鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記彙總2篇

認真讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。但是讀書筆記有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記，希望能夠幫助到大家。

鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記1

暑假中，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本書讓我受益非凡。

這本書主要講的是：“保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍，他和他的戰友們曾一天向敵人發起十七次衝鋒。在一次戰鬥中，他的頭部被炮彈給炸成了重傷被送去了醫院，結果一隻眼睛瞎了。但他還是努力工作，由於工作成績突出任命為鐵路工廠的團委書記。後來保爾的傷越來越重，最後雙目失明。他並沒有失去對生活的勇氣後來經過他的妻子幫助，完成了他的第一部中篇小説《暴風雨所誕生的》！保爾高興極了，他又有了新的革命武器——寫作。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記媽媽給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，告訴我這本書中的主人公保爾的精神激勵了中國幾代人，讓我們來看一下保爾是怎樣工作、學習的。

保爾生活在非常艱苦的.戰爭年代，他一直非常頑強的工作、學習。後來他癱瘓了，雙目失明瞭，但他毫不灰心，拿起筆堅持寫作，最後根據自己的經歷寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小説。我有一個舒適憂鬱的環境，過着衣來伸手，飯來張口的生活，遇到事情就依賴家長。有時，媽媽讓我作家務，我在看電視是或玩時，就會説：“自己的事情自己做！”今後我一定要改。 我要永遠記住保爾的話：“一個人的一生應這樣渡過，當他回首往事時不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞恥。”雖然現在我不理解這句話的含義，但我一定要記住這句話。

鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記2

我認為瓦西里神父是一個改變了保羅一生的人。但我不敢妄下結論，究竟是瓦西里神父毀了保羅的一生，還是成就了保羅。之所以這麼説，是因為如果瓦西里不對保羅做同樣的事，保羅也許可以繼續完成學業，成為那個社會的知識分子。但是，根據當時社會的性質，知識分子未必對國家有利。很多知識分子通過自己的權力壓迫人民，剝削人民，成為人民唾棄的對象。他們的知識水平很高，但他們有一顆動物的心。有句話説，一個學習好，品德好的人，是祖國未來的希望。一個學習好，品德不好的人，是對社會最大的危險。從這個角度看，瓦西里神父這樣對保羅，使他弄巧成拙。如果保羅沒有退學，他就不會成為一名鍋爐工人，去一家發電廠，遇到一個水手朱，加入布爾什維克，並且沒有未來的成就。

話説回來，我覺得瓦西里更像一個強盜，而不是文明的宣傳者。他灌輸給保羅的不是真理。但是封建主義和迷信。他用錯誤的知識引導保羅接受錯誤的思想，使一個成長中的青年飽受虛無迷信的折磨。他對保羅的粗魯簡直是不人道的。面對尋求知識、真理和迷信的保羅，瓦西里選擇用武力驅逐真理，維護迷信。保羅是受害者。如果我選擇一個世界上不應該被打敗的羣體，我選擇學生。我是這樣理解“學生”和“老師”的。“學生”是為學習而生的，他們的天職是學習。“老師”“老”是有經驗的人，“老師”是指導學生的人。“老師”是指導學生的`有經驗的人。有人會説，引導學生的方式應該有很多，玩也應該是一種方式。我認為玩耍是成千上萬種引導學生的方法中最沒用的。真正好的老師用的是文字的力量，而不是拳頭的力量。拳頭的力量是兩個拳頭，但是如果你運用好語言的力量，它的力量要比拳頭大得多，可以説是一粒細小的灰塵和一座巨大的珠穆朗瑪峯的區別。拳頭最多能制服幾個人或者十幾個人，語言卻能影響幾千人。教師應該用語言改變學生的行為和思想道德，而瓦西里神父3354恰恰相反。

從瓦西里神父和後來保羅工作的經歷可以看出，沙俄的國民性和吃小魚差不多。在這裏，政府和地主聯合起來壓榨工人和農民。這個社會的人應該很少有歡樂，因為每個人都被碾壓了，衣食不能自給。怎樣才能談得上快樂？簡直是人間地獄。