關於讀後感的作文合集8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的讀後感的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀後感的作文 篇1

每個人都有着自己的生活，有的人把生活當成一種享受，卻有的人把生活當成一種冒險。我讀了《偉大的悲劇》後，才明白斯科特就為什麼把生活當做了冒險，從他們身上，我學到了許多的啟示斯科特這一行為贏得了人們的尊重。他們在與大自然的搏鬥中，他們雖然失敗了，軀體也同時倒下了。但是，他們戰勝了心靈的考驗，他們的精神永在，在他們身上，我看到了高尚品質，在與隊友的相處之間，他們有着自我犧牲、團結的集體主義精神。在事業上，他們流露出勇敢、堅毅、執著、為事業而獻身的英雄氣概，不為個人利益，只為心中的理想，只為自己的追求而努力。這種精神是可貴的，對祖國、對親人、對朋友、他們流露出無私的愛，這些隊員是我們學習的榜樣，他們是偉大的！斯科特説：第一個到達者擁有一切，第二個到達什麼也不是。我卻不這樣認為，一個人在沒有到達自己的理想和目標時，不應該認為自己是沒用的，最重要的是當然過程。斯科特説自己什麼也不是，可我認為他才是真正有能力的人，他和隊友們，在生命的最後一刻仍堅持自己的工作，為自己的探險留下足跡。雖然他在與他的對手的角逐中他輸了，但是他的勇敢遠遠勝過他的對手。即使軀體倒下了，但心卻可以永遠屹立在極點之上。我突然之間發現這種精神是無法用文字來表達，所以，我只能將自己的心裏話説出來。

我很遺憾，也很無奈。為什麼這樣忠誠、勇敢、堅強的人不能活久點，讓他們繼續為國家貢獻？為什麼上帝這麼嫉妒這些有才能的人？總之而言我對這些英雄表達我的敬仰之情而感到遺憾。

有的人死了，卻不怎麼樣；有的人死了，他還活着。正如一個英雄死了，他的靈魂會變得無比高尚。正因為這樣，所以在任何時代也是偉大的悲劇，也是震撼人心的故事。

讀後感的作文 篇2

是誰的背影？總穿梭於危急的地方，把我從苦惱中救出？是誰的背影？總守候在病牀的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎？是誰？是父親！“我最不能忘記的是他的背影。”朱自清的眼淚如花從那一刻綻開了……

祖母的辭世，父親的下崗使他家風雪交加!在他的眼中，他父親有點哆嗦，兒子那麼大了，還不放心。家，是一個一直想擺脱的網，但風雨來了卻成了避風港!父親辛勞攀過石欄為兒子買下硃紅的橘子，提着的只是橘子嗎還有沉甸甸的父愛!離開的時候，走幾步，回頭看……捨不得。擔心，期盼和關心，彷彿書寫在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻!兩年後，他的思念隨着信向朱自清寄來。家境一日不如一日，父親離大去之期不遠。在這個貪病交加，悽慘冷落的季節。“唉，我不知何時再能與他相見!”朱自清歎息着!悔恨，歉意與思念交織在晶瑩的淚光中化開了……

愛，就是樸素中出高尚；愛，就是無聲中響出歌曲；愛，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬萬愛的付出中顯得平常，在千萬的平常背後顯得非凡!“他的背影混入來來往往的人裏，再找不着了。”在生命的人海里，相信會一下子認出那個步履蹣跚的背影，那個正是當天為“自己”買橘子的父親。“誰言寸草心，報得三春暉。”是的，我們又要如何報答父母的深恩呢父親，在失敗時鼓勵，在成功時嚴厲，需要時幫助。沒有華麗的語言去形容默默奉獻的父親，用上所有的語言也不夠。但他為孩子付出的，一點一滴積起來是一個大海，一粒一顆堆起來是一座大山，一片一朵湊起來是一幕天空。翻開陳舊的相冊。

你記起了嗎心中那沉甸甸的關愛，就是父親為你做的平常而又非凡的事。

讀後感的作文 篇3

愛，以其深厚與廣博而感動生命中那個不曾被觸碰的角落。就好象那縷淡淡的清風，温柔的拂過臉頰，抹去眼角的淚水，帶走那沉重的悲傷，灑下一縷明媚的陽光，照亮了我們的人生道路。但我們或許不曾想過，愛可以像一把利劍，深深地刺傷你所愛的人的內心。愛可以是一壺香醇的毒酒，在一瞬間使你心愛的人肝腸寸斷，痛苦不堪。這樣的愛，更多摻雜着悲情色彩，是我們所不願意看到的。

作為父母的莎拉和布萊恩最大的希望便是大女兒凱特能夠戰勝病魔。於是，在這個願望的指引下，他們長期忽視了大兒子傑西，致使他在成長的過程中因缺乏愛而成為一個遊走在世界邊緣的問題少年，也是在這一願望的指引下，他們採用基因技術生下小女兒安娜，而這個美麗小生命的降臨卻沒有得到她應有的幸福，儘管莎拉曾經對安娜説，因為它可以拯救姐姐凱特，他們因此更愛她。然而，時間證明一切並非如此。她似乎只是父母拯救凱特的工具，在收穫着少得可憐的愛的同時，她所付出的是無止境的捐獻血小板、白血球等一切凱特需要的東西。

那時候，深愛凱特的父母或許並不知道，他們對大女兒的愛竟然在不經意間深深傷害了小女兒的心，也在不經意間為

這個看似和睦的家庭增添了傷痕。然而，任何的忍受都是有限度的。13歲的安娜最終毅然決定將父母告上法庭，為的只是奪回自己的身體支配權，她已不再甘願做一個器官捐獻站。可是她的這一舉動卻牽動着另一個人的生命。她深愛的姐姐凱特白血病復發，急需進行腎移植。一邊是自己摯愛的家人，一邊是她在家庭應得的尊重，這架愛恨交織的天平最終總會傾向一邊，而無論傾向哪一邊，都不算是最好的結局。

愛可以純淨美好，卻在生命中的許多時候顯得異常的糾結與殘忍，就像莎拉在法庭上所説的“我的人生彷佛一場火災，一個女兒被困火裏，唯一能救她的機會是派我的小女兒上場，因為只有她認得路。”或許這樣的愛已經不能用好和壞來權衡，也不是善與惡所能分界的，至真至美的親情沒能促成一個幸福美滿的家庭，卻成為這出家庭悲劇的導火線。

因為愛一個人，而無暇去顧及其他人的感受，所以傷害了另一個人。可以肯定的是，這樣的愛的初衷絕對不是傷害，但它的盡頭卻藴藏着無限的歎息與悲哀。這樣的愛，像一首悲壯的哀歌，因其太過沉重而無法揹負。

讀後感的作文 篇4

這是我閲讀王維審老師的第三本書了，每讀一本，都感受頗深。且每一次的感受也都是不一樣的，下面我就來説一下我自己的一點點小領悟。

在書的開頭，自序中，我看到了一個感人的故事，那個大鼻子的男孩從剛開始的被嘲笑、自卑到後來成為了最受歡迎的巨星。正是因為他遇到了一個引導他打開另一扇窗的好老師，他的精彩人生才得以展開，是呀，不要總是隻看着不好的那一面，也可以從另一個角度來感悟人生啊。我曾經遇到過一個孩子，第一次見到他就和害羞，沉默不語，也不怎麼和其他孩子玩，剛開始我只是覺得他有點內向，又是因為剛進入幼兒園，面對新的環境，所以導致他這樣。可是，過了一兩個月，其他孩子都已經適應了幼兒園的生活了，他還是老樣子。我就找他媽媽聊天，他媽媽説他是一個自尊心很強的孩子，他的耳朵上從小就長着兩個小耳朵（凸出來兩條），所以他十分敏感，總覺得別人看他就是覺得他長得很奇怪，別人碰他他也很抗拒，他媽媽也很着急，還叫我去提醒其他孩子不要碰他的小耳朵，我對他媽媽説，你不可以這麼關注這個事，這樣更會然他覺得自己的耳朵和別人不一樣，你就應該不關心這件事，他媽媽有點不相信的走了。有一天，那個孩子哭着來找我説：“有人在摸我的小耳朵，媽媽説這個不可以給別人碰的”。他很傷心，我安慰他説：“那是因為他們很喜歡你的小耳朵，覺得特別可愛啊”。他高興極了，和那個孩子完成了一片，之後，他不再那麼內向了，可以説變得很活潑，開朗，他媽媽這才懂了，對呀用另一個思路思考，不要把那兩個小耳朵想的很奇怪，它很可愛啊，他們很喜歡，他們沒有，他們羨慕啊，為什麼一定要那麼在意呢，從那以後，他媽媽也沒有再對他叮囑不要讓人家碰他小耳朵之類的了，而是會讚美。所以王老師的這篇文章讓我感觸頗深，很多時候，你需要換一個思路去想事情，去做事情，也會發現結果完全不同，會得到不一樣的收穫。

他在這本書中還提到：人終究要成為自己，成為自己的樣子。而要真正成為自己，必須依靠自己的力量，埋頭於某件事中，在堅守中走一段遙遠的路程；必須依靠自己的'意志，抵制住浮華的誘惑，在寂寞中獨守一份清苦。教師在眾多人眼裏是一份清閒的職業，有別人所沒有的雙休日和寒暑假，殊不知在這人人羨慕的眼光下，我們深知教育並不單單是這麼簡單，且不説經濟上的拮据，僅僅在教學中遇到的各類問題就讓我們頭疼的不行，我們會遇到各種形形色色的家長和學生，他們的一言一行有時候真是讓我們氣的上氣不接下氣，但儘管如此我們還是得平心靜氣地去解決問題，我們還得堅守在教育的這片沃土上，因為孩子需要我們，我們也需要他們。有時候的我總感覺自己不像在教書，倒像調解員一樣每天在處理各種烏七八糟的問題，處理一波又來一波，就這樣在解決問題中成長着，靜下心來想想其實這也是一種為人師者的幸福吧！

王老師還説：問題是教育寫作的起源。工作上肯定會遇到形形色色的問題，解決完了以後，是不是應該試着以寫作的方式把它記錄下來呢。其實往常，真的，我從來沒有試着把它們寫下來，處理完了就覺得好了，後來，學校裏要求每月兩篇隨筆，開始我是抱着完成任務的心態來寫，就把平常遇到的一些問題寫了進去，漸漸的，覺得把遇到的事情寫下來，並寫出解決的辦法，真是一件不錯的事。它提升了我的經驗，慢慢的變成一種習慣和意識，寫的越多，經驗也就越豐富，教育的方法也在越來越多。雖然我的文筆不及王老師，也不會像王老師那樣把寫作當成一種治癒，但是我會繼續把它變成我的習慣，然後越來越好，我會繼續努力的。寫作，也讓我發現了另一個我自己！

讀後感的作文 篇5

剛剛讀完《世界是平的》這本書，書中的核心內容就是世界在變化，這樣的變化會有什麼影響，我們應該怎樣面對變化。

全球化是一個現代社會才出現的話題，無論是國家推動、企業推動還是個人推動，無論是技術保障還是人們的意願驅使，總之，這是一個趨勢。

但是，把眼光放長遠一點就會發現，世界其實一直都在變化啊，儘管曾有過波折和反覆，可是全球化的進程從有人類開始就沒有停止過，這世界唯一不變的就是從未停止變化，為什麼我們現在要這樣在意變化呢？

也許你會説，這世界變化的速度從未像現在這樣快。請想一想，以前的社會也許變化沒有那麼快，但是以前的人們面對變化也沒有現在這樣強的接受能力。正因為之前的社會變化不快，人們才會固守傳統，拒絕變化。而今天的人們已經不會再那麼固執了。

我們要承認變化是一直存在的，我們不必擔心變化會破壞什麼所謂的傳統，因為今天的傳統也曾經是變化的產物，它們破壞了原有的傳統才佔據了現在的位置；而今天的新鮮事物，也終有一天會成為被淘汰的傳統。

我們要認清，那些所謂的面對變化應該怎麼做的道理，其實就是一些人類一直都要遵循的道理。比如書中寫到的“當世界變得平坦，並且你也感到這種壓力時，你應該挖掘自己的潛力迎接挑戰，而不是修建各種保護牆”。

中國有一句成語叫做“不破不立”，破舊立新的故事一直都在上演，只是人們更願意接受的是潛移默化的變化，總是懼怕那些顛覆性的變化。無論怎樣懼怕，面對變化的任何保護措施，永遠都只會有一個命運，就是被變化所摧毀。

今年是甲午年，僅這年份就足以讓人想起，中國在應對變化方面的教訓：開始是拒絕變化，後來是不得不開始逐漸地變化，可是這個時候，制度保護牆內外的兩個世界已經越來越不平衡了，最終不平衡的壓力用爆發的方式打破了曾經阻隔兩個世界的保護。

當你的保護被摧毀時，你就要承受兩個後果，一是在你自我麻痺的時候，你已經被世界落下很遠了；二是你精心構築保護措施的投入都打了水漂了。所以，如果你早就面對並積極適應變化的時候，起碼可以避免這兩種不必要的損失。

讀後感的作文 篇6

暑假中，媽媽為我買了一整套金波的文學作品，其中最使我感動的是《追蹤小綠人》，作品圍繞主人翁小葉子尋找“小綠人”這個故事，展現了小綠人和小朋友之間童年的友誼、童真、善良，純潔。讓我們領悟到：永遠保持一顆善良的心是非常重要的。

通過讀這本書我知道了小綠人是存在的，她就是小女孩——小曉，小綠人原本只隱藏在寧靜、美麗的樹林或花園中，不和人類接觸。這裏的小綠人小曉通過對人類小葉子的觀察，感受到了小葉子的善良和真誠，所以小綠人們和小葉子、宮爺爺們在綠園共同度過了一段美好的時光。不過最後因為人類對環境的破壞，小綠人飛走了，去尋找新的家園了，並和小葉子相約以後還會見面的。

書讀完了，我腦海中一直迴響着小綠人們的歌聲，如果有一天人類再想要找到小綠人就不要亂扔垃圾、亂砍伐樹木，不隨便排放廢氣和污水，每個人從自己做起，改正不良生活習慣，創造綠色和諧的生活環境，相信到那時人類和小綠人每天都能安寧、自由、快樂的生活在同一片森林，同一個世界，而我們也不用“追蹤小綠人”了。

讀後感的作文 篇7

假期裏，我讀了好幾本書，其中我最喜歡的是一本叫《珍惜每一次的感動》的書，看完全書，心裏湧起一股暖流，備感温馨。這裏的每一個故事，每一篇文章，都流露出人們對生活的熱愛，對生命的感恩。

我所以喜歡這本書，是因為這裏的每一個故事都讓我感動，但最震撼我的是一篇《購買上帝的男孩》這個故事。他講述了一個男孩捏着一美元的硬幣，在沿街的每一家商店去問有沒有上帝賣，可是得到的答案都是沒有。直到第二十九家商店時，老闆問：“你買上帝要幹什麼？”男孩回答説：“我叫邦迪，父母早就去世了，叔叔把我養大了，他是個建築工，不久前摔了下來，至今昏迷不醒，醫生説，只有上帝才能救他，於是我來買上帝。”老闆被他的孝心所感動，就拿“上帝之吻”牌飲料一美元賣給了他。後來，雜貨店老闆還請了個頂尖的醫學專家小組治好了小男孩的叔叔，並幫他們付清了一切的醫療費用。男孩的叔叔非常感激，去感謝那個幫助他的老人，而老人卻不知去向，只留下一封信，信中説：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝，是他救了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心。”

讀完這個故事，心裏久久不能平靜，為男孩的愛心和誠心所感動。正如老人所説：“真正的上帝是人們的愛心。”愛是世界上最偉大和無私的力量，愛能衝破一切的艱難險阻！

媽媽的話：

和孩子一起讀完這本書，心靈彷彿受到了一次洗禮。有一種回憶叫快樂，有一種快樂叫幸福，有一種幸福叫感動，每個人的心裏都有一份感動，無論感動或多或少，都要我們去珍惜。我們要珍惜已有的那份感動，把它留在心裏，讓感動陪伴我們每一個人的成長。

讀後感的作文 篇8

小豆豆是一個在一般人眼裏“怪怪”的人。因為他淘氣，所以一年級就被退學，不過，他又轉到一個新學校，巴學園。

小豆豆第一次見到校長先生的時候，校長先生問他要講什麼就講，就這樣，小豆豆一個人講了四個小時。無論是之前，還是這以後，再也沒有一個像校長先生的大人這認真地聽小豆豆説話了。

小豆豆第一次午飯的時間，雖然有點緊張，但非常開心，思考什麼是“山的味道，海的味道”也很有趣。小豆豆非常奇怪。可是，無論如何，這所學校非常特別，非常有趣。沒想到吃飯也可以這麼愉快，這麼令人興奮。

讀到這裏，我已經知道了，她就是小豆豆黑柳徹子。一個因為淘氣，一年級就被退學的孩子。在校長先生的愛護和領導下，小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。這本書記錄了他來到新學校後的一段真實時光