山東少兒頻道國學小名士觀後感

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山東少兒頻道國學小名士觀後感一

我準時打開電視，收看《國學小名士》這個節目，我發現要想上去這個節目，必須背過許許多多的古詩詞，還得理解詩詞的意思。我一邊看一邊記，我驚歎大哥哥大姐姐那超凡的記憶力。而且，還記得住我們的民間習俗，當考到時，能倒背如流，有些習俗我都不知道呢!如：過年時，總是把"福"字倒過來貼，為什麼?我想了半天，也沒想出一個絕妙的答案來，而那邊，大姐姐已經想出答案來了。"福"倒了，就是福到來了的意思。我這才發現自己的知識這麼匪淺。

吃飯是天天干的事情，也是每人所幹的，但是吃飯也有它自己的禮儀，自從看了《國學小名士》，我才知道吃飯的禮儀有多重要。現在，我就告訴你們一些基本禮儀：1.要尊敬長輩，先讓長輩坐下，自己再坐下。2.不要大聲説話，也不要與別人打鬧。3.吃完飯以後，不要把垃圾扔在桌子底下，而是把垃圾帶走。這讓我因此變得很注重禮儀起來，成了一個非常有禮貌的小女孩呢!

除了禮儀，還有一件事能讓人更關注你，認為你是一個很好的孩子。就是這一個例子：朋友給你錢買東西，正好有人向你借錢，而你身上沒帶錢，借還是不借?如果換做是我，我會毫不猶豫把錢借給那個人，因為我覺得幫助人是美德，但做人要"言必信，行必果。"最後，我會把那個人還得錢，再交給朋友，這樣，既守信用了，也幫助了其他人。

我從這個節目上學到了許多，我以後要學習那些大哥哥大姐姐，要有一種不懈的精神和了解更多的知識!

山東少兒頻道國學小名士觀後感二

寒假中，我在家裏認真觀看了山東少兒頻道的經典誦讀大賽《國學小名士》，心裏產生了很大的觸動。

《國學小名士》主要分為三個環節,分別來考驗小選手的詩詞積累，文化運用，品行美德。第一環節“我愛記詩詞”，主要弘揚我國博大精深的詩詞文化。選手們根據指定的字，然後輪流在規定的時間內作答出帶該字的詩句。該環節考驗的是選手對古詩詞的積累與靈活運用。第二環節“名家對對碰”，有幾個穿着古裝的小朋友按照不同分值進行提問，該環節要求答對加分，答錯直接減掉該分值。這個環節考驗的是選手對詩句、詞語的理解與運用。第三環節“美德大考驗”，在選手在不知情的情況下，考驗他們的品行和涵養。

通過觀看該節目，小選手們淵博的詩詞積累、機智靈活的對答，深深的觸動了我。名家流傳下來的精品詩詞是那樣優美、膾炙人口，作為國小生，我們身上承擔着將這樣精深的文化繼續傳承、發揚的責任。中華民族幾千年的文化通過不斷的沉澱，去其槽粕，留給我們的是藝術的瑰寶。當我們朗朗的讀書聲傳出窗外時，是否每個人都已讀懂、理解了它們的含義呢?通過觀看該節目，我覺得自己在知識求知的道路上還有長遠的路去走，思想決定行動，只有不斷傳承經典文學、積累更多的學識，豐富了自己的內在，才能不斷影響、提高我們的外在、修養。

在美德大考驗環節中，選手們面對考驗所呈現的不同表現，更是對我們中國小生思想品德的一種拷問。在社會中，我們面臨着美德考驗的時候也是不計其數，但我們真正做到傳承美德了嗎?在公交車上，年邁的老人顫顫微微的站在車中，那滿車的乘客又有誰主動讓座了呢?在盲人摸索着過路時，我們是否願意停下疾走的腳步幫扶一把呢?在名勝古蹟上的塗鴉中是否有你的一筆?作為新時代的少年，祖國對我們有更高的要求，我們不能只做徒有虛表的人，內在的修養、美德的提升才是對我們的更高要求。

在今後的學習生活中，我要在求知的道路上傳承經典文學，積累更多的知識，豐富內涵。在美德方面，真正學以致用，知行合一，以高標準、高素質要求自己，做一個新時代的國家棟梁。

山東少兒頻道國學小名士觀後感三

這幾天我看了《國學小名士》，我受益匪淺，《經典誦讀》是我們每個學生必背的，可我們多多少少都會因為不懂意思而死記硬背，從而失去了背誦的真正意義。

伴隨着一句句名句："海闊憑魚躍，天高任鳥飛"、"腹有詩書氣自華",選手們閃亮登場了，第一環節的‘愛記詩詞’便深深地吸引了我，這一環節是根據顯示的字、詞，來説出帶有這些字詞的詩詞。背誦不下來的選手將會被淘汰。記得有一期主持人讓選手們説出刑岬"日"的詩句，選手們個個張口就來，真是令人佩服，看着他們"刀光劍影",我也在大腦裏努力地搜索着關於這方面的詩句，然而，我想出來的卻寥寥無幾，聽着他們的`作答使我感到慚愧為什麼年齡跟他們相仿，自己卻聽着他們的作答一臉迷茫。所以，我覺得自己應該多多閲讀書籍還有報紙等可以使自己增長知識的東西。我想，如果是我站在上面，也許連一輪都站不下來就嚇出一身汗了，而他們卻神情如常，令我十分欽佩。

在《國學小名士》上有評委説：“鬆，在古人筆下是一個備受讚揚的一種植物，出了他的本意外還有高直，堅強，正直等很多美的象徵在他身上。另外還暗含着堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。當然，還有很多會告訴頤塹覽淼氖洌紓鶴釉唬“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”孔子這句話為我們揭示了一個怎樣才能取得好的學習效果的祕密，那就是對學習要熱愛，不同的人在同樣的學習環境下自身的素質就是一個方面。。“興趣是最好的老師”當你對一門科目產生興趣之後，學的自然就會比別人好。而國學小名士正是抓住了這一點，讓我們在觀看節目的同時瞭解詩詞還有成語典故的意思，從而對他們產生興許而積極背誦。

看完後我有了深刻的醒悟：應未雨綢繆提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經典誦讀是對我們這些中國小生進行愛國和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華民族5000多年以來的悠久的燦爛文化。