金銀島讀後感(通用15篇)

讀完一本名著以後，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的金銀島讀後感，希望對大家有所幫助。

金銀島讀後感1

今天的天氣晴朗，陽光明媚，小鳥“嘰嘰嘰”地在枝頭“唱歌”，我正開開心在房間看外國兒童名著只《金銀島》。

《金銀島》主要講述的是在海上的一個小荒島上發生的離奇而又浪漫的一個海上小荒島的冒險故事！本書的小主人公吉姆，在一次偶然的機會下，得到了一份前往金銀島尋寶的藏寶圖。

有名的鄉紳屈利勞尼先生買了一艘名船，是一艘叫做“伊斯裊拉號”的輪船，鄉紳屈利勞尼先生和叫做李浦西的大夫在一起，帶着小杰姆到茫茫大海上的'一個小荒島上去尋寶。以西爾弗為首的一批窺覬寶藏的海盜也個個裝扮成水手，也隨此船去小荒島上。圍繞着海盜船長弗林特埋在金銀島上面價值70萬英鎊的財寶，尋寶者與海盜之間展開了一場生死搏鬥。

由於船長指揮有方，醫生冷靜果斷與海盜周旋；小吉姆的智慧、勇敢，多次挫敗了海盜的陰謀！最後，勝了！相反，如果你沒有智慧，也沒有勇敢，而且不去嘗試，那麼你一定不會成功，一事無成！朋友們，讓我們一起來學習小吉姆的智慧、勇敢的精神吧！

金銀島讀後感2

高爾基以往説過：書籍是人類提高的階梯。今日，我讀了英國著名作家斯蒂文森的《金銀島》。

書中描述的是一個名叫吉姆的孩子，從老海盜比爾的遺物中偶然發現一張藏寶圖。在鄉紳和醫生的幫忙下，踏上了尋寶的路程。旅途中，他們發現船上有裝成水手的海盜，於是船上的人們展開了一場惡鬥。

在吉姆逃跑後，他駕駛着小船靠近了大船，並且把船上的海盜全部打敗了！我的老天爺呀！一個八九歲的孩子竟然能打敗五六個海盜！你沒有聽錯，這就是事實。

正義的'一方以7個人的本事打敗了對方的19個人。這還是一個以少勝多的戰例呢。

這個故事情節驚險曲折，人物形象鮮明生動，充滿主人公的機智勇敢，風浪迭起的氣氛渲染使這本書從始到終籠罩着一層神祕的色彩。

同學們，讓我們一齊在書籍中成長吧！

金銀島讀後感3

讀完《金銀島》後，三個故事講述了一個尋寶的過程。書中的主要人物是一個名叫吉姆的年輕人，他從老海盜比爾手中得到了一張藏寶圖。在李維思博士和其他人的組織下，他們決定探索寶藏。

他們組織了一支艦隊並僱傭了一些水手。結果，裝扮成水手的海盜甚至登上了船。在斯摩萊特船長和利文斯通博士的領導下，他們與海盜進行了勇敢的戰鬥。小英雄也表現出了足智多謀和勇敢。例如，他無意中聽到海盜計劃奪取蘋果桶裏的'財寶，在海里奪取了西斯·帕洛拉號大船，並把它開到一個隱蔽的地方藏起來。當他回去和同伴們會合時，他被海盜抓住了。然而，他能夠冷靜地對付海盜。最後，他與利文斯通博士和其他人共同努力，終於打敗了海盜，帶着財寶回來了。

這一事件表明，人們應該小心，注意重要的細節。如果我們想探索，我們不僅需要勇氣和勇氣，還需要智慧和方法。只有這樣，我們才能最終成功地探索。我們做任何事情都像這樣，勇氣和智慧是不可或缺的。好吧，就這樣。這是一個生死攸關的故事。非常漂亮。

金銀島讀後感4

最近我看了一本叫做《金銀島》的書，我被書裏面離奇、驚險、浪漫的海上冒險的故事深深的吸引了。

書中介紹了小主人公吉姆，在一個偶然的機會下，得到了金銀島的藏寶圖，他又結識了有錢的鄉紳屈利勞尼、醫生李甫，他們買了一艘名叫“伊斯班裊拉號”的船，踏上了尋寶的`征途。不想被海盜發現了，以西爾弗為首的海盜，卻裝扮成了水手，也隨船去了金銀島。尋寶者們與海盜展開了智慧和力量的殊死搏鬥。正義終於戰勝了邪惡，尋寶者歷盡千辛萬苦終於找到了寶藏，平安返航！

我非常喜歡書中的小主人公吉姆。他不僅聰明、善良、勇敢，而且善於運用智慧，是值得我們學習的榜樣。我們應該學習小吉姆的精神，不應該衣來伸手，飯來張口，在家裏做小皇帝，像温室裏的花朵一樣經不起風風雨雨。我們要像小吉姆那樣遇事沉着冷靜，不慌張，成為未來的棟樑，做新世紀的小主人！

金銀島讀後感5

我認為這本書非常生動，主要是關於吉姆和西爾弗去尋寶。

西爾弗的外表是善良的，但他實際上是一個黑暗而奇怪的人。吉姆是一個聰明勇敢的人。給我印象最深的是第三章。吉姆和他的母親從海盜船上找到了錢，並且救了自己。吉姆聰明地發出了求救信號並得到了幫助。最後，寶藏被找到了。

我最近讀了一本名叫《金銀島》的英語書。據説年輕的吉姆偶然得到一張藏寶圖，和當地的鄉紳一起去了金銀島。為了搶奪島上的'祕密寶藏，海盜、鄉紳和地方官員，無論是奸詐的、強硬的、謀殺的還是目無所數的人，都在摩拳擦掌，搶奪寶藏的戰爭迫在眉睫！

我認為錢對當時的人們是如此重要，以至於有人甚至説：“錢是權力的象徵！”在我看來，錢只是一個小小的娛樂工具，但它可以有很多用途。如果世界是由黃金構成的，人們會為一小撮土地而戰。金錢可以改變現實，並捲土重來。有很多好處。

在21世紀，金錢真的很重要！

金銀島讀後感6

最近媽媽給我買了一本《金銀島》，作者是英國的羅伯特·路易斯·史蒂文森，回到家我便迫不及待地看了起來。

這本書講述的是一個名叫吉姆·霍金斯的少年發現了一張藏寶圖後，跟隨兩面三刀的西爾弗、冷靜睿智的`李沃西和槍法精準的特里勞尼等眾人遠涉重洋、冒險尋寶的探險故事。

由於這本書有趣，不到一天的時間就看完了。讀完後，我的腦海中依然浮現出船長死亡、水手背叛、遭遇襲擊……各種場面，而讓我最為敬佩的是吉姆·霍金斯的機智勇敢和敢作敢為的精神。

雖然我們生活在和平年代，生活中不會遇到海盜，但我們一定要學習吉姆·霍金斯的機智勇敢。人生道路不會是一帆風順的，如果我們生活中遇到了一些挫折，我們就要低頭投降嗎？不，我們也要像吉姆·霍金斯一樣，開動腦筋，充分運用自己的聰明才智，戰勝困難，迎接勝利！相反，如果你沒有智慧，也沒有勇敢，而且也不去嘗試，那麼你一定不會成功！

朋友們，讓我們一起來學習小吉姆的智慧、勇敢的精神吧！

金銀島讀後感7

剛剛讀完英國作家斯蒂文森的著名探險小説《金銀島》，書中跌宕起伏的故事情節深深地吸引了我，我不禁為吉姆·霍金斯的聰明和勇敢而喝彩，為善有善報惡有惡報的故事結尾而歡呼。

《金銀島》講述的是吉姆·霍金斯無意中得到了海盜比爾·彭斯的藏寶圖，而後和醫生、鄉紳、斯莫列特船長、招募來的水手以及混在其中的海盜們開始了一次驚險的探險之旅。吉姆勇敢地和海盜搏鬥，一個人奪得了大船，而身陷海盜中間時，又是那麼沉着果敢，即使有機會逃跑，也仍舊信守承諾。他的這些閃光的`品質和貪婪兇殘、反覆無常的海盜們構成了鮮明的比較。這些優秀的品質深深地鼓舞了我，更值得我去學習!我也要做一個像他那樣誠實守信、堅守信念不動搖的人!

故事的結尾，善良的人們最終得到了財寶，險惡的海盜自食其果。這讓我懂得了善良的可貴，勇敢堅持是取得勝利的關鍵。當我們遇到困難和逆境時，也要勇敢堅強，善於思考，勇於堅持，這樣就必須能取得最終的勝利。

金銀島讀後感8

最近，我看了一本探險故事書，它是由美國的羅伯特·路易斯·史蒂文森寫的《金銀島》。

吉姆·霍金斯雖然還是個少年，但卻非常勇敢。他從一個叫比爾的人身上，拿到一份神祕的藏寶圖，並和大家一起乘船去那個地方取寶物。他只是一個很普通的船艙服務生，但他卻勇於與敵人搏鬥，後來卻居然從海盜手中奪回大船，並自命為新任船長。由一個小男孩變成一位奪回大船的英雄，船上的人都很感激、佩服他，何況是我呢?當然，我既然有佩服的人，肯定就有憤恨的人，一些以希爾弗為首的人，在他們的身上體現出的都是虛偽、邪惡的，他們為了自己而殺死別人的性命，他們沒有為自己所做的事情感到愧疚，而是更猖狂。越想到金錢就越殘忍，僅剩下殺人的念頭，想一個接一個地把人喉管割破。這讓我的'腦子裏全部浮現出他們帶着一雙兇惡的眼睛、恐怖的獰笑、拿着水手短刀瘋狂地殺了很多人，只是為了自己的利益而喪失人性。

這本書告訴我們：人世間最珍貴的不是金銀財寶，而是愛和正義感。

金銀島讀後感9

金銀島，顧名思義，是埋有寶藏的島，每個人都向往本書的`主人公，吉姆就經歷了一次。

一次，偶然的機會，吉姆從老水手比爾。篷斯那裏得到了藏寶圖，隨鄉紳、醫生一起尋寶，在途中他們遇到了麻煩——船上的水手竟是海盜!!可是由於船長指揮有方，醫生沉着冷靜，吉姆機智勇敢，多次挫敗海盜陰謀，並最終取得寶藏，平安反航。

從這個故事中，我深深體會到，每個人心中都有一座“寶島”，都想擁有它，可如果在途中遇到“海盜”該怎麼辦?束手就擒就只有放棄“寶島”，當“海盜”的俘虜，頑強抵抗，或許會有生存的希望。

這則故事告訴我們，在實現自己理想的過程中肯定會有大大小小的挫折，在遇到這些挫折時我們應該勇敢戰勝它們，而不要放棄，如果你放棄，你便是挫折的俘虜。

金銀島讀後感10

<<金銀島>>是我看過的所有書中最好看的一本書。那精彩生動的離奇冒險經歷時我終生難忘。

這本書的作者叫作史蒂文生，他寫的書都十分精彩。下面就來讓我介紹一下這本書的主要內容吧： 吉姆是這本書的主人公，他家境貧窮，靠一家客站賺錢，他在一次偶然的機會，得到了金銀島的寶藏圖。書中有一個有錢的紳士，叫屈利勞尼，他買了一艘名叫“伊斯班裊拉”號的帆船，和李甫西醫生一起，帶着小吉姆去荒島上尋寶。當然，有正派的也有反派的，他們就是由海盜頭子西爾弗帶領的幾名海盜，他們也混成了水手，加入了這次尋寶。

他們為了這70磅的寶藏展開了一場又一場生死搏鬥。由於船長指揮有方，醫生冷靜，果斷地與海盜周旋，再加上吉姆的機智、勇敢，多次挫敗了海盜的`陰謀，平息了叛亂，最終尋得了寶藏，每個人都獲得了一筆可觀的財富，平安返航了。 我認為在這本書中最吸引人的事吉姆的成長曆程和和對大魔頭西爾弗的刻畫，我至今還相當欣賞這個圓滑而頗，難以對付的冒險家。

這本書筆鋒細膩，語句生動傳神，使國小生很有必要閲讀的一本書。

金銀島讀後感11

《金銀島》是一本很好看的書，講的是男孩積木不小心從一個海盜的遺物裏找到了一張航海圖，它標出一處藏有寶藏的'小島，金銀島讀後感。吉姆於是和一羣人動身去尋寶。在險象環山的航海中，吉姆和他的同伴們不畏艱險，先後戰勝了恐怖的疾病和陰險的海盜，最終找到了寶藏。

在這當中希爾沸是一個非常惡毒的人，他先後不知殺了多少人。而吉姆是一個愛冒險，聰明的男孩，能在一份危險的環境下震驚而不出聲，比如在蘋果桶裏時，如果他一叫就可能被可惡的希爾沸知道，又比如，在目擊殺人後，他一出聲，就可能被希爾沸一起幹掉，讀後感《金銀島讀後感》。船長是一個非常老練的人，他展示給我們的是捨己救人的一面，並且，在有着生命危險的情況下，他還是自己來扛。

總之，這本書真是讓人回味無窮啊！

金銀島讀後感12

前幾天，我讀了一本書，叫《金銀島》，書中講了一個浪漫、離奇的尋寶故事。我看後，感觸很深。

書中的主人公——10歲的小吉姆幫助母親打點酒店。在偶然的機會下，得到了金銀島的.藏寶圖。有錢的鄉紳屈利勞尼先生買了一艘大帆船和李莆西醫生一起帶領着小吉姆到茫茫大海中開始了尋寶的路程。然而，以西爾弗為首的海盜幫，打扮成水手隨船前往金銀島，想佔有財寶。為了老海盜頭子埋下的價值70萬英鎊的財寶，尋寶者與海盜們之間展開了一場生死較量。最後，小吉姆他們保持冷靜和團結，機智地和海盜周旋，最後終於戰勝了海盜，尋得寶藏，平安返航。

這個故事告訴我們，人生的道路不可能一帆風順，一定會碰到許多意想不到的挫折和困難，我們一定不能慌亂，只要我們保持冷靜和團結，只要我們勇敢和堅強，我們就一定能戰勝這些困難和挫折，看見勝利的曙光，得到成功的喜悦。就像一首歌曲裏唱的那樣：“不經歷風雨，怎麼見彩虹……”

我將這本書珍藏在書架上，啊!忘不了你們，我會永遠記住你們!你們將是我今後人生的航標!

金銀島讀後感13

《金銀島》是19世紀英國作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認的世界名著。這本書富有神奇浪漫色彩。本書已經發表就馬上被譽為：兒童冒險故事的最佳作品，是史蒂文森一生中最暢銷的小説之一，他告訴人們：最寶貴的不是金銀而是愛和正義感。

書中描寫一個叫吉姆的孩子，從一個海盜那裏，偶爾得到一張埋藏鉅額財富的荒島地形圖，這事引起了當地鄉紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。不料船上混入了一夥海盜，他們在獨腿西爾弗的'策劃下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生同海盜們展開了英勇機智的鬥爭，最後終於戰勝了他們找到了寶藏。

書中的吉姆是一個聰明。機靈的人。具有頑強的拼搏精神，不懼怕困難，不向災難低頭，勇敢地迎接挑戰，從不魯莽行事。而洗耳弗做事心狠手辣，擁有極為豐富的海盜經驗，在他身上處處體現着虛偽。邪惡。自私自利的本質。

金銀島讀後感14

最近，我讀了一本著名探險故事書，它便是史帝文生所著的《金銀島》了。在故事結尾，傑夫返航後，並沒提到他分到多少財寶，他反而發誓再也不去尋寶了。還時常受到噩夢困擾，夢見大海和金幣。金幣令傑夫做噩夢，而不是富貴夢；一味追求物質的滿足，最終只是徒勞；貪婪和慾望永遠不會帶來美好的生活。如果人人都明白這個道理，恐怕便不會發生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。

《金銀島》是19世紀英國作家史蒂文森的`成名作，也是一本舉世公認的世界名著。書中描寫一個叫吉姆的孩子，從一個海盜那裏，偶爾得到一張埋藏鉅額財富的荒島地形圖，這事引起了當地鄉紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。不料船上混入了一夥海盜，他們在獨腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生同海盜們展開了英勇機智的鬥爭，最後終於戰勝了他們找到了寶藏。

金銀島讀後感15

《金銀島》這本書描寫的是一個叫吉姆的小男孩，偶然得到了金銀島的藏寶圖，他跟着船長司馬雷託等人一起去尋寶藏。在金銀島尋寶過程中，他發現船上大多數人是以西爾弗為頭目的海盜。於是在金銀島展開了一場為爭奪寶藏的可怕戰爭，吉姆憑着勇敢和智慧，最終戰勝海盜，回到了家鄉。

讀了這本書，我覺得在我們的學習中，不可能一帆風順，一定會碰到一些棘手、難解決的困難和挫折，這個時候，我們一定要勇敢的面對，才可能戰勝這些困難和挫折。學習上，最大的敵人是自己。每到週末，我在家中寫作業的時候，總是聽到小朋友們在樓下歡快的笑聲。我真想扔下手中的筆，和大家一起玩個痛快。媽媽説，學習一個小時後才可以出去玩啊。我一下子想起了金銀島中的`吉姆，勇敢的面對挫折，機智的對付敵人。我要勇敢的戰勝自己!於是我放棄了先出去玩的念頭，一心一意寫我的作業。我立即覺得作業題目也不那麼難了，我的鋼筆也很流暢了，不用很長時間，作業完成了，我出去玩了個痛快。

一分耕耘一分收穫。學習上，我們要努力，不怕困難的阻擋，用好奇心去發現問題，用我們的智慧去解決問題，勇敢的去面對困難，戰勝自己。“不經歷風雨，怎見彩虹……”相信我們一定會成功!