音樂劇飛翔的蒲公英觀後感

音樂劇《飛舞的蒲公英》觀後感（1）

蒲公英隨風飄擺着，追隨自己的夢想，就算失敗，卻還在堅持着只因為它們是飛舞的蒲公英。其實追夢也是很美妙的事情，美妙的讓我們笑着淚。就算慘烈的失敗也不會哭，或許我們只是不是幸運的那個而已罷了。

兒時的我們三姐妹總是靠在一起，那樣的我們才不會感到孤單。每當太陽露出半邊臉時我們就一起坐在高高的房頂吹着用肥皂水泡泡，我們是那般虔誠，泡泡輕輕的落到房底，我們的夢也在不經意間慢慢沉寂，其實我們都心照不宣，卻還在繼續拔着眼睫毛許夢。固執之後總是傷感看着彼此光禿禿的眼睛，七米，小貓，我們都會笑着流下眼淚，對不對。 時間蒼白，記憶蔓延。

兒時的夢想大論湧上心頭，七米的夢想是當一名作家，小貓的夢想是當一名受人尊敬的老師。你們卻從未問起我的夢想，我的夢想是我們永遠在一起，只有藏在心底。

音樂劇《飛舞的蒲公英》觀後感（2）

昨晚8時，一場温情勵志的音樂劇《飛舞的蒲公英》在福建省人民藝術劇院錄製，舞台上20名演員時而載歌載舞，時而深情對話，整個音樂劇高潮迭起，情到深處又讓人情不自禁的哽咽。

原型為福州一名癱瘓卻又自強的少女

據介紹，音樂劇的 原型是現在就讀於福州外國語學校的七年級女孩陳穎心，5歲多時，喜歡跳舞的穎心因為一次練功意外，脊髓神經受到損傷，造成下肢癱瘓，不到6歲的她從此只能坐 在輪椅上生活，告別了蹦蹦跳跳自由自在的生活。但是堅強的她沒有放棄，而是更加努力的學習，逐漸實現了她的入學夢，入隊夢，舞台夢，寫作夢，音樂夢。

想讓孩子們懂得真正的“中國夢”

據導演傅磊介紹： 從2014年的3月份開始創作劇本，5月下旬開始建組排演。傅磊：“我一直都在思考什麼是真正的“中國夢”，當知道陳穎心的故事後，深受感動，或許孩子的 舞台夢，堅強的品質和毅力，就是真正的“中國夢”，我就是想把這種“中國夢”傳遞給每個人，尤其是孩子們，讓他們感受正能量，知道如何面對挫折。”

在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折。就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄,就是生活的強者。一份耕耘。一份收穫。

《飛舞的蒲公英》觀後感（3）

XX國小全體學生觀看了一場温情勵志的音樂劇——《飛舞的蒲公英》。視頻中20名演員時而載歌載舞，時而深情對話，整個音樂劇高潮迭起，情到深處又讓人情不自禁的哽咽。

據瞭解，音樂劇的原型是現在就讀於福州外國語學校的七年級女孩陳穎心，5歲多時，喜歡跳舞的穎心因為一次練功意外，脊髓神經受到損傷，造成下肢癱瘓，不到6歲的她從此只能坐在輪椅上生活，告別了蹦蹦跳跳自由自在的生活。但是堅強的她沒有放棄，而是更加努力的學習，逐漸實現了她的入學夢，入隊夢，舞台夢，寫作夢，音樂夢。音樂劇充分展現了陳穎心堅忍不拔，堅強不屈的精神，學生們深受感動。

觀看結束後，學生們紛紛表示要學習陳穎心所展現出的堅強的品質和毅力，增強了他們面對挫折的勇氣。

《飛舞的蒲公英》觀後感（4）

蒲公英隨風飄擺着，追隨自己的夢想，就算失敗，卻還在堅持着只因為它們是飛舞的蒲公英。其實追夢也是很美妙的事情，美妙的讓我們笑着淚。就算慘烈的失敗也不會哭，或許我們只是不是幸運的那個而已罷了。

兒時的我們三姐妹總是靠在一起，那樣的我們才不會感到孤單。每當太陽露出半邊臉時我們就一起坐在高高的房頂吹着用肥皂水泡泡，我們是那般虔誠，泡泡輕輕的落到房底，我們的夢也在不經意間慢慢沉寂，其實我們都心照不宣，卻還在繼續拔着眼睫毛許夢。固執之後總是傷感看着彼此光禿禿的眼睛，七米，小貓，我們都會笑着流下眼淚，對不對。 時間蒼白，記憶蔓延。

兒時的夢想大論湧上心頭，七米的夢想是當一名作家，小貓的夢想是當一名受人尊敬的老師。你們卻從未問起我的夢想，我的夢想是我們永遠在一起，只有藏在心底。

《飛舞的蒲公英》觀後感（5）

一場温情勵志的音樂劇《飛舞的蒲公英》在福建省人民藝術劇院錄製，舞台上20名演員時而載歌載舞，時而深情對話，整個音樂劇高潮迭起，情到深處又讓人情不自禁的哽咽。

原型為福州一名癱瘓卻又自強的少女

據介紹，音樂劇的 原型是現在就讀於福州外國語學校的七年級女孩陳穎心，5歲多時，喜歡跳舞的穎心因為一次練功意外，脊髓神經受到損傷，造成下肢癱瘓，不到6歲的她從此只能坐 在輪椅上生活，告別了蹦蹦跳跳自由自在的生活。但是堅強的她沒有放棄，而是更加努力的`學習，逐漸實現了她的入學夢，入隊夢，舞台夢，寫作夢，音樂夢。

想讓孩子們懂得真正的“中國夢”

據導演傅磊介紹： 從2014年的3月份開始創作劇本，5月下旬開始建組排演。傅磊：“我一直都在思考什麼是真正的“中國夢”，當知道陳穎心的故事後，深受感動，或許孩子的 舞台夢，堅強的品質和毅力，就是真正的“中國夢”，我就是想把這種“中國夢”傳遞給每個人，尤其是孩子們，讓他們感受正能量，知道如何面對挫折。”

在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折。就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄,就是生活的強者。一份耕耘。一份收穫。

《飛舞的蒲公英》觀後感（6）

在浩浩蕩蕩的隊伍中，有一羣8~9歲的國小生，他們在老師的帶領下手牽着手形成一支長長的隊伍，一路上歡歌笑語，這些孩子在老師和父母的陪同下一起參加了活動。走到湖邊的大樹下，孩子們發現了一片蒲公英花，他們小心翼翼地採回來，送到媽媽的手裏。媽媽們一吹，蒲公英白色的小花蕊飛舞起來，煞是好看。

原來，他們都是來自農大附小一年級的國小生。班主任趙老師介紹説：“我們的孩子其實對母親節的理解非常簡單，參加這次活動，就是想讓孩子們在和父母一起鍛鍊一下的同時，也能以自己的方式表達對母親的愛!”

一路上，這羣孩子非常開心，他們都爭相告訴記者如何表達對媽媽的愛。一個小女孩兒説：“平時，媽媽很辛苦，工作很忙，回到家還要洗衣服做飯，做家務，當我生病的時候，媽媽整個晚上都在陪着我，不睡覺。媽媽真的很不容易。平時，我會幫助媽媽做家務，擦桌子，洗衣服。每年過母親節的時候，我都會給媽媽做一個賀卡。希望媽媽過的開心!”身邊的一個小男孩兒説：“媽媽工作一天很不容易，我幫媽媽拿拖鞋，幫媽媽沏茶!”……