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同學們,大家下午好!
紅領巾廣播又和大家見面了,我是5.21中隊的xxx我是xxx
四月份我們培養的是合作好習慣,相信大家對“善於合作”都不陌生吧?它是指在需要相互配合的事情上能夠與別人協調一致,做好自己的那個部分。在合作中,要學會樂於助人、虛心請教別人、團結友善、平等待人。
首先説一説樂於助人,它使我們能夠在幫助別人克服和度過困難的過程中獲得朋友,讓別人在你的幫助中看到你的能力和品質,還能給你提供意想不到的收穫。
其次要虛心請教別人
有的人喜歡自以為是,總覺得別人都不如他,對別人的意見總是不理不睬,因此每當獲得了成功總會歸於自己的聰明,而遇到了問題就抱怨別人太笨。這樣的人,往往沒有朋友,也很難取得真正的成功。其實,在生活中即使你是“最”聰明的人,也不能一個人做好所有的事情,每個人都有自己能夠做到的事情,虛心請教別人,就可以把自己的精力放在自己最擅長、最能有效地發揮自己能力的方面,而擺脱煩瑣事務的糾纏,各得其所。
同學們請記住:虛心請教別人,請求別人的幫助,也是一種力量。人永遠不是孤立的,在合作中得到的力量是巨大的。所以,在你遇到困難的時候,似乎已經盡了全力還不能成功的時候,不要忘記還有一種力量叫作請教。
再則要團結友善
這就要求我們在對待別人的時候,要和善,充滿友誼和温情。人間充滿真情才温暖。想得到愛,先付出愛,要得到快樂,先獻出快樂,你播種終會收穫。
最後要平等待人
不管你是誰,你的職位多麼高,財富多麼多,在人格上你不比任何人高,也不比任何人低,眾生是平等的。所以,永遠堅持別人和你在人格上的平等這一基本原則,是合作的基礎。否則,你將在不經意間失去朋友的友誼、失去親人的親近。
下面讓我們一起分享幾個關於合作的小故事:
《綵球逃生》
一位外國的.教育家邀請中國的幾個國小生做了一個小實驗。一個小口瓶裏,放着七個穿線的綵球,線的一端露出瓶子。這隻瓶子代表一幢房子,綵球代表屋裏的人。房子突然起火了,只有在規定的時間內逃出來的人才有可能生存。他請學生各拉一根線,聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始,所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了,七個孩子一個接着一個,依次從瓶子裏取出了自己的綵球,總共用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲説:“真了不起!真了不起!我在許多地方做過這個實驗,從未成功,至
多逃出一兩個人,多數情況是幾個綵球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”
《五個手指的爭吵》
一天,五根手指在一起閒着沒事,就誰是最優秀的話題爭吵起來,大拇指説:在咱們五個當中我是最棒的,你們看,首先,我是最粗最壯的一個,無論贊美誰,誇獎誰,都把我豎起來,所以我是最棒的……這時,食指站了出來説:咱們五個我是最厲害的,誰要是出現錯誤,誰有不對的地方,我都會把他指出來……中指拍拍胸脯驕傲的説:看你們一個個矮的矮,小的小,哪有一個象樣的,其實我才是真正頂天立地的英雄……到無名指了,他更是不服氣:你們都別説了,人們最信任的就屬我了,你們看,當一對情侶喜結良緣的時候,把那顆代表着真愛的鑽戒不都帶在我的身上麼!……到了小指,看他矮矮矬矬的,可最有精神,他説:你們都別説了,看我長的小麼?當每個人虔心拜佛、祈禱的時候不都把我放在最前面麼……
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