關於校園生活的廣播稿有哪些
在廣播站鍛鍊的同學們都知道,我們廣播前都會預先準備好廣播稿,廣播稿寫得好才會有好的節目效果,那麼你有了解過廣播稿嗎?下面是小編整理的關於校園生活的廣播稿有哪些,希望對大家有所幫助。
關於校園生活的廣播稿有哪些1
一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)
男1:有一朵花開的時間需要去等待於等待中細聽花開的聲音
男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嚐在品嚐裏靜觀茶葉的沉浮
女1:花開花落茶沉茶浮;
女2:心情積蓄味道幾何
停頓20秒
男1:伴隨着這熟悉的樂曲,聆聽着這動人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,尊敬的老師,親愛的同學們。
合:大家下午好!
男2:我是播音員1 2 3 4
停頓10秒——音樂停
二、點歌送祝福
女1:英國的大詩人雪萊在《西風頌》裏寫道:“冬天來了,春天還會遠嗎?”而許多人不瞭解其寫作背景,就説那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節更換的人才能真正領悟其含義。
女2:是的!因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝福》裏,為我們所有的同學們送上一首《明天會更好》,希望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂——明天會更好
歌曲播放完畢,緊接——
三、學法指導
女1:經常有同學反映英語的閲讀理解怎麼那麼難,其實在英語的學習中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自己的學習方法,今天的《快樂學習法》將給打家介紹:如何改變閲讀習慣,提高分數。
男1:由於沒有掌握正確的閲讀方法,同學們習慣於在不加限定的時間內,對一小塊文章精雕細琢,導致了逐詞閲讀接受信息的.習慣。
你知道是閲讀速度和理解閲讀兩個方面在影響着你的閲讀能力嗎?除了掌握大量的詞彙量之外,你有沒有注意到自己的閲讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閲讀習慣,改掉它們你的閲讀理解就會迎來奇蹟!
男2:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指着文章細細的逐詞閲讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎上繼續進行閲讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2:二、“脣讀”,即有的學生在閲讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴脣蠕動,或腦子裏也在想着讀音,無形當中影響了大腦的思維速度。
女1:三、“回讀”,也叫“即時重讀”即在閲讀中遇到生詞或不熟悉的短語時,返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閲讀產生心理定勢,即認為自已第一遍肯定讀不懂,因此反覆多遍,浪費很多時間。
男1;四、“譯讀”,即在閲讀過程中,不斷地進行單詞逐句的翻譯,通過譯成母語來輔助理解。
女2:聽了以上介紹,大家有沒有什麼啟發呢?希望每一位同學都可以從中學到自己所需要的學習方法,不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1:在水一樣幽深的風景裏,他們的文章如音樂般迴盪;伸出我們弱弱的手指,去接觸文學最美的地方大家好,“佳作欣賞”欄目又跟您見面了
停頓5秒(播放音樂“童年”)
女2:青春是僅屬於你一次的花季,讓你在幸福的時候,要倍加珍惜,苦難的時候,要倍加堅韌,細心地採擷每一種花的標本,留住那永恆的生命的芬芳,今天我們帶給大家的是散文《青春理想》:
男1;我們,撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風那樣的自由,感受雲那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峯,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執着。
女1:人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏,同學們,你是否想到了自己的理想?
男2:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期,努力學習,奮發向上,找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰着自己的明天。
男1:有一位哲人説過:“夢裏走了許多路,醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺着等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經擁有的也會失去。同學們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
女2:前人説得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?
男2:梁啟超説過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄於地球,則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水,飲一路風塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱着自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!
音樂繼續,停頓30秒,播放“初雪”
男1:常有人問“面對命運我該如何選擇,命運究竟是失敗者的藉口,還是無法抗拒的結局。”接下來的這首詩就能告訴你答案,請欣賞詩歌《命運》。
男2:命運,是一個人,他隨時隨地在你身旁,他想讓你幹什麼你就得幹什麼。
女1:命運,是可以掌握的,在每個人的心中,有着不同的對命運的設想。
女2:命運,你看不見他,但你的命運只有兩個人知道。一是上天,另一個就是你的命運。
女1:命運,是很難讀懂的。時不時,命運還會被別人誤解。
(隔5秒)
男1:給我一次困難,讓我懂得克服;給我一次挫折,讓我經受磨練;
男2:給我一次失敗,讓我學會承受;給我一次恥辱,讓我理解振作。
女1:命運,就是這樣,困難、挫折、失敗、恥辱,五味俱全;克服、磨練、承受、振作,懂得人生的真諦。
男1:命運,就像是寫作時手中的筆,只有自己可以掌握。
五、結束:
男2:今天,我們闡述了對青春、理想以及命運,講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細沙,在不經意間悄然逝去。轉眼,今天的廣播已接近尾聲,歡迎您下次聆聽,繼續我們的心路旅程。老師、同學們下週再見!
播放音樂
關於校園生活的廣播稿有哪些2
A:各位老師,各位同學:大家好!這裏是“幼芽”廣播站,我是播音員:xxx
B:大家好:我是xxx。
A:今天我們帶給大家的節目非常豐富,一定會讓你愛不釋手,回味無窮。我就不賣關子了,就讓我們一起走進今天節目中吧。
B:風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關心。今天讓我們一起走進“校園七彩樹”。看校園百態,感校園新風,悟七彩人生。
A:今天我們的主題是——誠信。説起誠信,我想起了一個小故事。
B:我最喜歡聽故事了,這到底是關於怎樣故事呢,快講給我聽!
A:有一次,華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍,非常氣憤,揚言要給那個砍樹的一頓教訓。而華盛頓在盛怒的父親面前勇敢地承認了自己的錯誤。父親被感動了,稱華盛頓的誠實比所有櫻桃樹都寶貴得多。華盛頓因其誠實的美德而被世人尊重。一個因誠實而受到愛戴和尊敬,兩位因撒謊而在政史上留下污點。
B:華盛頓好誠實呀!我也要跟大家分享一個誠信小故事。
A:我已豎起兔子般的耳朵,快講吧!
B:濟陽有個商人過河時船沉了,他抓住一根大的麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊:“我是濟陽最大的'富翁,你若能救我,給你100兩金子”。待被救上岸後,商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信,出爾反爾。富翁説:“你一個打漁的,一生都掙不了幾個錢,突然得十兩金子還不滿足嗎?”淦夫只得怏怏而去。不料想後來那富翁又一次在原地翻船了。有人慾救,那個曾被他騙過的淦夫説:“他就是那個説話不算數的人!”於是商人淹死了。
A:商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的,但商人的不得好報卻是在意料之中的。從這個故事中我深深的體會到了:一個人若不守信,便會失去別人對他的信任。所以,一旦他處於困境,便沒有人再願意出手相救。失信於人者,一旦遭難,只有坐以待斃
B:志不強者智不達,言不信者行不果。商人得到如此不好的下場源於他失信於人,我們希望同學們向華盛頓學習,要做一個誠實守信用的人。
A:在校園裏也會有不誠信的事情發生,有些同學對自己的錯誤選擇隱瞞老師,有些同學明明沒帶作業卻欺騙老師説沒把作業帶回學校等等。希望這些同學能在今後的學習和生活中加以改正。不斷的完善自己,做一個評學兼優的好學生。
B:我們堅信:有了你、我、他的共同關心和支持,我們的校園生活一定會變得多姿多彩。
AB:青春在這裏飛揚,心靈在這裏交織,不變的相約,讓我們明天準時相約!您的喝彩就是我們的精彩!
A:今天的校園廣播已接近尾聲,接下來一首輕鬆的歌曲送給大家,歡迎您下週同一時間繼續傾聽校園幼芽廣播。歡迎大家踴躍投稿並提出你們寶貴的意見。下週同一時間再見!
B:再見!
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