【推薦】柳林風聲讀後感

當賞讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的柳林風聲讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

柳林風聲讀後感1

《柳林風聲》讀完了，這本書描述了四個小動物的家，還講了四個朋友的認識，以及它們之間真誠的友誼。主要講的.是蟾蜍先生。同學們，你們知道這本書為什麼叫《柳林風聲》嗎？不知道了吧！柳林指的是它們身邊的大森林，風聲指的是動物們的説話聲，題目表明了動物和大自然的和諧相處。

這四個動物都有很多優點，鼴鼠非常大膽，非常勤奮，至於河鼠嗎—優點更多了，它不但勇敢，而且聰明，很懂得為別人着想，老獾呢？老成持重，寬容待人，蟾蜍也有優點，它善於接受別人的意見，大膽地承認錯誤，我要學習它們的這些優點。另外，它們之間的友誼令我羨慕。蟾蜍每次犯錯誤，它們三個就原諒它，河鼠非常關心蟾蜍，老獾愛教育蟾蜍。我要學習它們，多幫助朋友，希望大家也能這樣做。

讓我們向着這個方向前進吧！

柳林風聲讀後感2

友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩重的獾先生，它們友好團結，樂於助人，為了幫忙愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三隻柳林裏的小動物為咱們演繹出了友誼的可貴和温馨。

這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時候到地上來，走到小河邊，看見一個黑乎乎的洞口，便走了進去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好兄弟姐妹。水老鼠敦厚老實，在兄弟姐妹有困難的時候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時候幫它包紮傷口，在蛤蟆進牢房的時候也不忘問上幾句話…？這些體現出了水老鼠助人為樂的.習慣，作者告訴咱們：在他人有困難時幫忙他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。

讀了《柳林風聲》彷彿作者肯尼斯把咱們帶到他的家鄉——英國泰唔士河岸邊，讓咱們感受到不一樣的温暖。我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩着眼：“這兒真美！”是呀，當我走進柳林時，我看見了一個寧靜的柳林，也感受到了“風聲。”

柳林風聲讀後感3

媽媽給我買來童話故事《柳林風聲》讓我看，剛見書就愛不釋手，一口氣就把它讀完了。

在這本書裏，我結識了許多小動物：調皮機靈、愛動腦筋的水鼠，善良、願與朋友分享的鼴鼠；愛冒險、會闖禍、差點丟了家園的蛤蟆；寬厚、內心熱情、幫助蛤蟆奪回家園的獾先生。這些可愛的小動物，為我們上演了一個個有趣的故事。

《柳林風聲》還寫出了四個小動物一年四季放生的`離奇小故事，那條奔騰的大河，那片美麗的柳林，那如詩如畫的田園風光，跟我帶來了十分美妙的感受。

讀了《柳林風聲》這本書，我明白了許多做人的道理。

柳林風聲讀後感4

今天，我讀了《柳林風聲》這本書，是我看到了無論在何處都有愛的存在。

文章講了鼴鼠離開了自己的家，來到了一個新地方。在這裏它結識了水鼠、蛤蟆、觀。水鼠是一位有理性的動物；蛤蟆喜歡冒險；觀是一位備受尊敬的長者。除了觀，它們三個都非常向往外面的世界，都想出去闖一闖，但是經過了種種困難，最終還是覺得家是最好的'。尤其是蛤蟆離家後的落難出逃過程中對家的思念和和迫切回到家的願望更加突出了家的重要。

在蛤蟆回到家後得知家被敵人佔為己有時，非常灰心，難過一直到三個朋友對它的不離不棄、支持幫助車回家園的過程，更讓我看到和體會到了朋友之間那種真實的友誼和同甘共苦的神。表達了作者對忠誠友誼和完美人性的期待。

柳林風聲讀後感5

這段時間，我讀了《柳林風聲》這本書，給我留下了深刻的印象。

獾是一個有愛心的動物，他熱心幫助別的小動物，在森林裏迷路的動物，他幫他們帶出了像迷宮的森林。

我們要想有愛心的灌學習，雖然他長得不好看，但是他卻有一顆美麗的心，要記住，長相不重要，重要的是心靈美。我們要無私奉獻，有一顆善良的'心，幫助別人，快樂自己，“贈人玫瑰，手有餘香”。

心靈美最重要，有些人然長相很美，可是她的心卻是如此的心狠手辣。記住，要有愛心，你長的再美麗，沒有愛心，心靈不美，那你就永遠得不到別人的讚美、誇獎。

柳林風聲讀後感6

讀《柳林風聲》，作者讓不僅我們感受到柳樹林裏那些讓人羨慕的田園風光，還感受到了三隻生活在柳林裏的小動物們的真摯友誼。

書中，我最喜歡水老鼠。它善良、熱情好客，喜歡助人為樂，充滿浪漫情趣，更重要的.是，它處處為朋友着想。

故事中最感人的事動物們的友誼，在蛤蟆失去家產後是水老鼠、鼴鼠和老獾幫它奪回了家產。它們不顧個人安危，竭盡全力幫助曾經欺騙過它們的蛤蟆。這不就是患難與共的友誼嗎？而人類呢？是不是也要互相幫助，互相關心。這樣，我們的生活才會更美好！

柳林風聲讀後感7

《柳林風聲》主要寫了發生那個在鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾先生這四個好朋友身上發生的事情，它們是四個性格很鮮明的小動物。故事是從鼴鼠來到河邊認識了河鼠並和它成為好朋友後慢慢展開的，最有趣的是解救蟾蜍了，蟾蜍做事總是沒長性，無論什麼事，堅持不了多久就會放棄，直到它喜歡上汽車，不但自己受傷還裝死了其他的小動物，小夥伴們本來是想阻止蟾蜍的，可不想它因為偷竊被抓，最後還被判刑進了監獄，蟾蜍以為自己就要的人生就要完蛋了，可又被獄卒可愛的小女兒搭救了，它逃離監獄，排除萬難回到自己的'蟾宮，卻發現蟾宮已經被黃鼠狼和雪貂它們霸佔，這個時候怎麼能少的了好朋友呢？最後小夥伴們奪回了自己的地盤。

這本書可是被美國總統羅斯福一開氣連讀三遍哦~！小朋友們我相信你們也會喜歡的。

柳林風聲讀後感8

暑假期間，我讀了許多好書，其中我最喜歡的是《柳林風聲》它讓我認識了一些柳林裏的小夥伴。

《柳林風聲》是肯尼斯。格雷厄姆寫的一本非常有趣的書。書中的主人公是多愁善感的鼴鼠和熱情好客的河鼠，還有見多識廣的老獾和老謀深算的蟾蜍等。本書講述了小河和柳林旁的夥伴們之間發生的事。

讀了這本書，我懂得了一些道理：知錯就改還是好孩子。善友善報惡有惡報等。

這本書對人物的形象、心理描寫非常精彩，好詞好句也是數不勝數，下面我給大家講述幾段。

“我知道它是個寒酸的又髒又破的地方，不像你家那樣漂亮，也不像蟾宅那樣舒適，或者像老獾的房子那麼寬敞，可它畢竟是我自己的'小窩，我喜歡！”

如此美妙，動人，真實，温馨的故事，使我們更加珍惜現在的時光。我們要像柳林的朋友那樣互相幫助，共同成長。

柳林風聲讀後感9

《柳林風聲》是一部長篇童話，講述了小鼴鼠、水老鼠、獾、癩蛤蟆四隻可愛的小動物們的故事。

老成持重的獾不愛交際，但還是十分愛護朋友們；單純、聰明的鼴鼠任勞任怨；善良敦厚的.水老鼠非常機靈，樂於助人；驕傲自大的癩蛤蟆也很重感情。這四隻小動物一起玩，度過了許多美好時光。後來，癩蛤蟆犯了錯誤，失去了自己的家。四個好朋友又團結起來，勇敢地奪回家園，癩蛤蟆最終也改正了而錯誤。

我看完了這本書後，從故事中領悟到：朋友之間可以各具性格，但一定要團結友愛，共同成長。

柳林風聲讀後感10

今年暑假，我讀了柳林風聲這本書。柳林風聲講得是：在一個柳林、河流旁生活着聰明細心的水鼠，機智勇敢的鼴鼠，穩重老練的獾，放浪不羈的蛤蟆和浪跡天涯的航海鼠，描寫了季節的流轉，大自然千奇百怪的變化，以及動物們之間真誠的愛，是一個互幫互助的故事。

我們懂得友誼的珍貴，在生活中我們要像這些小動物們那樣，團結友愛，互相幫助，當別人需要幫助的時候，我們要伸出援助的.雙手，發揚助人為樂的精神。有時面對困難，一個人的力量是有限的，我們要發揮大家的智慧，這樣我們就一定能快樂的生活，健康的成長。

《柳林風聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無窮，我喜歡它。

柳林風聲讀後感11

今天，我看完了《柳林風聲》這本書，故事講述了有四個小動物，它們分別是：鼴鼠是一隻助人為樂的動物，河鼠是一隻很愛幫助別人的`動物，還有住在原始森林裏的獾先生很和氣，原始森林裏幽暗恐怖，癩蛤蟆是一隻自以為是的動物，鼴鼠、河鼠、獾在想辦法教育癩蛤蟆，因為癩蛤蟆偷了一輛汽車，它被抓進了英國最堅固而森嚴的地牢。這本書最讓我印象深刻的是動物和人在一起説話，在後面的文章中我知道了癩蛤蟆勇於改正了錯誤。

我要向癩蛤蟆學習勇於改正錯誤的行為，要向小動物們一樣，朋友之間互相幫助，這樣才能有更多的朋友。

柳林風聲讀後感12

藉着寒假，我讀了一本書，《柳林風聲》。讓我感觸很深。

森林中的三個夥伴：鼴鼠、水鼠、獾。它們認識了一個新朋友——蛤蟆。蛤蟆因為不聽它們的勸告而被關進監獄。這三個好朋友團結起來把蛤蟆悄悄救了出來。蛤蟆的住所被惡棍佔有，三個好朋友又奪了回來，蛤蟆也加入了這一隊伍。回到自己家的蛤蟆，經歷了這些事以後，決定痛改前非，重新做人。

讀完這本書，我的`內心被這本書震撼了。好心的水鼠助人為樂值得我們學習；足智多謀的獾的聰明才智值得我們學習；心地善良的鼴鼠勇敢無畏值得我們學習。他們是怎樣在一次次絕境中平安回到自己的家呢？答案是——他們懂得團結就是力量！在生活中，班集體是我們的團隊，“榮譽從集體來”，我們無論做什麼事，都要先考慮集體。

這本書讓我受益匪淺，我以後要讀更多的名著！

柳林風聲讀後感13

暑假，我讀了一本有趣的書叫《柳林風聲》。

裏邊有四個主人公，鼴鼠、河鼠、獾、蟾蜍。鼴鼠膽小，但非常喜歡冒險，河鼠最惹人喜愛，它機靈、勇敢，有好奇心，還熱情好客，獾樂於助人，行俠仗義，蟾蜍卻愛吹牛皮、顯擺。

最愛惹事的是蟾蜍，它因為偷別人的車，所以被警察抓了起來，扔進了監獄。自己的家都被黃鼠狼和白鼬佔領了，幸虧它的朋友幫助它一起把黃鼠狼和白鼬趕走了，奪回了蟾宮，在朋友的.幫助下它知錯就改變成了一隻好蟾蜍。

我覺得我應該學習獾、鼴鼠、河鼠的團結。不能學習那個愛吹牛皮的鼴鼠。做個知錯能改的人。這本書給了我很多啟發。我非常喜歡它。

柳林風聲讀後感14

我最近在看《柳林風聲》這本書。

書中的內容大概是這樣的：鼴鼠不喜歡地下生活，於是它來到河岸，認識了好朋友水鼠。鼴鼠住在了水鼠家裏，和許多小動物成為了好朋友，它們生活在河岸或大自然裏。虛榮的蛤蟆連連闖禍，甚至身陷囹圄，動物們費盡了心思，對它百般教育。

我從文中四個角色身上學到了很多：水鼠，我從他身上學到了：我們要聰明細心，要遇事冷靜，珍惜友誼；從鼴鼠身上學到了：要勇敢，並勇於實踐，但要有分寸；從獾身上學到了：做事要穩重，不能隨意指責別人。蛤蟆，它是一個自高自大的人，還盲目追求時尚新鮮的`動物。

我推薦這本書，我覺得好看，還是教育部與著名作家，語文教育權威專家指定的課外閲讀書目。

柳林風聲讀後感15

今天，我讀完了《柳林風聲》。

這本書的主要內容是：活潑鼴鼠在一次“春季大掃除”後到河邊散步，恰巧遇見了既聰明又樂於助人的河鼠。在一個寒冷的冬天中，河鼠和鼴鼠誤闖進了大灰獾的家中，與他成為了好朋友。第二年春天，他們三個為那個因為走火入魔、迷上了汽車而被送進監獄、讓鬼鬼祟祟的黃鼠狼搶走了家園——“蟾宮”的蟾蜍煩惱不已。後來，蟾蜍越獄成功，並且痛改前非。最後，機靈的.鼴鼠、細心的河鼠、力大無比的獾先生以及英勇的蟾蜍從黃鼠狼“惡霸”的“手裏”奪回了“蟾宮”。從此以後，叢林裏的動物們和和旺旺地生活在一起。

我們應該學習河鼠的樂於助人、鼴鼠的勤學好問、獾先生的正直、蟾蜍的知錯就改。

我喜歡小動物們，更喜歡《柳林風聲》！