《寶葫蘆的祕密》讀後感400字（通用32篇）

當認真看完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編整理的《寶葫蘆的祕密》讀後感400字（通用32篇），希望對大家有所幫助。

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字1

《寶葫蘆的祕密》這本書是著名的作家張天翼寫的，裏面的主人公王葆特別愛幻想，還愛吃零食。其實他並不是個壞孩子，他也想幫助同學，學習進步，熱愛集體。但是他有點懶，不論學習還是做手工，總幻想着有個寶貝能幫他完成。

有一天，他睡覺的時侯，夢見自己釣魚釣到了一個寶葫蘆。這個寶葫蘆很神奇，他想要一桶金魚，寶葫蘆就給他變出來一桶金魚。他想吃零食，寶葫蘆就給他變出零食來……只要王葆想要什麼，寶葫蘆就能給王葆變什麼。有了寶葫蘆王葆的成績名列前茅，讓大家覺得不可思議。寶葫蘆竟然還給王葆變出了許多獎狀，獎章。

可是時間久了，王葆並不覺得快樂，因為不勞而獲的成績不能與大家分享快樂。特別是後來王葆知道寶葫蘆給他的東西是偷來的，而不是真正的魔法，他失望極了。最終，王葆決定公開寶葫蘆的祕密，放棄這種不勞而獲的生活。就在這時，王葆的夢醒了。

這個故事告訴我們，無論做什麼事，只有通過自己的努力，才能獲得真正的成功，真正的快樂。

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字2

寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多麼想要一個寶葫蘆。可是在這本書中它卻在一次數學考試時害了他的主人——王葆。這樣，我開始討厭寶葫蘆了。

這本書反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚時意外地釣到了一隻萬能的寶葫蘆，從此，他就高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習、寫作業、做模型、考試……讓同學們刮目相看，王葆更是整天樂滋滋的。可是寶葫蘆漸漸讓王葆有了一種依賴性。寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶、學會了説謊。終於在一次數學考試時，寶葫蘆使用魔法時不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴厲批評和同學們的嘲笑。幸好這只是一場夢！

有些人認為王葆把寶葫蘆丟掉是對的，而我認為王葆應該把寶葫蘆的錯誤告訴它，而不該向它大吵大鬧。看了這本書我知道了一個道理：一分耕耘，一分收穫。我們應該做個愛勞動、愛學習、不偷懶、不説謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收穫豐收的果實！

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字3

《寶葫蘆的祕密》中的王葆是一個不愛動腦筋、不願費力氣的孩子。他夢中得到了一個“寶葫蘆”，從此“要什麼就有什麼，想什麼就來什麼”，可是，反而使他出盡了醜，還給別人找來了許許多多的麻煩。比如他和同學下象棋，他想把對方的馬吃掉，那棋子卻跑到他嘴裏去了；他和同學玩兒撲克牌，剛拿起牌，就發現別人的牌跑到他手裏去了；想做飛機模型，可還沒動手，就做好了，什麼事也做不成，真沒意思。

我由王葆聯想到了自己，我不是和王葆一樣，不願多出力氣，光想不勞而獲嗎？數學作業總是讓媽媽去檢查，自己也懶得再去看上一遍；我值日就只幹分給自己的活兒，再多一點兒也就不幹了；我被選上參加運動會開幕式的武術操的表演，練基本功時，我希望有一個小人兒來鑽進我的身體裏，替我把筋伸拉開來；平時，常常讓爸爸媽媽替我幹這兒幹那兒的……

通過這個故事，我懂得了做什麼事都要靠自己動手做，想靠別人是不行的。如果任何事都想不勞而獲，人生就沒有奮鬥的意義，也學不會任何的本領，不僅自己過得不快樂，對社會也無法盡到自己應負起的責任。所以，從今以後，我要以王葆為鑑，改掉懶惰、坐享其成的壞毛病，用自己的雙手創造美好的人生。

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今年寒假，老師讓我們讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，讀完後，讓我懂得了： 世界上根本沒有天上掉餡餅的事情，所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭取的。

《寶葫蘆的祕密》講的是一個叫王葆的孩子，在一次釣魚時釣到了傳説中的寶葫蘆，從此他想要什麼就有什麼，一切都來得都是那麼容易。可是後來，王葆漸漸發現原來寶葫蘆只會不分青紅皂白的盲目服從着王葆的命令，因此使王葆屢次哭笑不得。最後他才明白：“一分耕耘，一分收穫”的道理，把寶葫蘆給扔到了湖裏。

其中令我影響最深的是那個片段：王葆要數學考試了，他擔心自己考不好，所以讓寶葫蘆幫他。

考試時，寶葫蘆觀察了許久，發現蘇鳴鳳的試卷做的最好，就把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉移到了王葆的空白試卷上。可是寶葫蘆把試卷上的姓名也一起轉移給了王葆。當王葆把試卷交給老師後，老師立刻皺起了眉頭，問道：“王葆這是你做的嗎？”“是我做的。”“那怎麼是蘇鳴鳳的？”王葆一看，心虛地嚇跑了。

通過讀這本書，我明白了：世界上沒有天上掉餡餅的好事，凡事只有靠自己的努力，才能收穫豐富的果實！

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讀了張天翼的《寶葫蘆的祕密》，我很佩服張天翼。他用獨特、吸引人的手法告訴了我們：不要去想金錢與不可能的事。同時，他那精彩的語句又給了我們一個想象空間。比如：如果真有什麼後果會怎樣？答案是：整個世界將亂成一團，你將負責你做的一切，而且所有的人越要尋問，你就得越躲着他們，一切會失去；如果有了一個富翁島，島上錢財一生都用不完，有一天，你來到了這個島上，你會有怎樣的結局？結果是：死在這島上，因為島上沒有食物、植物與書。

張天翼很了不起，孩子、大人心靈最深處的小小的想法都被他找了出來。讀了這本書後，這兩個念頭都能從你腦中消除。

書裏提到的寶葫蘆從表面看是一個能讓我們嚐到好處的葫蘆。其實，它是一個壞人。是它喚醒了人人心中都有的壞念頭，讓人們更加貪心。故事主人公王葆就是受害者，我們和他在一起陶醉在寶葫蘆給的好處中時，一個接一個的壞事就來了。

閲讀這本好書吧，讓我們從中醒悟過來，腳踏實地的進入現實，去努力勤奮的學習、工作吧！正如“書是人類進步的階梯”，讀完書，你會有新的收穫。

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字6

今天我讀了《寶葫蘆的祕密》，它的作者是張天翼，這是一本適合我們青少年閲讀的中國名著。它帶我們展開幻想的翅膀，進入神奇的世界。

《寶葫蘆的祕密》這本書講述了：有一個叫王葆的孩子，他很愛幻想，也非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個故事。他和同學爭吵的時候，就希望得到寶葫蘆。在一次釣魚時，很幸運釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚、做模型、看電影……他逐漸把寶葫蘆當成是一種依賴。

放學之後，王葆去河邊釣魚。他沒有釣到魚，結果就讓寶葫蘆幫他變出了一桶魚。這時，鄭小登正好來了，王葆説這些魚是他釣上來的，結果，自己臉上直髮熱，因為，這是寶葫蘆用魔法變出來的。可是，寶葫蘆會不分青紅皂白地幫他，一次數學考試，寶葫蘆不僅把蘇鳴鳳的答案轉移到王葆的試卷上，還把蘇鳴鳳的名字也轉移到王葆的試卷上，害得王葆被老師罵了一頓。在今後的日子，王葆發現寶葫蘆只會盲目地幫他實現願望。在一次游泳錦標賽上，他最終決定放棄寶葫蘆，依靠自己的力量去拿下“游泳錦標賽”的冠軍。

從《寶葫蘆的祕密》這個故事裏，我明白了天上是不會掉餡餅的，我們不能有不切實際的幻想，要腳踏實地、實事求是，我們必須用自己的努力去實現夢想、實現願望。

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在這個暑假，我讀了一本名叫《寶葫蘆的祕密》的書，非常的喜歡！

在這本書中，任務活靈活現可愛極了！特別是寶葫蘆它不但可愛機靈，而且還有許多魔法，並且用魔法幫助了王葆，幫助他恢復了學習的自信心，可是寶葫蘆也幫助了許多倒忙，使王葆又很討厭寶葫蘆，比如：在王葆下棋的時候，他要“吃”馬，結果寶葫蘆把意思理解錯了，理解成裏王葆要吃馬，它變把馬的棋全部飛到了王葆嘴裏，只要王葆一説要吃什麼，那個棋子就會馬上的飛到王葆嘴裏。還有一次王葆回家看見玩具店裏的玩具有很多，他很喜歡寶葫蘆問：“你喜歡什麼樣的玩具？”王葆回答説：“全喜歡。”回到家王葆看見家裏全部是玩具，王葆對寶葫蘆説：“一為什麼都把玩具變回來了了？快送回去。”寶葫蘆聽了只好把玩具動回了。“寶葫蘆呀！寶葫蘆！你怎麼這樣玩皮呀！我以後在也不要你了！”説完王葆又把寶葫蘆在次扔進了河裏！

以前我遇到一點小問題就問爸爸和媽媽，可是看了這本書以後，我懂得了自己的思考，不在沒事找事問爸爸媽媽問題了。

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字8

王葆是一個善良、活潑、可愛，就是在學習上不夠自覺、勤奮，雖然聰明，可是做什麼事情都不願意費力去做。

自從他有了神通廣大的寶葫蘆，就可以想要什麼就有什麼，想做什麼就做什麼，寶葫蘆不但幫他做功課，還幫他刷牙、洗臉、剪腳趾甲……。當然，也鬧出了笑話，王葆要很多魚冒充自自己釣的，寶葫蘆給他變出很多魚來，王葆不假思索地帶回了家，誰知裏面還有金魚，不可能河裏有金魚啊！王葆真的羞紅了臉。還有，王葆參加數學考試，什麼題也做不出來，寶葫蘆偷看同學的答案，把王葆和班長的卷子掉了個包，誰知老師發現，竟然還寫着班長蘇鳴鳳的名字。王葆無地自容，感到很羞愧，對寶葫蘆也感到很煩惱。

在老師和同學們的幫幫助下，王葆終於認識到：必須通過自己的努力才能取得成功，才是幸福的。他就勤學苦練，準備靠自己的汗水換來實力。王葆第一次通過自己的努力拿到了游泳冠軍，他知道了什麼才是真正的朋友。

同學們，什麼才是我們真正的朋友？只有懂得友誼，懂得自己的人，才是自己真正的朋友！

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翻開書櫃，正想看書的我突然看見了書櫃的角落裏有一本看似熟悉的書，我打開了它，原來是我最喜歡的書——《寶葫蘆的祕密》。盯着這本書，讓我的腦海裏再次放映着書中一個個有趣的故事。

書中的主人公小男孩王葆，是個淘氣可愛的孩子，他最喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事，不知不覺迷上了這個神奇的寶葫蘆，總是幻想自己也擁有一個。一天，他和同學鬧了彆扭，生氣的回到家中。但卻迷迷糊糊的睡着了。夢中，他得到了夢寐以求的寶葫蘆，從此想要什麼有什麼，想幹什麼就幹什麼。例如他餓了，寶葫蘆就會給他“變”出各種各樣的食物；他想要一個飛機模型，面前就會立刻出現一個精美的`飛機模型；他遇到不會做的題目，寶葫蘆會幫他變出一張正確的卷子……

可寶葫蘆的出現也給王葆帶來了災難，寶葫蘆幫他偷了同學的書，還把別人的試卷變成了王葆的名字，下象棋時，把“馬”塞進他嘴裏讓他吃……這時的王葆明白了，寶葫蘆不會給自己帶來幸福和快樂的，而是無聊和苦惱。

讀了這個故事，相信大家也知道了：世界上沒有捷徑，做任何事都要靠自己的努力。我們不能像文中的王葆一樣懶惰，什麼東西都想要現成的，從來不想自己動手。伸出你們的雙手，拋開懶惰與依賴，用自己的努力來證明自己！

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字10

那是很久以前，我看了《寶葫蘆的祕密》這本書。

國小生王堡不好好學習，總想着不勞而獲。一天王堡在夢中釣到一隻寶葫蘆，這隻寶葫蘆能幫助他實驗任何願望，只是王堡不能説出寶葫蘆的祕密。有了這個寶貝，王堡的學習成績突飛猛進。可是，寶葫蘆也讓他鬧了不少笑話。象棋比賽中，王堡説“吃軍”“吃馬”寶葫蘆就真的讓他把棋子吃了。在玩具店裏，王堡説所有的玩具他都喜歡，寶葫蘆讓所有的玩具都跑到他的家裏，王堡讓它把自己變進電影院，卻被變進電影院……數學考試時，寶葫蘆幫王堡作弊，結果把別人的名字都給“搬“了王堡的試卷上。王堡被老師批評。一氣之下把寶葫蘆扔回小河裏。

這件事情讓王堡懂的了不勞而獲是不可能的。他開始每天努力鍛鍊，準備參加游泳比賽。王堡在學校明顯落後的情況下，依靠自己的實力幫學校贏得了這次比賽。

我喜歡可愛調皮的王堡。寶葫蘆這本書充滿機智和幽默的一本好書。它讓我知道投機取巧不付出自己的努力是不會成功的，一定要用自己的努力來得到勞動成果，要勤奮，要有毅力，要做一個誠實的人。看了《寶葫蘆的祕密》這本書後，我下定決心要踏踏實實的學習，不投機取巧，要用自己的努力戰勝困難，邁向成功。

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字11

今天，我剛讀完張天翼的作品《寶葫蘆的祕密》，我在讀的一開始得知王葆小時候很愛聽故事，而且做了一個又有趣又可怕的夢，現在，就讓我給大家講講王葆做的這個又有趣又可怕的夢吧：

王葆在家裏睡着了，忽然有人叫他釣魚，原來他今天約了朋友釣魚，他拿出魚具到了河邊，結果連個人影都沒看到，王葆只好一個人在河邊釣起了魚，釣着釣着，他發現了水裏的寶葫蘆，就連忙把寶葫蘆用魚杆釣了上來，把寶葫蘆釣上來之後，王葆答應了寶葫蘆的要求之後，王葆想要什麼就有什麼，高興極了，但是自從王葆有了寶葫蘆之後，他就很難和同學相處。到了後來，王葆發現寶葫蘆變出來的東西都是偷來的，但是，王葆怎麼刷甩都甩不掉寶葫蘆，用刀切、用火燒都不管用。最終，他把寶葫蘆的都告訴了大家，大家都對寶葫蘆很好奇，問了王葆很多關於寶葫蘆的問題。

後來，大家肯定都猜出來了，王葆從夢中醒來了。

從《寶葫蘆的祕密》這本書中，我發現主人公王葆很有想象力，不然，他也不會做出這個又有趣又可怕的夢。

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字12

這個假期我讀了《寶葫蘆的祕密》，明白了一個道理，那就是不要總是過分依賴別人，否則不會有好的結果。

故事的主人公是一位小男孩，因為學習不好總是被老師批評。有一天它不會做一道數學題，盼望着有人能夠幫幫算出這道題，想着想着不知不覺就睡着了。他做了一個奇怪的夢，夢見自己去釣魚，釣了好久一條魚都沒釣到卻釣到一個葫蘆。經過一些事情他知道這是一個神奇的寶葫蘆，讓他做什麼他就能做什麼，小男孩高興極了，開始事事都依賴寶葫蘆。好景不長，當小男孩放心地依賴寶葫蘆的時候，寶葫蘆處處幫倒忙，讓小男孩很難堪，更糟糕的是又一次竟然惹怒了老師，正當他焦急萬分不知所措的時候忽然醒了。從此以後小男孩不再依賴別人，成為了一個學習非常好的學生。

看完《寶葫蘆的祕密》我聯想到自己，以前遇到困難總想依賴別人，幻想有仙人暗中相助，看到小男孩的遭遇，我知道了凡事不能依賴別人，要相信自己、依靠自己，才能取得成功。

不知道看過這本書的同學是否和我有一樣的感受?沒看過的同學也趕緊找來讀一讀，品味品味這本書吧!

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暑假裏，我看了一本書，書名叫《寶葫蘆的祕密》，可好看了。

裏面的內容是：有個小男孩叫王葆。他天天聽奶奶講“寶葫蘆”的故事，一直聽到十來歲，故事裏寶葫蘆能幫助人們實現任何的願望。聽着聽着，聽得王葆也很想擁有一個這樣的寶葫蘆。有一天，王葆去小河邊釣魚，那天他雖然一條魚都沒釣到，可是他卻釣了一個寶葫蘆。王葆要求寶葫蘆把他的水桶裏倒滿魚。寶葫蘆説有個條件，就是不能把這個祕密告訴任何人，王葆答應了。寶葫蘆在他的桶裏變出了滿滿一桶魚後，王葆帶着心愛的寶葫蘆開心地回家了。後來，寶葫蘆幫助王葆實現了很多平時達不到的願望，幫他做了很多很多事，有好的，也有不好的，有應該做的，也有不應該做的。在王葆從學校拿了好多不該拿的東西，得到好多本不該屬於他的獎狀和榮譽後，寶葫蘆的祕密被大家發現了，寶葫蘆再也不會講話，再也變不出任何東西了。最後，他發現自己躺在自家的牀上，奶奶還在他身邊。原來這一切不過是一場夢，真是空歡喜一場。

這個故事真有趣，看了《寶葫蘆的祕密》這本書之後，我也好想有一個這樣的寶葫蘆啊，不過我知道這個世界上沒有真正的寶葫蘆，要想實現自己的願望，只能靠我們自己去努力。

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昨日，我讀了一本似曾相識的書，題為《寶葫蘆的祕密》。

故事講述的是一個叫王葆的男孩，從小時候開始，就開始聽奶奶講寶葫蘆的故事，所以會對寶葫蘆如此的嚮往。此後，因為一個意外，王葆真的遇上了故事中的那個寶葫蘆。“你就是故事中的那個寶葫蘆嗎”“是的是的”。寶葫蘆就這樣認王葆當了主人，但必須做到要保守這個祕密，誰都不能對誰講，如果寶葫蘆的祕密一旦讓別人明白，寶葫蘆就無法在實現他的願望了。王葆無法經得住寶葫蘆的誘惑，就答應了。寶葫蘆為王葆實現了一個又一個願望，雖然經過了許許多多的跌宕起伏。我覺得這個情節跟《長江7號》裏的七仔差不多把。到最終，寶葫蘆跟隨王葆的時間到了，就同王葆道別了。而王葆也因為寶葫蘆的經歷成長了起來……

讀了這個故事後，我明白了一個人生的道理。人人都期望得到像故事中的那樣一個寶葫蘆，但在現實生活中，這是不可能的。我們唯有經過自我的努力，才會實現自我的夢想。即使得到了像寶葫蘆那樣的本事，我們更要控制自我的慾望，更應實踐自我的承諾，永遠保守住這個寶葫蘆的祕密……

我們應當保守寶葫蘆的祕密，更應保守每一個祕密……

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字15

寒假裏我讀了不少課外書，其中印象最深的一本書叫《寶葫蘆的祕密》。

故事講述了一個名叫王葆的小朋友意外中得到了一個寶葫蘆，它為王葆做了許多事：替他做算術題、幫他做模型、給他變出各種好吃好玩的東西。

但同時它也為王葆帶來了許多麻煩。於是王葆開始痛恨寶葫蘆，一心想擺脱它，但寶葫蘆卻如影隨形地糾纏着他……

其實，作為國小生的我也有過像王葆一樣的夢想：希望自己擁有一個神通廣大的機器人：能幫我穿衣、打掃衞生、做飯，甚至做作業……那樣的話我會多麼舒服啊！

説到這我想起了一件事，那是在我剛加入少先隊的時候發生的。那時我還不太會系紅領巾，總是依賴媽媽幫我。有一天媽媽有事沒能幫我係，到了學校門口我只得嘗試着自己系，任憑我怎樣系都系不好，急得我差點哭起來。最後還是學校門口值勤的的大姐姐幫我係好了。

看完這本書，讓我認識到不勞而獲不但可恥，而且由於事事依賴別人，自己就會變得越來越懶惰、越來越愚蠢，失去了基本的生活技能。所以一定好好改正自己的不足之處，什麼事dou要嘗試自己做，不能光想着依賴別人。因為我已經不是幼兒園的小朋友了，而是一名三年級的國小生！

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字16

這個暑假我讀了一本叫《寶葫蘆的祕密》的書，這是張天翼寫得一本適合青少年閲讀的名著。

《寶葫蘆的祕密》這本書講述了：一個叫王葆的孩子，他經常聽奶奶講《寶葫蘆》的故事，所以他很想得到一個這樣的寶葫蘆。有一次，他在釣魚的時候得了寶葫蘆。寶葫蘆幫他釣魚，還幫他做了很多其他的事情，很快寶葫蘆就成了王葆的依賴。

但是，有一次數學考試，王葆不會做題，想讓寶葫蘆幫他答題。寶葫蘆在很短的時間內就幫他答完題了，但實際上，寶葫蘆偷偷把王葆的試卷和蘇鳴鳳的試卷用魔法進行了轉移，結果害得王葆被老師罵了一頓。還有一次是經過一個“無人管理售書處”的時候，王葆對兩本書很感興趣。但是，當他離開時，手上突然冒出來兩本書。他的朋友以為是他的偷的，這讓王葆感覺很丟人。後來還發生過一些寶葫蘆盲目地幫助王葆的事情。最後，王葆決定一切都要靠自己。

從《寶葫蘆的祕密》這個故事裏，我明白了：無論做什麼事情，都不能幻想，要腳踏實地，靠自己的努力和付出，去實現自己的目標和夢想。

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字17

葫蘆在我們中國傳統文化中寓意為“福祿”，是吉祥的象徵，也是大家都很喜歡的東西。“寶葫蘆”一定是一個好寶貝，它到底有什麼祕密呢？

《寶葫蘆的祕密》這本書講述了有個叫王葆的小男孩，他經常聽奶奶講一些有趣的故事，每當他調皮不聽話時，奶奶都會給他講《寶葫蘆》的故事，於是他就幻想如果有一天也能擁有一個神奇的“寶葫蘆”那該多好呀！幸運之神終於降臨到他頭上，有一次他去釣魚時，真的就釣到了一個“寶葫蘆”。從此以後，王葆就把“寶葫蘆”當作一種依賴，總想不勞而獲，所有的事都靠“寶葫蘆”幫他做。可後來他才發現，其實“寶葫蘆”只會盲目地幫助他實現願望，讓他出風頭，讓他有一種自豪的感覺。然而也令他失去了朋友，失去了快樂和幸福。最後他終於悔悟過來，放棄了“寶葫蘆”，又做回了原來的自己，並通過自己不懈的努力，重新獲得老師、同學、家人的信任。

《寶葫蘆的祕密》讓我深切的感受到不努力是不可能有很大收穫的。同時也告訴我們天上不會掉“餡餅”，“世上無難事，只要肯登攀”的道理。只要我們腳踏實地，認認真真地做事，汗水和努力會幫我們實現自己所追求的夢想。

同學們，丟掉那讓我們依賴的“寶葫蘆”吧！

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字18

在一個月色朦朧的夜晚，我翻開了一本叫《寶葫蘆的祕密》的書，有關這本書的祕密我已經看過好幾遍了，這次我又想看看書中還有什麼“祕密”。

書中講的是一個叫王保的同學，酷愛釣魚，以至於受到了一些影響，而他卻因禍得“福”得到了一個寶葫蘆。這是從天而降的“好事兒”，讓他興奮的不得了，於是他二話不説成為了寶葫蘆的主人。但與此同時，怪事兒也接二連三的發生在他身上。比如，他在下象棋，想將對手的軍，那個“帥”就飛到他的嘴裏;出去釣魚，想做個手工，材料馬上就變成了成品。這些還是小事兒，最誇張的是他要是個東西，這個東西就會從別的地方出現在他的手上……

不過還好，這到頭來居然是個夢!

不管是不是夢，我都明白了一些道理：不管什麼事兒，都要用自己的雙手去做，不能總想着不勞而獲，也不能總想着依靠別人。只有通過自身的努力，才能從中感受到勞作的樂趣和成就感，所以人們要用自己的雙手去創造奇蹟。俗話説得好，自力更生，豐衣足食!還有，如果人人都有寶葫蘆的話，就可以不經人允許就拿到別人的好東西，那麼這世界還有什麼秩序可言!

我還有最後一個問題：這個夢好長啊!請問張天翼老先生，您想讓王保同學睡多久呢?哈哈……

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字19

寒假裏，我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書。

書中寫的是一個叫王葆的國小生經常聽奶奶講寶葫蘆的故事。有一次王葆做夢，夢見自己去河邊釣魚，一個魚也沒釣着，但釣上來了個寶葫蘆。從那以後，王葆想要什麼有什麼。例如:王葆想要折一個飛機模型，寶葫蘆立即給他變出來了。王葆拿出紙來想畫一個塔刁，還沒等王葆畫完，寶葫蘆就變出一個塔刁模型給他。但是好景不長，寶葫蘆分不出指 令的意思，例如上次象棋比賽，王葆 為了贏，悄悄地對寶葫蘆説：“吃車！ 吃象！”寶葫蘆糊里糊塗就把棋子喂到 了王葆嘴裏。還有一次王葆數學考試想 作弊考一百分就委託寶葫蘆幫忙，可 它卻等別人寫完後搬了過來，王葆受到了 老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔 到了湖裏。 文中有一地方令我深受啟 發：當王葆扔掉寶葫蘆之後，他刻苦 學習，按時完成作業，積極參加課外 活動，成了校內數一數二的好學生。

讀了《寶葫蘆的祕密》我懂得了天上沒有掉餡餅的事，任何事自己不努力是一定不能成功的。

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字20

看了《寶葫蘆的祕密》之後，我覺得寶葫蘆是王葆心中的慾望所在，它並不是在真正地幫忙他，反倒是在害他。王葆想着的不就是不勞而獲嗎?想要什麼魚，寶葫蘆就給他變成什麼魚;想吃什麼，寶葫蘆就給他變什麼;想要坐飛機，寶葫蘆就變出飛機帶他去天空中翱翔……。在考試時寶葫蘆把一個同學卷子上的答案偷走了，這下讓王葆暴露了自我不勞而獲的事實，令他在同學和教師面前丟了臉。

王葆天天想的都是寶葫蘆能夠幫忙自我，從沒有想過要自我要獨立，就這樣他被寶葫蘆害慘了。他自我沒有獨立，反而在受到教師的批評和同學的嘲笑時，他埋怨寶葫蘆不懂他，其實那都是他自我的想法，也就是説“寶葫蘆”其實是他自我的慾望。

生活中也有這樣不勞而獲的人和事。

比如説一些小偷不斷地盜取別人的努力果實，這不就是不勞而獲嗎?並且這還是一種犯罪行為，我們千萬不要學習這種人!

我們身邊也有這樣的人。在我們班裏有一些人不斷地竊取別人的學習成果，令人十分頭疼。例如我們班裏經常有偷別人作業的人，還寫上了自我的名字，這種行為真是十分的可恥。

我覺得我們不要總想着不勞而獲，天上沒有掉餡餅的事。如果經常想不勞而獲的話，最終只會害了自我。

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字21

“讀書破萬卷，下筆如有神。”為了培養我好讀書的習慣，提高寫作能力，媽媽利用暑假，領着我來到了新華書店買書。琳琅滿目的書就像磁石一樣吸引着我。我耐心的翻閲着每本書，吮吸着書裏面的營養。最後購買了了幾本自己喜歡的書。《寶葫蘆的祕密》就是其中的一本。

這本書的作者是中國作家張天翼，書的主人翁是一位13歲的男孩王葆。我迫不及待地翻到書的扉頁先看作品簡介：一個天真活潑的王葆在釣魚時得到了一個神奇的寶葫蘆，王葆想要什麼就有什麼。王葆擁有了這不勞而獲的幸福後發現，這個寶葫蘆不是憑空變出來的，而是……讀完簡介我對這本書的內容更加期待了。

接下來的幾天，我認認真真地讀着這本充滿神奇色彩的書，有時連媽媽叫我吃飯都沒聽見。王葆和我們一樣是一個很普通的人，自從他得到了寶葫蘆，總是不勞而獲。甚至，連寫作業都是讓寶葫蘆幫他。看到這時我心想：要是我能有這樣一個寶葫蘆該多好啊，可是轉念一想，作業雖然寫完了，但是什麼知識都沒學到。最後欺騙的還是自己。我知道要想獲得好成績就該自己努力。

看完這本書以後我明白了這樣一個道理：用不勞而獲得到的幸福都不是永久的。只有用自己的努力去創造的幸福，才是永恆的，美好的。

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字22

故事的主人公是一個叫王寶的孩子。有一天他去釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆。並且寶葫蘆説你如果做我的主人想有什麼就有什麼，你想要吃的，我就給你吃了，你想要玩具，我就給你玩具。我還可以幫你做作業，幫你完成任何東西。別讓你過生幸福的生活。

王葆覺得自己過上了非常幸福的生活。心裏十分開心。

有一次很多同學都想借圖書館的《科學畫報》。而寶葫蘆為了讓王寶得到這本書，悄悄把書裝進王寶的書包。王寶知道後十分緊張，鬧出了一大串麻煩的事情。

並且有幾次下象棋，下撲克牌的時候到葫蘆都幫他換牌。王葆本來還不知道寶葫蘆變來的東西都是他偷來的。

王寶知道寶葫蘆變成了他的東西，都是偷來的，之後他便把寶葫蘆這個祕密。給大家説了出來。心裏變輕鬆了很多。

雖然這只是王寶做的一個夢，但是這個故事讓我懂得了：做什麼事情都要靠自己，不能不勞而獲。做什麼事情，用自己東西換來的或自己所做的事情獲得的才是最幸福的，要什麼有什麼。是不會給自己帶來快樂的。

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字23

寶葫蘆是怎樣的？寶葫蘆的祕密到底是什麼？世界上真的有寶葫蘆嗎？我帶着一個個問題，翻開了《寶葫蘆的祕密》這本書。

王葆是一個普普通通的二年級國小生，他有着大多數孩子有的優點和缺點。他經常聽奶奶講寶葫蘆的故事，於是希望自己得到一個無所不能的寶葫蘆，可以完成任何心願。有一天，王葆真的擁有了寶葫蘆，於是他出盡了風頭，各種心願都輕而易舉的實現了。但是麻煩也接踵而至，原來寶葫蘆並不能憑空變出來什麼東西，他給王葆的任何東西都是從別人那裏拿來的。麻煩纏身的王葆最後説出了寶葫蘆的祕密，他也得到了周圍人的諒解。醒來後發現原來是做了一場夢，最終明白了：凡事都要靠自己努力。

如果是你，你還喜歡擁有這樣的寶葫蘆嗎？不過我已經有了答案——那當然是不喜歡。因為我不希望寶葫蘆不僅沒有帶給我快樂，反而招來了許多麻煩；我更不希望自己的快樂，是建立在別人的痛苦之上。

讀完這本書，我也懂得了一個道理:一份耕耘，一份收穫。我們不要想着不勞而獲，對於每件事情我們都應該認真對待，爭取通過自己的努力取得成功。

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字24

有一個小男孩叫王葆，他朝思暮想希望自己能有一個寶葫蘆。幸運的他在釣魚時釣到了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆讓他要什麼就有什麼。

剛開始王葆還挺享受有寶葫蘆陪伴的日子。想吃薰魚、滷蛋和葱油餅，下一秒這些東西就冒出來了；他去圖書館借書，得知想要的書被他人借走了，在王葆糟心的時候書就到了他書包裏；他想有一輛自行車，一回到家自行車就在牆角放着……

但後來王葆慢慢的就不習慣有寶葫蘆的日子了。路過電影院想進去看看的時候，好朋友買的電影票就出現在他手裏；和朋友下象棋苦於吃掉對方的“馬”時，那個“馬”就在大家眼皮底下溜到他嘴裏了；更意想不到的是，考試時他想把試卷填滿，結果同學蘇鳴鳳交給老師的試卷就變成了白卷，而他的卷子上滿是蘇鳴鳳的筆跡……

後來越來越多的事情，讓他在大家面前解釋不清楚了。王葆開始亂跑，為的要躲開這些同學和好朋友，可他覺得自己到哪也不合適。王葆越想越來火，自己什麼事也不幹，可又要什麼有什麼。最後王葆把一切都告訴了大家。

讀完這本書，讓我明白了一個道理:想要得到什麼就必須腳踏實地靠自己的大腦和雙手去換取。

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字25

我在暑假中讀到一本書《寶葫蘆的祕密》。

這本書講的內容易讀，有趣，還有很多道理。

大概內容：王葆是個富於幻想的少年，在遇到困難時，常想有寶貝實現目標。一次釣魚時遇到了寶葫蘆，寶葫蘆幫他釣魚、做模型、寫作業但也讓他出笑話：下象棋時，他説吃相，結果象棋在嘴裏

後來發現寶葫蘆不分青紅皂白，只盲目服從。最後，堅決的拋棄寶葫蘆。

有些人認為，把保護的丟掉是最好的，可是有沒有想到寶葫蘆區害別人呢？所以我認為，一定要跟寶葫蘆多溝通，不要大吵大鬧。因寶葫蘆幫忙才受罪的，可也想一想自己有沒有錯？

所以不同人眼中結果想的都不一樣，但我覺得有一個道理是每個人對這本書的總評：一份耕耘，一份收穫。

我們一定要好好學習，不撒謊，不懶惰，做一個愛勞動的中少年。

文中有兩句話讓我終生受益：一個是王榮老師常説的：天上不會掉餡餅，只有自己靠自己。和王葆爸爸常説的：不要把小心眼放在做壞事上，只要放在學習上學習成績肯定會提高。

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字26

《寶葫蘆的祕密》講的是一個叫王葆的男孩和寶葫蘆之間的故事。

王葆小時候每逢做一件事，奶奶就會給他講一個關於寶葫蘆的故事，所以王葆也特別希望 自己能有一個寶葫蘆。

有一次，王葆到河邊去釣魚，很意外的釣上來一個寶葫蘆，就這樣，他成了寶葫蘆的主人。從此，他要什麼有什麼，想什麼來什麼，寶葫蘆為他變來了會説話的魚、名貴的花、電磁起重機等等。他不用再做任何事情，包括寫作業，並且他想和誰玩誰就會馬上出現，甚至各種各樣的榮譽證書都能變來，不用他自己去費力爭取??可是寶葫蘆也給他添了很多麻煩，因為寶葫蘆不會“變”只會搬，考試時竟然把蘇鳴鳳的試卷搬來給他，害得他在老師同學面前出盡了醜。寶葫蘆並不能瞭解王葆的真實意願。

雖然有了寶葫蘆就可以擁有一切，但王葆沒有接受寶葫蘆的建議離開親人和同學，而是最終決定把寶葫蘆的祕密和大家説出來??

看到最後我知道了這雖然只是王葆的一個夢，但我想： 有時候我不是也和王葆一樣，不願多出力，總希望能夠不勞而獲嗎？《寶葫蘆的祕密》讓我懂得了世上沒有捷徑，做任何事都要靠自己的努力，這樣才會時時幸福和快樂 .

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字27

今年寒假，我讀了一本書，是著名作家張天翼寫的《寶葫蘆的祕密》。

《寶葫蘆的祕密》講述的是這樣一個故事：國小生王葆做夢時夢到“在釣魚的時候釣到了一個寶葫蘆，從此，王葆過上了衣來伸手，飯來張口的日子，想喝什麼就喝什麼，想吃什麼就吃什麼??可是，他知道寶葫蘆給他的東西都是偷來的以後，決心把寶葫蘆給丟掉了。到了最後，只不過是個夢。

讀到這裏後，我想到了自己。其實我的身邊也有寶葫蘆。在學校裏，老師是我的寶葫蘆，每次遇到難題，就會問老師，自己不動腦子。在家裏，父母是我的寶葫蘆，每次一做家務就會説：“我還沒做完作業那。”除非迫不得已，才會勉強做一點。讀了《寶葫蘆的祕密》後，我也要像國小生王葆一樣丟掉自己的寶葫蘆，自己努力做自己的事。

作為21世紀的小主人翁，我們更應該磨練自己的意志，陶製自己的情操，努力學習，使自己從雛鳥變成雄鷹，成為祖國的棟樑之材。

這本書告訴我們:要相信自己的努力，不要指望天上掉餡餅。

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字28

今年寒假，我讀了《寶葫蘆的祕密》一書，它是一本童話故事，它傳達給我一種思想是，世上沒有異想天開，不勞而獲的事情，只有踏踏實實，辛勤努力，才會有快樂和收穫。

這本書主人公是王葆，他天天想着，盼着想要得到一個寶葫蘆，一次意外的釣到一隻萬能的寶葫蘆，從此高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習，寫作業，考試……，讓同學刮目相看，王葆更是整天樂滋滋的，對寶葫蘆產生了依賴，後來發現寶葫蘆給他的東西都是從別人那裏拿來的，反而讓他學會偷懶，學會説謊。終於在一次數學考試時，寶葫蘆用魔法把同學的試卷和姓名轉移到王葆試卷上，老師發現了，受到老師的批評和同學的嘲笑，於是決定把寶葫蘆給扔掉，可是怎麼也扔不掉，只好決定把寶葫蘆的祕密告訴大家。

其實學習和生活中，我也和王葆一樣，希望自己有個寶貝，幫助自己做事，學習，多舒服呀。可是，現實和夢幻是不一樣的，這樣對自己沒有一點好處。

通過這個故事，王葆明白了，我也懂了，做事情要靠自己動腦思考，自己動手做，這樣才會幸福和快樂。

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字29

今天，我看了《寶葫蘆的祕密》這本書，書中，第一人稱“我”就是“王葆”，而“我”想要寶葫蘆，之後，“我”遇到了寶葫蘆，並答應寶葫蘆替它保守自己擁有它的祕密，而作者是因為寶葫蘆能使人幸福而想要得到寶葫蘆，之後，作者得到了幸福，他很想告訴別人他擁有了幸福，擁有了寶葫蘆，可惜，他不能，他得保密。之後，“我”又差一點就泄密了，還好寶葫蘆自己幫自己保住了祕。後來，有同學問王葆他的金魚哪裏來的，費了九牛二虎之力才説完，保住了祕。

我覺得這本書很好看，書中的主人公先是聽奶奶講這個故事，後來得到了寶葫蘆，然後覺得寶葫蘆變出的東西都是虛幻的、假的，最後，才知道這一切的一切只是主人公做的一個夢啊！看前面的時候我真希望我也有一個寶葫蘆，那樣，我要查理九世一套、絕佳拍檔一套、非常小子馬鳴加一套……因為，這些書都是我比較喜歡的，當然，還有許多許多許多我喜歡的看到書，當然，這只是我的幻想，和主人公一樣，只是一場夢而已，唉，最後一句話怎麼和我想的一模一樣？：“王葆啊，往後可別再做這一號的夢了！要做，就得做一點兒別的夢。誒呀，怎麼這麼巧呢！

書，可謂是知識的源泉哇！

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字30

我看了很多課外書其中我最喜歡的是寶葫蘆的祕密，主要寫的是裏面有個叫王葆的一個小男孩。

一天，他的爺爺釣到了寶葫蘆，對寶葫蘆説什麼它就會給你想要的東西，有一天，他爸爸也有了。之後聽了他奶奶的故事王葆，於是有一天他也有一個寶葫蘆，寶葫蘆給了他了想要的東西。

我喜歡他的寶葫蘆，我也想讓王葆給我三個願望。第一個願望是我想減肥。讓他把我給變瘦，這樣別人説我胖。第二個願望是：我想要讓我的腳能快速的跑步。因為，之前我的腳骨頭裂過，你也明白損壞的骨頭就算是有最好的醫生也是不可能完全恢復，所以這是我第二個願望。第三個願望是我的學習有點差，所以我想請王葆讓我學習變好，這樣我的學習才會好起來。

我真的想讓王葆給我實現願望，但我明白所有的事是要自我來完成的。比起我，那個王葆比我更好是因為他有時還真不想要那個寶葫蘆。因為他很煩，去哪裏都要跟着王葆，還要叫王葆這件事該怎樣做。

王葆讓我懂得了一個道理，自我想要的願望要靠自我去實現，這樣才會實現自我的願望，只要你肯努力就會成功。

寶葫蘆的祕密真的是很好看，《寶葫蘆的祕密》裏面使我們學到很多道理。我推薦大家看《寶葫蘆的祕密》。

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字31

《寶葫蘆的祕密》是著名兒童文學家張天翼的作品。

書中講的是一個活潑可愛，充滿正義感的小男孩王葆的故事。有一天王葆去釣魚，魚沒釣到卻釣到了一個寶葫蘆。王葆想要的好吃的、好玩的、喜歡的花草，寶葫蘆都給他一一變了出來。但是寶葫蘆不瞭解人類的生活，讓王葆出盡了洋相、吃盡了苦頭。最後，王葆發現東西都是寶葫蘆偷來的，後來王葆就把寶葫蘆的祕密告訴了大家，寶葫蘆的魔力就消失了。

讀了這個故事我感到很慚愧，生活中的我有很多地方像王葆一樣，爸爸媽媽就是我的“寶葫蘆”，一遇到困難我就去找爸爸媽媽。“爸爸，這個怎麼弄啊？”“媽媽，那個怎麼做啊？”這就是我的“寶葫蘆”，從來沒想過自己解決困難。因此，我的生活能力有待提高。

在學習中，每當遇到難題，我首先想到的是找大人幫忙，而不是自己動腦筋攻克難題。

現在我長大了，以後生活中和學習上我都要自己面對困難，我要努力提高生活技能，再遇到困難要自己解決。我要徹底拜託壞習慣。

只有通過自己的努力取得的勞動果實才是最甜最美的。《寶葫蘆的祕密》這本書就是一劑催促我儘早學會獨立自主的“良藥”。

　　《寶葫蘆的祕密》讀後感400字32

這本書寫了一個叫王葆的小男孩，他小時候聽奶奶説只要得到寶葫蘆，想要什麼東西就有什麼東西。聽了這個故事後，他就開始出現幻想，雖然最後得到了寶葫蘆，但那只是在夢裏得到的。

讀完這個故事後我有以下幾點感受與體會：首先，我們不要學習故事中的王葆，因為他自己不努力，每天都幻想自己有一個“寶葫蘆”。這樣沉迷於幻想會讓我們一事無成，我們應該努力成為一名勤學好問的國小生。

其次，我們不能沉迷於幻想，要有自己的理想。我認為理想是一個人奮鬥的目標，沒有了理想，生活就會失去方向，找不到生存的意義。有理想、有目標才有努力的方向，前進的動力。理想一旦確立，我們才會克服困難去實現它，生活才會更加的多姿多彩。

最後，我們有了理想之後要為之去努力，去奮鬥。我認為如果不為自己的理想去奮鬥，就是一個空想家，跟寶葫蘆裏的王葆沒什麼區別了。作為一名國小生，我們要按時完成老師佈置的作業，要學習有用的科學文化知識。學習是沒有捷徑可以走的，也是不能馬虎應付的。只有這樣才有可能實現自己的理想，從而成為一個對社會有用的人。

我祝願天下的小朋友都能通過自己的努力收穫屬於自己的“寶葫蘆”。