《我要做個好孩子》讀後感(精選3篇)
當品讀完一部作品後,相信大家一定領會了不少東西,何不寫一篇讀後感記錄下呢?那麼你會寫讀後感嗎?以下是小編收集整理的《我要做個好孩子》讀後感(精選3篇),歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
《我要做個好孩子》讀後感1寒假的一天,媽媽給我拿來一本書《我要做個好孩子》,我一下被這本書吸引住了,很想知道書中的主角怎樣才能做個好孩子,什麼樣的孩子才算是個好孩子,因為做個好孩子也是我心中的夢想呢。
書的主人公是金鈴,她想做個好孩子,於是她便努力去做。已經是六年級學生的金鈴,學習成績一般,有時還有點任性,但她聰明活潑,她喜歡閲讀課外書,興趣廣泛,有思想;她很善良,關愛鄰居家無人照顧的小孩子,憐惜小動物;她為人正直誠實。最終用她行動讓老師、家長和同學都認同了她是個好孩子。
書中令我感動的是金鈴的善良,《當家理財好滋味》就展示了她的善心,她非常憐愛幸幸。看見倖幸沒人管的時候,她自作主張的把她帶回了家。當後來媽媽把倖幸送回了外婆家時,金鈴還一直想着倖幸,用她當家理財好不容易積下來的錢為倖幸買芭比娃娃。她的愛心令我感動。我也要像金鈴學習,要儘自己的力量多去幫助那些需要幫助的`人。
讀完了《我要做個好孩子》裏面的每一篇文章,也讓我明白了:好孩子不一定是學習成績優秀,但要熱愛學習,要正直和善良,懂得關愛他人,助人為樂,要興趣廣泛、全面發展。我決定要學習金鈴的優點,做個品學兼優的好學生,永遠做個好孩子。
《我要做個好孩子》讀後感2小朋友,你們的十歲成長禮收到過哪些珍貴的禮物呢?讓我猜猜,也許是一輛遙控汽車;也許是一個漂亮的芭比娃娃;也許是一套有趣的拼裝。那麼,你們知道我十歲成長禮收到的最珍貴的禮物是什麼嗎?那就是學校送給我們每人一本特別好看的書——《我要做好孩子》。你們有看過這本書嗎?如果沒有,那麼下面就讓我慢慢講給你們聽吧。
這本書主要講了一個名叫金鈴的六年級小女孩。她走路老是磨磨蹭蹭,而且總是丟三落四。她喜歡寫作,尤其擅長想象類,因為她太喜歡幻想了,但是錯別字特別多。她數學很差勁,特別是計算老是出錯。總體看,她在班上成績中不溜煙兒。她想要考上重點國中,真是一難事。她媽媽為了讓她考上重點國中,想盡了各種辦法。金鈴是個很努力,很重感情的小孩。可她討厭媽媽拿她和別人做比較,討厭考試。幸運的是,她遇到了幾個在她生命中對她很重要的人。有對她温柔愛護的王老師,有對她無私幫助的孫奶奶,有嚴格要求她的邢老師,還有不斷鼓勵她的爸爸和愛她的媽媽。通過一條系列曲折的努力,最後她和同學們信心滿滿地走進了升學的考場!
這本書有一個情節讓我回味無窮,那就是媽媽要金鈴減肥。金鈴的媽媽聽同事説肥胖會影響智力,她馬上想到自己的女兒才六年級就0公斤了,真的是太胖了。於是她趕緊去買了三盒減肥藥讓金鈴吃。金鈴實在不想吃,因為減肥藥裏面有一種説不出的鐵鏽味,但是在媽媽的逼迫下,她不得不吃。為了配合金鈴減肥,家中每餐也堅持吃一樣素菜。而幾天後,金鈴就暈倒在了體育場旁。金鈴的媽媽後悔不已,再也不給金鈴吃減肥藥了。
看到這裏,我好同情主人公金鈴。我的媽媽曾聽説蛋黃對我近視眼有好處,也每天早上逼着我吃一個蛋黃,直到有一天我把蛋黃強行吞下去不久便把早餐全部都吐了出。媽媽這才自責地停止了這個行為。其實我也知道媽媽是對我好,可是,有時候我也希望大人多尊重我們小孩的某些愛好。
看了《我要做好孩子》這本書,我收穫很大。我們每個人都會經歷很多事情,但是不論怎樣,都要信心滿滿地走向明天,做一個爸爸媽媽的好孩子!
《我要做個好孩子》讀後感3今天雖然細雨綿綿,但也阻礙不了我分享書籍的熱情。現在,我分享的書目是《我要做個好孩子》,我們來聽聽這裏面到底講什麼吧!
這本書的主人公是金鈴。她的作文非常好,可數學卻不是那麼幸運了。因為她每次數學,要麼倒數第四,要麼就是倒數第十,她的家人都很為她的數學擔心。
金鈴的媽媽卉紫,想方設法的教金鈴數學,可怎麼也不見金鈴的數學成績提升,卉紫很着急,老師自然也替她着急呀。
數學老師專門讓金鈴不上體育課,在辦公室裏,做他給金鈴出的數學題。金鈴在做題時,老師坐在對面盯着金鈴,看她是怎麼做題的。在前三道題中金鈴錯了兩道題,被老師罵的屁股尿流的。但在最後的七道題中,金鈴一道題也沒有錯,老師很無奈。
但後來,金鈴的數學成績發瘋似的往上升,變成前十名。因為她有一位老老師在教她,這位老老師就是大名鼎鼎的孫奶奶(因為她老了,我就叫她孫奶奶)。卉紫非常感謝孫奶奶。
在考中學的那天,金鈴要考個好成績來回報孫奶奶。
因為金鈴作文寫得好。在語文老師生病時,當了一次作文小老師。在兩節自習課當中,把班級管理得安安靜靜。
讀到這兒,我想到了:有一次在學校,我們五個班長齊心協力,把班級管理得安安靜靜的。同時我們還要向她學習,把作文寫得很豐富、精彩,用上許多好詞好句。
我們還要向金鈴學習,做個知恩圖報的人。同時,我想到了:我在上一年級的時候,父母給我買很多東西,花了很多的錢,我用好成績報答他們。
金鈴有個很棒的優點,那就是跟誰都談的來。有一次,她和一對年輕男女談上了話,談得非常的興奮,那一對年輕男女,還騎車把金鈴送回家呢。
金鈴有時説得對方哈哈大笑,説明金鈴是個幽默的孩子。她除了幽默,還樂觀、可愛、善良。
為什麼説他善良呢?因為當別人遇到困難時,她都會去幫助他(她)。
有一次,一位五六歲的小妹妹倖幸她爺爺去世了,爹孃都不要她,怕她連累了自己(因為倖幸她爹孃早離婚了)。於是,金鈴把倖幸接回了家,並全心全意的照顧她。這一點,值得我們去學習。
金鈴她要做一個好孩子,並不是成績好的好孩子,而是人格良好的好孩子。
因為她認為,那些(書裏的幾位同學)成績好的孩子並不算好孩子。因為他們人格上是0分。
朋友們請記住,不管你是優秀生、還是中等生、或是差生,只要善良、樂於助人、懂事、愛學習、興趣廣泛,你就是好孩子。
讀完這本書,我就要努力,去變成善良、愛學習、興趣廣泛的好孩子!
我喜歡這本書!
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