採蒲台的葦閲讀答案
⑴我到了白洋澱,第一個印象,是水養活了葦草,人們依靠葦草生活。這裏到處是葦,人和葦結合的那麼緊。人 ,整天不停地在葦裏穿來穿去。
⑵我漸漸知道,葦也因為性質的軟硬、堅固和脆弱,各有各的用途。其中大白皮和大頭栽因為色白、高大,多用來織小花邊的炕蓆;正草因為有骨性,則多用來鋪房、填房鹼;白毛子只有漂亮的外形,卻只能當柴燒;假皮織籃捉魚用。
⑶我來的早,澱裏的凌還沒有完全融化。葦子的根還埋在冰冷的泥裏,看不見大葦形成的海。我走在澱邊上,想象假如是五月,那會是葦的世界。
⑷在村裏是一垛垛打下來的葦,它們柔順的在婦女們的手裏翻動。遠處的炮聲還不斷傳來,人民的創傷並沒有完全平復。關於葦塘,就不只是一種風景,它充滿火藥的氣息,和無數英雄的血液的記憶。如果單純是葦,如果單純是好看,那就不成為冀中的名勝。
⑸這裏的英雄事蹟很多,不能一一記述。每一片葦塘,都有英雄的傳説。敵人的炮火,曾經摧殘它們,它們無數次被火燒光,人民的血液保持了它們的清白。
⑹最好的葦出在採蒲台。一次,在採蒲台,十幾個幹部和全村男女被敵人包圍,那是冬天,人們被圍在冰上,面對等待收割的大葦塘。
⑺敵人要搜。幹部們有的帶着槍,認為是最後戰鬥流血的時候到來了。婦女們卻偷偷地把懷裏的孩子遞過去,告訴他們把槍插在孩子的褲襠裏。搜查的時候,幹部們又順手把孩子遞給女人……12個女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個,愛是一個,智慧是一個。
⑻槍掩護過去了,闖過了一關。這時,一個四十多歲的人,從葦塘打葦回來,被敵人捉住。敵人問他:“你是八路?”“不是!”“你村裏有八路?”“沒有!”敵人砍斷他半邊脖子,又問:“你的八路!”他歪着頭,血流在胸膛上,説:“不是!”“你村的八路大大的!”“沒有!”
⑼婦女們忍不住,她們一起沙着嗓子喊:“沒有!”
⑽敵人殺死了他,他倒在冰上,血凍結了,血是堅定的,死是剛強!
⑾“沒有!”“沒有!”
⑿這聲音將永遠響在葦塘附近,永遠響在白洋澱人民的耳朵旁邊,甚至應該一代代傳給我們的子孫。永遠記住這兩句簡短有力的話吧!
18.在第一自然段空格處補充上喻體,那一項更恰當()(2分)
A.好象生活在水裏的魚
B.好象生長在葦上的蟲兒
C.好象飄蕩在水上的船兒
D.好象寄生在葦裏的鳥兒
19.第二自然段作者詳細列舉了各種葦的不同用途,是為了具體説明第一段中的一句話,這句話是()(2分)
A.水養活了葦草
B.人們依靠葦生活
C.這裏到處是葦
D.人和葦結合的是那麼緊
20.下面對第⑷段劃線句子深刻含義的分析,選出分析錯誤的項()(2分)
A.它充滿了火藥的氣息和無數英雄的血液的記憶,是抵抗日寇侵略的象徵。
B.葦不單純是好看,它還有各種用途,養活了生活在冀中的勤勞樸實的人民。
C.每一片葦塘,都有英雄的傳説。
D.它之所以成為名勝,是因為它體現了冀中人民的'堅韌不拔、不可征服的民族的精神,因而顯得壯美。
21.第⑸段加點的“血液”一詞在此有特定含義()(2分)
A.反抗鬥爭B.堅強不屈
C.流血犧牲D.英勇智慧
22.請簡略回答“最好的葦出在採蒲台”這句話:⑴從文章的結構和表現手法看,它起什麼作用?⑵作者接下去並沒有寫“採蒲台的葦”,那麼它有何深刻含義呢?(4分)
(1)
(2)
23.這篇文章的題材裁是()(2分)
A.小説B.報告文學C.通訊D.散文
參考答案:學優網整理
18、D(點撥:既要突出人與葦的親密關係,又要體現下文“穿”的特點。)
19、B(點撥:這段中所寫的內容,都是突出白洋澱人依靠葦而生活。)
20、B(點撥:B項沒有揭示出葦的內在含義,也沒有揭示出人與葦真正意義上的親密關係。)
21、D
22、⑴引出下文。⑵這句話很自然地將文章從對葦的描述轉入對人的讚美,並明確交代了寫作目的,在人不在葦。(意近即可)
23、A
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