愉快的端午節廣播稿
同學們,屈原因為熱愛祖國、關心百姓疾苦而受到人們的愛戴。當我們津津有味地吃棕子、觀看賽龍舟時,不要忘記2000多年前那位愛國大詩人——屈原。以下內容是小編為您精心整理的愉快的端午節廣播稿,歡迎參考!
愉快的端午節廣播稿走進校園,快樂童年。商城路國小紅領巾廣播站現在開始廣播 同學們:今天我們來了解關於端午節的知識。
端午節,又被人們稱端陽節、端五節。民間最流行的叫法是“五月節”和“棕子節”。 那為什麼叫端午節呢? 原來,“端”在這裏就是開始、開頭的意思。“五”和“午”在古代是可能通用的。古人認為,“五”是陽氣始盛之數,因此五月的第一個逢五日就叫“端午節”,也稱“端陽節”。關於端午節起源的傳説可多了,其中,紀念屈原的説法流傳得最廣。
屈原是我國古代偉大的愛國詩人,出生在2000多年前戰國時期的楚國。他為人正直,學識淵博,很有才幹,在楚國擔任了重要職務。因為他主張堅決對抗秦國侵略,而受到打擊、排斥,還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了,在流放途中寫下了許多充滿愛國精神的詩篇,最有名的是《離騷》。後來,秦國軍隊攻佔了楚國都城。楚國失地千里,屍橫遍野。屈原心如刀割,他不願意看到國破家亡的慘景,就在農曆五月五日這一天,懷抱石塊,跳進了汩羅江。
百姓們愛戴屈原,當聽到他自殺的消息後,紛紛划着船奔向江中,去打撈屈原的遺體,但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會咬食屈原的遺體,又紛紛把江米裝進竹筒,扔到水裏,想用江米餵食魚蝦來保護屈原的遺體。從此,每年的五月初五,人們都會自發地來到江邊,悼念屈原,還要划着船衝進洶湧的波濤,象徵人們爭相打撈屈原遺體,以此寄託對屈原的哀思。久而久之,我國南方就形成了端午節賽龍舟的習俗。因此,
端午節又成了紀念屈原的節日。
時光如梭,轉瞬間一個學期就要結束了。期末考試一天天臨近,在過去的時間裏我們收穫着快樂,收穫着成功。面對着即將升入更高的年級,大家準備好了嗎?
同學們,記得有一位哲人這樣説過:假如你擁有大地,你就成為一個農民;假如你擁有羊羣,你就成為一個牧人;假如你擁有廠房,你就成為一個企業家;假如你擁有的不是金錢和財富,而是選擇的機會,那你就是一個真正的富翁。從這個意義上説,我們才是真正的富翁,因為我們有朝氣有活力,擁有許許多多的機會。
我們匯聚在大泊中心國小,作為泊小的一份子,我們自豪,我們驕傲。在這裏,我們發展自己的個性,培養着自己的能力。
同學們,勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。
期末考試就要到來,讓我們努力學習、刻苦拼搏,認真複習、認真總結,我相信,只要我們堅持不懈的努力,就一定能取得令人滿意的成績。
接下來請聽校園歌曲《新學堂。----》
愉快的端午節廣播稿甲.乙:親愛的老師們;親愛的隊員們;大家下午好!
甲:我是主持人#; 乙:我是主持人#;
甲.乙:後天就是端午節了,今天我們為大家介紹一下端午節的由來。
甲:農曆五月初五,是我國的傳統節日——端午節。端午節,又稱端陽節。民間最流行的'叫法是“五月節”和“棕子節”。
乙:為什麼叫端午節呢?原來,“端”在這裏就是開始、開頭的意思。古人認為,“五”是陽氣始盛之數,因此五月的第一個逢五日就叫“端午節”,也稱“端陽節”。關於端午節起源的傳説可多了,其中,紀念屈原的説法流傳得最廣。
甲:屈原是我國古代偉大的愛國詩人,出生在2000多年前戰國時期的楚國。他為人正直,學識淵博,很有才幹,在楚國擔任了重要職務。
乙:因為他主張堅決對抗秦國侵略,而受到打擊、排斥,還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了,在流放途中寫下了許多充滿愛國精神的詩篇,最有名的是《離騷》。
甲:後來,秦國軍隊攻佔了楚國都城。楚國失地千里,屍橫遍野。屈原心如刀割,他不願意看到國破家亡的慘景,就在農曆五月五日這一天,懷抱石塊,跳進了汩羅江。當時他62歲。
乙:百姓們愛戴屈原,當聽到他自殺的消息後,紛紛划着船奔向江中,去打撈屈原的遺體,但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會咬食屈原的遺體,又紛紛把江米裝進竹筒,扔到水裏,想用江米餵食魚蝦來保護屈原的遺體。
甲:從此,每年的五月初五,人們都會自發地來到江邊,悼念屈原,還要划着船衝進洶湧的波濤,以此寄託對屈原的哀思。久而久之,我國南方就形成了端午節賽龍舟的習俗。因此,端午節又成了紀念屈原的節日。
乙:同學們,屈原因為熱愛祖國、關心百姓疾苦而受到人們的愛戴。當我們津津有味地吃棕子、觀看賽龍舟時,不要忘記2000多年前那位愛國大詩人——屈原。
甲:目前天氣開始轉暖,下面我們再一起來學習游泳中的安全常識:
乙:一、游泳小常識:1、必須在家長(監護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長(成年人),在出現險情時,很難保證能夠得到妥善的救助。2、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來説,凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。3、惡劣天氣如雷雨、颳風、天氣突變等情況下,也不宜游泳。
甲:二、溺水的急救:發現溺水者如何將其救上岸。
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什麼?)然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。
特別強調:未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學校為什麼要強調學生去游泳要由家長帶領。
乙:三、面對洪水時如何應對:1、發洪水時應注意往高處逃;2、盡力躲避大浪;3、儘量抓住浮托物;4、揮動鮮豔衣物呼救;5、洪水來時,如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉移,緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,儘可能與老師、同學在一起,等待營救,千萬不要獨自游泳回家。
甲:山區山洪暴發,山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時,學生不能單身過河。如學校未停課,上學、放學必須通過時,可在家長、老師護送下,幾個同學手拉手,與水流方向斜叉過河,當水深過膝時,幾個學生一起也不能過河,放學路上遇橋樑、道路坍塌,不能冒險通過,可返回學校留宿或請老師想別的方法 。
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