精讀《張海迪》有感

當看完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編整理的精讀《張海迪》有感，歡迎閲讀與收藏。

精讀《張海迪》有感1

尋找生命故事，我找到這樣一個特別的人。她被人們稱為“中國的‘保爾’”，她曾經説過，“在人生的道路上,誰都會遇到困難和挫折,就看你能不能戰勝它。戰勝了,你就是英雄,就是生活的強者”。她，就是這樣以殘疾的身體，做出了許多健全人都無法做到的事情的張海迪阿姨。是怎樣的'一種力量在支持着她？我想：這就是對生命的熱愛，對生活充滿信心。

對於五歲就突患脊髓病而致殘的張海迪來説，不幸，讓她破滅了成為舞蹈家的夢想，這是多麼地痛苦。以後的日子只能坐在輪椅上渡過以後的日子，堅強的她並沒有放棄生命。讓我記憶深刻的是，一次手術後，她只能一動不動地躺在牀上了，甚至連脖子都不能扭一下。她請媽媽在桌子上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子裏面看書了。就這樣她學習了國小知識，國中知識，後來又開始自學英語。她還給自己立下一條規定：每天背熟10個英語單詞，如果背不全，忘了幾個就狠狠地咬幾下自己的手指。她就是這樣以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭，始終對人生充滿了信心。

這不得不讓我感到慚愧。想起這段時間來，我經常會為老師佈置的背誦作業而苦惱，不斷埋怨背誦段這麼長，老師佈置的背誦作業多，卻沒有意識到自己對學習的態度。一位身體殘疾的人，面對病痛，還能繼續保持着一顆頑強學習的心。而我，是一個正常的孩子，對於這麼容易能完成的背誦作業怨天怨地，還以發脾氣和哭鬧，解決不了問題，實在是不應該。

生命的意義在於不斷地進取，挑戰自我。通過學習張海迪阿姨的事蹟，我決心要向張海迪阿姨學習。我是一名學生，有優越的學習環境中，面對學習中的困難，應該更要勇敢去面對，去戰勝它們。因為，我相信，只有不斷地超越自己，我才能做學習的強者，生命的強者。

精讀《張海迪》有感2

假期裏，我讀了《張海迪的故事》，張海迪——一個身殘志不殘的人，她雖然是一個殘疾人，坐輪椅的人，竟然考上大學，並能夠獲得了碩士學位，日本的電視台還把他譽為十大女青年之一，多麼光榮的稱號！她還常常去福利院看望孩子們，給他們送禮物。

張海迪5歲時身體癱瘓，而且是一種嚴重的疾病，她的媽媽用家裏所有的錢，為張海迪請了醫生，但還是沒能完全治好海迪的病。

面對疾病，張海迪選擇了堅強，勇敢去面對，用自己有限的時間，克服病痛的身體，學習各種知識。

她苦心鑽研醫學，數學、文學，取得了不錯的成績。

海迪寫的長篇小説有聲有色，把很多文章寫得很精彩，所以獲得了許多的獎。

我們一定要學習張海迪那頑強不屈的精神。

還記得《飛蛾撲火》的故事嗎，飛蛾雖然弱小，但它有求生的慾望和精神，它用自己的'全部力量保護自己。

張海迪也一樣，她要讓自己成為一個有用的人，要為國家和人民做出貢獻。

要讓自己的生命實現自己的價值。

生命對於每一個人來説都是短暫的，我們每一個人都應該珍惜生命，讓有限的生命散發出無限的價值。

我們做為國小生，也應該抓緊時間，好好學習，學的更多文化知識，只有這樣才能實現我們的理想。

精讀《張海迪》有感3

星期天，我讀了一個故事，這個故事叫做《身殘志堅的張海迪》，故事主要講述了張海迪在高位截癱的情況下仍認真讀書，養成了手不釋卷的習慣。

張海迪在五歲時患上了脊髓血管瘤，最後高位截癱。看着小夥伴們都揹着書包，蹦蹦跳跳地去上學，海迪的心靈受到了巨大的傷害。爸爸給海迪買來書，本子和鉛筆，開始教她讀書認字；媽媽給她講保爾的故事。在父母的'鼓勵下，海迪決心站起來，做一個生活的強者。 9年，張海迪的父母被下放到山東農村，她和妹妹也跟着去了。在下放的農村，張海迪買來醫書，並自修醫學，先後自學了十幾種醫學名著。同時還學會了鍼灸等醫術，為羣眾無償地治療。

雖然張海迪的身體有殘疾，但她卻有一顆健康的心靈和自強不息的奮鬥精神。我們要向張海迪學習，當學習上遇到困難都要想辦法克服，並且認真學習，掌握豐富的知識，長大建設祖國。

精讀《張海迪》有感4

榜樣的力量是無窮的!讀了《張海迪的故事》後，我不由得對她長生了敬佩之情。我認為：張海迪不僅是我心目中的榜樣，更是我學習的楷模。

海迪小的時候，是個天真、活潑、可愛的小女孩，她樣樣都行，讓爸爸媽媽天天笑得合不攏嘴。可是在她五歲那年，不幸降臨到了這個小女孩身上，她的身體2/3失去了知覺，我也對她惋惜難過。但小時候的海迪並沒有垂頭喪氣，而是堅強的面對困難，以她最甜、最美的微笑面對生活、面對未來。並沒有被命運所折服，我為她這種堅強不屈，不肯低頭折節的精神而驕傲、自豪。

海迪從小就是一個心地善良、樂於助人的小姑娘，也是一個聰明絕頂的好學生，雖然學校不收她入學，但是好學的她，自己學習、自己鑽研、自己學習醫術，並且成了當地有名的小醫生，她的所作所為感動了大家，大家都非常喜歡她，也和她結下了深厚的友誼。大家呢，也得到了海迪更多的'幫助，她利用空閒時間給大家補課，有很多人因此考上了大學。她所做的這一切都讓我感到佩服，她的這種樂於奉獻的精神更值得我們學習。

海迪從小就養成了愛讀書的好習慣，她讀了成千上萬冊的書，還會幾個國家的語言，並且翻譯了幾十本外著。我覺得：我們和海迪相比，她太偉大了，而我們太渺小了。

生活的前景是光明的，生活的路程也是嚴峻的。讓我們跟隨着絢麗的朝霞，向着理想的太陽飛翔吧!

精讀《張海迪》有感5

每個國家都有不同的教育方法。中國人總是過於溺愛自己的孩子，孩子受了一丁點兒小傷就着急的不得了。但美國和日本人不一樣，孩子摔倒了，不但不上前扶起，反而很嚴厲地叫孩子自己起來，久而久之，孩子懂得了如何堅強。日本孩子從來不睡牀，一張被單，幾條棉被，就變成了他們簡單而舒適的牀。美國的孩子雖自由，但從不依賴大人，放假的時候，還會自己賺錢交學費。

我並不覺得父母對兒子們的那種似乎有點過份的愛是不對的，而如果這種愛讓孩子們忘記了什麼叫痛苦?淚是什麼東西?更忘記了怎樣堅強的話，那這就會變成世上最害人的愛——溺愛。

張海迪，她五歲的時候因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，希望之火已完全熄滅，她成了一個廢人!在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭，經受住了嚴峻的考驗，並始終對人生充滿了信心，使希望之火再次熊熊燃起。身殘志堅的她勇於與疾病頑強搏鬥，真不愧為中國的.“保爾·柯察金”。讀起她的故事，都讓人有些難以置信。

現在都是獨生子女，個個都是家裏的寶，父母含在嘴裏怕化了，抱在手裏怕摔了。上國小了，還是父母早一次，晚一次地接送，有些是父母不讓，有些是自己不想，但還是父母不讓的佔多數。不想讓自己的孩子單獨回家，怕出事，這種情感是每個父母都會有的，可是不是有些多慮了，起碼得給孩子一個機會嘛!您總不想眼睜睜地看着自己的孩子越來越懦弱吧。我不僅需要知識，而且更需要堅強，讓我們去嘗試，在困難中學會堅強吧!

人生有很多種可能性。沒有必要嘗試一種就得到滿足。在你無路可走的時候，你是否察覺到上帝又為你開闢出了一條路。在任何時候都不要放棄，只要你夠堅強，仍存有一線希望。

“他説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，為什麼……”

精讀《張海迪》有感6

《張海迪的故事》講述了一個感人肺腑的故事。我一口氣把它讀完，受益匪淺。

張海迪的事蹟深深地打動着人們，鼓勵着人們。讓那些虛度光陰的人感到萬分羞愧。讀着張海迪阿姨的故事，使我明白了她不屈不撓的'精神，極大地鼓舞着那些殘疾人，他們把張海迪作為學習的榜樣，不斷地鼓勵自己，在人生的道路上克服重重困難，頑強拼搏，活出了精彩的人生。

讀着張海迪阿姨的故事，我為自己的所作所為感到慚愧。在上三年級時，我們正投入緊張的複習階段，我的中耳炎發作了，媽媽帶我到嘉興中醫院去治療，病情不但得不到緩解，而且越來越嚴重，由一隻耳朵發展到兩隻朵，聽力也逐漸下降，我一邊複習，一邊每週要去上海求醫，弄得我無心學習，對這次考試失去了心信。此時此刻我想到了張海迪阿姨，她在殘酷的命運面前沒有放棄，經受了一個個嚴峻的考驗，戰勝了嚴重的病痛。張海迪面對挫折時，沒有放棄，而是抬起頭來，做生活的強者。而我面對病痛就退縮，想到這裏，臉上不由得一陣火辣辣的。

從那以後，我就把張海迪作為學習的榜樣，不斷地鼓勵自己，鞭策自己，克服了病痛，認真複習，在期末考試中取得了優秀的成績，是她激勵了我。

精讀《張海迪》有感7

今天，我讀了《身殘志堅的張海迪》這一篇文章，覺得這個張海迪阿姨有非常頑強的.意志和不屈的精神，她值得我永遠學習，是最讓我感動的人。

張海迪阿姨5歲時患脊髓炎，胸部以下全部癱瘓。從那時起，張海迪阿姨就開始了她獨特而艱辛的人生之路。她無法上學，便在家裏自學，學完了中學全部的課程。

讀到這裏，我不禁感歎道：張海迪阿姨，我真佩服你!

讀完張海迪阿姨的故事，我覺得我應該向她學習好多東西。比如，我有怕遇到困難的“毛病”，記得上一年級時，有一次在做回家作業過程中遇到了一個難題，左思右想，沒有想出答案來。於是不再思考，等到第二天上學，直接向老師要答案。老師要我好好再想想，但我不肯動腦筋了，手舞足蹈地要求老師直接告訴我。今天想想真是很慚愧。

我決心從今以後，一定要像張海迪阿姨那樣堅強，在困難面前永不低頭。