《小豬佩奇》觀後感
當認真看完一部作品後,從中我們收穫新的思想,是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎?下面是小編為大家收集的《小豬佩奇》觀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。
《小豬佩奇》觀後感1
最近,一隻長得像吹風機的粉紅豬刷遍了各大網絡平台的各個角落,以迅猛的攻勢俘獲了網友們的芳心。
主創團隊可能無論如何也想不到這個在英國誕生13年,登陸中國僅僅3年時間的學齡前動畫片竟然以這樣的方式火了起來,成為了史上最賺錢的動畫之一。
小豬佩奇穿上身,今天我是社會人已成了網友口中的口頭禪。而社會人是指看起來很兇,穿着特別富有魔幻主義色彩,但實際也並沒有有違法行為的一個社會羣體,這樣説起來倒是和香港電影裏的古惑仔有幾分相似之處。
而網友們對它的熱愛已經到了無法自拔的地步,技能滿點的網友們把這隻pink感十足的小豬P在各大品牌LOGO裏:
小豬佩奇為何一夜之間就成為了各界的寵兒呢?我想有以下幾個方面的原因:
1、表情包擴大了國民知名度。表情包是現在最受歡迎,最接地氣的一種表達方式,它的運用不受年齡的限制,可謂人手必備。就算你沒有看過小豬佩奇動畫片,表情包肯定是有的。這就為小豬佩奇迅速積累了國民知名度。
2、段子手不斷推陳出新的各種梗。諸如上文提到的小豬佩奇穿上身,今天我是社會人、今天也是精緻的豬豬女孩、塑料姐妹情,這些都來來自於小豬佩奇。
3、IP衍生品的不斷產出。在年輕人之間流行的小豬佩奇手錶、玩偶、紋身等各種衍生品造型花樣百出,層出不窮。
年輕人們如此喜愛小豬佩奇,用各種各樣的方式來排解生活、學習和工作中的壓力。在泛娛樂化時代,各種網絡文化與傳統主流文化相互碰撞,擦出火花。這樣擬幼的社會心態和文化現象越來越被更多的人所接受。擬幼不僅限於成年人喜歡充滿童真樂趣的事物,更表現在近年來風靡的網紅臉,她們的都有一雙同質化的眼睛,眼神只透露出兩個字無辜。雙眼迷濛、涉世未深、楚楚可憐,這就是網紅臉的標籤。
從表面上來看,這種擬幼文化與傳統主流文看似並無矛盾;但從實際上來看,這種網絡亞文化對傳統優秀文化造成了侵蝕,而新媒體時代又為各種網絡文化提供了生存和發展的空間,形成了客觀存在的基礎。要更好地發展新媒體,那麼我們就要認可這種網絡文化的存在,但是,我們還是要對網絡文化進行適當管理,防止鳩佔鵲巢,讓網絡亞文化佔據主流地位。在保持傳統優秀文化主體性的同時,對網絡亞文化進行合理的引導,從對峙走向融合,減少文化衝突,達成更多文化共識。
《小豬佩奇》觀後感2
放學回家,女兒説:“媽媽,我想看小豬佩奇!”和女兒約定好看三集動畫片。每次女兒看動畫片,我都會自己去忙別的事情,這次女兒抓住我的手説:“媽媽,你陪我一起看好嗎?”於是,就坐了下來陪女兒一起看動畫片。
我們看的是《小豬佩奇》中的紙飛機,內容講的是:爸爸去上班,小豬佩奇、喬治和媽媽一起做紙飛機,做飛機的紙張是爸爸的重要文件,一隻飛到了樹上,一隻飛到了花盆裏,一直飛到了池塘裏,小豬説還想做一隻大飛機,於是又拿了爸爸的一張大文件紙,剛要起飛,爸爸回家了,於是爸爸幫忙把這隻飛機給飛了出去。爸爸説他回家是為了找重要文件,於是一家人一張一張的給爸爸找回來,最後一張被爸爸自己飛出去了,找不到了,最後這隻飛機飛到了爸爸的辦公室。
看完動畫片,我心想如果我是這位爸爸,找不到自己的重要文件,心裏肯定是非常着急,當知道自己的孩子把自己的重要文件給做成了紙飛機來玩,不是一頓罵那應該就是一頓打。而這位爸爸卻在孩子找到文件的時候,高興的`對孩子説了一聲:謝謝!回想自己和女兒的交流方式,一般都是我要她做什麼,她就必須做什麼,覺得自己要求的都是對的,都是為她好,卻不曾想過她真的需要什麼,想要什麼。那天無意和嚴老師説起,女兒總是不願意穿我買的衣服,嚴老師對我説:“那你有沒有想過她為什麼不願意穿,是不是她穿起來活動不方便,或者是老是換衣服她嫌煩?”我從來也沒有想過這些問題,只是覺得她不配合,不願意穿衣服。女兒放假回家,看到了她的成長記錄冊上,畫的一家人,上面有爸爸和外婆,卻沒有媽媽的存在。每次出門在外女兒從來不想念我,而爸爸去上班,女兒卻哭的稀里嘩啦的,想想自己和女兒的相處,確實是非常獨裁,於是她最不親近我。
反射到自己的教學上,我也應該放寬心態,孩子畢竟是孩子,他們天真,活潑,好動,這是他們的天性,他們的調皮我非要去計較,有時候可能就適得其反了。有時候放手去讓孩子自己去做,比自己逼着會效果更好,以後不管是教育自己的孩子還是學生,我都得學會站在孩子的角度去思考,不要一味的只覺得是為孩子好就一定要她去做,我要求的或許並不是孩子想要的。
《小豬佩奇》觀後感3
如果説幾年前一提到小豬動畫形象回想到麥兜,那麼從去年開始,小豬佩奇便以粉紅豬豬的有趣形象,一躍成為孩子和家長耳熟能詳的名字。你可能沒有看過完整的小豬佩奇的故事,但一定不會對這隻可愛豬豬感到陌生!
今年大年七年級上映的《小豬佩奇過大年》可以説非常應景。讓誕生在英國的佩奇和中國的新朋友餃子、湯圓兩個家庭同步歡慶中國的春節,稱得上創意十足。
觀影過後,發現《小豬佩奇過大年》實際上是兩條交行並進的線索,第一條是祖孫三代人兩大家子之間令人啼笑皆非的"鬧劇",而第二條則是孩子們樂見喜聞的小豬佩奇的故事,這種奇妙的混搭頓時讓故事劇情具備了意料之外的觀賞性。真人演繹和動畫片相結合的形式,同時滿足了家長和孩子的觀影需求,不僅能讓孩子體驗到和小豬佩奇共度新年的快樂,也能讓陪伴孩子的家長們感受到其樂融融的温馨氣氛。
在影片中,那個對小豬佩奇故事信手拈來的奶奶,深得餃子和湯圓的喜愛,而只講了一個故事的姥姥,卻覺得奶奶佔盡了風頭。其實當小孩子的興趣真正成為了你的興趣,想要和小孩子不親近都難呢。在一個個温馨而不失趣味性的小豬佩奇故事下,電影中姥姥姥爺和爺爺奶奶之間的"衝突",才能得到巧妙地緩和。
在當今這個社會上"喜歡爸爸還是喜歡媽媽",這個問題已經淪為俗套,《小豬佩奇過大年》又別有新意的讓爺爺奶奶姥姥姥爺兩家人蔘與其中,聚在一起熱熱鬧鬧又能引發共鳴。
為人父母卻是煞費苦心的,想方設法地和孩子們親近,但往往在繁忙的工作和家庭間無奈地選擇了工作。但是這種缺少陪伴必然將導致親情的疏離。而在春節時播放出《小豬佩奇過大年》這部電影,無疑是拉近親子之間關係的最佳方式,從而緩解了親子之間的隔閡。
但這並不只是一部拉近親子關係的電影,在影片中也同樣含有大量的春節文化。如:在除夕要大掃除,放鞭炮,貼對聯,貼‘福’字,包餃子,全家聚在一起吃團圓飯……
在現如今的社會上,大量的文化傳統早已丟失,人們都以簡單快捷的方式去度過我們的傳統節日,而這部電影卻真正的教育了下一代人對傳統文化的認知與熱愛。
這僅僅是一部電影麼?不,它更是傳統文化的繼承!
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