鞋匠的兒子讀後感範文
細細品味一本名著後,你心中有什麼感想呢?讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?下面是小編收集整理的鞋匠的兒子讀後感範文,歡迎閲讀與收藏。
鞋匠的兒子讀後感範文1
我讀過這樣一篇文章,文章的題目是《鞋匠的兒子》。
這篇文章的主要內容是:在林肯當選美國總統時,參議員都對他視而不見,由一個傲慢的參議員對他説:“你別忘了,你是一個鞋匠的兒子。”林肯聽後卻告訴他説:“謝謝你讓我想起我的父親,也許我做總統永遠也沒有我父親作鞋匠那樣優秀,但是如果你們中的哪一個人的鞋是我父親做的,現在有毛病的話可以讓我幫你們改一下。”大家聽完都鼓起了掌。
讀了這篇文章後,我明白了:人要能再被誹謗和嘲笑面前前進,不能退縮。我們要知道、理解,批評、訕笑和毀謗並非是壞事,反而可以點燃自信之火,激起昂揚的鬥志,因此走向了成功的道路。而那一些沒有被批評、訕笑和毀謗包圍的人,就永遠無法在心裏點起一盞長明之燈。
在被侮辱時不卑不吭,昂起自尊的頭。
鞋匠的兒子讀後感範文2
讀完這篇文章,讓我佩服林肯,故事中講的是當一個鞋匠的兒子當上總統時,在參議院演講時,坐在下面的參議員都很尷尬,一個態度傲慢的參議員站起來“告誡”他,他永遠只是一個鞋匠的兒子,而林肯卻沒有自卑,卻因自己父親的偉大而自豪。
世界上任何人不分貴賤,不分富與貧,他們只要努力,一樣可一當上大總統。鞋匠的兒子為什麼不能當上大總統?他的身份低微嗎?而是你們這些虛榮的人們自認為身份高貴,放不下所謂的面子而已。如果沒有他們的勤勞,你哪來的豐衣足食?沒有他們,又何來你們這些名門望族。
林肯並沒有因自身低賤而感到是自己的恥辱,我——佩服他。如果當時我身臨其境,讓他們為所欲為的羞辱我,只會面紅耳赤,羞得無地自容,恨不得找一個地縫鑽進去。
鞋匠的兒子讀後感範文3
我讀了《鞋匠的.兒子》,文章寫了林肯從小勤奮、不卑不亢,長大以後,就當上了美國的總統。在當選的那一天,被一個傲慢的參議員羞辱了一番。結果所有的參議員都笑了起來。林肯非常寬容,對那位參議員彬彬有禮地説,他想起了自己的父親,他永遠不會忘記自己是鞋匠的兒子。出身卑微的他欣然接受了參議員的忠告。用自己的智慧、寬容打敗了那位參議員。
看過這篇文章,我們心目中的林肯是一個孝順的父母、仁愛寬容、渴望和平的人。一個鞋匠的兒子竟變成了總統。只要有心,人閃就會尊敬、愛戴他。
在國家分裂的時候。林肯曾經説過,“一個裂開的房子是站立不住的。”這句話也告訴我們:團結就是力量,人與人之間原本就應該互相幫助,這樣才能擁有一片充滿友情、寬容的藍天。
相關文章
-
鞋匠的兒子讀後感
讀完一本經典名著後,相信大家一定領會了不少東西,需要回過頭來寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編為大家整理的鞋匠的兒子讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。鞋匠的兒子讀後感1讀完這篇文章,讓我佩服林肯, -
鞋匠的兒子讀後感15篇
申請加入黨組織,成為一名合格的共產黨員,是每名青年的迫切願望。要實現這一願望,首先要向黨組織遞交個人入黨申請書。下面是小編為大家收集整理的3篇20xx年國中生入黨申請書範文,歡迎大家閲讀。20xx年國中生入黨申請書 -
鞋匠的兒子讀後感(15篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼,怎麼去寫作文 -
讀《鞋匠的兒子》有感國小作文
今天我讀了《鞋匠的兒子》這篇文章,它讓我的心中掀起了一陣軒然大波 ,使我深受鼓舞。林肯深愛着他的`父親,他不但不以自己父親是一個鞋匠而感到羞愧,而且還以自己的父親是個鞋匠感到驕傲自豪。當林肯競選上總統時,一個參議 -
學習《鞋匠的兒子》有感範文
學習《鞋匠的兒子》後,我認識了一位寬容、大度、偉大的總統,同時,他的幽默、機智也令人折服,他就是美國第16任總統——林肯。是林肯把黑人奴隸從南方地主的壓迫中解放出來的,他在抗擊南方一些州發動的分裂的演講中説道:“一 -
鞋匠的兒子讀書筆記
看完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,這時就有必須要寫一篇讀書筆記了!可是讀書筆記怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的鞋匠的兒子讀書筆記,歡迎閲讀與收藏。鞋匠的兒子讀書筆記1這天我們班學了《鞋匠的兒子》這一課 -
鞋匠讀後感
近兩個星期,我讀完了《童年的玩與學》全部文章。這裏的文章緊扣語文課文的主題,讓我更深刻地學習了課文,又拓展了知識。在這麼多文章當中,我對《鞋匠》這篇文章深有感觸。文章主要作者一次找鞋匠修鞋,但付款時卻找不出零錢 -
《鞋匠的兒子》評課稿範文
今天,再次有幸走進南通支教黃雲校長的課堂。聆聽了她的一節六年級語文課《鞋匠的兒子》,感受頗豐:上課伊始,黃校長就向同學們簡要介紹了林肯總統光輝而又偉大的一生。讓學生在充分了解林肯的基礎上學習本文,有利於學生真正 -
課文《鞋匠的兒子》的教學後記
時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的個人工作計劃,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。個人工 -
《鞋匠的兒子》的教後記
《鞋匠的兒子》一課的教學,我以“迴歸語文本色”為前提,力求內容簡約,程序簡化,方法簡便,呈現出本色語文的特質。我從虛,鬧,雜,碎,偏這五種現象審視了自己的課堂教學,進行了初步的探討和研究。在本節課的教學中,我注重了對學生學