開學第一週的感受怎麼寫

的學期新的氣象,不但課本是新的，就是班主任、科任老師、教室也是新的，下面是小編整理的開學第一週的感受，歡迎來參考！

　　開學第一週的感受（一）：

開學了，新的一個學年開始了，新的挑戰也來了。

不知不覺，開學的三天過去了，開學的第一週也已經過去了。仔細回憶一下，還記得註冊那天，情緒真是無法用言語形容。拿行李進學校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只是匆匆走過，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。回到課室註冊時，應對熟悉又陌生的同學，一時之間不明白該説點什麼，只好用笑容帶過，那時真是夠尷尬的。註冊的程序辦完後，我們便開始了大掃除。看着同學們用心地勞動着，我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔乾淨，我看到了團結的力量。那一夜，我猜大家就應很快就入睡了，因為累了。

我也還記得，各個學科開課的那一天。那一天，一本本散發着墨香的書被翻閲着。那天的課，老師耐心地給我們講解，我們仔細地聽講，師生互相配合着，簡單的課堂也從中展現了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學，字體清晰，知識點詳述，讓我們的課堂更搞笑。搞笑味的學習，何嘗不好呢

同學們，這只是開學的第一週，我相信更搞笑的學習生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學習，共同進步吧!

　　開學第一週的感受（二）：

似水流年，這天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友;這天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生;這天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了七年級生活。

上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、搞笑。

上七年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，然後我們懷着激動的情緒把完美的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的期望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的'期望做個記者，讓全人類都為中國這天的飛速發展而驚歎;有的期望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要透過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有必須的壓力。然後稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們務必要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上七年級了，既激動又期盼還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，然後融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態應對七年級生活。

　　開學第一週的感受（三）：

此刻是開學第一週，我升二年級啦!二年級和一年級真的不一樣：首先，我們的教室變到了二樓，在一樓半的位置還有一面鏡子，我們能夠整理校服和綠領巾;我們的課程也有變化，新增了國際課和品社，能夠學到新知識，但是稍稍遺憾的是??信息課取消了，我挺喜歡這門課的;還有，然後在上學的路上看到一年級的小弟弟小妹妹，我越發覺得自已是大孩子了。

媽媽説，又長大了一些，就應變得更獨立了，嗯，我會努力的!

　　開學第一週的感受（四）：

新學期已經走過了一週。在一週的時間裏，我和孩子們一齊收心，一齊進行新學期的計劃，一齊進行養成學習。

一、以詩做為收心的載體

每學期開學之初，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個假期的孩子們收心。然後我也這樣做着。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時間裏，我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最後一篇課文——李少白的詩《中華少年》。

沒有學習任務，更沒提醒要用情去朗讀。然後假期裏，有的孩子可能讀了這首詩，但是，高聲朗讀者肯定不多。也就是説，有的孩子是第一次看這首詩，更在初讀時就一手捧着書高聲朗讀，這有點“過分”。但是，從孩子們的讀書中聲中，我聽到了振奮的情緒，我也聽到了高昂的情緒。這就是這首詩的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中

我想，有些孩子的心裏肯定會感到莫名其妙。我無需解釋。每一天晨讀時間，然後孩子們都要將這首詩讀一遍，我便會在那整齊宏亮的讀書中，悄悄地體驗着這別有用心後的快樂。

二、完善班級管理

第一週，選舉了班幹部，評出了上學期的三好學生、優秀少先隊員等；重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報；清掃教室四壁，佈置教室（框架）。

第二週，完成了教室佈置的“填空”（完善框架裏的資料）；張貼四人小組的評比表格及評比細則；設計張貼出了班訓；制定了班規。然後週末，利用班會時間，獎勵表揚了上學期表現出色的孩子。

三、行為習慣的“温習”

1、上課的坐姿，必須要端正。

2、讀書時，必須要雙手捧書。

3、永遠持續教室和公共區域的衞生。

利用一週的時間，在班級管理上大下功夫，期望這是我和我的班的新起點！

　　開學第一週的感受（五）：

天空下起了小雨，剛被家人批評了一頓的我，情緒無比落寞。

暗暗對自己説：沒關係，沒關係。

小時候只要一受委屈，就會去睡覺，總是覺得，睡着了就什麼都不明白了，在另一個世界，沒有冷眼，沒有心碎。

身體漸漸沉重了起來，最後“碰”地一聲倒在牀上。滅了燈，把頭完全蓋在被子，昏昏沉沉，似睡非睡的，像浮在水面上忽起忽落。

不知過了多久，張開朦朧的睡眼，只覺得四周一片漆黑。臉已被薰得滾燙，腿基本上已經麻木了，不明白之前是睡着還是沒睡着。原本雪白的牆被院中的月光映得發青，想要天亮的樣貌。窗外滴滴咚咚下着小雨，是否也在訴説着我的悲哀

身體就像斷了，沒力氣，最後，只能閉上眼睛。“咚，咚”是誰上樓了從腳步聲能夠依稀辨出是媽媽，她看見我了，拉住了我的胳膊把我拖起來，我站在一邊，眼皮卻像有千斤重似的，怎樣也抬不起來。

我走了出去，冰冷的雨點打在我的臉上，然後隨即被蒸騰了。眼前的景色有些可怕：那灰冷的天空，微動的樹影，慘白的院牆，連燈光都帶着淒涼的味道，他們似乎像野獸一般，瘋狂地，吼叫着向我撲來。忽然一靜，像林中的啼鳥忽然看見一隻老鷹。我怔住了，不願膽怯，卻也不想看見這一切。天空上，幾顆星星在閃耀着他們的光環，卻顯得更清冷。

風帶着雨星，像在地上尋找什麼似的，然後東一頭西一頭地亂撞，一切都不知怎樣辦似的，連路旁的樹兒也驚疑不定的等待着什麼，枝上連只鳥兒都沒有。

之後我便睡了，早晨起來，一切又恢復了往日的平靜，天空上也沒有一塊烏雲，洗過了天空與洗過了一切，像有黑暗裏剛生出一個新的。不知為何，情緒已好了很多，白雲也笑着看我。

此刻我正在坐在那裏，靜靜地寫着，沒有任何干擾，只有筆尖磨出的沙沙聲——每個人都能夠自己拿起畫筆，挑選顏色，為自己畫個天堂，然後走進去……

　　開學第一週的感受（六）：

我是五原縣的一個學生，在五原五中就讀。然後我叫王會翔，新的學期來臨了，回顧寒假生活，那可真是豐富多采!

每個同學都有自己的寒假生活，每個同學肯定會對生活的不同感受。快樂、難過、搞笑……它們都已成為過去，我們此刻面臨的，是一個嶄新的學期。在新學期，我們都要做一個金新自我。

在學習上，我要再接再厲，勇攀新高。在生活上，我要自立自強，勇於磨練。我要認真遵守《中國小生日常行為規範》。

新的學期，新的開始。作為一名7年級的學生，我會更加勤奮學習，堅持不懈地攀登知識的高峯。雖然，在學習的路上我會遇到困難、失敗和挫折，但我絕不會放下前進，我會去克服困難，迎接一個又一個勝利。

大家和我一齊努力!相信鮮花和掌聲會在不遠處等待我們!

　　開學第一週的感受（七）：

什麼是幸福？懂得感恩便是一種幸福。

這天，開學了。我們應對新的學期，新的同學，新的老師，新的學習環境。而《開學第一課》讓我有了新的感受。有許多同齡夥伴在受苦，而我們卻總是身在福中不知福。我們總是抱怨吃穿得不夠好，抱怨母親???鑼攏?г寡?叭撾穹敝兀?緩笊踔粱貢г棺約涸躚?揮腥?妨?邸??牀恢?滌幸煌氚讜謐郎系陌酌追咕褪且恢中腋＃?恢?苡形荒蓋自諫砼躍褪且恢中腋＃?恢??誑沓?髁戀慕淌揖褪且恢中腋＃?恢?滌薪∪?納硤逡彩且恢中腋！??/p>

有一個小男孩，雙眼失明。但在他黑暗的世界裏，有一處光明的源泉，那就是他的夢想。他愛鋼琴，儘管他看不見，但他並沒有放下他的夢想，一向堅持並努力完成自己最初的夢想。因為他堅信水滴石穿，有付出就有收穫。因為家裏並不富裕，他一向沒有機會接觸到他喜歡的鋼琴。但他對鋼琴的熱愛感動了好心人，也使他能與鋼琴朝夕相伴，並練就了超凡的琴藝。在他成功的背後，一向有一位默默支持着他的人，那就是他的母親。是他的母親帶着他走遍大街小巷拜師學藝。當他看不見樂譜時，他的母親用針線，一針一針地在牛皮上為他縫出那一張張盲譜。小男孩憑藉着手感和對音符的摯愛，“讀”到了那一張張樂譜，彈出那一首首動聽的曲子。當母親年看到兒子的手在琴鍵上快速的跳躍，臉上露出了開心的笑容。

是啊，母愛是最偉大、最無私的。母親對於孩子的愛，不正是這一張張一針針縫製的盲譜嗎？盲孩子懂得這些，他愛鋼琴，可他更愛他的母親。他懂得感恩，他要報答母親給予他的愛，他要用母親給予他的樂譜彈奏出世界上最動聽的音樂。

這時，我不由地想起我的母親。母親總是在我失落的時候鼓勵我，母親總是在我犯錯的時候教育我，母親總是在我臨上學的時候叮囑我，可我卻一向埋怨我的母親。我最後明白這是您對我深深的愛呀！我要對您説一聲“謝謝”和“對不起”！

我心頭百感交集，母愛的偉大，感恩的重大……這一切的一切都是因為他們有一顆無私的愛心和感恩之心。母親對我無微不至的關愛着，我自己有沒有感受到啊？同學們，你們也想想，你們感受到了嗎？

這天，我們開始了新學期的生活，讓我們為了自己的新學期、新人生而努力吧！讓我們為了報答那些關愛着我們的每一個人而努力吧——因為我們都明白：感恩就是幸福。

　　開學第一週的感受（八）：

開學已經整整一週了，回憶一週來的班級工作，雖説有喜有憂，當然還是喜事多多。

1.課堂上的傾聽效果明顯好於上學期，絕大多數同學都能從頭到尾用心參與課堂的各個環節，原先摸索玩耍現象明顯減少。此是最大的一喜。

2.羣眾意識明顯增強，職責意識進一步落實。自從開學第一天表揚了四名同學主動打掃打碎的墨水事件後，這類事情不斷湧現。鄭瀟見班裏沒有衞生紙，有同學平時不帶手紙，遇到上廁所大便時總是找老師要，於是主動從家裏帶了一卷衞生紙放在班裏；王思晨主動扶起倒下的旗杆，方便後面的同學進入教室；擦黑板的同學因為貪玩而忘記擦黑板時，總有同學主動把黑板擦得乾乾淨淨。此乃第二喜也。

3.環境衞生持續良好。自從宣佈實行無廢紙工程以來，一週過去了，雖然還沒有完全杜絕教室內不見一片廢紙，但廢紙現象明顯減少，幾乎見不到一片大的廢紙，沒有見到撕本子和自帶稿紙現象。地面上只有不留意掉下的其他小紙末。每一天下午打掃衞生的時間都能控制在十分鐘之內，而且掃出來的垃圾十分少。這難道不是第三喜嗎？

4.語文作業上交及時，而且比較整齊，然後個性是日記，兩次日記都能一次交齊。只是星期天的預習作業有兩名同學沒有按時完成，一名同學的預習作業丟了。這天下午聽寫第一單元生字詞語，在沒有準備的狀況有21名同學得100分，實在值得可喜可賀。開學一週來，有11名同學的字體明顯進步，他們是：謝曉冰、孫睿哲、張興上、王際雲、李佳琦、王奕晴、袁子辰、陳沛、孫麗音、呂兆隆、朱靖輝。作為第四喜這也是當之無愧的。

5.這第五喜當然得是同學的課外閲讀意識持續良好了。然後無論是早上到校，還是午後進教室後，即使沒有老師在場，同學們基本都能做到主動讀書，沒有出現吵鬧現象。

6.還有第六喜。我班兩名大隊委幹部李欣?和楊涵雙雙獲得“優秀大隊委小幹部”，為班級爭得了榮譽。

除了這些喜事，當然也有需要努力的地方：

1.開學一週過去了，個別同學的新鮮感漸漸消失，作業倦怠現象從這天看有所抬頭，雖然語文作業完成較好，但這天早上的一頁數學作業竟有8名同學沒有按時交。無論是忘記帶，還是沒有寫，都是不就應的，期望能引起同學們的重視。把很小的事情堅持做好就是偉大，如果能每一天都按時完成作業並按時交作業，這何嘗不是一種偉大的做法呢？相信我們的每一個孩子都能做到最好。

2.雖然假期裏已經安排了一部分同學練字，但仍然有一部分同學的字體沒有進步，還在原地徘徊。盛澤西、巴方城的字體需要加些力量；侯一鳴、羅銘、王心如的字體需要再放開些，大方些；張世航、李睿龍、張澳、李棟、祁令臣、劉德泰、南炳宇、李文龍、鞏彥君、鄭瀟、程琳、楊璐的字體此刻看起來很顯亂，需要把大小寫勻稱，整體配合起來要整齊。期望這些同學堅持把每次作業都當成練字，牢記“提筆即是練字時”，把字體當成自己的臉面是否乾淨來對待，只要有決心，字體就必須能進步。期盼下週的班級工作總結中進步的名單裏能有你們的名字。