四年級語文《小青石》教材理解
1.課文提示。
本文是一篇童話,是閲讀課文。這篇童話故事講了小青石不安於過平靜舒適的生活,要到都市裏去。後來工人把小青石運到都市裏,作為材料,拌成混凝土,鋪在馬路上,它和夥伴一起為大眾服務,支持大眾的腳,它覺得這才是最快樂的事情,才是最有意義的生活。藉此闡明瞭生活的意義。
2.默讀課文,劃分段落,歸納段意。
此題是檢驗同學們的閲讀能力。在理解課文的內容基礎上,理解作者的行文思路,劃分段落。統觀全文,抓住各段的`要點概括段落大意。
(一)(第1自然段)被山水衝到岸灘上的小青石和小黑石過着平靜、安適的生活。
(二)(第2自然段到第9自然段)小青石和小黑石對安靜、舒適的生活的態度截然相反。
(三)(第10自然段到第14自然段)幾天後,小青石被運往都市,為自己的理想將要實現,感到很興奮,很歡喜。
(四)(第15自然段到第19自然段)小青石來到都市後,被製成混凝土,鋪在道路上。
(五)(第20自然段到第22自然段)小青石為自己能夠成為為大眾服務的無數石塊中的一塊,感到快樂和自豪。
3.課文記敍哪些內容,主要內容是什麼?
此題是檢驗本單元重點訓練項目——“分清主次”的掌握情況。做此題時應該把概括中心思想、理清課文條理、分清課文的主次結合起來。在概括中心思想,理清課文條理的基礎上,進一步體會哪些內容是主要的,哪些內容是次要的。
課文記敍了兩塊被山水衝到岸灘上的小石頭,有着不同的理想。課文的主要內容是小青石怎樣變成混凝土,成為讓人走的道路和小青石認為這才是最有意義的生活。
4.工人把小青石鏟去幹什麼了?
此題是以“內容”進行設問的。因此,我們要認真閲讀課文,找出有關的內容進行歸納整理。
工人把小青石鏟到裝石塊的大車上,把它運到大都市。經過工人的攪拌,製成了混凝土,鋪在了道路上。
5.為什麼小青石覺得快樂?
此題是以“中心”進行設問的。因此在做此題時,要深入地理解課文的內容,找出有關的內容,深入體會,領悟出小青石覺得快樂的原因。
因為小青石不甘心過平靜安適、毫無意義和價值的生活,它自信能夠成為有用的材料,它嚮往各處往來,見識種種事物,過有趣的生活。它被運往大都市,成為讓所有人走的道路,成為為大眾服務的一塊石頭。它認為這樣的生活有意義,所以它覺得很快樂。
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