豚島》這本書的介紹，此書就是講述那位小姑娘——卡拉娜在島上18年的艱辛生活。

看完了這本書後，我深深地被卡拉娜堅強的意志打動了，食物要自已找，房子要自已造，所有的親人和朋友或死或離，巨大的悲傷沒有人來安慰和分擔……在這樣的環境下，誰能不失去意志力呢？如果是我，在失去親人、沒有同伴的情況下，在一個小島上是無論如何都生活不到18年的，但卡拉娜可以。她直觀冷靜地面對着這一切，戰勝野狗，獨自出海探險，馴服鳥獸，建造新居所，勇捕大章魚，餵養小海獺，遭遇海嘯和地震……克服了重重困難，獨自在小島上生活了18年。18年的困難和不幸，一個十二歲的女孩忍受了下來，我很佩服她。

卡拉娜還很樂觀。在這麼艱苦的環境下，沒有被壓垮，她馴養蜂鳥，捕魚給受傷的小海獺吃，還分別給它們取了兩個好聽的名字叫“魯雷”和“芒阿勒”，卡拉娜一直希望別人叫她“魯雷”，而“芒阿勒”是大眼睛的小男孩的`意思。她和它們一起玩耍，它們也給卡拉娜帶來了很多的快樂。卡拉娜還冒着生命危險和阿留申人的一個小姑娘——徒托克交朋友，直到結束孤獨的生活。

讀了這本書，我覺得應該向卡拉娜學習，學習她在困難面前堅強的意志力和樂觀的心態。

讀《藍色的海豚島》有感 篇4

一雙普通的手；一個普通的名字；一位平凡的人；一種充滿知識的腦子。他，斯。奧台爾，用他那雙普通的`手寫出瞭如此勵志的故事。

在《藍色的海豚島》中，他讓我知道了一場深刻的道理。這本書主要講了太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳；有海獺在嬉戲；有海象在爭辯；有野狗在決鬥。在以前，這個島上住着印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，後來離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘———卡拉娜。她在島上孤零零地生活了18年，等待援救的船隻到來。她獨自修建住所，製造武器和捕魚用具，與野狗鬥爭，歷盡艱險才得以生存下來。

讀了這本書，我受益匪淺。要是我沒讀過這本書，我會坐在海豚島上大哭起來。讀完之後，我也要像卡拉娜那樣，依靠自己的雙手創造一切，不會呆坐在原地。

作文評語：文章開頭通過簡要敍述抓住了書中主人公的性格特徵，特別是“用他那雙普通的手寫出瞭如此勵志的故事”這句引人入勝，想繼續閲讀一探究竟。不過可惜，後文作者沒有抓住這個點來作文章，而是通過介紹故事情節又談到了另一位書中人物卡拉娜，這就使得脈絡有些混亂，沒有突出的重點，主題也漸漸跑偏。建議作者抓住一個最啟迪你的人物來寫，並説明一個他能打動你的事例，再聯繫自己的生活談談感受，如此才能基本符合讀後感的要求。

讀《藍色的海豚島》有感 篇5

我讀過的書中，我最喜歡的是書是《藍色的海豚島》。

這本書的作者是美國的斯奧台爾。故事是這樣的，太平洋中間有一個島嶼叫海豚島，島的.周圍有海豚在游泳，海象在嬉戲，以前，島上住着印第安人。過了不久，阿留申人來到海豚島上捕捉海獺，但卡拉斯——阿特村的人不願意讓阿留申人來捕捉海獺，除非給一些海獺皮作為交換，就這樣卡拉斯——阿特村人與阿留申人發生了戰爭。由於卡拉斯——阿特村人經濟落後，武器不發達，被阿留申人有打得落花流水，只剩下二十二個男人，其中七個老人。卡拉斯——阿特村村長在這場戰爭中被殺害，為了逃避阿留申人再次進入海豚島，新的村長決定帶着他們逃到別的國家。卡拉娜為了救弟弟拉莫，錯過了船隻，被留在了海豚島上。沒有多久，拉莫被野狗咬死，卡拉娜在島上孤零零的生活了十八年，才等到救援的船隻。

如果我沒有看到這本書，肯定會在海豚島上哇哇大哭，讀完以後，我也要像卡拉娜那樣，依靠自己的雙手創造一切。

借景抒情是一種常用的寫作方法，其特點是寓情於景，情景交融，它是通過對景物的描寫來抒發自己的感情。《第一場雪》裏説：“荷！好大的雪啊！山川、樹木、房屋、全都罩上一層厚的雪，萬里江山變馬了粉粧玉砌的世界。”字裏行間流露出作者對大雪的喜愛。

儘管如此，由於人們生活經歷、知識狀況不同，對事物的看法存在差異，抒發出來的感情必然也不一樣，因此根據具體情況，聯繫自己的實際，有的放矢，才能藉助於景色描寫，抒發出自己的真實感來。

下面的故事對我們很有啟發：

從前，有一個秀才與縣官、財主一起飲酒。這時外面正下着大雪，秀才提議吟詩助興，誰如果接不上，就罰酒三杯。秀才先吟第一句：“大雪紛紛落地。”縣官想自己的轉：一切都是皇上給的，感激之情油然而生，便接口吟道：“一片皇家瑞氣。”財主想顯示一下自己的財富，接下去吟了第三句：“再下三年何妨？”正在此時，一個又凍又餓的農民正好從屋前走過，聽到這話心想，下三年豈不要把我餓死？就氣憤地説：“真是吃飽放屁！”話雖粗俗，但卻在理。

面對同一雪景，四個人由於經歷、處境不同，抒發的感情也就截然不同，但是他們抒發的感情卻是十分真實可信的，都符合各自的身份。

讀《藍色的海豚島》有感 篇6

今天，我終於把《藍色的海豚島》這本書讀完了。書裏主要講的是一個名叫卡拉娜的印第安小姑娘，她和她的爸爸，弟弟一起住在海豚島上。她有一個幸福而温馨的家庭。但是，好景不長，她的爸爸在和阿留申人的戰鬥中失去了生命。原來這片美麗海灘是孩子們嘻戲，玩耍的天堂，而婦女們則在巖石上曬鮑魚。現在卻變成了充滿血腥和悲傷的沙灘。因為許多村民的親人離開了人世，整個村子都被悲哀和仇狠籠罩了起來。無奈之下，人們便離開了。島上只留下了卡拉娜和她的弟弟——拉莫，而拉莫則在第二天被飢餓的野狗咬死了。悲痛欲絕的卡拉娜發誓要把所有的野狗都殺光。她開始製作武器，搭建自己的房子，獵希海象，出海等事，甚至她還成功地馴服了野狗的頭領，並把它取名為朗圖，之後，朗圖還成為了她忠誠的夥伴。就這樣，她在島上孤零零地生海了十八年。

相比較而言，我們可就幸福多了。個個都是衣來伸手，飯來張嘴的“小皇帝”，“小公主”。如果把卡拉娜比做是在荒島上頑強生長的野草，那我們就是在玻璃棚里長大的`盆花，脆弱的不得了！可能連走幾步路，做幾題數學題都要抱怨，現在想起來，心裏也怪難受的。

所以，我們要像卡拉娜一樣，做一個堅強而又獨立的人！

讀《藍色的海豚島》有感 篇7

這幾天，我讀了《藍色的海豚島》這本書，書中卡拉娜的堅強、友善、堅持、獨立等優點讓我深深地震撼了。

讀完這本書後，我將目光投向了放在櫃子上藍綠相間、寫字的地球儀，彷彿看到了藍色的海豚島。我的眼睛濕潤了。卡拉娜在海豚島上生活了許久，每一天都過得那麼有意思、那麼有意義。可是我呢？平常過一天是一天；一遇到困難，堅持和堅強就都不見了；晚上寫作業總是不太認真；學習和生活都不夠獨立；在學校和同學一發生小矛盾就暗自嘀咕好久、把友善丟得無影無蹤。

如果我沒有讀過這本書，我會在海豚島上顫抖着走來走去；而讀過書的我，會學着卡拉娜的樣子：微笑着修建住所，製造武器，快樂地過每一天，直到有人來救我為止。讀了這本書，我開始學着做些家務活，也會在遇到困難時微笑地、井井有條地把問題解決了。

讀了《藍色的.海豚島》，我的收穫可真大：第一、學習了好詞好句、知識；第二、這本書教我認識了自然界的事物，使我更瞭解它、熱愛它；第三、我學會了堅強、堅持、友善、獨立等優秀品德，這是好學生所必須具備的。

《藍色的海豚島》是一本讓人受益良多的好書，相信大家看了以後一定會收穫多多的！

讀《藍色的海豚島》有感 篇8

這部小説描寫了這樣一個故事：太平洋裏有一個島嶼，形狀像海豚，人們叫它“海豚島”，島上的印第安人受到阿留申人的迫害，離開島嶼，去別處謀生，意外地把一個小姑娘——卡拉那，留在了島上，她為了生存，製造武器，修建住所，自己燒飯做衣服，還馴養動物，就這樣在島上孤零零地生活了十八年。

讀了這本書，我感慨萬千，讓我明白了許多道理。

首先，我十分佩服卡拉那，她一人在島上生活了十八年，而我呢？卻當了個衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”，嬌生慣養，不僅不會燒飯，連自己的'東西都保管不好，我一定要改掉“小皇帝”作風，自己的事自己做，不依賴家長。

讀《藍色的海豚島》有感 篇9

讀《藍色的海豚島》有感 篇10

前幾天，我讀了《藍色的海豚島》這本書。

書裏的女孩叫卡拉娜，她生活在太平洋裏的一個島嶼上。島嶼的形狀像一條側躺着的海豚，所以，人們把它叫做海豚島。島的周邊有許多海豚在游泳，海獺在嬉戲，海象在爭雄，野狗在決鬥……島上住着印第安人，生活自由自在。後來，他們遭到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，決定離開這個島到東方去生活。離開的那天，卡拉娜和弟弟因為沒有趕上離開的船隻，不幸被留在了島上。

獨自在島上生活的日子，卡拉娜自己動手製造工具、編織裙子。就這樣，她在島上生活了十八年。十八年來她經歷了重重困難：與野狗決鬥，與海嘯、地震抗衡……生活雖然艱難，但卡拉娜始終沒有放棄希望，一直堅信總有一天救援船會來的。

在卡拉娜的身上，我更敬佩的是一種令人驚歎的頑強意志。在漫長的18年中，卡拉娜一個人就是憑着這種頑強的意志，堅持活了下來。看着她躲避野狗的襲擊；一人抓捕兇惡的大章魚；看着她自己療傷，自己做衣服……都讓我非常的感動又敬佩。想起自己在學騎自行車時，開始爺爺教我先坐上去.然後他一邊扶着把手,一邊扶着坐騎,我就試着用腳踩.可是,車輪頭卻像一個調皮的小孩子,它總是不聽我的使喚,它一會自動向左,一會自動向右,害得我差點摔了下來。幾個重複動作過後，爺爺已經滿頭大汗，走不動了。我只好學溜車,溜車就是兩隻手扶住把手，一隻腳踩踏腳，另一隻腳縮起前進。一遍、兩遍，慢慢地,我很快學會了溜車。可我總是不敢上車,這時,爸爸回來了,他見我學會了溜車,就帶着神祕的微笑説：“能自己溜車了，騎起來就容易了呀。”聽爸爸一説，我的勁頭來了，眼望前方，雙腳用力踩。不好，一棵樹正等着我撞上去,我得大叫一聲,想拼命調轉車頭,可惜已經來不及,單車和大樹來了一個熱烈的親吻,而我,則是躺在地上，後來又幾次不是與大地接吻，就是與路邊的`別的東西接觸，因為摔了幾跤就再也不敢去學了，真是很慚愧。我的困難和卡拉娜比是多麼的微不足道啊！

卡拉娜的故事讓我感慨萬千：一個小女孩居然能自己在荒島上生活十八年，生活中的我卻過着衣來伸手、飯來張口的日子。所以我決定向這個開朗樂觀、勇敢的小女孩學習：熱愛生命，堅強面對生活中的困難，做一個自強自立的小女孩。

讀《藍色的海豚島》有感 篇11

在暑假期間，我讀了一本名叫《藍色的海豚島》的書，深深地被書中的印第安小姑娘——卡拉娜堅持不懈，永不放棄的精神所震撼了。

卡拉娜出生在太平洋中的一個島嶼形狀像一條側躺的海豚的島上，島的周圍有海豚在游泳，有海象在爭雄，有野狗在決鬥……以前在這個島上住着印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，後來離開這個島到東方去居住，他們離開時留下一位小姑娘卡拉娜。她在島上孤零零的生活了18年等待援救的.船隻到來。她獨自修建住所，製造武器和捕魚工具，與野狗鬥爭，歷盡艱險才得以生存下來。

這讓我想到，我現在的生活相比卡拉娜的生存環境，是多麼幸福呀！我們可以做自己想做的事情，可以和朋友玩耍，可以得到老師和家長的關愛。這些在我看來是最平凡，最普通的事，但對卡拉娜來説，卻是夢寐以求的事情。

雖然她沒有得到這些生活，但我認為她得到了比我們生活更好的東西，那就是學會獨立成長，她自己尋找到生存的祕訣——“永遠不要失去希望，這是生存技能的基石”。她堅信只有樂觀、勇敢才能在惡劣的環境中生存下來。

我雖不能像卡拉娜那樣在荒島上獨立生活，但我通過閲讀卡拉娜經歷過的生存本領，讓我今後在遇到危險時從容不迫，運用自己書中學到的生存本領解救自己。另外，她還教給我一個夠我受用一生的道理，那就是“永遠保持微笑，只要活着就還有希望。”

讀《藍色的海豚島》有感 篇12

伴隨着着快樂的暑假，讀了了一本非常棒的書，它就是故事情節跌宕起伏的、稱之為小姑娘版的《魯濱遜漂流記》的《深藍色的海豚島》。

中國太平洋中有一個島嶼，模樣像一條側躺的鯨魚。島的附近有鯨魚在游泳，有海獺在玩樂，有海象在爭霸，有流浪狗在對戰以前，在這個島嶼住着印地安人，他們遭到了獵殺海獺的阿留申人的迫害，以後離開這一島到修仙去居住。她們離去時，遺留下來一位小女孩卡拉娜。她在島嶼孤零零地生活起居了十八年，等待救援她的船隻到來。她獨自一人建造居所，生產製造武器裝備和打魚用具，與野狗抗爭，經歷艱險才得到生存出來。

卡拉娜獨自一人在海島生存了18年。18年，並不是18天，18周，18個月，是6500好幾個白天黑夜，被孤單和身亡圍困的18年，被時間和記憶力忘卻的18年。深藍色的海豚島，一個人的海島，是一個人的死亡島，也是一個人的生命島；是一個人的迷失島，也是一個人的期待島；是一個人的孤獨島，也是一個人的友情島；深藍色的海豚島，一個讓人詫異讓人思考的性命島。卡拉娜，這一一般的印第安女孩，她是頑強、英勇、友誼、幸福的.結合體，她想藍色深海中的一滴水，來源於自然界，化身為自然界，與自然界的天地萬物融為一體，她聰慧的得到 了人們生存的最壓根規律學好和自然界交友，由於人們只是是自然界中的一分子，尊重自然便是重視生命。

看，學好生存便是那麼簡易。學習培訓與生活也是那樣，如果你勤奮、用心，就沒有你做不來的事！

讀《藍色的海豚島》有感 篇13

《藍色的海豚島》是一篇記述文，寫的是一個女人，她以前住在一個村莊裏，阿留申人為了海獺殺害了大部分人，留下了她，她在痛苦和艱難中找到了一縷陽光，她收養了許多動物，比如：郎圖、小海獺、小鳥、郎圖——阿魯。最後有船隻帶她回去了，她還有了新衣服。太平洋中有一個島嶼形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決鬥……以前，在這個島上住着印第安人。他們受到了捕獵海獺的俄國人的殺害，後來離開這個島到東方去居住他們離開時，遺留下一位小姑娘——卡拉娜。

卡拉娜在島上孤零零地生活了十八年，等待着救援她的`船隻到來。她獨立修建住所，製造武器和捕魚用具，與野狗鬥爭，歷經艱險才得以倖存下來。

讀《藍色的海豚島》有感 篇14

這個暑假，我讀了《藍色的海豚島》這本書。讀完後，我有了這樣一種感受：當一個小女孩孤獨時，反而會讓她變得更加勇敢和堅強!

書裏的女孩叫卡拉娜，她生活在太平洋裏的一個島嶼上。島嶼的形狀像一條側躺着的海豚，所以，人們把它叫做海豚島。島的周邊有許多海豚在游泳，海獺在嬉戲，海象在爭雄，野狗在決鬥……

島上住着印第安人，生活自由自在。後來，他們遭到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，決定離開這個島到東方去生活。離開的那天，卡拉娜和弟弟因為沒有趕上離開的船隻，不幸被留在了島上。

船離開了三四天後的晚上，天黑洞洞的。野狗闖進了姐弟住的地方，叼走了弟弟。卡拉娜非常傷心，決心報復。幾天後，她來到野狗住的山洞，射中了領頭狗的胸部。等卡拉娜再找到它的.時候，領頭狗還活着。善良的卡拉娜收養了它。後來，她又養了兩條狗、兩隻鳥和一隻紅狐狸。就這樣，她和三隻狗、兩隻鳥和一隻紅狐狸相依為命。

獨自在島上生活的日子，卡拉娜自己動手製造工具、編織裙子。就這樣，她在島上生活了十八年。十八年來她經歷了重重困難：與野狗決鬥，與海嘯、地震抗衡…。生活雖然艱難，但卡拉娜始終沒有放棄希望，一直堅信總有一天救援船會來的。

卡拉娜的故事讓我感慨萬千：一個小女孩居然能自己在荒島上生活十八年，生活中的我卻過着衣來伸手、飯來張口的日子。所以我決定向這個開朗樂觀、勇敢的小女孩學習：熱愛生命，堅強面對生活中的困難，做一個自強自立的小女孩。

讀《藍色的海豚島》有感 篇15

最近，我拜讀了美國作家斯·奧台爾寫的《藍色的海豚島》。這本書曾獲得過國際大獎。但真正吸引我的，不是它獲得的獎項，而是書裏的主人公——拉卡娜。

故事發生在太平洋中一個形狀像一條側躺着的海豚的島嶼上。海豚島因此而得名，許多印第安人在這裏快樂地生活着，卡拉娜是其中一個小姑娘。

可是，好景不長，阿留申人來到島上，大肆捕獵海獺，同時殺害印第安人。卡拉娜的父親是印第安人首領，在與阿留申人的搏鬥中犧牲了。印第安人乘船往東方逃跑，但卡拉娜的弟弟拉莫卻渾然不知，還在島上玩。眼看逃生船發動了，卡拉娜不忍心舍下弟弟，毅然跳下了船，回到島上與弟弟留下了。可拉莫不久被獵狗咬死了。於是，卡拉娜開始了孤獨的生活，她自己製造武器，搭建住所，馴服了獵狗，照顧小海獺。她還遭遇了海嘯和地震的襲擊，阿留申人的追殺，大章魚的攻擊……終於，十八年後，一艘外國船隻開來，卡拉娜獲救了，離開了孤島。

讀了這本書，我感慨萬千，我無法想像，一個人怎麼能在孤島上，受到那麼多挫折，經 歷了十八年，還能生存下來。説明了卡拉娜具有頑強的.毅力，堅信自己最終能夠獲救；十八年中，她不畏艱難，與災難拼搏，克服種種困難，堅強地生存了下來。

通過這個故事人物，我懂得了一個道理：一個人做任何事都要有一個堅定的信念，這個信念就是我們努力的方向和目標，再加上自強不息的精神，還怕不能成功嗎？