《如何閲讀一本書》教師讀後感1000字
在《中國教育報2012年度教師最喜愛的100本書》中,看到了這本《如何閲讀一本書》,由於職業習慣所以就對這本書特別關注,在噹噹網看了簡單的書評後,就決定要閲讀此書。書中提出不少東西和我曾經的閲讀體驗吻合,很多不知其所以然的問題也有了答案。很感激作者帶領我進入了一個不一樣的閲讀世界,讓我能夠更好的把握閲讀,提升自己閲讀的能力和水平的。
《如何閲讀一本書》的作者是美國的莫提默·J·艾德勒和查爾斯·範多倫,本書要解決的問題在於:書應該怎麼讀?在這本書的一開始,作者就在強調這樣一個觀點:“閲讀是一件主動的`事,閲讀越主動,效果越好”。通過主動的閲讀,通過在閲讀中投入心思去不斷的思考,這樣的閲讀才會收效越大。閲讀的目標,是為了獲得資訊,以及為求得理解而讀。書中有這麼一段,説真正的閲讀,是“沒有任何外力的幫助”,“只憑着內心的力量,玩味着眼前的字句,慢慢地提升自己,從只有模糊的概念到更清楚的理解為止”。這是讀書最基本的目標,也是最終的目標。我們是如何理解讀書的?抱着某本書,從書的第一個字讀到最後一個字,那就是讀書?我平常在讀書的時候,常常很焦急,想急切的看完一本書,但在看完書之後,有時卻覺得記不住,或者領會不到書中的意義,這樣的讀書方法“不值得羨慕,而應該同情”。讀書的目標不明確,更沒有任何方法可言,結果就可想而知了。
日常生活中,有人讀書只是為消磨時間甚至是催眠,有人讀書是為了個人學業,有的人讀書時為提高自身,有的人讀書就是純粹的喜歡,閲讀目的多種多樣,個人認為,不管何種目的,何種方式,只要能拿起書籍,開始閲讀,就是一件非常有意義的事。我們要培養孩子們從小就對讀書產生興趣,不要強行規定他們那些書能讀,那些書不能讀,關鍵在於家長的正確引導,言傳身教,讓讀書成為他們生活的一種常態,那麼他們將會獲益一生。
如果説每本書都是一條幽黑的通道,通向一個神奇的地方,這本《如何閲讀一本書》便是尋寶指南,使我們順利抵達,滿載而歸,不至於迷失途中。它教會人們避免在書山中毫無頭緒地亂轉、走彎路,儘可能減少讀書時的迷思困擾,更好更快地感受到讀書的愉悦。它時刻提醒人們,要做一個主動的讀者。閲讀不僅是消遣、獲取信息,而是挑戰自己,讓心靈豐富、成長的過程。相信正如書中所説的一樣,久而久之,堅持下去,讀書便會成為一種習慣、一門藝術!
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