教師讀一盞一盞的燈有感1500字
一盞一盞的燈一書由吳非所著,書籍收錄了多名教師的教育隨筆,以及他們身邊感到的事蹟,對於今天的教育很有借鑑意義。下面小編帶來的是教師讀一盞一盞的燈有感1500字。
夜色闌珊,華燈初上。
遠處高樓裏亮起的一盞盞燈,那是家的温暖;
風浪中守望的一盞盞燈,那是迷途船隻的依靠;
牆角堅守的一盞盞夜燈,那是最好的陪伴和支持。
而我們老師就是那一盞盞燈,給予孩子們家的温暖,為他們指路領航。
或許“這盞燈”並不能陪伴他們太遠的路,但每當在他們人生道路最迷茫、最灰暗的時候,那盞燈將永遠都在他們心裏。
手捧吳非老師主編的'《一盞一盞的燈》一書,品讀着一個個平凡而又感人至深的教育故事,心潮澎湃,感慨萬千。六十多個樸實感人的教育教學故事,讀着讀着彷彿置身其中,許多故事又是那麼似曾相識。
這些短小而令人感動的故事充滿了暖暖的温情。
《我想聽你把話説完》中的老師在做公開課時把學生放在第一位,寧肯因延時扣分也讓學生把話講完,她做到了以學生為本,尊重學生,是一名優秀的好老師,這不是以公開課“得分”來計量的。她的“分數”永遠的記在了孩子的心中。
《穿透烏雲的那束光》中,類似“小舒”這樣的孩子我也遇到過,而我也曾與文中的老師相似,自以為是不聽解釋,到頭來了解事情的原委後後悔不已。但我要為文中的教師拍手稱讚,因為她的臨時改變使教育收到了很好的效果,燦爛明媚的陽光穿透了頭頂上聚集已久的烏雲。
而最讓我印象深刻的是第二輯的第一篇《每個兒童都是珍貴的唯一》。文中老師一句“一切從教育者出發的‘為我所用’”一下子點醒了我,讓我想起了發生在我身邊的事。我們班裏有個年級人人皆知的皮大王——小石。要説起小石幹得“好事”,真是一籮筐也搬不完。小石在廁所裏和人打架了,把人家的鏡片都打碎了;上課上到一半,突然聽到“哐啷噹”一聲巨響,循聲望去,小石摔了個四腳朝天;教室裏的簸箕壞了,一調查,是小石在追打同學的時候踩壞的……當我在教育小石時,他眼神中透露出的冷漠和不屑,讓我屢屢受挫。很多人都對我説放棄吧,這孩子真的沒藥救了,管好班級剩下的那39個孩子吧——————直到有一天……“叮咚”,你有一個新朋友提醒!我還納悶是誰,原來是小石!就這樣,小石在微信上記錄自己生活的點點滴滴全都展現在我的眼前。
“今天下課後,小金竟然沒做值日生溜走了!算了,好兄弟,我幫你做!”原來我並不知道,那天干淨整潔的教室都是小石的功勞!
“今天是三八婦女節,悄悄起牀給媽媽做早餐,這個蛋煎得不錯吧!”原來我並不知道,小石還是個很有孝心的孩子。
“今天爸媽又不回家吃飯了,哎,又得我一個人解決晚飯了。”原來我並不知道,小石也有他的煩惱……
就這樣在微信上的互動,使得我和小石的距離拉得更近了。“叮咚,你有一新消息!”是誰?我心中隱約已有了答案,果然是小石!
“劉老師,我今天數學只考了85分,沒到媽媽規定的95分,你能和我媽媽説一聲,讓她別打我,行嗎?”
小石的話深深地觸及到我的內心。我瞭解到小石的父親常年在外工作,母親是一位家庭主婦,孩子的教育和生活幾乎都由母親一手承擔。而小石在學校又總是調皮搗蛋,母親也對他毫無辦法,只能用打罵的形式來教育他。長此以往,使得小石在學校裏也用同樣的方式對待同學,同學們對他也避而遠之了……終於瞭解到了病因,我和小石的母親坐了下來,促膝長談……
第二天一早,我又收到了小石的微信,只有簡簡單單的六個字:
“劉老師,謝謝您!”
但這六個字卻讓我內心翻江倒海。
是我沒能蹲下身子,好好了解小石的內心。
是我太缺少一份靜待花開的從容和淡定,差點錯失了這麼一朵美麗的花。
每個孩子都需要老師去精心呵護,靜待花期。
吳非老師説:“優秀的教師應該是一盞不滅的燈,而那‘開關’就在自己的手裏。他的‘亮度’在於個人的修煉;如果他有‘電源’,或是不斷充電,他就能一直髮光,一直照耀着學生面前的道路。”而現在我們的這盞燈更需要清潔和維護,不能讓太多功利激進的想法降低了我們的亮度。讓教育還原本真,一切為了孩子,為了孩子的一切!
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