讀《躍遷》有感
當認真看完一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,這時就有必須要寫一篇讀後感了!是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的讀《躍遷》有感,希望對大家有所幫助。
這學期我們學校在轟轟烈烈地搞“智慧校園”系列活動。從硬件設施到軟件培訓,深感教學、教師這個職業都在發生着一次巨大的轉變。五年前,全校的黑板都變成了電子白板,我們從一支粉筆變成了用課件講課,從去年到今年,電子白板又變成了液晶觸摸式一體機。校長説,未來我們一個年級一個學科只需要一個老師授課,所有的學生通過學生平板就能學習;教研主任説,以後老師們的授課方式要改變,不能把一體機還只當成PPT播放器,要運用科學技術進行更有效的教學。看,高速發展的前沿科技將會迅速改變這個世界的格局,如果我們跟不上時代的發展,必然會被淘汰!
剛好最近在讀古典老師寫的《躍遷》,凡事皆有方法論,如何成長這件事也不例外。這本書就是關於個人成長的理論體系著作。什麼是“躍遷”?電子吸收能量後,突然跳到更高能量級,這種不連續、跳躍式的突變,我們稱之為“躍遷”。人類認知世界和自我成長,也會受到激發產生突變,進行“躍遷”。
如何實現自我躍遷?
分為三個階段:持續學習、閲讀中,突然有一天一個概念擊中你,你打開了一個全新的`視野,過去困擾你的一切突然清清楚楚,頓悟,這叫做認知躍遷;於是你按照新領悟的方法持續地積累、練習、見人、蓄勢,卻長久沒有什麼變化。有時候你都快要放棄了,但是突然有一天你發現自己的能力和水平上了一個台階,這就是第二個階段——能力躍遷;在一個長時間的積累和爬坡之後,你正確地做出了幾個選擇,換了幾個平台,身價、能力和水平會突然上一個層次,看問題、做事情有了不同的力道,這就是第三階段能級躍遷。
如何給自己的人生定位?
站在高手的身邊!歌德説:“如果你要指點四周風景,你先要自己爬上屋頂。”只有站在頂端,才能看到真正的世界。要學習一項技能,就要先研究這個領域的第一線高手,只有站在高手身邊,與偉大同行,才有可能真正領略到他們的世界。
如何提高學習效率?
1.找到知識的源頭,提升認知效率。作者將知識分為四層:一手信息,知識的源頭,二手信息,對一手知識的忠實轉化,三手信息,為傳播而簡化和極端化觀點的陳述,四手信息,出於各種動機充滿個人經驗的情緒化表達。在學習時首先找到知識的源頭,學會功利讀書法,即目的性極強的讀書,認知心理學認為,成人學習有三個前提要求的時候效率最高,即有目標導向、有及時反饋、最近發展區。
2.有的人讀書很多,卻無法精準利用書中知識,原因是沒有將知識變成知識晶體儲存在大腦中,四種常見的知識結構幫你將知識變成知識晶體:關聯、樹狀、序列、數據。
3.聯機學習。兩種學習方式:單機學習,學習和思考整合的循環;聯級學習,學習-思考整合-分享-聯機外界。通過聯機學習和跨界聯機學習我們可以和同行、其他行業交流,用答案換答案。
4.做一個終身提問者。提問即思考,提問即創造。提問的能力能看出一個人思考的深度,提問可以讓學習目標更清晰,學習動力更強大。
5.知識IPO,把知識變成價值。I-輸入問題,以持續解決問題為目標;P-解決問題,以整合多學科知識為手段;O-輸出產品,通過諮詢研發、授課整合和寫作,讓思想產品化。
小結:站在知識的源頭,萃取知識晶體;聯機學習,用一塊晶體換回來更多晶體,以問題為中心學習,創造自己的問題樹,用知識IPO讓知識變成價值。
改變很難,因為他要打破你以往舒適的生活方式、思維習慣。但是任何能夠讓你提升的東西都不會那麼的令人舒適。未來在變,未來已來,對待未來和新事物的態度,決定了我們未來能走多遠,用開放的眼光看世界,用專注的態度修煉自己,有條不紊地奮鬥前行,舒展從容的恬靜人生。
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