讀稻草人有感(15篇)

讀完一本名著以後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的讀稻草人有感，希望能夠幫助到大家。

讀稻草人有感1

“田野裏白天的風景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱着精緻的樂器低低地唱：都沒有工夫到田野裏來。那麼，還有誰把田野裏夜間的風景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。”這是《稻草人》的“小前奏”，簡單的幾句，生動而有趣，像一首旋律輕快的小曲慢慢流淌到我心裏。它吸引我將整個故事一口氣讀完，閲讀的過程彷彿進行了一次悲壯的“旅行”……

稻草人的心曲娓娓道來，伴隨着我的心潮起伏，在稻草人倒下的瞬間戛然而止。滿腔的悲痛和壓抑久久的在心底徘徊，眼前那個怨恨與慚愧糾纏的稻草人的臉一直也揮之不去。童話般的現實，殘酷的畫面，除了對當時悲慘遭遇的同情，更多的是對這個心有餘而力不足，執著的想解救處於水深火熱之中人們的稻草人——無比的敬意！

回想着那一幅幅令人難忘的畫面：但他看到年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲吃了個精光時，稻草人想告訴主人卻無能為力，他想到將來田裏的情形，想到主人的眼淚和乾癟的臉，又想到主人的命運，心裏就像刀割一樣。當他看到苦命的漁婦被殘酷的生活折磨，無法照顧生病的孩子時，他恨不得自己去作柴燒，給孩子煮茶喝；恨不得自己去作被褥，給母子一些温暖。當他看到被捕的鯽魚艱難的求救時，他心酸得流下了眼淚，埋怨自己的軟弱無能。當他看到將被賣的女人投河自盡時，他恨自己見死不救，內心充滿了罪惡感。他祈禱有風吹散女人尋死的念頭，而隨着女人的倒下暈了過去……

如果説老婦人，漁婦，鯽魚和女人的遭遇是不幸的，那麼稻草人的一生不是更顯悲慘嗎？他有苦説不出，殘酷的現實被他盡收眼底，卻摧殘着他一顆平凡向善，感性真誠的心。他慚愧自己的努力無濟於事，他的倒下不僅僅是為女人的自盡悲痛，更是不忍心再看到人們受苦，不想再承受那麼多悲慘的事實。他善良的心實在太累了。

可憐這樣一位平凡的善者。萊蒙特曾説過：“如果為保衞人民和國家，即使犧牲自己的生命，一定會得到永生。”相信稻草人會永遠活在我們的心裏，他將他人的幸福看作自己的責任，現實生活中的寫照不也是枚不勝數嗎？從小就立志為人類謀幸福的馬克思説：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的事業，我們就不會為他的重負所壓倒。我們的事業並不顯赫一時，但將永遠存在，而面對我們的骨灰，高尚的人將灑下熱淚。”為挽救民族危亡，成為新文化運動先驅，棄醫從文的魯迅也有“只要能培養一朵花，就不妨作會腐的野草”的感歎。把畢生的精力獻給西藏的孔繁森更加驗證了“鞠躬盡瘁，死而後已”的名句。也有諺語：太陽之所以偉大，在於它永遠消耗自己。平凡而偉大的稻草人不正是折射着天下千千萬萬個把奉獻作為人生追求的善者心嗎？！這份善良的心不是一直在延續嗎？！

值得慶幸的是，當今，我們可以放下這份同情，帶着微笑向這些善者們致敬。因為他們以實際行動得到了社會各階層的肯定，他們在一點一滴中感染着我們，這份善良的責任心瀰漫成一種氣氛，在悄悄地傳遞着。我們每個平凡的人也知道了做人要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以温暖。

我的眼前彷彿出現了稻草人最後的一幅畫面：越來越多的人勇敢的站了起來，幫助稻草人完成了他的心願，人們過上了幸福的生活，稻草人被重新豎了起來，在美麗的田野上，迎着燦爛和煦的陽光，甜甜的微笑着……

讀稻草人有感2

這幾天，我讀了一本童話書，書名叫《稻草人》。

這本書的作者是葉聖陶，出版社是天地出版社。這本書有13個，它們分別是稻草人、玫瑰和金、花園外

在前五篇故事中，我最的一篇就是稻草人了。書中的稻草人看到三個場景：一是年邁的老婦人靠辛苦耕作而長成的稻穗被害蟲啃了個精光，稻草人想告訴老婦人，卻無能為力。二是一名漁夫帶着大約兩三歲的捕魚，孩子生病了，咳得厲害，但漁夫卻沒有照顧孩子。稻草人真想自己去拾柴火，給孩子煮茶喝。三是一位的婦女。她的孩子死了，賭錢把全敗光了，就連自己也要被丈夫賣掉。她心裏別提多難過了，來到河岸邊要投河自盡。稻草人想阻止她尋死，但是辦不到。稻草人恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽！

稻草人的心地非常，他非常同情弱者。為了消滅主人的仇敵，他愁眉苦臉，像得了病似的；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他心疼得暈倒在田地裏。

稻草人雖然是稻草做的，但是他有同情心、愛心，他像一個真正的人。但願我們生活中多一些像稻草人一樣善良的人，因為只要人人都付出一點愛心，世界就會變成的人間！

讀稻草人有感3

今天，我看了《花開的聲音》裏的《稻草人》，這是我們史老師寫的。這篇文章非常感人，讀完後，我有很深的體會。

文章主要講了有一個稻草人，她不管什麼人來欺負她，都要堅持下去，看守她的麥田。許多嘰嘰喳喳地麻雀來到這裏欺負她，她也不畏懼。突然有一天刮來一陣大風，把稻草人吹到了。旁邊的事物就都來吸乾了她的血液。

我知道，那個稻草人是我們學校的一位老師，而那一片麥田是她的班級。那位老師就是一位堅持不懈、時刻看護自己學生的稻草人。為了學生，她付出了很多辛苦。

這位堅持不懈的老師，是值得我們大家好好學習的。

讀稻草人有感4

這幾天，我一直在看的是葉聖陶先生寫的《稻草人》。我覺得葉先生真是太聰明瞭，因為他把每個細節都寫到了，剛開始讀感覺很有趣味，仔細一想，又覺得其中的哲理回味無窮。真讓我愛不釋手。我最喜歡其中的兩篇，一篇是《小黃貓的戀愛故事》，一篇是《一粒種子》。

《小黃貓的戀愛故事》寫的特別有意思。講了一個故事：有一個孩子，他有一隻小黃貓。小黃貓每天都和孩子玩。可是，有一天，孩子着急地哭了，因為小黃貓不見了。孩子把能找的地方都找了，就在這時，小黃貓回來了，孩子問它去哪兒了？它説：“我戀愛了。”孩子又問和誰？它説：“和一個美麗又潔白的天鵝小姐。”鵝兒問小黃貓喜歡自己的什麼？小黃貓説了許多喜歡鵝兒的理由，鵝兒都滿足了他，因為小黃貓只是愛鵝兒的外貌！從這個故事中我明白了：愛一個人，是要愛她的本身，而不是愛她的美麗！

《一粒種子》講了一個這樣的故事：有一粒非常特別的種子，全世界只有這一粒。國王聽説了，一心想弄到手，便下令讓三個手下去找。那三個手下找了三天三夜，才找到了。原來，這粒種子被人放在儲藏洞裏，還有人專門看守着。國王的手下就説：“國王讓我們來拿彩磚，回去為公主的小狗砌個窩。”看管的人聽後，就説：“你們快點！”他們進去了，先拿了兩筐彩磚，又偷偷去儲藏箱裏，把鎖打開後，拿了種子，就出去了。回到王宮後，他們把種子交給了國王。國王把種子種在花盆裏，可一年都沒發芽。生氣之下，國王把種子扔了。種子經過了很多人的手，有富翁、兵士、農民。農夫把種子和玫瑰、百合、鬱金香種在了一起。不就種子就長出一朵花來，這花比玫瑰還好看。於是村子裏的人都到農夫這裏來看花。

看到這兒，我就有一個疑問：“種子為什麼到了在農民手裏，就生根，發芽，開花了呢？難道是農民有什麼高超的技術嗎？”其實農民沒有什麼高超的技術，他甚至並不把這顆種子放在眼裏，只把這棵種子跟那些平凡的莊稼栽在一起，該耕的就耕，該鋤的就鋤，結果種子卻發了芽，開了花。

最後我明白了：老師和父母不應該將自己的意願強加給學生（孩子）。我們可以像《一粒種子》中的農民一樣，該做什麼的時候就做什麼，不用刻意的為了什麼而去做什麼。當我們發現學生的學習習慣不好時，就應即時的與他溝通，交流，使他明白自己哪裏有些問題，要怎麼去改正，我們所要做的是即時的發現和適當的點撥。

讀稻草人有感5

為了豐富我們的暑假生活，媽媽為我買了很多的課外書，我從中選了我最好奇的《稻草人》看了起來。我從封面瞭解到《稻草人》這本書的作者是我國著名作家葉聖陶先生，還知道了出版社呢。

我想農村的孩子大多數都見過稻草人吧！他們是用稻草做成人的形狀，被農民伯伯插在田地裏，用來驅趕麻雀的。而在葉聖陶爺爺筆下的稻草人和生活中的稻草人沒什麼區別，唯一不同的是，故事中的稻草人是個有思想，心地善良的人。

稻草人的主人是一位年邁的老太太，她靠自己的辛勤勞動種了一大片莊稼，稻草人陪伴着老太太每天都在稻田裏勞作着，希望能有一個好收成，眼看莊稼要有好收成了，他高興得手舞足稻。可是就在快要收割的一個夜晚，災難悄無聲息地來了——稻子的天敵，一種蛾子在稻葉上安了家，它們的破壞力驚人，眼看豐收是無望了……稻草人心如刀割，他多想告訴他的主人，可是他不會説話，他揮打着自己的雙臂，急得發抖，可什麼也改變不了……

讀完這本書，我的心久久不能平靜，稻草人的心地多麼善良，精神多麼崇高！如果他能動，能説話的話就不會有那麼多悲劇了；如果我們都能像稻草人一樣善良，為他人着想，那我們的國家也會更美，更強大，這該多好啊！

讀稻草人有感6

我讀過《手斧男孩》 、《狼蝙蝠》 、《最後一頭戰象》等許多書籍，但讓我印象最深刻的就是《稻草人》這本書了。

這本書是葉聖陶老爺爺創作的，是我國最早的一部童話集，由多篇小故事組成。他用稻草人代表自己在現實生活中的遭遇，明明很想去幫助那些有困難的人但無奈自己無能為力，同時內心也非常煎熬。其中三篇故事都讓我深受感觸。

第一篇講述的稻草人的主人是一位老婆婆，她的丈夫和兒子都死了，家裏就剩她一個人。她老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種田養活自己。稻草人非常愛老婆婆，為她白天黑夜一動不動地插在稻田裏 “值班”。但不知怎麼了，過去幾年莊稼都鬧災荒，收成不好。今年好不容易等來了風調雨順，稻子卻被蟲子吃了個精光。稻草人擔心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。

第二篇講述了一名漁婦坐着一艘小船，帶着一個大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河裏舀起一碗河水灌進孩子嘴裏。但是突然孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，後來就沒聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閒和時間去照料他，不得不硬着心腸把生病的孩子扔下不管，忙着捕魚。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。可是，稻草人沒有辦法，心裏雖然很悲痛，也只能一面歎氣一面哭，像樹木一樣定在泥土裏，連半步也不能動。

第三篇講述的是另一位更傷心的`婦女。因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心裏別提多難過了，來到這河岸要投河自盡。稻草人非常着急，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，便昏倒在泥土裏。

讀完這三個故事，我對稻草人的敬佩油然而生，葉聖陶老爺爺筆下的它善良、盡職、不怕犧牲，一心想去幫助別人。讚美了稻草人助人為樂的精神。這種精神不也正是我們當下需要學習和發揚的嗎？

讀稻草人有感7

最近，我讀了一本書，書的名字叫《稻草人》，是我國著名的教育家、政治家、作家葉聖陶先生所作的一部童話集，書中有許多意味深長的童話故事。這部童話集的名稱源自其中的一篇童話——《稻草人》。它是葉聖陶先生的童話代表作，也是對我觸動最大的一篇童話故事。

有一個稻草人，手裏有一把能趕走鳥兒的扇子。他非常勤勞、負責。稻草人的主人是一位非常悲慘的老太太，他很想莊稼豐收，好讓主人開心一些。蛾子飛來了，但是稻草人的身子跟樹木一樣定在泥土裏，蛾子產了子，莊稼很快被吃光了，老太太的生活更加悲慘了；一個女人來到河邊想自盡，稻草人急着去阻止她，卻無能為力；漁婦的小孩生病了，要捕魚抓藥，魚在桶裏呼救，稻草人既想救小孩，又要救鯽魚······。

通過稻草人的經歷和感受，描寫出上個世紀二十年代中國農村的悽苦和飄搖，作者以物寫人，道出了他目睹人間悲劇和苦難時的焦慮、憤怒、痛心疾首，直到最後完全崩潰倒了下去。表達了作者當時對民族前途的擔憂和對窮苦人民深深的同情，卻又矛盾、無奈、力不從心的心態。

我們很慶幸生活在如今這樣的好時代。但還有一些特殊的疾病和災難仍無法避免，面對這些，我們還只算是個稻草人。相信只要努力學習、提高自己的能力，知識會讓我這個新時代的“稻草人”擁有智慧的大腦、堅強有力的雙手和雙腳，我將為社會獻出的我的愛心，付出我的行動，讓這個世界從此不再有疾病，不再有痛苦，不再有災難，不再有······。

讀稻草人有感8

本學期，我一隻在想着如何給我班的同學推薦好的書籍，剛好語文書中學了葉聖陶寫的《荷花》，文章寫得很美，我很喜歡，我想孩子們也很喜歡，於是我就讓我們班的同學去閲讀有關他的作品，並和孩子們約定一起閲讀，一起撰寫讀後感。

對我來説《稻草人》這則童話是很小的時候看過的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草紮成的一個草人。插在莊稼地裏，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能説話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。

如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。

文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力；二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力後也沒法達到，結局很悲慘，魚死了。稻草人也無力地躺在了麥田上……

當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎麼可以這樣？這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭髮和兩行混濁的眼淚。

如果説老婦人的遭遇是悲慘的，那麼我想説稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法説出，老百姓的苦他都看到，但他説不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心裏有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最後他倒在田野裏就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。也許是因為那麼多痛苦壓得他倒下了……

這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式，運用擬人、誇張、諷喻、幽默等手法，調動了豐富的想象和符合兒童心理特點的構思，反映了當時的社會情況。稻草人暗喻了像葉聖陶先生一樣有心想做一個來解救處於水深火熱之中的人民的人。但因為自己的力量微薄，無法成功，無奈之下他們只得眼看着人民受苦卻心有餘而力不足。老婦人和那條魚的悲慘遭遇恰恰反映了社會上統治階級剝削老百姓的糧食財產，甚至於將他們逼上絕路。

回顧二十世紀中國童話創作，葉聖陶是個豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。

讀稻草人有感9

“讀萬卷書行萬里路”,書籍是人類進步的階梯，還是人們心靈的窗户。

在疫情期間我讀了《稻草人》這本書,作家是葉聖陶爺爺。它講述了一個稻草人，不怕犧牲自己，去幫助有需要幫助的人，它非常想用己的能力幫助他人，但是卻對每一件事情都無能為力。只能做好自己，努力長大，產出稻子，這就算是一種奉獻，默默奉獻。

《稻草人》這一篇的主人是一個老太太，她的丈夫和兒子先後去世了，每年莊稼都鬧災荒，年年收成都不好，今年好不容易等來了風調雨順，稻子卻被蟲子吃個精光。稻草人擔心主人傷心，恨不得立刻去驅趕走蟲子，卻一動也不能動，顯然一切的一切都變成了有心無力。最終，只能做好自己，努力長大，產出稻子，這樣就能幫到老太太了，老太太也就不用捱餓了。

另外一篇講的是一位婦女的丈夫把家裏的錢敗光了，就連她也被丈夫賣掉，她的心裏很難過，到河邊要投河自盡。稻草人看得非常着急，想去阻止她尋死，可無能為力，同樣，一切的一切都變成那麼的有心無力。最後也只能做好自己，努力長大，產出稻子，錢沒了，婦女起碼還有吃的，也不至於去尋死了。

讀了《稻草人》後我明白了，葉聖陶爺爺其實很想幫助那些無助的人，但事實告訴我們幫助別人也要找對方法才行，光想是沒用的，有時候會很無力，就像在這疫情期一樣，首先保護好自己不被感染，不拖累社會，提醒身邊的人做好防護，這就算是一種幫助了。其他的，目前的我是無能為力的。接下來呢！努力長大後，我也要向稻草人學習，默默奉獻，憑自己的有限的能量，最大的限度去回饋社會，加油！

讀稻草人有感10

讀了《稻草人》這本書，我感覺裏面寫的故事非常精彩，尤其裏面的《皇帝的新衣》、《跛乞丐》、《新的表》。

《皇帝的新衣》裏的：“你們沒聽見這羣不忠心的人在哪裏嚼舌根麼!為什麼不管!我這套新衣服漂亮無比，只有我才配穿;穿上，我就越顯得有尊嚴，越顯得高貴。”讀到這裏，我彷彿看到了自高自大的皇帝。

《跛乞丐》這篇故事有這麼一個自然段：他聽了十分難過，就安慰婦人説：“你不要哭，回去陪着你的孩子吧，我一定替他去尋找小燕子，把他的信送到，你回去叫他放心”。跛乞丐有一顆同情的心，他幫助了許許多多的人與動物，可是最後卻是悲慘的結局。

通過這兩篇故事我學到做人不能盲目的自高自大，要多聽取他人的意見。做人不要只顧眼前的利益，要有同情心才能利人;要有諒解心才能做到親切，平易近人，好相處。

我們升入三年級，何老師向我們推薦了一本好書——《稻草人》。當這本書一發下來的時候，我就被封面上的內容吸引住了，封面上畫着一個稻草人，稻草人的身子下面還有一片麥田。這麼有趣的封面，讓我迫不及待地翻開了書。

當我看到了目錄的時候，才知道這本書是由很多個童話小故事組成的。

其中，最吸引我的小故事是眼淚這個小故事，這個小故事裏寫的是主人公要去找一種獨一無二的眼淚，在路上，他遇到了一個快活的人，快活的人，聽説他要去找眼淚，覺得非常可笑，快活的人把他知道的眼淚告訴了主人公，可是沒有一種眼淚是他想要的，讀到這裏，我也納悶了，我知道的眼淚也是這幾種，主人公究竟想要什麼樣的眼淚呢?讀完了整個小故事，我才知道，主人公要找的是同情的眼淚，同情的眼淚代表你是一個有同情心的人。

當我讀到稻草完這個小故事的時候我正在想：稻草人這個題目感覺好像沒有什任何意義，這個故事究竟會講什麼呢?我帶着這個好奇心讀完了稻草人這個小故事，原來這個故事裏講的是一個稻草人在晚上看到了很多悲傷的情景，心裏不禁起了同情心，最後，稻草人也因為看到了太多悲傷的事而暈倒了。

讀完了這個故事之後，我覺得稻草人的高尚品質值得我們學習，就是他有同情心。具有同情心的人就是一個善良的人。稻草人，它具有同情心，所以它可憐別人，不忍心看別人這樣子。但是，稻草人是不能動的，所以他沒有去幫助那些人，只能用心去可憐他們，用心去同情他們。如果稻草人能動的話，我想他肯定會去阻止飛蛾生卵，勸説自殺的女子……

讀完這本書後，我覺得我們每個人都應該有同情心，處處為別人着，那麼生活一定會過得越來越美好!

讀稻草人有感11

暑假期間，我拜讀了葉聖陶老先生所寫的《稻草人》一文，深受教育和啟迪。

故事開篇為我們展現了夜晚田野裏靜謐祥和的美好景象，可是就在這樣美好的夜晚裏，稻草人看到了一件件不幸的事情接二連三地發生：它的主人種下的稻子逐漸被蟲子蠶食;一位漁婦一邊照顧生病的孩子一邊為明天的生計繼續捕魚，生病的孩子整夜咳嗽日益消瘦卻得不到救治;一個被丈夫出賣的女人要投河尋死，甚至連一條鯽魚也希望得到救助重新回到水裏。最後，目睹這些慘劇而又無能為力的稻草人倒下了，倒在了要守護的田地中間。

看完這篇故事，我心裏有震撼，也有感動。我震撼於舊社會勞動人民生活的艱難困苦。稻草人的主人——一位老婦人，在她的丈夫、兒子接連死去後，繼續為種好莊稼日夜操勞，眼看她的莊稼又遭了蟲害，她如何能夠度過寒冷的冬天?那位連夜捕魚的漁婦連第二天的吃食都撈不夠，更談不上花錢去救治自己生病的孩子，只能看着孩子的病情漸漸惡化。那個被賭輸了的丈夫賣掉的女人，忍受不了這種看不到希望的日子，只好投河自盡。雖然作者在故事裏只突出描寫了三位女性，但這正是舊社會廣大勞動人民的縮影。在當時統治階級的剝削和壓迫下，廣大勞動人民生活在水深火熱之中，看不到希望，看不到明天，只能眼睜睜地走向悲慘的末路。

我感動於稻草人的善良。它無法自由行動，但看到了小蛾後，仍然想方設法利用扇子發出啪啪的聲音向主人發出警告。它看到生病的孩子得不到照顧，恨不得自己去作柴、做被褥，為孩子送去温暖。它聽到了被捕上來的鯽魚發出“救救我吧”的哀求，但它無法施救，只得一邊歎氣一邊哭。它看到一個女人準備投河自盡時，更是覺得自己正犯着見死不救的罪惡，遭受着比死還難受的痛苦。這一系列悲慘的事情，它都看在眼裏，急在心裏，甚至恨不得代替人們去受罪。最終，善良而又無能為力的稻草人因為悲傷心碎而倒下了。

看完這篇故事，我更應該奮進。對比舊社會的勞動人民，今天的我們已經過上豐衣足食、無憂無慮的生活，但是我們不能就此停下邁向民族偉大復興的腳步。充滿朝氣的我們不能只做空有善良卻無能為力的稻草人，我們要從今天開始、從現在開始奮發圖強，認真學習，努力掌握更多知識和本領，做一個善良而又能幫助別人的人，長大後為祖國的富強、人民的幸福貢獻自己的力量。

讀稻草人有感12

稻草人是農人親手造的，他的骨架子是竹園裏的細竹枝，他的肌肉，皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子，殘荷葉子都可以做他的帽子。他整天整夜地站在田野中，那神情，不知是幸福，還是悲哀；是快樂，還是憂愁……

《稻草人》這部童話，是葉聖陶先生在那個苦難的年代創作的。讀後，我心中滿是沉悶和壓抑，故事中那一幕幕，如同黑白電影般呈現在我眼前，一直縈繞在我心頭。

文章講述了稻草人在田野幾個寇靜的夜晚中看到的幾個讓他悲哀的片斷：一個孤苦伶的老婦人嘔心瀝血辛苦耕作的田地，才不到幾天時間，就被害蟲啃食精光————他流下悲痛的淚；漁婦的孩子生病了，卧牀不起，被病魔折磨地哭了起來，漁婦的心一陣一陣地絞痛———他流下了傷心的淚；鋰魚無助地躺在木桶中，希望得到稻草人的幫助，可他只能搖搖頭———他流下悲恨的淚。當一個女人因為自已生活不幸而投河自盡時，他絕望了，他放棄了，選擇了逃避。第二天早晨，大家看見悲傷欲絕的稻草人安然地躺在田地中間。

《稻草人》講述了一個富有同情心而無能為力的稻草人所見所思所想，這催人淚下，真情實感的故事，真實地描寫了20世紀20年代中國農村風吹雨搖的人間百態，展現了勞動人民身上揹負的多重苦難。

這真是一個令人心寒和憤慨的故事。舊社會的人們在痛苦中掙扎，竭盡全力地想得以解脱，擺脱黑暗，擺脱束縛自己那根無形的線，可越是想擺脱，那根線反而更緊，最終，他們在痛苦的折磨中走向死亡的深淵。稻草人暗喻了像葉聖陶先生一樣有心想把人們從水深火熱的情況中解放出來，但因自已力量微薄，無法實現，無奈之下只能眼看人民受苦，卻有心無力，心有餘而力不足。

梁啟超先生説過一句話：“少年富則國富，少年強則國強”。

我們青少年既是祖國的未來，也是保護國家的中堅力量，回顧近代中國所受的恥辱，我們很多國人就是這個沉默的“稻草人”。為了國家與全體民族的美好明天，我們青少年有義務，也有責任努力學好知識與本領，只有這樣我們才能有心有力的保護人民，捍衞國家尊嚴。

親愛的同學們，我們生活在如此富足的年代，我們應該珍惜現在燦爛如花的青春年華。在牢記歷史帶來苦難的同時，我們更要發揮我們的歷史傳統美德。遵老愛幼、互相幫助、愛國奉獻、以天下為己任。以熱愛祖國為榮，以艱苦奮鬥為榮、以損人利己為恥，以驕奢淫逸為恥。只有這樣，那矗立在田野的“稻草人”不再是在沉默中死去的稻草人，而是我們新時代的“稻草人”，他可以在日光下堅毅地保護稻田，也可以在月光下留下他恬靜的影子。

讀稻草人有感13

今天我讀了葉聖陶寫的童話《稻草人》，這則童話在我小的時候聽過，記憶保留在了稻草人是用稻草紮成的一個草人。插在莊稼地裏，用來驅趕叼稻子的麻雀。

他雖然不能動，也不能説話，但是心腸很好，一心想如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，那些可憐的人也一直在我心頭縈繞。

文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力；二則是一名漁婦帶着一個大約三四歲的孩子捕魚，孩子生病了，咳得厲害，但她卻沒有時間照顧他，稻草人真想自己去做柴火，給孩子煮茶喝；三則是另一位婦女更傷心。因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心裏別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人想阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽！

稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。

但願我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人幫助那些受苦受難的人。

讀《稻草人》有感14

暑假裏，我懷着激動的心讀完了《稻草人》這本書，之所以激動，是因為在三年級語文課堂上，我就認識了葉聖陶爺爺，並知道了《稻草人》這本書，我向往着擁有這本書，這本為兒童而寫的童話集。

讀完《稻草人》這本書，感觸頗深。以前我總想葉聖陶爺爺之所以將童話集取名《稻草人》，肯定是葉聖陶爺爺喜歡稻草人吧。讀完後我才發現我的想法是多麼幼稚，這本書的序言介紹了作品藝術特色，告訴我稻草人暗喻了像葉聖陶爺爺一樣有心想做一個來解救處於水深火熱之中的人民的人，那時我迫不及待的在書裏找到稻草人這個童話故事，其他故事留着以後再看。

稻草人這個故事看完後，我的心情非常沉重，非常壓抑，即使還小的我也能深深感受到稻草人對別人的痛苦、傷心、磨難而無能為力時的內心折磨，我的心也隨着稻草人難受而難受，最後的稻草人不想看到災難深重的世界，而選擇了倒下。可是即使稻草人倒下，那些處於水深火熱中的人們，依舊被折磨着、煎熬着。那位可憐的老太太是否會因為飢餓而死去?那個漁婦是否還在辛苦的為了生存?那個可憐的小孩是否能得到一些温暖?而那個女人的屍體是否有人安葬?這一切的一切，隨着稻草人的倒下而停止了。我不知道結局，也不想知道結局。

四年級的我們還小，我們有足夠的時間去成長，我相信只有努力學習，長大成為一個有用的人才，不可能成為“稻草人”。不辜負時光，腳踏實地做好每一件事，努力成長，才能為社會，為國家做出貢獻。

讀稻草人有感14

從來沒有一本書能給我如此大的感觸，更沒有一本書讓我體會到這回味無窮的快樂，也沒有一本書讓我淡淡的憂傷，然而，它終於出現了，雖然不是國際大獎的書籍，更不是講述世界的《聖經》而是葉聖陶爺爺花心血寫的《稻草人》。

葉聖陶爺爺筆下的《稻草人》是善良、不怕犧牲，是一個一心都想為他人幫助的好心人。

《稻草人》的主人是一位老婆婆，她的丈夫和兒子都死了，家裏就剩老婆婆一個人。稻草人非常愛老婆婆，為她一天到晚的值班。收成好時，它為婆婆高興，收成不好時，它又為自己傷心。

稻草人的能力有限，它只能眼睜睜的看着那人，如漁婦的孩子想喝茶，稻草人不能為孩子送茶。稻草人看見一個跳河自盡的女人，卻不能缺説，等等……

我想，如果我們能保護國家，為祖國爭光，就可以去幫他人，向稻草人一樣。

讀稻草人有感15

“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”老爸給我買了一本好書——《稻草人》，讀葉聖陶老先生的書，猶如閲覽“絕世祕籍”，合上書本，我還是從書中意猶未盡……

其實呀，剛買到這本書時，我一看這本書，這麼厚，光寫一個稻草人能寫什麼出來？再看作者，葉聖陶老先生！這我可得拜讀拜讀，當我回家一看，哦，原來是有許多個小童話故事的精髓組成的呀！

《稻草人》中有許多讓人深思熟慮的故事，“一粒種子”、“祥哥的胡琴”、“稻草人”、“將來做什麼”、“月娘孃的親事”……令人沉醉其中。其中，我印象最深刻的要數“稻草人”了。

這個故事講了一個稻草人守着一片田，這是一位老太太的田。“今年稻子的豐收不錯，老太太可以笑一笑了。”稻草人想着。以前，老太太的丈夫兒子都死了，她的臉上滿是皺紋，倒像只風乾的桔子，哪裏會露出笑容來呢可是上帝偏偏要和稻草人作對，一隻蛾子悄悄的潛入了稻子之中，被稻草人發現了。稻草人想保護這塊田，卻怎麼也趕不走蛾子。星星結隊歸去，蛾子才慢悠悠地飛走，但是在稻子上，留下了無數的卵。這些留下的禍害一點點地將稻子吃掉，破壞。稻草人只能無可奈何地站在那，不能動彈。

這時，一個漁夫在捕魚，她的孩子在不停的咳嗽。稻草人多麼想幫助孩子，但他深深地紮在地裏，不能動。漁夫釣到的一條鯽魚像稻草人求救，稻草人也無法幫忙。有位女子像自殺，稻草人還是無動於衷。整個夜晚，稻草人都沉浸在悲傷的氣氛裏。最後他垮下了……

讓我感觸最深的情節就是當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛，似乎可以看見老人花白的頭髮和兩行混濁的眼淚。如果説老婦人的遭遇是悲慘的，那麼我想説稻草人的遭遇更是可悲的呀。他有苦卻無法説出，老百姓的苦他都看到，但他説不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果，他的心裏有急，有怨，有恨，有慚愧……也許最後他倒在田野裏就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。

稻草人，默默無聞，卻在給我們做着巨大的貢獻。生活中默默無聞，默默奉獻的人很多，稻草人就像我們的清潔工，他們起早貪黑，早晨，馬路上的第一個身影是誰？是清潔工們；晚上，是誰最後一個離開馬路？是清潔工們；夏天，是誰汗流浹背的工作？是清潔工們；冬天，是誰凍得瑟瑟發抖，還堅持工作？是清潔工們！他們是我們學習的榜樣，我們要向他們那前進!學習他們無私無畏的品質、學習他們默默獻身的品質！

從這本書中，我確實收穫了許多，有做人的道理，有學習生活的態度，有生活的常識……是的，書是人類進步的階梯，所以我不會放過任何一個可以讀書學習的機會！