昆蟲記國中讀後感

當閲讀完一本名著後，你有什麼體會呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的昆蟲記國中讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

昆蟲記國中讀後感1

今天，我再次“光臨”了《昆蟲記》。這次我看了《昆蟲記》裏的《蟬》。夏天，外面總是傳來“知了，知了。”的聲音，這就是蟬在鳴叫。蟬棲息在樹上，幾乎一刻也不離開過樹。可它還是幼蟲時，卻在地下生活了四年!在地上卻只呆了一個月!除了蚯蚓，沒有一種昆蟲的幼蟲能在地下生活四年。真不明白，蟬為什麼要在地下生活四年?它又怎麼在地下生活四年的?難道地下有一個仙境，可以讓它在那兒生活四年?這是一個很難解開的謎。

再説説它的成蟲吧。蟬夏天非常喜歡在樹上唱歌，而且常常排成一列，歌唱者和伴侶並肩坐在一起。蟬有非常好的視力，卻沒有聽力，所以再大的`響聲也吵不到它，即使用槍在它周圍打幾下，它也絲毫沒有反應。蟬是聾的，它完全聽不到自己所發出的聲音。

我們再來看看它的卵吧。蟬在樹上產卵，它的卵和螳螂的卵一樣，在沒孵化以前就有危險了。蟬產完了卵，把放卵的穴藏好離開後，一個叫蚋的小壞蛋就會溜過來，找出蟬的穴，把自己的卵產進穴，然後重新覆蓋好。蚋卵比蟬卵孵化得早，孵化以後就以蟬卵為食。蟬媽媽明白這些是冒充的，卻一點也沒有要傷害的意思，真“慈悲”啊!

我真不懂，為什麼蟬的幼蟲能在地下生活四年，蟬媽媽又為什麼不肯傷害蚋的幼蟲呢?

昆蟲記國中讀後感2

寒假期裏我讀了一本書，名字是《昆蟲記》。它是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作。法布爾用他一生的精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲的種類、習性乃至覓食、婚俗進行了大量的觀察和實驗，真實、細微、詳實地記錄下昆蟲的本能特性。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如螢火蟲、螳螂、紅螞蟻、蟬、黑胡蜂、松毛蟲、蟋蟀等。

我最喜歡描寫紅螞蟻的內容：紅螞蟻不會尋找食物，不會養兒育女，它們的衣食住行需要別人來替它們完成。為了達到它們的`目的，它們就去搶劫鄰居不同種類的螞蟻，把別人的蛹運到自己窩裏。不久後，蛹蜕皮了，就成為家中積極幹活的傭人。紅螞蟻每次拼殺都能帶着掠奪物按原路打道回府。法布爾不論用什麼方法改變路的外貌——用掃把掃地，水流衝地，薄荷葉蓋住地面，紙的地毯把地遮住，用跟地的顏色不同的沙截斷道路等等，都不能阻擋紅螞蟻按原路返回。經過長時間的觀察，作者終於發現紅螞蟻靠的不是嗅覺，而是視力和極強的記憶力。這種記憶力強得能夠把印象保留到第二天乃至於更久。昆蟲的世界真是太神奇了！

讀過《昆蟲記》後，我受到了很大的啟發：科學家幹事業都有一種勇於追求真理的勇氣和毅力，做任何事情都堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥！我也要從小做起，努力學好各種文化課，多閲讀一些適合我們國小生看的科普類書籍，做一個熱愛科學的好少年。

昆蟲記國中讀後感3

法布爾是一位著名的昆蟲學家，他從小就喜歡他家附近小山上的一片樹林，那裏有許多小動物，他常常去觀察它們。

泥水匠蜂、樵葉蜂是築巢生活、產卵的；而黃蜂、赤條蜂、捕蠅蜂、斑紋蜂都把地洞當家居住。蜂的天敵叫蜂蟎，是一種昆蟲。蜂蟎媽媽會把卵產在蜜蜂的洞口，待蜜蜂媽媽回來後，卵會粘在蜜蜂媽媽身上，隨着它帶入房間。不久，小蜂蟎孵出來了，但這時小蜜蜂還沒孵出來，小蜂蟎會用爪子在蜜蜂卵上挖一個洞，吸食着裏面的東西，等脱完皮後，它們就飛走了，而蜜蜂媽媽還不知道自己的孩子們已遭到不幸了呢。

蟬喜歡吸食樹汁，它每次能產300~400個卵。蟬破卵後會鑽到地下，默默地生活五年，然後它開始挖“隧道”，在天氣暖和的時候從地裏爬出來，快樂地“歌唱”五週。脱完皮後，就繁殖，繁殖好後，雄性就死了，雌性產完卵後也死了。

還有許多小動物，比如：兇殘地螳螂、温和的恩布沙、不擅長游泳的水手——石蠶、會雜技的蜣螂、打“燈籠”的.螢火蟲、五彩斑斕的毛毛蟲、各種各樣能幹的蜘蛛……

一個小小的昆蟲世界，生的涉小，活得倔強。一場微妙世界的探索，讓我們更加尊重生命，親近自然。

昆蟲記國中讀後感4

在語文老師的推薦下，我去新華書店買了幾本世界名著。一回家我就迫不及待地打開了這本由法國著名作家法布爾撰寫的《昆蟲記》，通過作者美好的童年回憶，我很快被帶到寶地荒石園，走進了那神祕的昆蟲世界。

聽!歌唱家蟬小姐在樹枝上歡快地一展歌喉。看!美麗的小闊條紋蝶成羣結隊地在花園裏翩翩起舞。遠不止這些呢!昆蟲的世界多姿多彩，還有充滿着團隊精神的松毛蟲;和平相處、互幫互助的椎頭螳螂;勇敢勤勞的天牛幼蟲……這些昆蟲都是我們的大自然“小老師”，它們一個個輪流給我們上課，授予我們許許多多的知識和道理。

這本書的作者通過在野生環境中對昆蟲的仔細觀察，通過自己的'想象、思考，寫出了一篇篇生動鮮活、細緻感人的觀察報告，彙編成書。書裏處處洋溢着對生命的尊重與熱愛。使我讀得津津有味、興致盎然。

此外，作者也給我解開了困惑我以久的問題，那就是草原上有許多牛、馬、羊等牲畜，他們每天要在草原上遺留無數的糞便，為什麼草原還依然綠草如茵、風光無限呢?原來是因為聖甲蟲把這些糞便做成糞球運回家了。

來，讓我們一起在昆蟲的世界裏探索、發現吧!

昆蟲記國中讀後感5

寒假裏，我讀了《昆蟲記》這本書。這本書介紹了許多昆蟲的生活習性，讓我瞭解了許多昆蟲世界的奧妙。

《昆蟲記》的作者法布爾是法國人，出生在一個貧窮的家庭。他耗費了一生的時間，終於寫出了《昆蟲記》這本鉅著。《昆蟲記》中，有螢火蟲，有黃蜂，也有象鼻蟲、蝗蟲、蟋蟀……數十種昆蟲都作了詳細的介紹。

法布爾雖然是一個動物學家，但他的文筆流暢、優美。如《螢火蟲，草叢裏的星星》這篇文章，作者把螢火蟲的腳比作“薔薇花的指頭”，把它那會發光的小燈比做“一盞希望的燈”。法布爾的`比喻形象又貼切，讀來讓人如臨其境。文章還詳細地解釋了螢火蟲為什麼會發光，它是怎麼捕捉獵物的，它身上有什麼特殊器官……生動的語句，準確的用詞，我彷彿看到一個個精美的昆蟲視頻。

法布爾的《昆蟲記》讓我明白了細心觀察和生動表達的重要性。有一次，老師叫我們寫一篇小動物的作文，我回到家就把養着小金魚的魚缸擺在桌子上觀察起來。讀後感·我發現小金魚在遊動的時候尾巴都是撐開的，真想一條大大的寬擺裙子。我便在作文裏寫“小金魚遊動的時候尾巴一擺一擺的，就像一個穿着寬擺裙的小公主在水裏巡視。”這一描寫得到老師的肯定。

法布爾和他的《昆蟲記》都值得我學習，沒有仔細的觀察，沒有堅持不懈，法布爾就不可能寫出震驚世界《昆蟲記》來。

昆蟲記國中讀後感6

法布爾是一位家喻户曉的昆蟲學家,他用了十年才寫出的《昆蟲記》代表了他畢生心血的結晶,是一部不可多得的好書。

法布爾能寫出《昆蟲記》靠的是什麼？是他用不服輸的精神和上千次的實驗積累總結出的經驗。法布爾能夠成為一代昆蟲學名家,不單單是因為一部《昆蟲記》，而是因為他的勤奮。一個人不可能一出身就才華出眾,這都得靠後天的努力。俗話説生出來的孩子就像一張白紙，只要我們勤奮努力，一定能在上面譜寫出生命的樂章。正如愛迪生所説的“天才來自於百分之九十九的勤奮和百分之一的天賦！”

那麼我們能不能像法布爾那樣靠後天的努力獲得成功呢？有些同學的回答是否定的。那麼我們為什麼不可以？法布爾也和我們一樣並不是一個天才，憑什麼他可以成功我們卻不可以呢？法布爾能夠靠努力和堅持不懈獲得成功，那麼我們也能和他一樣，只要我們從現在開始堅持不懈地努力，積累生活中的點點滴滴，培養自己的'寫作才能，並以法布爾為榜樣，學習法布爾勤奮努力的精神。用自己的眼睛去發現自己的優點，補足自己的缺點。爭取能夠早日成為一個對社會有所貢獻的人，成為一名國家的棟樑之才。

來吧朋友們，讓我們成為一個和法布爾一樣偉大的人！

昆蟲記國中讀後感7

《昆蟲記》是法國作家法布爾以自己的一些親身經歷而寫的，法布爾以幽默的語言和題目，寫出了各種昆蟲的生活方式和居住場所。

在《昆蟲記》一文裏的泥水匠蜂使我印象最深，泥水匠蜂一共寫出了四大點內容，一、選擇造屋的地點二、它的建築物三、它的食物四、它的來源，其中選擇造屋的地點這部分內容是最多的，告訴了我們蜂選擇造物的地點是非常重要的，這關係到以後蜂的繁衍和生活，些蜂的時候作者還把自己生活中見到的蜂的事例都寫了出來。從中我知道了大自然的.動物是怎麼繁衍，尋找食物，怎麼與大自然做頑強的鬥爭。以前小時候爸爸常常拿蟲子來嚇唬我，一看到蟲子我就發抖，尤其是它那來回蠕動的身體，和到處擺動的四肢，讀了這篇《昆蟲記》，讓我覺得昆蟲不再那麼的可怕，不再那麼的討厭，其實昆蟲也有可愛和美麗的一面，尤其是蝴蝶，雖然討厭昆蟲，但是一直覺得蝴蝶是最美麗的，讀了這篇文章我才知道，原來有些蝴蝶的翅膀上也是有毒的，千萬不要被蝴蝶的絢麗色彩所迷惑。

這篇文章告訴我們昆蟲也是有自己的領地、權利、和身份的，我們不要去侵佔他們，要好好的保護大自己，使兩者都過的舒適!

昆蟲記國中讀後感8

天哪，我讀了一本《昆蟲記》，裏面除了序言都講昆蟲。

書中描述了八種昆蟲，如糞便、蟬、螳螂、螢火蟲、黃蜂、蟋蟀和狼蜘蛛，以及一些形容詞，如美麗的殺手螳螂、奇怪的獵手螢火蟲、快樂的歌手蟬、快樂的歌手蟋蟀……

看完這本書，我知道螢火蟲因為獵食和食物而很奇怪。

他們的歌聲圓潤、響亮、有節奏，讓每一塊土、每一棵草都能側耳傾聽，欣然稱讚他們是一個非常擅長演奏優美音樂的'音樂家。我不看題目就知道這句話一定是蟋蟀寫的。看來我的作文應該向他學習。

我認為蟋蟀是一種聰明聰明的小動物。它是它的哲學家和歌手。它非常聰明。不管腳步聲有多輕，它都會驚動它，逃跑，這樣你就抓不到它了。

一天晚上，我聽到蟋蟀的歌聲，在黑暗中向前走，聲音越來越大，我相信蟋蟀就在附近。我打開手電筒的燈，發現有一個小土堆，聲音從那裏傳來。我伸出手，打開土堆上的小石頭，想抓住蟋蟀，蟋蟀似乎注意到了我的意圖，在我離開之前跳了出來，非常令人失望。蟋蟀真的很狡猾！

我讀了狼蜘蛛的文章。它的毒牙可以殺死敵人。它是一名工人、紡織家和獵人。同時，它也是一位温柔的母親。它會用後腿輕輕地舉起裝有雞蛋的球，輕輕地轉動它。

我認為狼蛛是一個温柔的母親，因為它的行為令人感動。將來，我也會報答我的母親。

昆蟲記國中讀後感9

今天我們學習了課文《蟬》，這篇文章給了我很多啟發。

一般，在人的心中，蟬是一種令人討厭的傢伙。每當夏天來臨之際，你總會聽到蟬隱蔽在粗壯的樹幹上，一直“知了知了”地叫，好象沒有盡頭似的。以前，我一向討厭蟬，我討厭它“知知”的叫聲，討厭他醜陋的外表，討厭他那沒有盡頭的噪音，尤其是在你高度疲勞的時候，一直會聽到他那源源不斷的叫聲，想睡覺也睡不成，總之，蟬給我的感覺就是一個字：煩。

直到今天學習了《蟬》，我對蟬的.看法由討厭轉化為敬佩。我今天才知道，一隻蟬的生成至少需要三年的時間，多則十七個春秋，然而他們經過十七年的醖釀，卻只能綻放一個短暫的炎夏，等到那秋風颯颯的時候，它美麗的生命也就隨之終結了。他們的生命是那樣短暫，但又是那樣完美。它們在一個短暫的夏天裏，盡情的敞開洪亮的歌喉，演唱着一首又一首美妙的生命之歌。

蟬的一生，經過十七年的孕育，一朝的綻放。蟬，是多麼地不引人注目，而又有幾個人的一生又如蟬那樣完美，蟬在綻放的那一瞬間，就已經在利用短暫的時間，盡情地展示着自己，它每一時、每一刻都在好好的活着，沒有一刻在抱怨自己生命的短暫。人與蟬相比，人的生命要長得多，但是不管是90年，還是90天，我們都要珍惜生命，好好地活着，爭取把生命的每一瞬間都綻放出燦爛的花朵。

昆蟲記國中讀後感10

這本書的作者仔細觀察，通過多次實驗，詳細描述了各種昆蟲的生活習慣、繁殖和捕食方法，並向讀者展示了一個美妙的昆蟲世界。作寫得生動有趣，讀者讀得津津有味。

昆蟲世界非常妙！官忠在讀這本書之前不會穿衣服，鬆蛾也不會預測天氣，蜘蛛也不會到處飛絲。現在我都知道了。有些動物的思維方式比人高。例如，當紅蜂在卵中留下食物時，它們不能讓幼蟲移動，失去意識，殺死幼蟲，而是免費保持食物新鮮。另外，彎下蛋抓蜘蛛的'時候，只抓小的，這樣，每個人只能吃一頓蟲子，每頓飯都能吃新鮮的，怎麼樣？很聰明吧！

作者寫這些是因為他仔細觀察，我是一個不善於觀察生活的人，所以當老師讓我寫作文時，我總是想不到制裁。但有一次，在上課的路上，一羣螞蟻在移動食物。觀察結果顯示，螞蟻先把食物切成小塊，貼在頭上，搬到窩裏，然後以同樣的方式返回。這次我仔細觀察，但這對我很感興趣。現在我明白了：我們不僅要仔細觀察我們感興趣的事情，還要仔細觀察我們周圍的一切，以便在任何地方發表文章。你看，小昆蟲也有大學問題！

生活是寫作的源泉，所以只有仔細觀察周圍的一切，我們才能理解世界的美。這是我讀完《昆蟲》後深深意識到的。

昆蟲記國中讀後感11

《昆蟲記》很有真實感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因為厭惡而忽視太久的昆蟲的身影，及它們囂張的.鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然後，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發現它們並不討厭，相反，還有很多可愛之處；是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死、勞動與掠奪等許多問題上都有着驚人的相似。《昆蟲記》不同與小説，它是最基本的事實，是法布爾生活的每一天、每一夜，獨自的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。

《昆蟲記》的確是一個奇蹟，是由人類傑出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇蹟，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。

《昆蟲記》不僅僅充滿着對生命的敬畏之情，更藴涵着追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥！

昆蟲記國中讀後感12

俗話説“書籍是人類進步的階梯”，真是一點不錯。書裏有記錄佛教故事的，有描摹自然風光的，還有反映民間生活的。我喜歡的書數不勝數，但我最喜歡的還是《昆蟲記》這本書了。

《昆蟲記》中有許多形態各異的昆蟲，它們各有各的特點。有彈奏“樂器”的蟋蟀，有勤勞刻苦的`蜜蜂，有“英俊”威武的螳螂……有一種昆蟲名叫蟬，人人都羨慕它動聽的聲音。可看物都不能只看表面，蟬看似善良，其實是種害蟲，這個事情鮮為人知。蟬是靠吸吮植物汁液來生活的，看到這兒，讓我目瞪口呆。

《昆蟲記》不僅告訴我們昆蟲的基本資料，更教會了我們要愛護昆蟲。

“關愛動物，善待生命”我們要像法布爾一樣，仔細觀察昆蟲，但也不對昆蟲做任何傷害。我們要像齊白石爺爺那樣，有一次，他為了畫出栩栩如生的昆蟲，竟跟着昆蟲滿院子跑。別人叫他把昆蟲抓起來，但齊白石卻意味深長的説“把昆蟲捆起來，它就不自由，也就畫不準了。”他聚精會神地觀察着昆蟲，但依然不傷害它們，而是讓昆蟲獲得自由。“關愛昆蟲，人人有責”人類沒有理由去欺凌昆蟲，殘殺昆蟲，因為一切生命都是平等的。如果未來昆蟲滅絕了，人類才後悔是肯定來不及的。所以，讓殘殺昆蟲的人類從此畫上完美的句號。讓我們一起愛護昆蟲吧！

我喜歡讀的書數不勝數，但我最喜歡《昆蟲記》這本書了。它不僅告訴我們昆蟲的一些基本資料，更教會我們要愛護動物。“書籍是人類進步的階梯”多讀書你會發現大自然的美妙。

昆蟲記國中讀後感13

今年暑假，媽媽給我買了好多書，其中有一本《昆蟲記》，名字很特別，一下子就吸引了我的注意力，我迫不及待地想要閲讀這本書。

翻開第一頁，我發現原來這本書是由法國昆蟲學家、文學家：讓—亨利·卡西米爾·法布爾所著的科普文學作品，作者用淺顯易懂的文字為我們介紹了昆蟲世界的'各種趣聞軼事，是是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。

書裏介紹了許多昆蟲的種類、特徵、習性，比如有紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、蜣螂、螢火蟲等。其中讓我印象最深刻的是有關紅螞蟻的故事。

紅螞蟻被亞馬遜人歸類為膜翅目類，可是與其他膜翅目昆蟲不同的是，它們好鬥，但是視力很差，回家的辦法很有限。它們回家不是靠嗅覺，而是靠視覺認路的，必須完全按照原路返回。最讓我感到驚訝的是，書裏説把紅螞蟻的路線改了3次，但是紅螞蟻仍然可以不畏艱險、克服恐懼、不怕迷路，成功地回到家裏。

我非常欽佩紅螞蟻的這種堅定不移的精神，無論出來時的路是多麼彎曲，多麼危險，它們都會按原路回去。我要向紅螞蟻學習，我知道今後的學習、生活不可能一帆風順，可能會遇到困難、經歷挫折和失敗，但是我要向紅螞蟻一樣，憑藉着堅定不移、不畏困難的信念，迎難而上！

我相信，最終我會走向成功！

昆蟲記國中讀後感14

《昆蟲記》是法國著名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲學鉅著。描繪了各種各樣昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡。

讀了《昆蟲記》，我知道了蜣螂怎麼滾糞球的，是草原上的清潔工;管蟲用極微小的圓球，為孩子製作衣服。

《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給後世作出了很大的貢獻，使人類能更好了解昆蟲。

關於蠍子《白蠍自殺之謎》這一節。有人説，蠍子遇到危險就會自殺。於是，作者就做了一個實驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火牆，然後把一隻白蠍子放進火牆裏。熱浪烤在蠍子身上，它倒退着捲成鈎子，一會兒伸直，一會兒彎曲，動作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接着，就一動不動了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個多小時，令人不敢相信的`是，蠍子竟然奇蹟般的活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個實驗證明，根本就沒有蠍子自殺的這種事情，無非是人們亂猜測而已!

昆蟲記這本書，使我瞭解了許多大自然中的奧祕，只要我們善於觀察，常走進大自然，就能獲得更多知識。

昆蟲記國中讀後感15

在這個學期中，我媽媽給我買了好多書，其中我覺得最有趣的就是《昆蟲記》了，我覺得看完這本書我學到很多不知道的知識，我很喜歡這本書，這本書我都讀了三遍了呢。

《昆蟲記》是法國作家法布爾寫的，在這本書中作者向我們大家描寫了許許多多栩栩如生的昆蟲的情況，書上介紹了很多昆蟲怎麼樣吃東西，怎麼樣在大自然中保護自己，怎麼養育後代等等，讓我們真實的瞭解到了昆蟲的世界和昆蟲的生活。

讀了這本書我知道了：屎殼郎也就是書中所説的蜣螂是怎麼推糞球的，我本來覺得他真的好髒，天天就知道推糞球，但是我通過這本書知道了原來蜣螂是草原的清潔工，它為我們生活的環境付出了很大的功勞。夏天在樹上一直在叫的知了它還有另外一個名字叫做禪，他是大自然的歌唱家，它靠自己的努力自食其力，但是螞蟻卻喜歡掠奪別人的'食物是一個不勞而獲的傢伙。

從這些小細節中我們可以知道法布爾真是一個觀察入微的人，他能夠把這麼多動物的生活習性寫得那麼好，與他相比我真的差了很多了，《昆蟲記》中踢到的許多動物我都看到過，但是我卻不知道原來天天在我身邊的小昆蟲藏着這麼多小祕密，我怎麼就沒發現呢？以後我也要從身邊事情做起，做個熱愛觀察的好學生。

《昆蟲記》這本書真的是一本很有趣的書，你們也會喜歡的。