讀經典名著論語有感
在我國春秋時期有一位偉大的思想家和教育家,他是儒家學派的創始人。他開創的私學,打破了“學在官府”的傳統,促進了學識文化的下移,為戰國諸子百家和百家爭鳴開闢了道路,他一生都在為實現自己的政治主張而努力。作為一代文化巨人,他的光輝思想至今任啟迪着我們的思維。你們知道他是誰嗎?沒錯,他就是“大成至聖先師”——孔子。
俗話説“半部《論語》治天下”。可以説,《論語》是我們每一個炎黃子孫人生必讀之書。《論語》是一部記載孔子言行和思想的書,“論”是“論纂”的意思,“語”是“語言”的意思。作為一部在我國古代思想史、文化史、教育史上影響卓著的儒家典籍,《論語》帶給我們的啟迪和價值是説不完,道不盡的。
《論語》內容極其豐富,孔子的哲學思想、政治主張、教育學説、及倫理的觀念、道德修養、文學主張均包含其中,藴含着極其深刻的道理。許多句子沿用至今,如“子曰:温故而知新,可以為師矣。子曰:學而不思則罔,思而不學則殆。子曰:不在其位,不謀其政。”等等。
讀《論語》我可以感知到孔子循循善誘的教導,愛憎分明的立場和睿智精渾的主張。因為“子曰”,因為《論語》,所以才會有與之相關而形成的現代社會。可以説,孔子的《論語》與現在息息相關。
換個角度來講,如果沒有孔子學説,沒有《論語》會怎樣呢?若無《論語》,那就沒有儒家學派;若無《論語》,那秦始皇統一天下後可能就不會焚書坑儒,不會因此造成他以後的失敗;若無《論語》,那麼漢武帝可能就無法採用董仲舒“罷黜百家,獨尊儒術”的建議,從而不能進一步更好的治理天下,成為中國歷史上偉大的皇帝之一;若無《論語》,可能就不會有五四運動,《論語》也不會作為封建文化的象徵被列為批判否定的對象,從而使馬克思主義在中國傳播,使中國人民奮起反抗,形成現在的和諧社會。
對於學生來説,《論語》可教我們如何做人,成為一名文質彬彬的謙謙君子,還可以明白許多關於學習的方法,可以更好地明確學習目的,理解學習內容,改善學習態度等等;對於老師來説,《論語》可以讓他們瞭解教育思想,學習教育方法,深究教育內容,培養教育目標等等;對於醫生來説,《論語》可以讓他們明白作為一名醫者的'道德及所要揹負的責任。《論語》對我們的方方面面都有影響,西方人稱之為中國人的《聖經》,不無道理。
可想而知,《論語》的重要意義及孔子學説的深刻影響了。我們應好好地閲讀《論語》,從中學習中國傳統的文化思想。《論語》中有些內容雖是值得肯定的,但也有些內容是值得否定的,我們應取其精華,棄其糟粕,使中華五千年的文化更好的傳承下去。
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