國小生紅領巾校園廣播稿

有在廣播站鍛鍊的同學們，我們廣播前一般都會預先準備好廣播稿，漂亮的廣播稿會帶來更好的節目效果，我們該怎麼去寫廣播稿呢？以下是小編為大家整理的國小生紅領巾校園廣播稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生紅領巾校園廣播稿1

甲、乙：敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！

（甲）：我是主持人 。

（乙）：我是主持人 。

（甲、乙）：今天由我們為大家廣播，希望大家能喜歡。

（乙）：我們都是獨生子女，在家裏受到家長的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談談有關國小生的心理健康問題。首先請聽《國小生心理健康的標準》

根據世界心理衞生協會所提出的心理健康標準，並結合國小生心理健康發展的特點，我們把國小生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。

（1）智力發展水平：雖然智力發展優秀者並不一定擁有健康的心理，但如果智力發展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的國小生，其智力發展應屬於正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

（2）情緒穩定性：一個心理健康的國小生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態佔主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當地控制自己的情緒。

（3）學習適應性：一個心理健康的國小生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到輕鬆；對於學習內容往往抱有濃厚的興趣，樂於克服學習上遇到的困難；學習效率高。

（4）自我認知的客觀化程度：心理健康的國小生能順利地從以自我為中心向去

自我中心階段轉變；能將自己同客觀現實聯繫起來，主要從周圍環境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現出客觀性。

（5）社會適應性：心理健康的國小生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務能由自己來料理，能適應不同環境下的社會生活，樂於與同學、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規範來約束自己，使自己的行為符合

社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人羣格格不入。

（6）行為習慣：心理健康的國小生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，不過度敏感，也不遲鈍；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣，也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現同他們的年齡特徵相吻合

（甲）：有了好心情生活才會快樂，學習才會有進步，那《如何保持良好的情緒 》呢？今天我們交大家幾招：

（1）不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高，根本無能力達到，卻在別人面前天高海闊地談論起來，受到別人嘲諷後，終日鬱郁不歡；有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力範圍內，自然就會心情舒暢了。

（2）對他人期望不要太高。許多人把希望寄託在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會大失所望，其實每個人都有自己的優點和缺點，何必要別人迎合自己的要求呢？

（3） 疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時，很多蠢事都會幹出來，與其事後後悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

（4）偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看。

國小生紅領巾校園廣播稿2

a：採擷一縷陽光，編織多彩童年

b：放飛童年夢想，播灑希望明天

a：敬愛的老師

b：親愛的同學們

a：伴着這熟悉而歡快的音樂，校園廣播又和您見面啦！我是本週播音員（***）

b：我是本週播音員（***）

a：同學們，在這秋風送爽、瓜果飄香的美麗早晨，我們迎來了不同尋常的一週——全國普通話推廣周。

b：每年9月的第三週是全國推普周，今年是第十三屆推普周，本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。

a語言文字是人類社會最偉大的發明，是我們日常生活最重要的交流工具，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常重要。

b：普通話是全國的通用語言，更是人們日常交流，文明與進步的象徵，使用普通話不但可以顯示個人修養，還可以促進人們之間的交流和溝通。

a：作為漢語標準語言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近！

b：普通話也是我們的校園語言。規範地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。

a：當我們講着一口標準的普通話，寫出一手規範的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。

b：此時，我們的心中時常會湧起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情！

a：現在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言文字。

b：普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表着中華民族的繁榮昌盛！它讓我們自豪！讓我們揚眉吐氣！

a：同學們，作為中國娃的我們，説好普通話、寫好規範漢字是我們每一位同學的責任。我們不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規範化文字。還要求大家在家庭、社會上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

a：“説普通話，做文明人”，但願通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂生活、學習每一天！

b：相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

a：節目最後，友情提醒大家：週五各班還將開展“我是中國娃愛説普通話”主題班會活動，評選出班級“推普小明星”一名，擔任班級普通話推廣者和監督員。期末，大隊部將根據文明禮儀示範崗日常檢查和班級普通話水平考核結果，評選出校園“推普示範班”和“十佳推普小明星”。

b：下面，請各班組織開展“娃娃校長”演説活動，每班初選出優秀候選人蔘加級部統一組織的競崗演説活動。

a：本期播音到此結束，感謝您的收聽。咱們下個星期三早上再見。

國小生紅領巾校園廣播稿3

a(沈):點擊班級生活，感受美好校園；

b(教派):讓青春夢想飛翔，打造陽光生活。

親愛的老師

親愛的學生們

大家好。黃金時代電台再次與你見面

答:我是主持人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

我是主持人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

懷着豬年的喜悦，我們回到了美麗的校園

在此，我們黃金時代廣播電台衷心祝願大家在新的一年裏身體健康，學習進步

新學期開始了。相信我們同學已經有了自己的學習計劃和目標。真心希望我們同學每天都能快樂的生活，快樂的學習。

乙:是的！隨着新學期的開始，我們開始致力於豐富多彩、和諧的學習氛圍，希望學生們繼續保持上學期的鬥志。好好學習，為自己，為學校，為父母，為老師爭光！

答:首先，我們要有前進的信心和決心。如果上學期各方面都做得不錯，請不要驕傲，在新學期再接再厲，爭取更大的進步。如果發現自己有不足，不要氣餒，要振作起來，迎頭趕上。

b:要有明確的目標和計劃。有了進步的信心和決心，就會有進步的動力，但這還不夠。在老師和家長的幫助下，每個學生都要對自己進行分析和認識，明確一個在生活和學習中通過自己的努力可以達到的目標，然後制定出切實可行的計劃，讓自己在以後的學習和生活中學習方向和目標。

答:特別注意培養良好的學習生活習慣。雖然很多同學學習成績很好，但是其他方面做的並不好。這樣的學生不是好學生，最終沒有競爭力。所以，我希望同學們在努力學習的過程中，一定要從小培養良好的生活學習習慣，讓你受益終生。

我們應該通過“勤奮和認真”來完成這學期的任務。俗話説“勤能補拙”。新學期，希望每個學生都能勤于思考，動手，努力，勇於創新。另外，認真一點。我們應該認真對待學習，也應該認真對待生活。

答:課後要多讀優秀的書，努力拓寬知識面，開闊視野，從書中的營養和書香課堂、校園中學習，增添光彩。

我相信以上幾點都會付諸實踐。好好雙學，努力提升自己，做一個講文明，守紀律，愛學習，樂於奉獻的好學生。

答:不知道同學們有沒有聽説過北宋科學家沈括。

b:沈括不僅是科學家，還是政治家。他寫了沈括著名的《孟茜筆談》。

答:在我們今天的故事論壇上，請和沈括一起上山看桃花。

b:有一天，沈括上山看桃花。“四月人間盡，山寺桃花開。”讀這首詩時，沈括的眉毛凝聚成一個結。“為什麼這裏的花凋謝了，山上的桃花開始開了？”為了解開這個謎，沈括和幾個朋友在山上實地考察。四月，山暖寒涼，涼風襲來，令人寒戰。原來山上的温度比山下低很多，所以花季來的比山下晚。沈括正是帶着這種求索的精神和實證的方法，長大後寫出了《孟茜筆談》。

b:看來要好好學習，好好學習，當然要講方法！雖然每個人都有無限的學習精力和周密的學習計劃，“萬事俱備，只欠東風”。什麼是“東風”？大家都知道怎麼學習，不然學習會變成一堆碎骨頭。

答:眾所周知，中學是打基礎的時候。如果我們能牢牢掌握一些基礎知識，對我們以後的學習會有很大的幫助。現在我們來談談一些好的學習方法，與同學們分享。

上課認真聽講。理解了就很容易做作業。改題不能抄別人，要自己想，不懂就問，能學好。

2.積累課外知識。我經常背古詩，所以語文課外積累豐富。我喜歡閲讀著名的文學作品，有時我可以用它來學習課文。

學生們，你們的學習方法是什麼？拿起你的筆，寫下你的學習方法。

春天是播種的季節。讓我們播種信念，收穫行動。播種一個行動，收穫一個習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種性格，收穫命運。

春天是希望的季節。讓我們以新學期“更高、更快、更強”的精神迎接新的挑戰。

這個節目到此結束。謝謝大家的傾聽。下次見。

最後，通過《温暖的歌》，我們黃金時代電台把歌曲送給全校師生，讓我們相信自己，為自己加油！

國小生紅領巾校園廣播稿4

a（沈）：點擊班隊生活，感受校園精彩；

b（宗）：放飛青春夢想，打造陽光生活。

a：敬愛的老師

b：親愛的同學們

合：大家好a金色年華廣播又和大家見面了

a：我是主持人_________

b：我是主持人_________

a：帶着豬年的喜氣，我們又回到了美麗的校園

b：在這裏，我們金色年華廣播站衷心地祝願大家在新的一年裏身體健康，學習進步

a：新學期開始了，我相信我們同學心中都早已制定好自己的學習計劃和目標了。我真心地希望我們的同學每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。

b：是呀！新學期開始了，我們又開始投入到多彩和諧的學習氛圍中，希望同學們繼續保持着上一學期的那種學習鬥志。好好學習，為自己爭光，為學校爭光，為父母爭光，為老師爭光！

國小生紅領巾校園廣播稿5

人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，點點滴滴都銘刻着記憶，所以記憶都記錄着情感，種種情感都鐫刻着獨特的味道。

你的快樂、幸福是成長的味道，你的憂愁、苦痛是成長的味道，這些味道串連了人生，使人生更值得回味。

五歲時，成長的味道是甜甜的。

小時候總是很調皮。記得我總是愛捏泥巴糰子，弄得全身髒兮兮的，然後一回到家就撲進外婆的懷中，嘟着嘴向外婆討糖吃，外婆的臉上總是寵溺的笑;還記得每次在家總喜歡東翻西找，把屋子弄得一團糟，媽媽總説：“你再這樣，小心我把你丟出去。”但一邊卻無奈的收拾好屋子。五歲時，成長是幸福，他的味道是甜甜的。

十二歲時，成長的味道是酸甜的。

唉!考試又考砸了，老師把我叫進辦公室數落了一番，在我離開辦公室之前還不忘説道：“再這麼貪玩可怎麼行哦?”聽了老師的話，我的心不禁煩惱了起來，走出辦公室，看了看明媚的天，憂鬱的心情頓時減半，看了看遠處操場上正在玩耍的好朋友們，我笑着搖了搖頭，徑直走回了教室。十二歲時，成長有憂愁，它的味道是酸酸甜甜的。

現在，成長是平淡的。

進入高中後，便與書做了朋友。乖乖讀書，乖乖過校園生活，沒有了童年玩鬧的熱情，整天都待在教室裏，腦袋裏裝的全都是語數外史地政，心也慢慢的平靜下來，唯有成績才能使它掀起波瀾，大家都習慣了淡淡的`生活。現在，成長就像一杯白開水，它是淡淡的。

成長的味道是甜甜的、是酸酸的、是淡淡的，但不論是甘甜、酸甜或是苦澀、平淡，它都豐富了人生，使成長的滋味永遠留在了心間，或許在未來的某一天，打開記憶的閘門，細心體味成長的味道，感受過去的深深記憶，種種情感，你會心滿意足地笑着説：“呵，我的人生竟是如此豐富多彩!”

國小生紅領巾校園廣播稿6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在漢語中，“舍”與“得”是連在一起的。的確，捨得捨得，沒有舍便沒有得，舍中有得，得中有舍。在很多情況下，要想得到一些東西，就必須捨棄另外一些東西。用經濟學的術語説，這是一種“機會成本”;用哲學的術語説，這是“舍”與“得”的辯證法。“名與身孰親?身與貨孰多?得與亡孰病?是故甚愛必大費，多藏必厚亡。”兩千多年前的思想家老子通過對名譽、財富、得失等問題的追問和思考，得出一個結論：過分的貪愛必然會付出沉重。

當今這個充滿了誘惑的世界為我們提供了很多種可能，而我們所擁有的時間卻並未增加，於是我們就要學會在有限的時間和無限的可能中正確的選擇。

曾經有這樣一個秀才，每當他捧起經書誦讀時，總有人來打擾他，請他幫忙。熱心的秀才於是一再地放下書本，奔忙於別人的事務之中。這樣年復一年，他始終考不上功名。秀才的故事，無疑在告訴我們：人所擁有的時間、精力、能力等條件，在客觀上制約着我們所能取得成就。當一個人選定一個目標，並且決定把自己的全部精力和才幹都投入進去時，哪怕他的才能並不十分出眾，也可能取得出不錯的成績。相反，一個有才華的人，今天學經濟，明天入行IT，後天改攻醫學……把自己本來十分可觀的才華平均分配給了諸多目標，必然哪一行都幹不好。正如人們所説的“捨得”，要能夠“舍”，才能“得”。

但是，“舍”什麼，“得”什麼，各人見解就大不相同了。革命先輩們看重新中國的成立和人民的解放事業，於是他們捨棄了個人的享樂，得到了至高無上的光榮;貪官污吏們看重紙醉金迷的生活，於是他們捨棄了廉潔自律的準繩，得到了法律嚴厲的制裁;科學巨匠們看重人類知識每一點細微的進步，於是他們捨棄了安逸的生活和放鬆，得到了人們對他們永遠的尊重和銘記;奸佞宵小們看重浮雲般的名利，於是他們捨棄了誠信和道德，得到了人們對他們的厭惡和唾棄。選擇了什麼樣的起點，就會到達什麼樣的終點，選擇了這條路，就意味着放棄其他路。這種選擇，當然是應符合科學的世界觀、人生觀的，不應違背當時的法律和人們心中的道德規範。只有明白國家、人民的利益是根本利益之後，一切的選擇才不會與之相沖突。在這個基礎上，再因人而異，選擇一條適合自己的路，傾注所有熱情，走到你能達到的最遠方。

人的一生充滿着各種可能，結局卻只有一個。決心留下什麼，捨棄什麼，全在於一念之間。只有放棄的正確，才是選擇的成功。不懂得“捨棄”，就永遠也不會“得到”。

國小生紅領巾校園廣播稿7

朋友們：

讀過美國著名作家歐·亨利小説《最後一片葉子》的人，想必還記得這句話：“當最後一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了……”。酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓着這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小説時，少年不識愁滋味，對主人公那彷彿病態的痴語我並不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建築被人們廣為崇尚的這天，重讀小説《最後一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。

就在歐？亨利自我的國家美利堅合眾國的土地上，不是就有過深刻的歷史教訓嗎？著名總統羅斯福對梅花鹿可謂情有獨鍾，從這點小小的總統私人利益出發，他便下令對北利亞桑納州一片茂密的大森林進行大規模掃蕩，大批鹿的天敵――獅子、狼等食肉動物被捕殺殆盡。四千多隻鹿於是生物爆炸一般，呈幾何級數迅猛增長，十幾萬只伸特長脖子的可愛精靈們，吃光了樹上的葉子，彷彿只在轉眼問，著名的大森林就從地球上消失了，最後剩下的，只有凡頭病鹿。魯迅先生説過，杯具是把完美的東西毀滅給人看。

聰明的作家歐？亨利是以其“歐？亨利式的結尾”著稱於世的，那最後一片不凋的葉子，帶來的是一個危亡病人的新生。我想，我們也會創造出另一個歐？享利式的結尾，迎來人類新生的。坐以待斃，從來就不是人類的選取，人類既已覺臣，就會在危機面前用心行動起來，把握歷史機遇，化壓力為動力，保衞綠色，保護我們共有的家圈。

應對現實，我們迎接挑戰，展望未來，我們充滿信心

國小生紅領巾校園廣播稿8

收集一縷陽光，編織一個多彩的童年

放下童年的夢想，對明天充滿希望

親愛的老師

親愛的學生們

答:伴隨着這熟悉而歡快的音樂，校園廣播再次遇見你！我是本週的播音員(x x x)

我是本週的播音員(x x x)

答:同學們，在這個秋風涼爽、瓜果芬芳的美麗早晨，我們迎來了不尋常的一週——全國普通話推廣周。

b:每年九月的第三週是全國普及周，今年是第十三個普及周。本次普及周的主題是“熱愛祖國語言，構建和諧語言生活”。

語言是人類社會最偉大的發明，也是我們日常生活中最重要的交流工具。它和我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣重要。

b:普通話是全國通用語言，也是人們日常交流、文明、進步的象徵。使用普通話不僅可以顯示個人修養，還可以促進人與人之間的交流。

答:普通話作為漢語的標準語言，就像一張“名片”。有了這張“名片”，我們就可以無障礙地與文明握手。讓我們更自由的交流，更接近文明！

B:普通話也是我們的校園語言。普通話的規範使用和漢字的書寫，不僅可以改善學生、教師和學生之間的交流，提高每個人的文明意識，美化校園的教育環境，而且可以維護母語的尊嚴，培養學生的愛國主義精神。

答:當我們説着標準的普通話，寫着標準的漢字時，那些音符和畫面彷彿在用我們的血液跳動。

b:這個時候，我們的心裏往往有一種非常親近的感情，就是對祖國、對民族的深厚感情！

答:現在，就像我們的祖國一樣，普通話和漢字在世界上發揮着越來越突出的作用——它們已經成為聯合國六大工作語言之一，成為港澳同胞和外國人渴望學習的流行語言。

b:普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是交流的需要，更代表了中華民族的繁榮昌盛！這讓我們驕傲！讓我們驕傲吧！

答:學生作為中國娃娃，講普通話，寫規範漢字，是我們每個人的責任。我們不僅要在課堂上學習，還要在校園裏交流。要説普通話，寫規範字。也要求大家在家裏和社會上推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

答:“説普通話，做文明人”。希望通過普通話的普及，讓普通話每天都能陪伴我們快樂的生活和學習！

我相信，在全體師生的積極推動下，我們學校將形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個充滿文明之花的美麗校園。

答:節目結束時，我們善意地提醒大家，週五，每個班還將舉行一次以“我是一個愛説普通話的中國寶寶”為主題的班會，並選擇一堂“推小星星”課作為班級普通話推廣和督導。期末，大隊根據文明禮儀示範崗日常檢查結果和班級普通話水平考核結果，評選出“推普示範班”和“校園十大推普小明星”。

b:接下來邀請各班組織“娃娃校長”的演講活動，在每節課開始時，選出優秀的候選人蔘加系裏組織的賽後演講活動。

答:這次廣播到此結束。謝謝大家的傾聽。下週三早上我們再見面吧。