《我的父親豐子愷》有感
閲讀下面的文段,完成1—4題。
我的父親豐子愷,平日作畫,喜歡從人民的日常生活中取材。記得抗戰前在故鄉時,他曾畫過一個人牽着幾隻羊,每隻羊的頸上都繫着一根繩子。畫好了掛在牆上,正好被幫我家挑水的青年農民看到了。他笑着説:“牽羊的時候,不論幾隻,只要用一根繩子繫住帶頭的那一隻,其餘的都跟上來了。”父親聽了恍然大悟,同時想起了杜處士的故事。他重畫了一張之後就把那故事講給我們聽。他説從前有個杜處士,珍藏着一幅“鬥牛圖”,是唐朝名畫家戴嵩的作品。有一天他把畫拿出來掛在門上曬,一個過路的牧童看到了,説:“畫錯了!畫錯了!”杜處士聽了心裏想,一個鄉下小兒竟敢批評起名畫家來了,這還了得,便很不以為然地問錯在哪裏。那牧童説,兩牛相鬥,牛最用力的是兩隻角,尾巴總是緊緊地夾在兩股中間;畫上的兩隻牛,尾巴都翹了起來,這不是畫錯了嗎? 父親在結束故事時感慨地説:“看來要畫好畫,不能光憑想象,必須仔細觀察事物,還應該多向各種各樣的人請教。”父親説到做到。有一次為了畫一幅背纖圖,他事先特地到河邊去進行實地觀察,發現來往貨船走在最前面的縴夫大多是倒走的,經過了解,才知道倒走能夠掌握航船的動向,可以隨時通知其他的縴夫改變纖法。他便按觀察所得畫了這幅《背纖圖》。
1.用“_______”在文中畫出能表現這篇文章中心意思的句子。
2.文中記了三件事,根據記敍要素的知識,你認為第一件事的結果是( )
A.父親聽了恍然大悟,同時想起了杜處士的故事。
B.父親畫的`畫被青年農民看到。
C.父親想起了杜處士的故事,把那故事講給我們聽。
D.父親接受了青年農民的意見,重畫了一張。
3.第二件事和第三件事之間有一個過渡句,找出來,寫在下面。
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4.豐子愷先生對子女説“應該多向各種各樣的人請教”,這句話強調了什麼?結合課文內容,談談你的理解。
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閲讀答案
1.要畫好畫,不能光憑想象,必須仔細觀察事物,還應該多向各種各樣的人請教。
2.D
3.父親説到做到。
4.這裏強調了請教對象的廣泛性。無論做什麼工作,也不論地位高低、年齡大小,都可以作為請教的對象。(言之有理即可)
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