2017超級家長會觀後感500字
自從看過超級家長會——我和夢想面對面平安專題後,我就深深的感受到了平安的成長經歷不一般啊!
我在中國好聲音裏看到過平安,他唱的歌十分動聽,我很喜歡他,所以看這期節目前,我很期待。
節目錄制當天,平安一進校園,就受到了現場同學們的熱烈歡迎。平安説:“最讓他感慨的是能夠戴上了久違多年的紅領巾。”他還説“應該成年人對紅領巾都有着莫名深厚的情誼。雖然告別紅領巾這麼多年,其實真的還記得怎麼帶,連少年隊隊禮都記得怎麼敬呢!”而隨後平安和現場的青少年朋友們在“夢想最強音”單元裏分享了自己的心路歷程:比如為了歌手夢,他辜負父母的期望,當了一名駐唱歌手;參加快樂男生,卻不能到台前演唱,只能為30多首歌做幕後和聲等等。但平安説這些都是積累,所以才能夠厚積薄發。他努力學習演唱,學習各種語言,據我瞭解,平安能用意大利語唱“time to say goodbye”,能用德語演唱名曲“野玫瑰”,甚至平安自己還翻譯了莎拉·麥克拉克蘭的《Angel》的歌詞等。用平安的話説:“人生總有起伏,但命運是公平的,總會適時給你指示。既要對夢想堅持,也要學會抓住命運給你的指示和機會。”2016年,平安在舞台上、歌壇上繼續發熱發光,最後通過自己的努力,終於成為了眾多人的榜樣和偶像。記得有一個環節,有一位同學上台想要挑戰平安,他倆一起唱了《我要飛的更高》這首汪峯的歌,格外好聽。最後,這個中學的同學還送了平安一張卷軸,上面寫着——一路平安。希望這個叫平安的人每一天都會平安。
2017超級家長會觀後感500字二:超級家長會是一個十分好的平台來展示現在學生的各種煩惱,我看了之後也有很大的感觸。就針對與那期讓我頗有感觸的別叫我差生那一期。
現在的很多老師對好生和差生的態度明顯不同,好生和差生似乎已經成了老師們衡量學生的標準,好生犯了錯,只是温和的教育幾句便了,差生犯了錯,惡言以對還要叫家長,不管你是有心或無意,老師對於學生的態度就取決於你是好生還是差生。這樣是很不公平的,這樣的差別對待讓許多學生感到心寒,失去了學習的信心,陳來秀老師提到了“焦慮情緒”這一説法,非常有道理。不禁讓我想起前段時間在報上看到一篇分析,説由於就業、學業等重重壓力日增,中國社會現已普遍進入一種“全民焦慮”的時期,愈是經濟發達的'地區,民眾的焦慮情緒愈重。所以身在上海,面對繁重的課業和升學壓力,若説我們的教師、家長都沒有焦慮過,這幾乎是不可能的。
“師者,所以傳道受業解惑也。”每一位老師都會恨不能把自己所擁有的知識都全部教給學生,這既是源於教育工作者的職業操守,也是身為長者對下一輩孩子無私的關愛。但循循教導之後,總是還有學生無法掌握應會的知識點,面對考題茫然無措,這時教師的焦慮可想而之。
很多孩子很在意大人看待他們的目光,生怕被討厭,被排斥,生怕你覺得他不夠好。現在的孩子比起我們小時,已經少了很多歡樂自由的時光,不管成績如何,試着多鼓勵他們,讓他們覺得自己付出這麼多的時間努力學習,是有意義的。這個年齡的孩子,他們多半還並不清楚學習的目的是什麼,他們只是按照大人的要求,每天不停地讀、寫、背默,他們辛苦了很久,心中所期盼的也許只是老師和家長一個滿意的微笑,一句“親愛的,你真棒。”而不是排斥的冷言冷語。
當然,如果在老師心中樹立一個好的形象,這樣的心境就會減小了。
2017超級家長會觀後感500字三:參加孩子步入國中最關鍵的學習階段——九年級的第一次家長會,我很在意,也很緊張。這次家長會確實給我留下了深刻的印象,其中頗有感觸:學校和班主任老師為這次會議作了精心的準備。無論是教授的講話,還是班主任老師的分班組織家長活動,都藴含了一種優秀的教育理念。
開完會後,我又重新的細細考慮了我的教育感受。
首先,把握好激勵的度。現在,很多的家長都認為表揚孩子孩子容易接受,就出現了“表揚”氾濫成災的狀況。久而久之,在孩子心目中,表揚來的太容易了,並且也習慣了表揚,對於逆耳的忠言是半句就聽不進去的!
其次,做好孩子心目中的表率。現在好多家長把管教孩子的希望全寄託在老師身上,這是不正確的第三,與孩子經常交心談心。要經常與孩子交談,尊重他們、理解他們。關心孩子冷暖是愛,撫平孩子心靈創傷是愛,讓孩子擁有和享受詩般的人文薰陶,浸潤感染於我們給他們的博大情深的人文情感,遨遊驚喜於神祕浩瀚的知識宮殿,這不能不説也是一種愛,一種取之廣博,賦之高遠的愛。
教育是平等的,教育是互助的,我希望在今後受教育的階段,老師能多給宏峯予幫助,給家長多一些指導,讓孩子在家校共育的環境中茁壯成長,成長為德、智、體、美、勞全面發展的新時期的接班人,成長為新時期的社會人,一個對社會有用的人。
參加家長會會了解孩子,才能做孩子進步的同行者。瞭解孩子,才能做孩子進步的同行者。
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