讀《精彩極了和糟糕透了》有感 (精品13篇)

當仔細品讀一部作品後，相信你心中會有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的讀《精彩極了和糟糕透了》有感 ，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感 1

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，使我深深地懂得父母的愛是無私的，是偉大的！

課文講的是作者童年時，父親和母親對他的作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產生的巨大影響，以及作者的感悟，表現了父母親對孩子深深地愛，表達了作者對父母的感激之情。

我的父親和母親正如那位作者的父母。記得有一次，我考試考砸了，成績不太理想。爸爸看到成績單笑了，並鼓勵我説：“兒子，沒關係。這次考試沒考好是因為馬虎造成的，下次考試一定要踏實，別馬虎，認真做題，就一定能考出好成績！兒子，加油吧！”而媽媽看見了卻暴跳如雷，嚴厲地批評了我：“這次你是怎麼回事兒？怎麼回回考試都不認真，馬馬虎虎的.？一遇到真正考試就掉鏈子！”説罷，又一本正經地告訴我：“兒子，知道我為什麼這麼説你嗎？因為媽媽愛你，關心你的學習成績，才這樣嚴厲對你。以後考試一定要仔細審題、認真做題，千萬別馬虎，不然會吃大虧的！知道嗎？”爸爸鼓勵我，媽媽批評我，不都是為了我好，不都是愛我的表現嗎？我已下定決心：要聽爸爸媽媽的話，不讓他們再為我操心，我要考出好成績來報答父母！

這兩種看似極端的評價都有一個出發點——愛。我們要在父母的愛中不斷進步，不斷成長，就會取得非常大的成功！

讀《精彩極了和糟糕透了》有感 2

這是一篇有趣的文章，是我在語文書上看到的，讀後我有很多感想。

這篇文章主要講：小作者在未滿十二歲的時候，寫了一篇文章，他的父母對這篇文章有不同的評價。媽媽認為孩子需要鼓勵，所以説“精彩極了”；而爸爸從作家的'角度，看出不少問題，就説“糟糕透了”。文章中，有一段話讓我感受很深：現在我已經有很多作品，出版了一部部小説、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多麼幸運。我有一個慈祥的母親，她常常對我説：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有一個嚴厲的父親，他總是皺着眉頭，説：“這個糟糕透了。”一個作家，應該説生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”

讀後，我感受到：一個人的生活中，並不全是表揚，也有批評。如果光聽表揚，你就永遠不會進步。表揚是生活中的陽光，它能使你自信；批評是生活中的驚雷，能讓你清醒。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感 3

最近，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。

文章主要講述了巴迪在七八歲的時候寫了一首詩，但得到了父親和母親兩個截然不同的評價，母親是誇讚巴迪“精彩極了”，而父親卻嚴厲的説“糟糕透了”！在父母親的警告和鼓勵下，巴迪堅持寫作，最後，他取得了成功。

讀了這篇文章，我的心情久久不能平靜。不錯，在一個人的成長過程中，僅需要慈祥的愛，鼓勵的愛，使我們鼓起勇氣，滿懷信心。但是，僅有這種愛是不全面的，還需要嚴厲的愛，嚴格要求的愛來平衡，使我們不驕傲自滿、誤入歧途。不管是慈祥的愛，還是鼓勵的愛，都要適當，不能太過分，否則會事與願違。大家都明白，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，正如巴迪所説的一樣，這兩個極端的斷言有一個共同的.出發點——那就是愛。所以，我們要學會接受，當慈祥的愛出現在我們身邊時，我們不要驕傲；當嚴厲的愛出現在我們身邊時，我們則不要沮喪。

我以前曾看過這樣一個故事：有一對夫妻，中年才的子，寵愛有加。孩子長大後，母親教導孩子，鼓勵孩子，每當孩子取得一點成功時，她的誇讚便像雨點般落到了孩子的身上；而父親則不同，當孩子聽到母親的誇讚，飄飄然時，父親便嚴厲地警告他，讓他謹慎地把握住生活的小船。最終，在兩種愛的鼓舞下，這個孩子取得了成功。

沒錯，愛有很多種，表達的方式都是不同的。同學們，讓我們在慈愛和嚴愛的鼓舞下，駕駛着生活的小船，努力向前駛去吧！

讀《精彩極了和糟糕透了》有感 4

快到八點鐘時，父親終於推門而入，他進了飯廳目光被餐桌上的那首詩所吸引，我緊張極了。真是什麼，他伸手拿起我的詩。我的詩親愛地發生了一件奇妙的事，巴迪寫了一首詩，精彩極了……母親上前説道。對不起，我自己會判斷，父親開始讀詩，詩只有十行，可是爸爸卻讀了幾個小時。

爸爸説我看這首詩糟糕透了，父親把詩扔回原處。我的'眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。親愛的，我真不懂你是什麼意思！母親嚷着，這不是在你的公司裏。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩、，他需要鼓勵。

我不明白，父親並不退讓難道這世界上糟糕的詩還不夠多麼。文中媽媽是愛護巴迪儘管他知道詩不好，可是她還要鼓勵孩子，而爸爸卻嚴厲説巴迪。讀了這篇課文，我知道爸爸和媽媽都是愛我們的儘管他們時候我們可是他們還是愛我們的所以我們要聽他們的話。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感 5

我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文對我深有感觸。這篇課文講述的是美國著名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時侯寫的一首詩的不同評價一事。母親的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因為他認為只有嚴厲才能教育孩子寫好作品。

“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種極端的斷言，都有一個共同的出發點，那就是父母對作者的愛。所以，巴迪是幸運的，因為他有個慈母，又有個嚴父，這樣，便使他在不滿12週歲的情況下，就能取得優異的成績。

如果這些愛都是片面的，母親的話會使作者沾沾自喜，驕傲自大，導致目中無人，而父親的話會使作者對寫做沒有興趣。所以，愛是需要有父母的愛來衡量，這樣，既能使孩子在得到表揚的同時，還能得到一定的評判，讓孩子依據評判來對文章進行修改。

在生活中，我也同樣遇到過這樣的事情，我的'父親不管是在生活和學習上，一直都對我很嚴厲，而母親卻恰恰相反，母親是在我取得不佳的成績時給我鼓勵，讓我充滿信心去迎接挑戰。而每次我取得好成績時，母親總是誇我：“不錯、不錯，繼續努力。”當電視在播放《百家講壇》時母親説讓孩子看看，可以增長一些知識，而父親是極力反對，説影響學習，為此，父親和母親幾乎要吵架了。

一下子明白過來，就像作者説的那樣，無論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷。這兩種極端的斷言的背後，是愛。就像大人們説的一樣，因為愛你，才批評你、挑你的錯，那是希望你進步；因為愛你，才鼓勵你、讚揚你，那是希望你能樹立起自信心，再創佳績！

讀《精彩極了和糟糕透了》有感 6

《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩，他的父母給予了他不同的評價的事。他的媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的評價對作者來説都是父母對他的愛；都是至關重要的。

是啊！無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛！而作者也從裏面不斷進步；不斷成長，最終他成為了美國著名的作家。

我們每一個人在生活中都有碰到類似的事情，我們應該對此進行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人説的好不好我們都要吸取中間的教訓。

許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵我們，這雖然是好的'，但如果對我們只有鼓勵而沒有批評，我們就可能慢慢地驕傲起來，甚至會自吹自擂。造成我們的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評我們，如果只有批評而沒有鼓勵，我們可能就會覺得自己沒有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話，我們就會慢慢地進步。

而同樣，在北京有一位青年作家郭敬明。他的作品有他自己的風格，受到了許多人的喜愛。可是有一些人卻説他的作品十分的無聊，説他只懂的無謂的幻想。但是郭敬明並沒有被批評所打倒，反而平衡了對他的批評和鼓勵聲，選擇了堅持自己的風格，寫出了很多好的作品。比如他的《幻城》。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹慎地把握住了生活中的小船，使它不被哪一股風颳倒。我們應該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學習！

在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓，積累成自己的經驗，不斷破浪前進，才讓自己的生活之舟平穩前進！

讀《精彩極了和糟糕透了》有感 7

前段時間，我讀了一篇文章——精彩極了和糟糕透了。讀後我頓生感慨，覺得與作者頗有同感。

文章記敍了小主人公巴迪小時候寫了一首詩，父母卻給出兩種截然不同的評價，隨着主人公不斷長大，終於明白了父母雖評價不同，卻都是同樣愛他的事。

×完這篇文章後，我覺得，巴迪的父母是希望兒子健康成長的，我的父母又何嘗不是這樣的呢？他們也像巴迪的父母一樣，一個慈祥友善，一個非常嚴厲。

記得有一次，我們全家一起去郊遊，見到有個單位在搞“即席作文”比賽。平時讓我苦練作文的媽媽馬上拉着我去報了名。接過組織者發給的兩張紙後，我便埋頭開始寫起來。半個小時後，我就寫好了。我趕緊把文章交給組織者。他們邊看邊點頭，不一會兒，比賽成績出來了，我竟然獲得了第一名。爸爸看了，滿臉歡笑，拍了一下我的`腦門，説：“小子，寫得不錯呀，真是太精彩了。快！拿給你媽媽看，她肯定會高興的。”聽了爸爸的一番讚揚，我滿懷信心地拿給媽媽看，只見媽媽越看眉頭越緊鎖，300字長的文章，可我卻覺得媽媽好像讀了一個世紀。終於，媽媽讀完了。我剛想問問怎麼樣，媽媽已經滿臉不開心地 説：“不怎麼樣，也太差了。這麼差的文章也拿第一名，什麼比賽？回去重寫！”當時我的眼淚瞬間止不住地往外流，於是，爸爸與媽媽爭吵了起來……

×了精彩極了和糟糕透了，我終於明白爸爸媽媽的良苦用心，爸爸之所以這樣做，是因為怕我太自卑，而媽媽給我當頭“潑一盆冷水”，則是讓我“降温”，讓我不要太驕傲。生活中也是這樣的，整天聽着讚揚的話的人，會受不了一點挫折，導致最終的失敗，而整天聽着批評的人，也會因為太過於自卑而失去成功的機會。

鼓勵就是汽車的油門，會載着人一路前行，但是很可能會衝下懸崖，所以還需要剎車，也就是警告。只有警告與鼓勵相互扶持，才會成功。讓我們正確使用“油門”與“剎車”，向成功的方向駛去！

讀《精彩極了和糟糕透了》有感 8

父母對巴德·舒爾伯格寫的這首詩兩種相反的説法就像兩條小溪把巴德·舒爾伯格夾在中間，讓他始終沿着正確的道路行走，不走向歧途。

沒有學習這一課時，我對於父親的批評憤憤不平，認為父親不愛我，現在我才讀懂了父親的心，父親的批評是對我的一種嚴厲的愛、嚴格要求的.愛。父親對我的嚴厲批評，就像是給我夯築了一道通向歧途道路的牆，讓我向正確的方向走下去!

學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我不由得聯想起了我以前的一件事。那是一個驕陽似火的夏天，我高興地跑進家，興奮地對媽媽説：“媽媽，我語文考了98分，全班第一!”媽媽也很高興，抱着我在原地轉了三圈，我得意揚揚，爸爸回來後，媽媽搶着上來説：“你閨女考了全班第一!98!”我正等着爸爸表揚我，誰知，爸爸板起臉説：“你這兩分是怎麼扣的?再仔細點，不就是100了嗎?”説着用手指我試卷上錯的那道題，那個時候，我的心裏真有點恨爸爸，覺得爸爸對我太嚴厲了。

現在我學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我明白了父母對我那不同的愛!

讀《精彩極了和糟糕透了》有感 9

讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章之後，我深有感觸。

巴迪七八歲時，寫了第一首詩，母親給的評價是“精彩極了”，然而父親的評價卻是“糟糕透了”，巴迪當時並不理解，但是，隨着年齡的增長，他慢慢地理解了父親，未滿12歲時，巴迪給父親看了一篇他新寫的短篇小説，“不怎麼樣，但還不是毫無希望。”巴迪根據父親的評語進行修改，後來，巴迪領悟了兩種不同的'愛。

我覺得，父母的愛是不同的，每一種愛都有它不同的道理，這一句話“一個作家應該説生活中的每一人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉，但僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你，“小心，注意，總結，提高。”從這句話中，我感覺到，母親的愛是慈祥的愛，可以給人增加信心，讓你繼續下去，但也可能把你引入歧途，變得驕傲，所以這時就需要父親嚴厲的愛來使你平衡，當然，如果只有嚴厲的愛，就會把你變得很自卑，所以慈愛和嚴愛同時給予，你才能健康成長。

我也有過一次這樣的經歷：記得有一次我在寫作業，媽媽走過來説：“你要寫工整點，儘量不要寫錯別字”。爸爸走過來看了看説：“你的字寫得不怎麼工整，寫完作業之後，在重新寫一遍，聽到了沒有？”我不情願地嘟囔道：“知道了。”我當時以為爸爸不愛我了，但現在我才明白爸爸這樣做的原因。

讀了《精彩極了》和《糟糕透了》這篇文章之後，我真正體會到父母的兩種愛都有一個共同的出發點，只是各自表達的方式不一樣，這兩種愛伴隨着我們健康、幸福地成長。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感 10

今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，使我有了很大的感觸。

課文主要寫了作者有一個慈祥的母親和一個嚴厲的父親。作者小時候寫了他的第一首詩，他的母親讚揚他是寫得好，但父親卻批評他的詩寫得非常糟糕。當時作者很傷心，撲到牀上痛哭。作者長大後才明白，其實他的母親和父親都一樣愛他，只是他們的表達方式不一樣。作者在他的母親和父親的愛下堅持着寫作，所以作者現在已經出版、發行了許多小説、戲劇和電影劇本。

我真羨慕作者呀，他生活在這個幸福的大家庭裏，既有母親的鼓勵，也有父親的提醒。我不是也有這種愛麼？每當我很早地做完作業後，我媽媽就會不住地誇我：“這麼早就完成作業啦，真棒！再接再厲哦！”但是，爸爸檢查了我的作業後就會説：“你怎麼錯這麼多？為什麼這麼粗心大意？趕快改正！”那時候我也像作者一樣很不高興：“不就是錯了幾道題嘛，用得着這麼生氣嗎？”可我看了這篇課文後，我懂得了父母對我的愛。

就好像作者説的：“生活中的'每一個人，都需要母親的力量。但是僅僅有這個是不全面的，所以還需要警告的力量來平衡。”是呀！每當我媽媽誇我時，我會感到很驕傲，但是一經過了爸爸的批評後，我那股驕傲的勁頭就沒那麼強烈了。我在父母的愛中，作業完成的時間已經漸漸提高了。我真感謝我的父母。

同學們，如果你們的父母對你很嚴格，那就代表他們非常地愛你！

讀《精彩極了和糟糕透了》有感 11

愛的表達方式是多樣的：有讚揚，有鼓勵，也有批評和教育。雖然方式不同，但出發點卻是一樣的。這是學了巴德〃舒爾伯格的“精彩極了”和“糟糕透了”所得到的啟發。

巴德〃舒爾伯格不顧父母對他的作品截然不同的評價，堅持寫作，雖然每一次都能得到母親的讚揚，但是也得到了父親的批評。

我也經常遇到同樣的事，有一次，我的語文考了60多分，這可是我第一次下過80分呀！我難過極了。我回到家中把分數告訴了媽媽，媽媽一聽非常生氣，她説：“叫你好好複習你就是不聽，天天就知道玩，你看你現在的成績，都快不及格了！”聽媽媽一説我真的`失去了信心，再也沒有信心考好了。爸爸下班回來看到了卷子温和的對我説：“這次考不好沒有關係，只要你肯學就一定能考好。俗話説“世上無難事，只怕有心人”，我相信你下一次一定能考好。

之後，我每天上課更認真聽講，做作用也更加仔細。又是一次單元測試，我考了92分。回到家，我欣喜若狂的把卷子給媽媽看，但媽媽卻説：“考的還是不行，考100分才是最好的。”我又把卷子給爸爸看，他高興地説：“你太厲害了，考了這麼高的分！”

學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我明白了生活中的每個人，都需要來自鼓勵的力量。這種愛的力量是靈感和創作的源泉，但僅有這個是不全面的，它可能會把你引入歧途。所以還要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你“小心、注意、總結、提高”！

讀《精彩極了和糟糕透了》有感 12

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章後，我掩卷沉思，頓時明白了父母的愛都是一樣的，只是買了父親或母親表達愛的方式不同而已。

我第一次讀這篇文章的時候，我真替作者抱不平。他的父親實在是太苛刻了，但是當我讀完並理解這篇文章內容的時候，我從心裏羨慕作者有這樣的父母。

“精彩極了”原來是母親愛的力量，如作者靈感和創作的源泉一樣。這是作者心頭的慰藉，這一點我也有同感。每當我得到老師的表揚的時候，我都會過不及待地告訴母親，她便會誇獎我、鼓勵我。但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會把人引入歧途。作者還需要一種警告的力量來平衡。文章中父親的“糟糕透了”就是那種警告的`力量，他時常會提醒作者：小心、注意、總結、提高，措施作者進步更快，這也彌補了母愛的不足，作者從兩個方面獲得力量，把自己生活的小船，説都是父母望子成龍的表現。

以前我做錯了事情，父親馬上就過來訓斥我，母親卻總是護着我。其實他們都是希望自己的兒女能讀書成才。讀了這篇文章我終於明白了家庭教育中嚴父慈母的道理，所以我更為自己能有這兩種愛，而感到欣慰。

生活中我們需要“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透了”的嚴父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜讓我們精神煥發，嚴父的愛就像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感 13

“精彩極了”“糟糕透了”這兩句話影響了一位作家的一生，他就是巴德舒而伯格。

在巴德七八歲的時候，他寫下了第一首詩，卻得到兩個截然不同德評價。當他把詩拿給母親看時，母親把他誇上了天，那時他的心裏別提有多美了。然而當他滿懷期待地給父親看時，父親卻毫不留情地説：“糟糕透了。”

一開始，我覺得他的父親太不近人情了，兒子第一次寫詩，況且才七八歲，這已經很不容易了，父親為什麼説得這麼絕呢？直到我讀完全文，才明白這位父親的良苦用心。

如果一個人只聽到“精彩極了”的話，那麼就會沾沾自喜，驕傲自滿起來，會認為自己是無人能及的，會目中無人，就不會再去努力，他將永遠停留在原地不會進步。但是如果只聽到“糟糕透了”，他將失去鬥志，會認為自己一無是處，對生活充滿無奈和失望，自暴自棄的人哪有前途可言？

從中我感受到父母對他的良苦用心。母親之所以一如既往地説“精彩極了”，是想鼓勵巴德，讓他對自己有信心，在寫作的.道路上越走越寬。而父親不失時機地説“糟糕透了”，是因為他不希望因母親的誇獎使孩子誤入歧途，所以適當潑些冷水，保持清醒的頭腦。

現在，我終於明白為什麼父母對我忽冷忽熱了，無論是春風般的誇讚還是寒風似的批評，都緣自對我的負責，對我的愛！