名著讀後感集錦15篇

當看完一本著作後，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的名著讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

名著讀後感1

今年寒假，老師讓我們讀四大名著之一的《水滸傳》。剛開始讀這本書的時候，我覺得很沒有意思，就應付着讀，等我讀到後面的時候，我越來越喜歡它了。通過讀書，我還認識了好幾位英雄好漢：盧俊義、魯智深、武松、李逵、柴進……

在這本書中，我最佩服的是——花和尚魯智深，因為他愛打抱不平，還有驚人的力量。魯智深原本是一個提轄管，過着逍遙自在的生活，由於他看不慣鎮關西欺負金老漢父女倆人，最後用拳頭打死了鎮關西，被迫出家當了和尚。

在五台山上，他由於不能遵守寺院的戒規，戒不掉酒肉，經常惹是生非，最後被逐出寺門。

大鬧完五台山後，來到了大相國寺，智清長老委派魯智深看管菜園。在看菜園的時候，由於烏鴉哇哇地叫，魯智深不喜歡聽烏鴉的叫聲，影響了他們喝酒的情緒，他就把外衣脱掉，右手向下，把身子倒繳着，左手抱住上截，將那株綠楊樹連根拔起。眾人都目瞪口呆。

我還佩服的另一個人是：行者武松，武松在景陽岡打死了一隻大老虎，為那裏的人們除掉了一個禍害，那裏的人都非常感謝武松。厲害吧！

這兩位英雄我很佩服，你們呢？

名著讀後感2

《紅樓夢》帶着憂傷、淒涼的氣氛，讓人常常想落淚，而裏面的詩詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那麼多的人在研究《紅樓夢》。

以前就想寫一些關於紅樓夢的文章，一則因時間倉促，二則筆下無文，所以也就擱下了。近來又重讀紅樓，實感其中趣味，故寫此文，希與古典的朋友們共賞。

《紅樓夢》帶着憂傷、淒涼的氣氛，讓人常常想落淚，而裏面的詩詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那麼多的人在研究《紅樓夢》呢。

故事講的是一個家族的興衰，一個家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應該説來是一個柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因為環境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應了一句話近朱者赤，近墨者黑。他們的家族是因為家中一女子進宮當了皇帝的寵妃而盛起，於是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞訊氣死，而當賈寶玉揭開喜帕發現並非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。

名著讀後感3

讀了《每個孩子都應該知道的世界經典名著》後，我有很多想法想抒發。

《每個孩子都應該知道的世界經典名著》這本書是10個較長的小名著故事組成。在這10個名著故事中，有讓人看了想流淚的《黑心兄弟與黑心公主》；也有讓人看了忍不住要讚賞的《水之精靈》；還有讓人看了要下定決心要好好讀書的《勵志棒三兄弟》……這些故事讓你看了一邊又一遍，永遠看不膩。

讀了這本書，我明白了：閲讀名著應該成為青少年生活中觸手可及的一部分，如同食品、玩具、遊戲、遊樂場之於他們一樣，是滿足孩子們天性之一的正常需要。這些讀物，需從孩子能夠適應的角度出發，正如身體對所需的食物進行智能選擇，在當前，許許多多的經典名著暫時還不應該出現在他們的視野，因為孩子還沒有理解它們的能力。《每個孩子都應該知道的世界經典名著》由美國散文家漢密爾頓·萊特·梅彼從流傳已久的中外名著中摘選、改編得來，擁有健康的基調、良好地閲讀氛圍、紮實的文學底藴，迎合了多種多樣的風格和口味，更重要的是，它非常的有趣。原著作者集結19世紀歐美文學領域多位大師，如狄更斯、霍桑等，文學色彩濃厚，極大的拓展了青少年讀者的知識面，是一本能真正接觸經典文學的好書。

名著讀後感4

當我讀完《假如給我三天光明》這本書時，令我深受感動，受益匪淺。這本書中講的是海倫凱勒一生的故事，書中的那些事蹟，總是能在我受到挫折時鼓勵我，支持我。

海倫凱勒因在很小的時候生了一場重病，導致雙目失明，雙耳失聰，甚至還奪去了她甜美的聲音。他曾經想要放棄過，可在莎莉文老師的幫助下，很快振作起來，並憑着超人的毅力，學會了五種語言文字!可能，正是因為海倫凱勒這種不屈不撓的奮鬥精神，才使她有了令人超乎想象的結果。海倫凱勒曾經説過，如果給她三天光明的話，在第一天，他要看一看人，要正視朋友的內心，要看親朋好友以及莎莉文老師，也不會忘記那隻忠誠可信的小狗；第二天，他想要看黑夜變成白天的動人奇蹟，還有藝術博物館，各種演出和戲劇文學；到了最後一天，要去迎接再一個清晨，去看那安靜的郊區，要到帝國大廈的樓頂，還不會錯過漫步在第五大道上。然而，這些終究成為了一個很美很美的夢。珍惜現在擁有的一切吧!我們何不去學學海倫凱勒。

用微笑面對生活，對世界充滿感恩！

名著讀後感5

當我翻過最後一頁，讀完了這本情節曲折的故事。我被它震撼了，這本《魯賓遜漂流記》的作者是英國小説之父——丹尼爾福笛在59歲寫的。主人公魯賓遜越過大西洋和太平洋，船在太平洋上沉沒，他隨着殘骸飄到孤島，一船人唯有他活了下來。

魯賓遜從絕望中看到了希望在孤島上生活了幾十，在孤島上勞作、開拓荒地、圈養牲畜、生產水稻和小麥。他曾與野獸搏鬥也曾與野人鬥勇，克服了很多常人無法想像的.困難。

在這段漂流的日子裏魯賓遜並沒有做出什麼驚天動地的事情，他只是克服一切困難認真活下來。在此之中我們應該學習他克服困境的精神，這些困境是每個人在閲讀中都會體會到的——黑、餓、恐懼、孤獨。

他之所以具有傳奇性是因為在環境中困境被拉長了，長達35年。如果我身處其中早就死了，無法想像能在35年的孤獨生活中像他那樣克服一切困難活下來。我不得不承認我的無能。在生活中一般遇到挫折都是父母幫助我，然而我沒有意識到家人的關愛是一種快樂。

讀完這本書我感到我的生活是多麼的幸福，有親人相互關心愛護。

名著讀後感6

寒假裏，我看了中國著名的古典名著《西遊記》，我覺得非常好，因為寫得很生動。唐僧師徒四人中我最喜歡的是孫悟空，因為他非常勇於戰鬥而且很厲害，重一萬三千五百斤的如意金箍棒竟然能在他的手上揮舞自如。我最喜歡的故事是孫悟空大鬧天宮，我來講給大家聽：孫悟空當了天宮的弼馬温沒多久就嫌官位太小重返花果山，玉皇大帝很生氣，於是傳旨捉拿孫悟空。十萬天兵都出陣了，可卻沒有抓到孫悟空。太白金星説：讓老夫去請他來天宮吧，玉皇大帝就同意了。於是太白金星下凡招安，孫悟空見玉皇大帝以封自己為齊天大聖就高興的上任了。

我覺得孫悟空不應該大鬧天宮，因為這樣太魯莽了。孫悟空應該學習禮貌，做一個懂禮貌的人。我覺得孫悟空覺得官小或者不公平，應該和玉皇大帝去商量，或者不做官了，而不應該去打架。

如果我遇到不公平的事應該給家長或者老師説，不會做出魯莽行為。

名著讀後感7

《愛的教育》是世界文學寶庫中一部家喻户曉的小説，在新蓮國小的時候，班主任葉老師就要求我們每個人都要買一本，利用暑假的時間在家裏好好看看。

《愛的教育》這部小説寫的是恩里科的國小生活，裏面是以日記的形式來描寫的，裏面精彩的故事有着無比強大的魁力，每當我讀到感人的地方都會情不自禁地被故事情節所感動。

其中我最喜歡書中的加羅內和德羅西，他們的品行很值得我學習，加羅內是個好打不平，有一顆寬容、理解的心，有一次有幾個人欺負德羅西，就是那個紅頭髮，只有一條胳膊殘疾的孩子，結果都被加羅內一個一個的扇了耳光。我喜歡德羅西，是因為他不僅學習好，而且還樂於助人，還是一班之長，是個成績優異的帥氣男孩呢。我要向他學習把學習成績趕上來，做一個不怕困難的人。

我喜歡這部小説。

名著讀後感8

讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》使我懂得了人生的很多道理。

首次聽説海倫的經歷，讓我感到驚訝，一個又聾又瞎的殘疾人是如何成為一個震撼全世界的知名人士，讀過這本書後我才漸漸的明白海倫之所以能有這般成就是因為她懷有理想。懷有希望很信心，她肯為自己的理想而付出努力。

雖然海倫雙目失明可她能見到人性中的美麗，即使她雙耳失聰，但她能聽到自然中最純潔優美的聲音。雖然她自身有着明顯的身體缺陷，可她的堅強、她的執着將這一切都化為了她最強悍的優點。曾聽到這樣一句話；“每個人都是上帝咬過一口的蘋果，之所以有些人的缺陷大，是因為上帝迷戀她的芳香而多咬了一口”。海倫就像這蘋果，即使她有明顯的缺陷，可依然存留着她的芬芳。

讀過《假如給我三天光明》讓我明白，我們不必為自己的缺點而感到羞愧，一個失聰的人可以在沒有聲音的引導下學會説話，一個失明的人能通過觸摸他人嘴脣的動作從而瞭解她説的話，那我們又何必為自己那渺小的缺點而放棄呢？世界沒有不可能辦到的事，只要你努力了，那麼你終將會獲得成功。

名著讀後感9

這幾天在讀汪曾祺先生的散文集，先生在文章裏談了很多，講到了他的父母親，講到了故鄉的風物習俗。先生的文字很清新，雋美而不失情韻，瀰漫着文人的志趣。而我感觸最深的是他對往事深厚的情感和驚人的記憶力。

在回顧從前的家時，他這樣寫道：“從科甲巷口到竺家巷口，計有這麼幾家店鋪：一家豆腐店，一家南貨店，一家燒餅店，一家棉席店，一家藥店，一家煙店，一家糕店，一家剃頭店，一家布店。”

儘管時隔多年，但舊時家門口的店鋪，先生卻依舊能夠如數家珍。我忍不住回想兒時門前的店鋪，除了雜貨鋪記的真切，其他的印象都顯得渺茫了，彷彿蒙上了一層薄霧。那家雜貨鋪是我幼時常去的，幫媽媽買瓶醬油、買袋鹽，雜貨鋪的老闆娘是個年過六旬的老太太，性格幽默，總拿我開玩笑，所以我印象格外深刻。因此我也格外佩服汪曾祺先生的好記性，家裏的後花園，堂屋裏的老爺櫃，甚至兒時的小花燈，他全都歷歷在目。他寫他的父親，動情地回憶汪老先生的才趣，刻印章、扎風箏、拉胡琴……老先生的一舉一動彷彿就在讀者面前，汪曾祺先生與父親的深厚情感也透進了讀者的心裏。文章就像一幅細細密密的工筆畫，向人們繪聲繪色、不急不緩地講述着高郵的風土人情。

名著讀後感10

在一個晴朗的一天，我看了《三國演義》這本書，使我受益匪淺。

在《三國演義》裏，我最佩服的就是諸葛亮了，他足智多謀、聰明過人，給劉備出過許多金點子。人們常説：“鞠躬盡瘁，死而後已”、“死諸葛嚇走活仲達”這些都是用來形容諸葛亮的。據我所知，諸葛亮從小熟讀兵法，一邊種地，一邊生活，過着自給自足的生活。而且，諸葛亮讀的書可多了，有了一定的文化，才會被人們稱為“足智多謀的諸葛亮”啊！

就像《空城計》，司馬懿攻下街亭後，又攻打沒有防備並實力弱的西城。諸葛亮知道後，臨時想了個“空城”的妙計，嚇退了十五萬魏軍，保住了西城，得到了部下的讚譽。你看，諸葛亮多麼厲害啊！竟然可以以不到一百個人嚇退十五萬大軍，真是太不可思議了！當沒有武官，沒有金戈鐵馬，卻打敗了十五萬人，這對我們來説，簡直是不可能。把文中的諸葛亮換成我們，那一定是手忙腳亂、不知所措、抓耳撓腮了吧！可諸葛亮，鎮定自若，臨危不懼，絲毫感覺不到一絲慌亂的心情，就連魏國的大將司馬懿也不敢冒犯他，實在令我們佩服啊！

諸葛亮的聰明才智令我們十分佩服，我越來越喜歡《三國演義》這本書了！

名著讀後感11

我想，你一定讀過很多書吧？可是這麼多的書，你讀過簡愛嗎？

它講述了一段美麗的愛情故事。雖然整本書貫穿着愛情的主線，其實我喜歡的是簡被她狠毒的舅媽送去孤兒院之後，在孤兒院生活的一段悲慘的故事。簡被舅媽送到孤兒院後，她們在上課時如果回答問題錯誤，就要把脖子露出來被竹尺狠狠地抽打一頓。簡的好友海倫就被這樣被處罰過，當簡問起她的時候，她的回答再自然不過：“習慣就好了！”她們每天早晨的早飯就是半個發黴的麪包和小半杯咖啡，而在一週之內才能吃上一頓對於她們來説好的早餐，那就是燒壞了的粥！她們吃着燒壞了的粥都不敢吭聲，因為她們怕捱打！後來那裏出現了傷寒病，簡的好朋友海倫不幸染上了傷寒，最終海倫在簡温暖的懷抱中帶着笑意離開了這個世界，一個花季少女的性命就這樣消逝了。在之後的幾天，簡通過報紙在桑菲爾德堡找到了一份家庭教師的工作，就是在這裏，簡遇到了她這輩子所愛的人，桑菲爾德堡的主人羅切斯特先生。

雖然這本書的結尾有些不盡人意，但它也算是一部非常好看的文學名著。

名著讀後感12

這個暑假，我把《愛的教育》這本書讀了好幾遍。我看了好多故事，有父親給兒子寫信的，有小主人公恩利科寫同學之間、學校、校長、車禍，冬天等其他故事。讓我感觸最深的是父親給兒子寫的信中的一句話，那就是：那是勞動的雙手，你不能説勞動人的衣服髒。

讓我最感動的是《少年英雄》這篇很感人的故事，故事裏一個小男孩為了保家衞國弱小的治安，而犧牲了。這個故事深深地打動了我幼小的心靈，這讓我有了目標，有了前進的希望。車有了目標可以前進，人有了目標，為什麼不能努力去實現呢？所以，我希望長大後可以像倫巴底小哨兵一樣保衞祖國，可以把祖國建設的更強大！

最後，我要對小朋友們説多看這本書，會讓我們有愛心、有信心、有目標、有決心，能讓我們受到教育的書。

名著讀後感13

劉備得到了徐庶的推薦，決定去拜訪賢人諸葛亮。

第二天，劉備和關羽、張飛三人直奔隆中。劉備來茅屋前，一位書童應聲開門説：“先生出去了。”劉備只好敗興而歸。又過了幾天，劉備按捺不住激動的心情，又和兩位弟弟進山去了。此時已經入冬了，天氣十分寒冷，但是，劉備全然不覺。為了表示尊重，一進隆中山，劉備就下馬步行。結果諸葛亮外出遊玩了。劉備接連撲空，為表達自己的仰慕之心，劉備留下一封信讓書童轉交給諸葛亮，惋惜的回去了。

第三次去拜訪諸葛亮，劉備沒有白跑。諸葛亮果然在家，但正在休息，劉備便站在門口等候。大約過了兩個時辰，諸葛亮終於現出廬山真面目，諸葛亮分析天下形勢。劉備聽完立刻覺得茅塞頓開，恨不得馬上依計奪天下。諸葛亮也決定出山輔助。

諸葛亮是一個曠世奇才，本可以閒雲野鶴的度過自己的一生。可是為了報答劉備的知遇之恩，他不但出山了，而且追隨劉備幾十年出生入死，鞠躬盡瘁死而後，已為我們譜寫了一曲忠心耿耿的頌歌。諸葛亮是幸運的，飽學知識後能夠發揮自己的才能，給自己創造了充分發揮的機會。

諸葛亮也是不幸的，他的一生是忙碌的，沒有更多的時間來享受生活。

名著讀後感14

在咖啡館隨意選了一本北京十月文藝出版社的《瓦爾登湖》，《瓦爾登湖》的第一篇讀後感。讀書先讀序是多年的習慣，記得當年連《牛津高階》買回來也是先讀了余光中的序才開始查字。雖然經過短短半小時的瀏覽，就決定這本《瓦爾登湖》必將會出現在我的書架上，還是急不可耐的抄下了一小段何懷宏為它寫的代序：梭羅和他的湖想為一本寂寞的書打破一點寂寞，此願已久，這本書就是梭羅的《瓦爾登湖》。

這本書在一八五四年出世時是寂寞的，它不僅沒有引起大眾的注意，甚至連一些本來應該親近它的人也不理解，對之冷落甚或譏評。它永遠不會引起轟動和喧囂，在它成為一部世界名著之後它也仍然是寂寞的，它的讀者雖然比較固定，但始終不會很多，而這些讀者大概也是心底深處寂寞的人，而就連這些寂寞的人大概也只有在寂寞的時候讀它才悟出深味，就象譯者徐遲先生所説，在繁忙的白晝他有時會將信將疑，覺得它並沒有什麼好處。

直到黃昏，心情漸漸寂寞和恬靜下來，才覺得語語驚人，字字閃光，沁人肺腑，動我衷腸，而到夜深萬籟俱寂之時，就更為之神往了。那麼，為何要擾它?擾這寂寞?難道我也是心底寂寞之人?

名著讀後感15

前幾天，我讀完了曹文軒寫的《草房子》這本書，這本書給我的感受很深。

《草房子》的主要內容是：主人公桑桑在油麻地國小度過了一個終身難忘的國小六年，在這六年裏，他接受了人生啟蒙。

讀完這本書，讓我印象最深的是《艾地》這一章，這明明是秦大奶奶的地，可校長桑喬卻在麥子還沒有收的時候就把地分給了油麻地國小，並硬把秦大奶奶趕出這片地，這讓我十分氣憤，秦大奶奶是一位熱愛土地的好奶奶，並且她也很愛學校裏的孩子們，這從她兩次落水裏能看出來，第一次是因為救一名叫喬喬的小女孩，第二次也是最後一次是因為去幫助學校撈回一隻南瓜而跳入水中淹死了。所以我認為秦大奶奶是個熱愛土地，熱愛孩子的人，他們開始誤會秦大奶奶是個自私的人，但是後來他們才知道事情的真相。

我被書裏的情節深深的感動了，看到秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一隻南瓜”時我哭了，我想秦大奶奶是熱愛這所學校裏的孩子們的。

讀完《草房子》我明白了，我們應該象秦大奶奶一樣不怕困難和挫折，讓我們擁有勇氣和信心，用微笑來面對困難和挫折。