海底世界讀後感
今天,陽光燦爛,萬里無雲。我和媽媽一起興高采烈地去杭州海底世界遊玩。早就想去海底世界遊玩一番了,今天終於有這個機會了。
遠遠望去,進入海底世界的門口人山人海,咦,原來有很多很多的小朋友跟我一樣,在爸爸媽媽的帶領下來到這裏遊玩呢!轉眼望去只見門口有兩隻胖胖的充氣塑料企鵝站在那裏,好像在説:“歡迎小朋友們到海底世界來玩。”我們迫不及待地買好門票走向大門。工作人員收好票,我們就急急忙忙隨着人流走進大廳,一眼就看見一根柱形魚池,裏面有各種各樣的熱帶魚,它們一個個都穿着鮮豔的“衣服”,在魚池裏快活地游來游去,多麼活潑可愛呀!
我們先來到淡水生物區,這裏的魚可真多呀!銀鯧雖然外表很温和,其實它卻是一種非常兇猛的魚,只要你放一些小魚進去,它們就會把小魚吃個精光。它們就是大名鼎鼎的“食人鯧”,如果有人掉下水去,它會毫不客氣地把你吃得只剩下一幅骨架!匙吻魚的嘴巴長長的,像一把湯匙,它們愛吃浮游生物,吃的時候嘴巴張得比頭還要大,樣子可怕極了!海豹是一種非常聰明的動物,工作人員把套圈扔到水裏,它們馬上就游過去把套圈接祝我們又來到海底隧道,好像走進了真正的海洋世界,各種各樣的魚在我們的身邊游來游去,有的魚還從我們的頭頂遊過,真有趣。紅美人全身穿着紅色的“衣服”,那會射水的魚叫射水魚,身上帶電的是電鰻,尾巴像孔雀一樣的魚叫孔雀魚,當然, 最兇猛的海中霸王就是鯊魚了。護士鯊是杭州海底世界最大的動物了,全身重量達300斤,它每天要吃20公斤食物,胃口真大!它還和潛水員叔叔表演了“人鯊共舞”的'節目,全身彎成了一個圓環,精彩極了!有一種魚的外形非常像我們寫字用的鉛筆,所以它的名字就叫 “大鉛筆魚”。還有一種魚的頭就像小狗,所以叫“狗頭”魚。我很喜歡魔鬼魚,它的全身扁扁的,眼睛長在背上,可是嘴巴卻長在腹部。它有一條長長的尾巴,上面有毒,所以叫魔鬼魚。我還看見了海龜,海龜的壽命可以到300歲,每年的4-6月是它的繁殖旺季,最大的海龜體重可達500公斤呢!
最讓人難忘的是企鵝寶寶。這些企鵝寶寶是從國外運來的,非常珍貴。它們已經習慣了杭州的生活,快活地在水裏游來游去。企鵝遊起來像鴨子,非常靈活,是一種很可愛的動物。時間過得真快,我們只好依依不捨地回家了。我對企鵝寶寶説:“再見,企鵝寶寶,下次我一定再來看你們。
海底世界讀後感二學習《海底世界》這課時,同學們對海底世界的動植物有了一些瞭解。特別是講海底動物各有各的活動特點的時候。我讓同學們把自己當作海底動物中的一員向大家介紹時,他們都爭者介紹。如:我叫海蔘,我是靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。我叫梭子魚,我每小時能遊幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還要快。我叫貝類,我有時自己不動(但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。 在他們介紹的同時,我讓他們感受動物們速度的快、慢的特點。並讓他們從中體會打比方、作比較、列數字等説明方法的作用。我還讓他們説説知道的其他海底動物的活動特點,仿照課文的説明方法説一説。充分培養了他們的説寫能力。不知不覺,一節課就結束了。我和同學們還沉浸在景色奇異、物產豐富海底世界呢?
學習了《海底世界》,使我進入了美好的想象境界。
----我穿上了潛水衣,到海底裏,啊,多美呀!在碧波盪漾的大海里,鯊魚貪婪地吞吃着比目魚,一羣小魚在珊瑚叢中游來游去。忽然,出現了一股濃墨汁,小魚頓時慌作一團,三、四條小魚立刻喪了命,不用問,這準是烏賊乾的。
----我要做海洋植物學家,讓稻穀、小麥、棉花、哈密瓜在海洋上生長,我要把海底變成糧倉,把保存了數千年的糧食拿出來,煮的大米飯又香又好吃,營養豐富。
----我要做海底地質學家,把海底的礦石用機器運上來,送到祖國各地,我還要在海底架上萬里長的石油管道,讓黑色的石油滾滾流入世界各地。
----我要做海上建築師,建造海上樓房,解決人民的住房難題,還要建造海上少年宮,海上體育場,海上機場等。並且要在海底建造療養院,讓英雄模範,還有我們的老師到那裏去療養。
----老師説過:“想象是美好的”,但我相信這種想象一定會隨着科學的發展變成現實的。我們學習了《海底世界》這課,使我進入了美好的想像境界。
我穿上了潛水衣到海底裏。第一眼就看見一羣小海魚在游來游去,又看到小海星趴在那裏,我以為它睡覺了呢?準備用手摸,沒想到它一動把我的心就像一個氣球給炸了。我又看到一條魚它遊得像閃電一樣快,老師説過梭子魚它的速度遊得才最快。我還知道海底有一個爬行的魚,它爬的速度是非常慢的,爬的時候還一伸一縮呢,好多個小時才爬幾米。忽然有一些魚從我的眼前掠過,頭上還掛着發亮的小球呢?它可美麗也很可愛。正在我開心的這一幕,有一隻烏賊放出黑墨汁,害得我分不清東南西北,這可惡的烏賊想害死我啊,但這也是烏賊的本領,它趁別人不注意的時後也在危險的時候就會吐出黑墨汁,趁機逃跑。突然有隻大沙魚向我衝來,差點把我嚇死。它長着鋒利的牙齒龐大的身軀小小的眼睛。海洋裏其實不只這些動物,還有你意想不到的呢?
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