國學小名士觀後感 800字 1500字
導語:少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,所以學好國學對我們很重要。以下是本站小編精心整理的相關內容,希望對大家有所幫助!
國學小名士觀後感 800字 1500字假期中,我在家裏認真觀看了山東少兒頻道的經典誦讀大賽《國學小名士》,心裏產生了很大的觸動。
《國學小名士》主要分為三個環節,分別來考驗小選手的詩詞積累,文化運用,品行美德。第一環節“我愛記詩詞”,主要弘揚我國博大精深的詩詞文化。選手們根據指定的字,然後輪流在規定的時間內作答出帶該字的詩句。該環節考驗的是選手對古詩詞的積累與靈活運用。第二環節“名家對對碰”,有幾個穿着古裝的小朋友按照不同分值進行提問,該環節要求答對加分,答錯直接減掉該分值。這個環節考驗的是選手對詩句、詞語的理解與運用。第三環節“美德大考驗”,在選手在不知情的情況下,考驗他們的品行和涵養。
通過觀看該節目,小選手們淵博的詩詞積累、機智靈活的對答,深深的觸動了我。名家流傳下來的精品詩詞是那樣優美、膾炙人口,作為國小生,我們身上承擔着將這樣精深的文化繼續傳承、發揚的責任。中華民族幾千年的文化通過不斷的沉澱,去其槽粕,留給我們的是藝術的瑰寶。當我們朗朗的讀書聲傳出窗外時,是否每個人都已讀懂、理解了它們的含義呢?通過觀看該節目,我覺得自己在知識求知的道路上還有長遠的路去走,思想決定行動,只有不斷傳承經典文學、積累的學識,豐富了自己的內在,才能不斷影響、提高我們的外在、修養。
在美德大考驗環節中,選手們面對考驗所呈現的不同表現,更是對我們中國小生思想品德的一種拷問。在社會中,我們面臨着美德考驗的時候也是不計其數,但我們真正做到傳承美德了嗎?在公交車上,年邁的老人顫顫微微的站在車中,那滿車的乘客又有誰主動讓座了呢?在盲人摸索着過路時,我們是否願意停下疾走的腳步幫扶一把呢?在名勝古蹟上的塗鴉中是否有你的一筆?作為新時代的少年,祖國對我們有更高的要求,我們不能只做徒有虛表的人,內在的修養、美德的提升才是對我們的更高要求。
在今後的學習生活中,我要在求知的道路上傳承經典文學,積累的知識,豐富內涵。在美德方面,真正學以致用,知行合一,以高標準、高素質要求自己,做一個新時代的國家棟梁。
國學小名士觀後感 800字 1500字在中華民族的歷史長河中,漢字是人們智慧的結晶。 星期天下午,我打開電腦,看了山東省青少年經典誦讀大賽《國學小名士》,從中學會了很多知識。 第一個環節是《我愛記詩詞》,根據大屏幕顯示的關鍵詞,選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞和名句,每次答題限時5秒,答錯出局,依照出局順序,5名選手分別可以得到5分,10分,15分等分數,本環節共兩回合。第一回合的關鍵詞是風、雨的古詩詞,我好佩服大哥哥大姐姐,他們腦子裏全是古詩詞啊,有的幾乎我都沒聽説過,比如:東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬;君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池;風聲一何盛,松枝一何勁等等,但也有我們以前學過的,例如: 等閒識得東風面,萬紫千紅總是春;黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙;春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫等等。以前我們背古詩詞都是死記硬背,聽了二號選手的竅門,我才知道可以把洶湧澎湃的關於'江'的分成一類,比較平靜柔和的分成一類,憑感覺來背。 第二個環節是'名家對對碰',這個遊戲邀請了諸位文壇大咖,他們手中持有10分,20分,30分不同分值的'題目,選手根據自身不同分值的情況選擇題目進行答題,答對得分,答錯扣除相應分數。這些題裏面我唯一會的就是'把福倒過來貼是什麼意思?',我知道把福倒過來其實就是'福到了'的意思,運用了諧音。 最後一個遊戲環節叫'美德大考驗',通過導演組在選手日常任務中,特別設置的隱藏環節中,考察選手在無意識的狀態下,是否實踐傳統美德,是否真正做到知行合一,學以致用。看完這個短片,我明白了:在飯桌上不能只顧自己,也要關心別人,尤其要招呼兩側的賓客;就餐結束後,餐具必須擺放整齊,不可凌亂放置。餐巾也亦應摺好,放在桌上。還知道了在我國傳統禮儀中,'更衣'説成'如廁'是一件非常有禮貌的做法。我在這方面有些也做得不夠好,但我會'百尺竿頭,更進一步!'
朗誦古詩可以陶冶我們的情操,增長知識,還可以讓內心變得豐富,通過觀看《國學小名士》,讓我喜歡上了祖國的傳統文化,明白了怎樣做一個擁有美德的小少年!
國學小名士觀後感 800字 1500字中華上下五千年,在中華民族浩瀚的歷史長河中,漢字是人們智慧的結晶,而詩詞則是漢字文化的精髓所在。走進詩詞就如同暢遊在了無窮的知識的海洋。今天我有幸觀看到了經典誦讀比賽節目《國學小名士》,它好像帶我推開了扇神奇的大門,讓我盡情遨遊在中華民族博大精深的文化中。
比賽的流程很簡單,分為三大環節,“我愛記詩詞”“名家對對碰”和“美德大考驗”。選手們都不甘落後,大顯身手,發揚了中華五千年的經典文化,為我們展示了中華民族的傳統美德。
短短四十分鐘的比賽,卻讓我思考了許多許多。在最後一個環節中,孫榮憶選手説的一句話而引發了我的深思“我左邊坐着大哥哥,右邊坐着大姐姐,我果斷的把蝦夾給了他們,這是應該的”是啊,這是應該的。自古以來,我們中華民族講究禮讓,禮讓作為我們中華民族的傳統美德之一,我們作為中華兒女來説更應該把它傳承下去。可是現在世上的一些人,他們卻不這麼想,我們身邊的小事就有許多,平時在校園裏上下樓梯時,如果可以做到高年級禮讓低年級,那我們的校園是不是可以變得更安全?汽車在路上行駛時,如果可以做到大家都讓一步,那我們的道路是不是可以變得更暢通?當今社會還有許多因人們沒有遵循禮儀而產生的問題,家庭財產的分配,難道就真的可以因為幾個錢的問題就可以拋棄親情嗎?如果大家都可以做到“禮讓”二字,正如孫榮憶説的那樣,從身邊的小事做起,把好的東西讓給朋友;餐桌上的食物讓長輩先吃;乘公交的時候讓老人,孩子先上。
最後一環節中,還有另一位選手所做的一件事,令我深思。任家豪選手主動承認了自己在禮儀方面的不足,並改正了它。誠信二字雖然簡單,可並不是每個人都可以做到的,中華五千年自古是教育我們要講誠信,可是卻有多少人真正做到了這兩個字呢?現在的街道上走到那裏都可以看到衣衫襤路的乞討的人們,而他們大都是利用人們的同情心騙取錢財的騙子。還有些商家圖省錢,圖省力,就在食品中商品中加些危害人體的東西。還有身邊的一些小事,例如,借東西不還的,約好了時間遲到或不到的人!。誠信是每一箇中國人應該做到的事情,傳承中華傳統美德更是每一箇中華兒女要做到的事情。我們國小生作為新一代的棟樑,中華兒女新一代的希望,更應該以身作則,把我們中華五千年的民族文化精髓,和傳統美德的精神傳承下去。
一個民族,一個國家,如果沒有自己的精神支柱,就等於沒有靈魂,就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹,它承載着中華民族五千多年的文化底藴。美德,是中國的傳統,它記載着中國曆歷代代的品行。讓國學經典的智慧之光引領自己走出迷茫,讓傳統美德的大舞台照耀自己未來人生的道路;希望能有更多人繼承並國學文化,發揚傳統美德,讓自己在歷史的舞台上熠熠生輝、永不衰竭!
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