童年的讀後感(集錦15篇)

品味完一本名著後，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的童年的讀後感，歡迎閲讀與收藏。

童年的讀後感1

童年，是一個美好的回憶，它充滿歡笑，但也有悲傷，我讀《童年》——童年讀後感400字。在高爾基的童年裏，是充滿悲傷的。

它講述的是阿廖莎（即高爾基）從三歲到十三歲這一時期的童年生活。小説從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，讀後感《我讀《童年》——童年讀後感400字》。

阿廖莎可真是命苦，三歲便沒有了父親，而母親改嫁後，又因生病而死，這讓阿廖莎沒有了父母，所以他一直住在外祖父家，外祖父是一個吝嗇、貪婪，殘暴的人，他經常打外祖母，和孩子們，有時用樹枝抽的阿廖莎都失去了知覺。然而就是在這樣一個可怕的環境裏，也不乏温暖與光明。他的外祖母，聰明能幹，熱愛生活，慈祥善良，有着聖徒一般的寬大胸懷。她對阿廖沙的影響，正想高爾基後來寫的那樣：“在她沒有來之前，，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但他一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”

阿廖莎的童年在他母親去世時結束，他需要擔負着重大的責任，靠撿破爛來維持生活。從此，他開始了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年，是多麼的幸福，美好，這些美好的'生活，是來之不易的。

阿廖莎在黑暗的環境中仍保持生活的勇氣和信心，並逐漸成為一個堅強、正直和有愛心的人。

在現實生活中，我們也應該和阿廖莎一樣，在困難面前仍保持勇氣和信心。這樣，必能戰勝黑暗，見到光明！

童年的讀後感2

神童，大多數人都希望自己能是。不過不知你認真想過沒有，要是變成了那樣子，真的會快樂嗎？

維納，一個智力非凡的兒童，超常的能力使他引人注目。可不知這引人注目的背後卻要留下多少痛楚的淚水！

超常的'能力確實使他與眾不同，可在能力遠遠超過別人時，他會與同齡人顯得格格不入。他是神童，是不正常的人。出生在小鴨子裏的醜小鴨是不正常的，白天鵝出生在小鴨子中也是不正常的。而他，就是那隻出生後便疑惑地環顧着周圍的黃毛小鴨，而看見自己身上的卻是白羽毛的鵝。

雖然他實際年齡是寫着10歲，但這時他真正的歸宿或許是30歲？對他這個既不是大人又不是兒童的“怪”人有點陌生，有點害怕，那些正常的同齡人便覺得不適合接觸他。漸漸的，他被當作一個另類看待，被遺忘在一個角落中獨自發揮自己的能力。

天天待在書房裏和達爾文、愛迪生等人打交道，還常常得和貝多芬、莫扎特等人坐在一起，使得他自己被揹負着的難以忍受的包袱壓得越來越累。也倒不是説他覺得狹廣相對論有多難，或者是被EnglishCountry—Tunes給嚇到了，最重要的是，因為有能力而不合羣的滋味是多麼痛苦！他是多麼想象個正常人一樣與小夥伴們一起嬉戲玩耍啊！為什麼別人能無憂無慮地在一起踢足球，而我只能要獨自待在家裏和愛迪生做伴？為什麼為什麼？因為我智力超人？

維納承受不住自己被別人當作一個10歲的成人了，他想回歸自然。既然不能與同齡人融為一體是因為智力過高，那麼，他寧願放棄展現自己的聰明才智，裝作因意外事故而使智力下降，從而自我解脱，重新擁有自由之身。來自他心底的吶喊，值得我們來體味。

我今年的年齡究竟是多少？10歲還是30歲？

童年的讀後感3

我讀時的感受與高爾基寫時的感受是一樣的：一種濃厚的，色彩斑斕的，離奇的難以描述的生活，以驚人的速度開始了。

感觸最深的要數第二章了，阿廖沙的兩個舅舅為爭奪家產而大打出手，阿廖沙幼小的心靈就留下了烙印，他被嚇的竟蹦上了炕爐上，由此就可推想出他兩個舅舅”戰爭“的激烈了。

熱愛科學的”好事情“是我最喜歡的一個角色，雖然當時所有人都歧視他，甚至善良的外祖母也不能接受他，但他卻一如既往，還和阿廖沙成了好朋友，但是最後他也難逃當時黑暗社會的”制裁“，悲慘離去。以致阿廖沙説出了”你們全是混蛋“的話。

其實每個人都有自己的童年。回憶兒時的懵懵懂懂，心中總有一份久遠的.牽掛，夢中的舊影卻因為時光的流逝漸漸稀疏，而心裏想要留守的渴望也愈加強烈。或許有一天，我那滿腔的憧憬化為激情，開始回顧兒時，那將是一件很美妙的事情。那麼便正如高爾基所説的：”我不是在講我自己，而是在講那令人窒息的狹小天地。“高爾基也説過：”人民美好的品質，他們的智慧和創造精神，它能喚起我們一種難以摧毀的希望——那就是光明的，人道的生活必定復生。“

若是再將《童年》刨的更深一點，會出現理性於感性的分歧，他們的視角不同，讀出的道理當然也不盡相同：理性之人會讀出一把雙面刃，它從正邪兩面插入了俄國基層市民的胸膛；而感性的人會讀出一面鏡子，他們會發現書中竟會有自己的影子。但不管怎樣，《童年》都將洗滌讀者以腐蝕，貪婪的靈魂。

窒息的天地，苦難的童年。

童年的讀後感4

童年，是美好的夢；童年，是理想的港灣：童年，是記憶裏的甜蜜……童年，對我們每個人來説都是美好的，但是，對作家高爾基來説，卻是另一番感受……

前幾天，我讀了他的自傳體《童年》，這令我十分感動，書中説到他小的時候，媽媽把他寄養在外祖父家。他來到外祖父家時，外祖父已經變得暴躁。他的兩個舅舅不斷地爭吵、鬥毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。然而，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能幹，這給幼小的作家高爾基留下的不僅僅是當時社會上的醜惡，還有生活的勇氣和信心。

作家高爾基那時曾因好奇把白桌布染成藍色而被外祖父打的失去知覺，在那種艱險、恐怖的生活環境中，他只能默默地忍受着，默默在這種污濁的環境中生存着。然而，在這麼惡劣的生活環境中，他依然走了過來，成為了一名享譽世界的大文豪，為人類留下了一部又一部的名著，流傳千古。

這一點，是值得我們學習的。

他的生活和我們的.今天相比，那可是一個天一個地。現在的我們，個個都養尊處優的，在家當着小皇帝、小公主，只要一點不順心，就得讓大人忙活一陣子。哪像作家高爾基那時在艱苦的生活環境中還闖出了一番事業。但是，雖説我們現在生活好了，不像作家高爾基那時生活那麼悲慘，可我們也不可以這麼做，要知道，今天的生活來之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受現在的生活。我們像一株株小苗，在現在安定的、美好的社會滋潤着，我們要好好孝順父母、認真學習，為未來做好準備，做出自己的一份貢獻！

時光，一觸即去，童年，也隨之流逝。現在，充滿活力的我們，要趁着這美好的時光，這美好的生活，好好學習，天天向上！

童年的讀後感5

初讀文章，我感覺到了前蘇聯無產階級作家馬克西姆、高爾基的寫作才華，同時我也感受到了19世紀70-90年代俄國的社會面貌。整本小説充分展示了殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，因此，我對這本小説愛不釋手。

小説一共有13個章節，分別是：失去父親、母親出走、快樂的茨岡、禍不單行、分家以後、罪孽深重、房客的“好事情”、彼得大伯、母親歸來、父親的故事、母親再婚、輟學謀生、母親去世。

當我再次翻閲這本書的'時候，傾刻，一種偉大的靈魂出現在了我的面前，啊！那是高爾基先生不向命運屈服，敢於向命運做鬥爭的精神！由此，使我想到了美國卡耐基的兩句話：“人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。”“人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有着驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。”是啊！高爾基面對逆境與困難，他毫不畏懼，泰然自若的應付了。

寫到這兒，我慚愧地低下了頭，我小時候好比温室裏的花朵——弱不禁風，遇到一點點挫折就會瀉氣，雖然我小時候家中不那麼困難，但對我來説，那種死亡、受鞭打的折磨，簡值就是天方夜譚。

高爾基，我想對您説：“就因為您在挫折中奮起，就因為您不怕困難，所以您的作品和論著成為了全世界無產階級的共同財富！我一定好好向您學習！”

童年的讀後感6

《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段 悲慘的童年生活。高爾基三歲喪父後被接到外祖父家。他的外祖父和兩個舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家裏瀰漫着人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個舅舅為了爭奪財產，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。高爾基每天過着心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。

高爾基值得咱們學習的地方是：雖然他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他並沒有被黑暗的醜事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛鍊成長為了一個堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開的。難道他的這種品質不值得咱們學習嗎？

在平時的生活中，咱們遇到點困難就害怕，就知難而退。那時，咱們為什麼不去想想高爾基小時候呢？他遇到困難是怎樣克服的？咱們為什麼不像他學習呢？

我看完這個故事後，知道了高爾基在學校讀書的時間很短，但在社會這所大學裏學會如何做一個正直善良的'人，將真、善、美帶給大家。到後來成為一名家喻户曉、聞名於世的大作家，這和他刻苦努力、勤奮好學分不開。而我的生活條件比高爾基要好的多，學習卻沒有他那麼認真。看了《童年》後，我終於明白了：一分耕耘一分收穫，只有從小培養成勤奮好學的習慣，長大後才能獲得更多的知識，成為一名對社會有用的人。

童年的讀後感7

今天我讀了童年有感，高爾基童年寫出了自己當時悲慘遭遇，想起我覺得自己是幸運，起碼我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自己母親就帶他回了孃家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫小業主，殘酷剝削僱工，放高利貨，但是資本主義俄國發展打斷了外公發財夢，從此破產以至於貧困潦倒。舅舅們勾心鬥角、爾虞我詐。為了錢，為了個人利益，明裏爭，暗裏鬥，沒有私毫手足之情，可憐母親改嫁之後，生病而死，十一歲作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

主要是寫出了自已苦難童年，鳥翅膀不歷經風雨童年時代高爾基生活在這樣黑暗社會中，這是他不幸，但是使他磨鍊了一身堅強意志，這為他長大成人後遇到困難不屈服奠定了基礎。

在社會生活中，每一個學生都會在不經意間想起自己童年，想想那時是多麼美好。都想回到那時。可是時間是不會倒退，只有離兒時越遠。我有時就像，如果時間停在國小四年級是多麼好啊。可是這不是真，只是自己虛想罷了！童年充滿着歡樂，童年到處是温暖，童年是值得回憶相機，有着老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露滋潤--吸取更多更好知識，茁壯成長。在這知識海洋中，我們結束了快樂童年，開始走向成熟。

總結像我們現在與高爾基童年比起來，我們是多麼幸福，又是多麼奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多麼惡劣環境下，都要好好學習，努力奮鬥，朝着美好未來不斷前進。，我們一定也會有比高爾基更美好未來，讓我們一起好好學習吧！讓我們去珍惜現在一切吧！

童年的讀後感8

童年，這簡簡單單的兩個字，給了我們許多的遐想，比如美好的童年，開心的童年，幸福的童年等等，我恰好有一本書，它的書名就叫做《童年》。書中描述了作家高爾基童年生活的所有經歷。

讀完《童年》這本書，讓我的心久久不能平靜。這本書主要講了高爾基三歲到十歲之間的童年生活經歷。阿廖沙也就是作者，在他三歲的時候，他的父親不幸去世了，寄居在外祖父的家裏。外祖父是一間小染房的染主，可是家境已經敗落，外祖父的性格也變得古怪，暴躁，喜怒無常。

有一次，阿廖沙在表哥的鼓舞下，他將染坊的一塊白布染成了藍色的，外祖父知道後生氣的'毒打了阿廖沙使他全身失去知覺，生了一場大病，躺了幾天。更加過分的是，外祖父還經常毆打外祖母的腦袋。在阿廖沙的不幸童年，心裏受到的創傷還遠遠不止是這些，一件件醜事，一樁樁暴行，一幕幕慘劇，在阿廖沙的家庭裏經常上演。這給阿廖沙的童年帶來了巨大的心理陰影和創傷。阿廖沙就是在這麼黑暗的，令人恐怖的環境下度過了他一生僅有的童年。

看完合上了這本書，我對阿廖沙的童年充滿了同情與憐憫，心想：“我們應該珍惜自己的生活，慶幸自己沒有出生在那個年代。雖然阿廖沙嚐盡了人生中的痛苦，但是他身上那種勇敢而又堅韌的精神，是值得我們學習的。這本書運用了大量真實的素材，使用了典型的手法寫出了舊俄時代的一種勞動，家長制手工業的專產關係和無聊生活造就的小市民的縮影。

《童年》這本小説深深地打動了我，這些故事情節化成了絲絲細雨，浸潤了我的心田，讓我這現實生活和故事情節的對比中，體會到了阿廖沙不幸的同時感受到了自己的幸福生活，激勵着我珍惜擁有、感恩父母。

童年的讀後感9

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多麼美好，但是前蘇聯著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。

這本書主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那裏，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注着他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什麼事，還要父母給我幫忙，就説一次做奧數題吧，讀了一遍以後，覺得這道題很難，根本不經過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學校裏，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服説説很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然後這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，髒的地方還是髒，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立人生和獨立思考的'能力。

在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界裏誰都能關心別人，、幫助別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在人生中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《童年》這本書以後，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。

童年的讀後感10

童年對於我來説是美且充滿無限樂趣的。每當記憶的閘門打開，一個又一個場景跳躍着顯現出來，我總是會忍不住笑出聲來。不是每個人都有一個完美的童年，但是每個人的童年都是難忘的。

高爾基的童年是悲慘的、痛苦。正是這些艱難的經歷磨練了他超與常人的毅力，最終成為偉大的文學家，成為一個讓人尊重的人。他的自傳體小説《童年》以高超的技藝，反映了當時俄國小市民階層的庸俗、自私，同時揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。

小説主人公阿廖沙，是一個心地善良，刻苦耐勞的孩子。他三歲時喪父，無奈母親帶着他住到了外祖父家，外祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪，自私。他經常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙打得失去知覺，生了一場大病。他愛財如命，祕密理解典當，甚至慫恿工人們到市場上偷竊。

阿廖沙的'兩個舅舅自私，陰險，總會因為爭奪家產而爭吵不休，以至於毒打，折磨死了舅媽。

阿廖沙在一個令人窒息的，痛苦的環境裏艱難地生活着。母親的再婚，讓他孤單又孤僻，對生活失去信心。

生活總會有光明的，而給與阿廖沙陽光的人是外祖母。外祖母是一位善良，樂觀，心裏充滿了愛的慈祥老人，她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛的哺育下，變的愛憎分明，敢愛敢恨。生活的苦難並沒有讓阿廖沙退縮，他相信所有苦難終將過去，迎來的將會是一片光明。

我們生活在一個物質豐富的時代，大多都是獨生子女，享受着祖輩和父輩綿綿不斷的愛，過着衣來伸手飯來張口的愜意生活。我們終將長大，這種溺愛會讓我們像温室的花兒，無法經歷暴風雨的洗禮。

童年的讀後感11

童年就像一串珍珠，串起了五彩繽紛的童年。

這幾天，我看了一高爾基的一本《童年》，當我正打開這本書的時候覺得很好奇，為什麼高爾基要寫自己的童年呢？他的童年與我的童年有很大區別嗎？

當我看完它時，才知道俄羅斯下層人命是多麼的艱難，多麼令人窒息、污穢。阿廖沙、外祖母、小茨岡面對這樣的生活是多麼堅強。外祖父的吝嗇與外祖母的慈祥善良成了一個鮮明的對比。

阿廖沙很堅強，三歲失去了父親的呵護。與母親和外祖母到外祖父家。開始了他的惡魔生活，經常受到外祖父的一頓痛打。他也富有主義感和同情心，疾惡如仇，對壓迫者充滿了憎惡，反抗，對被壓迫者充滿了同情。

外祖母慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活對誰都很忍讓，有着寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨而敏感的心。她那對世界無私的愛豐富了我，使我更有力量應對苦困的生活，在黑暗污濁的環境中仍保持着對生活的`勇氣和信心，並逐漸成長一個堅強、正直而充滿愛心的人。

外祖父自私、殘暴、專橫、吝嗇、兇狠，經常毒打外祖母和孩子們，他狠心地剝削手下的工人，還暗地裏放高利，甚至慫恿幫工去偷東西。沒有一點同情心，迫使讓母親與貴族或老爺結婚。

同學們！我們要想阿廖沙學習，在黑暗污濁的環境下仍保持着對生活的力量和信心。更情況，我們現在身處於如此美好的環境，有機會學習，我們要珍惜我們所享受的一切！

大良鳳城中學八年級：佚名

童年的讀後感12

窗外雨淅淅瀝瀝地下着，像一曲歡樂的樂曲，我坐在窗前，再一次翻開了《童年》。

這本書是高爾基記錄自己小時候生活的書，是一部自傳體。

文中的阿列克謝·馬克西莫維奇·比什科夫——阿廖沙（化名）是高爾基的真名。阿廖沙的童年很艱苦。他年幼喪父，與母親、外祖母住外祖父家，那時他三歲，後來母親也離開了他。

外祖父愛抽打外祖母和孩子，我記得最深的是阿廖沙染壞一匹布被外祖父打暈死過去。阿廖沙因為生活在一個瀰漫殘暴、自私與仇恨的家中，他小小年紀就體會到了人間的痛苦與醜惡。

但阿廖沙也遇到了真正善良的人。外祖母如一盞明亮的路燈，照亮了阿廖沙成長的路，她把充滿正義與光明的故事告訴阿廖沙。高爾基説：‘’在她來到之前，我就像沉睡着一樣，生活在黑暗之中，但是，從她來到之後，喚醒了我，把我從黑暗中拯救出來，帶我走進了光明。”但生活在黑暗中的阿廖沙並沒有自暴自棄，而是將艱苦還沒化為人生的動力，不斷奮鬥，最終成為了人人敬仰的大文豪。多麼勵志的人生！

讀完這本書以後，我心中酸酸的'，十分同情阿廖沙，相比之下，我們的生活是多麼幸福，有家人的關心，父母的陪伴，不愁吃穿，每天可以心無旁騖地學習，難道我們不應該珍惜這樣的生活嗎？另外，阿廖沙身上的那些優秀品質值得我們每個人學習。讀《童年》，我們可以在書中發現我們自己的身影，也會從中學習到很多道理。

這本書值得一看，相信你捧上這本書的時候，也一定會“手不釋卷″。

童年的讀後感13

讀了這本書我又聯想起了我自己的童年，我的充滿了快樂的時光，我自小從外祖和外祖母身邊長大。

我小時候，父母忙於自己的事業和生活，所以，我是被外祖父和外祖母從小帶到大的，他們對我無微不至，還經常帶我出去玩，黃河、五龍潭、大明湖、趵突泉、千佛山……這些都是小時候外祖父經常騎車到我去的地方，我要是累了，外祖父就在那裏蹲着，抱着我，一動不動的`抱着我，我睡醒了，就在玩，然後回去。當然這都是聽我那慈祥的外祖父説的，那時我還太小，並不記得了。還聽説，我小時候特別愛喝奶，一天就能喝四包，所以我們家一星期就能喝完一箱，所以我們和買奶的都很熟了。

在我的記憶裏，我們每天五點多就吃飯，吃完晚飯，我就和外祖父或外祖母一起去我們家附近的一個廣場，奶奶在那跳舞，我小時也會去跟着跳，那些老奶奶都很喜歡我，那是沙子地所以，我的腿上會有好不了的傷，因為那個傷剛好，腿上有出現了另一個。我在那裏認識了不少好的夥伴，我又丟三落四，新買的mp3，帶去哪裏，自己帶着去玩了，結果玩完了就掉了，只剩下一個耳機，在我脖子上帶着。外祖父和外祖母看見了，都不知怎麼説我才好。

我的童年和作者的有相同，因為我們都是在外祖父和外祖母身邊長大的，但更多的是不同，因為我的童年更多的是快樂，可是作者的童年更多的卻是苦難的童年生活。

我那慈祥的外祖父，那使我幸福的童年以及與我童年相反的作者那段苦難的童年，我記得！

童年的讀後感14

我們的童年是精彩紛呈的，更是無憂無慮的。可是有些人的童年卻是孤獨的，可怕的。午後的陽光斜照在我的書桌上，我捧起了《童年》，靜靜地享受着這温暖的初春氣息。

《童年》的作者是蘇聯的著名作家高爾基，它與《在人間》《我的大學》被稱為“自傳體三部曲”。這本書生動描繪了他童年時代的生活，也再現了當時俄羅斯人民的生活現狀。主人公阿廖沙在幼年時，父親就永遠離開了，他與外祖父、外祖母生活在一起。外祖父貪婪殘暴、粗野自私、視財如命，還經常毒打孩子們和外祖母。阿廖沙更是親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產所體現出來的貪婪自私。幸運的是，還好有慈祥善良的外祖母陪伴着他，給他講故事，帶給了他正能量，才讓他的心中充滿了光明和對生活的期望，成就了一個自信樂觀、堅強勇敢的阿廖沙。在這樣一個充滿仇恨和殘暴的家庭裏，幼小的阿廖沙已經早早地體會到了人間的醜惡。

其中，我最喜歡的人物是阿廖沙。他不畏殘暴，即使是生活在這樣一個充滿仇恨與殘暴的'家庭裏，也依然堅強勇敢、自信樂觀地面對生活。他這種積極向上的生活態度令人敬佩。比起阿廖沙的童年，我們該有多幸福啊！不愁吃、不愁穿，衣來伸手，飯來張口。

高爾基通過《童年》這本書告訴我們：即使生活中遇到再多困難，生活中處處不如意，也應該像阿廖沙一樣堅韌不拔地生活着，要對未來的生活充滿嚮往，要用積極樂觀的態度迎接生活中的困難。心中要堅信，生活中有黑暗的一面，更有光明的一面，只要我們對光明充滿希望，那麼黑暗一定會過去，光明終將會到來！

童年的讀後感15

在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它——《童年》。讀了後，我心裏久久不能平靜，想了很多很多。

作者的童年生活打動着我：阿廖沙在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到了外祖父家，在那裏，外祖父的殘暴，舅舅們的無情，繼父的惡毒……都對阿廖沙的心靈帶來了嚴重的傷害，最終在阿廖沙十一歲那年，母親去世了，外祖父也破產了，他便走上社會，獨立謀生。

阿廖沙的童年是痛苦的`，更是悲慘的。他的童年沒有一絲的陽光，有的盡是黑暗、貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間的勾心鬥角；親戚們為了爭奪財產常常爭吵、鬥毆……雖然他生活在瀰漫着仇恨、令人窒息、充斥着野蠻的外祖父家中，又經歷了一段陰暗的歲月，但是他並沒有因此墮落，反而在勤勞、堅強的外祖母的教育下，在正直、善良、平凡的人們的關愛下成長為一個堅強、勇敢、正直的少年。

與阿廖沙相比，我們的童年顯然是幸福的、是金色的。在家裏，我們有爸爸媽媽的疼愛，不愁吃不愁穿，總是過着“衣來伸手飯來張口”生活，偶爾才幫父母做做家務，而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要捱打、受欺辱。在學校，老師教我們知識，還能與同學們盡情地玩耍、交流，還能得到老師的關愛。僅僅這些小事，都看出我們比阿廖沙幸福很多了。更不用談十一歲便走上社會，獨立謀生這些大事了。

我希望人們讀了這本書，不再奢侈，不要遇到困難就想到要逃避、走捷徑。屠格涅夫説過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須靠我們去創造！