教育工作者個人總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家整理的教育工作者個人總結，歡迎大家分享。

教育工作者個人總結 篇1

本年度是我理順組室工作，接受研訓任務，不斷適應、不斷學習、不斷挑戰的一個時期。一年來，面對各種任務，我始終以勤奮、踏實的態度來對待我的工作，以一名優秀教育工作者的標準嚴格要求自己，現將一學年的工作做如下總結：

一、履行師德，不斷學習、為人師表。

我切實履行自己制定的師德誓詞要求，各方面率先示範，按照學校制定的“十多十少”的師德規範，忠誠黨的教育事業，積極、主動、勤奮、責任性強，樂於接受上級佈置的各項工作，默默奉獻，腳踏實地地認真完成。作為一個部門的負責人，我以身作則，寬容待人，吃苦在前，注重自身修養的提升，以自己的人格、行為去感染他人。作為一個教研員，我服從教研室各級主任及國小數學組的工作安排，克服師訓工作和教研工作安排的矛盾，以敬業積極的工作態度去對待每一次活動，以真誠指導的工作方式去對待每一位數學教師。

二、履行職責，嚴謹工作，正確定位。

在師訓工作中，我逐步認清了方向，理清了思路，從中也找到了工作的樂趣。本年度組織召開了多次會議，如3次師訓專管員會議，2次校本研修負責人會議；組織了多項活動，如新農村學科培訓評估活動，新農村面授培訓、網絡培訓，公共理論縣本課程校本實施工作，農民工同住子女學校教師培訓及工作總結會，骨幹教師課程申報、審核，中學高級教師3+1研修考核，校本研修考核，區域研修5年學分認定，xx年新教師培訓，1-3年新教師“主動有效課堂”培訓及考試，240職務培訓，240掃尾培訓等等，這些工作都留下了一系列相關的文本資料和電子資料，留下了我和本室人員理順繁雜事務後的工作痕跡。本年度由教師教育研究室組織招生的培訓班共194個，培訓達10680人次，其中包括新農村面授培訓15班，1007人次，新農村網絡培訓16班，745人次，240職務培訓33班，1616人次，農民工同住子女學校教師培訓 5班，216人次，xx新教師培訓2班，230人次，1-3年新教師“主動有效課堂”培訓1班，300人次，240職培掃尾培訓11班，429人次，加上縣本公共理論課程的校本實施112班，5691人次。基本完成了崇明縣“十一五”教師240培訓和540培訓任務，教師“十一五”繼續教育學分申請、認定、發證等工作正在進行之中。

下半年我接受了國小數學三四年級的教研工作，這是一個教研員滿工作量的任務，我帶着感恩的心態默默地接受了這樣的工作安排，並積極地做好屬於每一位教研員應該做的.工作，並在工作中積極探索，敏鋭地捕捉教學中的問題，結合申報的研訓主題，設計系列活動，精心準備，認真組織每一次教研活動，每次活動都給教師留下沒有白來的收穫。下半年共組織教研活動5次，聽課40多節，評課30多節，參加集體調研7次，撰寫調研報告1篇。在進行培訓研討的前提下，組織國小三四年級數學教師進行“主動有效課堂”教學設計評比，共收到教案90篇，進行分類整理，分層評比。出好了崇明縣國小數學三四年級的期終試卷，進行反覆修改，保證質量。

三、正確定位，提高能力，不斷追求。

本年度我在市級層面發表了《基於校情 多元聯動 在崗研修——區域穩定成長期教師培養的實踐》的論文，並在上海師資培訓中心組織的中德教師成長論壇上作交流發言。結合師訓工作和國小數學教研工作，申報了《農村地區學科合格型教師培養的實踐研究》參加上海市教育學會研究課題的審核，《農村地區國小數學學科合格型教師培養的實踐研究》申報了崇明縣教育研究課題。本年度我還開設並承擔了一門新教師培訓課程，開設了一門新農村國小數學培訓課程，為國小三四年級數學教師作了三次專題講座。撰寫並制定了新農村網絡培訓方案及一系列制度，完成了農民工同住子女為主的民辦國小教師通式培訓、學科培訓的計劃總結，完成了師訓工作中大量的策劃、組織、協調、組班、管理等工作。

教育工作者個人總結 篇2

轉眼間，為期兩週的護理實習生活很快結束。在這兩個星期裏，我第一次接觸了幼兒園的方方面面，總結了一些經驗。

下面説説如何給孩子創造一個温暖、輕鬆、愉快的環境。大多數孩子對環境的適應能力差，情緒容易緊張和不穩定。幼兒教育提出環境在一定條件下對孩子的心理髮展起着決定性的作用，而如何讓孩子的情緒穩定下來，像在家裏上幼兒園一樣，從不願意去幼兒園去喜歡上幼兒園，我們從以下幾個方面入手：

1、建立一段充滿愛和親密的關係

孩子在家裏就是“小皇帝”。剛到幼兒園的時候，強烈的失寵感會讓他們不知所措，容易哭。老師要善於觀察孩子的心理，用愛撫和關心對待每一個孩子，讓孩子感到温暖。來到花園，站在門口，主動招呼接待孩子，説：“早上好!”“你好!”又輕聲問：“你喜歡什麼?”讓孩子按照自己的意願選擇。對於喜歡獨坐的孩子，先陪他們玩，然後慢慢引導他們使用語言啟發，逐漸使他和其他孩子們一起遊戲，對個別喜歡獨攬玩具的幼兒，老師注意正面引導，讓他明白“玩具應該大家一起玩”的道理。

2、制定合理的作息制度對原活動時間安排緊湊的形式進行了調整，安排為幾個大環節，如生活活動、集體活動、遊戲活動等，由於老師在組織時留有一定的餘地，以教師本身的寬鬆情緒去感染幼兒，讓他們在寬鬆的環節中進行了各項活動。

3、根據季節和幼兒年齡特點佈置室內環境

整潔、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的，老師用各種色彩，在牆面上畫上神態逼真、色彩鮮豔的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等;牆的四周放置大型絨娃娃、絨動物，讓幼兒抱抱、親親;用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”掛在牆上，裏面放着：“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等，便於幼兒自取自放，讓幼兒看看、識識、講講，既利於語言發展，又美化環境，幼兒不僅能看到，而且能摸到，我們還創設了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀察植物發芽、生長;在魚缸了養小蝌蚪、熱帶魚;在户外飼養小白兔、小雞等，讓幼兒户外散步時去觀察、欣賞，培養幼兒喜歡小動物的情感。

4、提供豐富的教玩具擺弄

玩具是幼兒最喜歡的活動之一，通過玩具的擺弄，可培養孩子的動手動腦。我們根據幼兒的年齡特點，做了各種幼兒喜歡的玩具，如“遊戲盒”、“小鴨游水”等，並採用各種可利用的.廢舊物，例如：易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具，供幼兒選擇。在遊戲中，幼兒想玩什麼就去玩什麼。不加任何限制，老師只參與遊戲，進行指導。

再談談如何培養幼兒生活自理和口語表達能力。早鍛鍊中，準備小毛巾，便於幼兒活動出汗時隨時洗擦;提供自由飲水條件，幼兒可隨時拿到自己喝;午睡時，為小便的孩子準備拖鞋，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾，醒來拿掉，減少感冒患病率;教師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊，便於幼兒冬天户外活動用。

幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以遊戲的形式對幼兒進行培養，如培養先小便後洗手時，教師邊念兒歌邊師範：“先小便，後洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗乾淨，洗好小手擦乾手，手心手背擦擦乾。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。

教育工作者個人總結 篇3

本年來，我在任職崗位上，認真學習現行教育政策法規，瞭解國家時政新聞、不斷加強對自己負責工作的鑽研，努力提高專業技術水平和業務能力，促進自身綜合水平提升。

一是形式多樣學習十八大及十八屆三中全會知識。

本人抓住全系統貫徹學習十八大的契機，認真學習十八大報告，並於11月，積極參與全縣的團隊幹部十八大專題培訓學習會、jy局每月召開的機關工作彙報會，同時通過網絡、視頻、報刊雜誌、社區宣傳等形式組織收看十八屆三中會內容。促進自身提高思想認識、端正工作態度，樹立正確的世界觀、人生觀，並時刻要求自己以一名任勞任怨、甘於奉獻的教育工作者服務全縣的教育工作，結合工作實際，研究全縣的學校教育教學管理、青少年思想道德建設、幼兒教育發展及語言文字推廣等方面的工作，讓自己在工作中總結經驗，在實踐中不斷成長。

二是本着為學生服務、為教師服務、為全縣教育教學服務的態度，認真做好自己的業務工作，帶領全縣青少年學生開展豐富的思想教育活動。

開展“我的中國夢”讀書、繪畫、手法、演講比賽等系列活動，組織帶領青少年開展公益募捐活動，收到募捐款近8萬元；組織青少年學生參加市、縣陽光體育運動會，全縣、全市少先隊鼓號展演等；開展幼兒教育、少先隊輔導員培訓等活動，組織召開了全縣第一次少代會；參與編輯《SJ教育》期刊，負責學校內涵發展簡報製作等。通過教育實踐活動，專題培訓學習、刊物編輯製作等活動，不僅提高了自身對教育的深刻認識，對教師崗位的全新領會。同時，也幫助和引導青少年思想道德水平提高，促進一線教師教育教學技能提升。本年來，在業務提高上，開展業務培訓5場次，培訓教師1xx年受縣級、鄉鎮表彰；在公文撰寫、信息報送上，完成信息寫作30餘篇，參與並完成各專題報告及各類彙報材料的撰寫。

三是嚴格機關工作紀律，認真執行各項工作制度。

今年，我嚴格執行上班工作制度，準時到崗，求真務實做好各項工作，並落實縣委政府對機關工作人員提出的“5+2”“白+黑”工作要求，利用週末、節假日時間密切聯繫羣眾、走訪掛鈎移民10户，發放移民宣傳資料100餘份，建立移民掛鈎檔案，為掛鈎移民解決孩子入學、貧困學生資助及移民生活中遇到的困難。

四是善於思考、查找不足。

教育工作是一項系統繁瑣的民心工程，要我們在工作時細心熱心用心。為讓自己開展的工作能見成果起實效，我常反思自己工作中的不足，特別在如何做好青少年思想道德建設和開展幼兒教育工作方面，針對自己在工作存在的問題和困惑，虛心請領導及同事幫助指導、解疑釋惑，認真聽取大家的`意見和建議，並在實踐中努力加以改進。

工作中的收穫讓我倍增信心，工作中的不足教我學習成長。在以後的工作中，我將繼續儘自己的責任用心工作，捧着一顆誠心認真實踐，不斷研究教育教學管理工作，努力為青少年健康成長成才服務，為我縣教育發展儘自己的一份微薄之力。

教育工作者個人總結 篇4

歲月流轉，時光在曾經的日誌上留下了深刻的足跡，“一萬年太久，只爭朝夕”，作為一名人民教育工作者，我在平凡的崗位上，在忙碌的工作中，耕耘着一份赤誠，播灑着一腔熱血，收穫着一份希望與感動。平凡自有寧靜的偉大，在我的座右銘上永遠只有兩個字：前進。本學期，我在領導的關懷下，在同志們的大力支持下，在自我的努力下，較好的完成了教育教學任務，在此做工作總結如下：

　一、思想方面

堅持馬列主義，毛澤東思想，高舉鄧小平理論偉大旗幟，踐實“xxxx”，仔細研讀xx的“兩個務必”，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，實事求是，與時俱進。不斷地追求卓越，併為之而奮鬥，鞠躬盡瘁，死而後已。

長期以來，我始終以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，理論學習與業務學習相結合，常反思，常總結，不斷提高自身的素質，提升自己的道德文化修養，堅定共產主義信念，始終不渝的堅信“全心全意為人民服務”的價值觀。 在平日裏，我團結同志，服從領導，積極參與各項組織活動，用愛心去體驗生活，用真心去對待生活，用誠心去回報生活，昇華自己的精神家園，打造和諧天成之心境。

　二、教育教學

一〉抓好教學，提高教學質量

語文教學是工具性與人文性的統一，正如三維目標中講得那樣，知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀。

本學期，我擔任二年級的語文課。開學初，我認真的學習了語文新課程標準，虛心向老教師請教教學方法，積極學習業務知識，提高業務水平。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新温習一遍的做法。備課中，我深入細緻的鑽研教材，研究重難點，能圍繞教學目標，根據學生的實際情況搞好課前預設。課堂上能運用新的教學理念，結合學生的年齡特點，採用生動活潑的教學方法，創設輕鬆和諧的教學氛圍，使學生積極主動的參與到學習中。尤其是注重培養和激發學生的學習興趣。譬如在導入新課中，我總是根據不同的類型，設計不同的方式：有時用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情境，有時用講故事、猜謎語的方式調動學生的注意力，有時採用設置懸念的方式調動學生的積極性等。在教學過程中，關注全體學生，鼓勵每個學生踴躍發言，對平時不愛説話、學習比較差的學生多提問、多鼓勵，讓每個學生每節課都有不同的收穫。在教學中我主抓了以下三方面工作。

1、抓好識字教學

低年級語文以識字為主，如何在較短的時間內使學生記住記勞更多的字，提高識字教學的課堂效率呢?在教學中，我採用了以下方法：1>根據一些生字的特殊之處，自編自述一些小兒歌，讓學生在學習中多一份興趣，多一份主動。如：一個人住在一間大房子裏，家中有許多田地，這是“富”字;只吃了幾粒米，自然很飢餓，這是“飢”字。2>猜謎語是國小生喜歡的一種遊戲活動，在識字教學中恰當應用，既形象又生動。如：橫山上面三根草(當)，一個人，在山邊(仙)，一點一橫長，口字在中間，小字在下方(京)四四方方一空房，一根木頭放中央(困)。3。利用熟悉的字加偏旁的方法識記生字。如“楓”是木字右邊一陣風，“您”是你字下邊一顆心等等。這樣學生會很快感到識字的快樂，使識字教學不再枯燥。

2、加強學生寫字的訓練

學生在寫字中，我發現有許多坐姿不太正確，而且作業本上有的`開始書寫潦草起來，這是一個很不好的苗頭。針對以上問題，我首先糾正了學生不正確的寫字姿勢和握筆方法，教育學生坐時要端正，腰板要挺直，還要做到三個一：胸離桌一拳、眼離書一尺、手指離筆尖一寸。每次寫字前我都要反覆提醒，對坐姿好的學生進行表揚，鼓勵大家向人家學習。其次，教學生字時，每個字都要在黑板上規範板書，教給學生正確的筆順、筆畫、結構、佔格位置。有時學生會説：老師，你這個字寫得不好看，我會馬上擦掉重寫，並及時教育學生寫字做事一定要認真，寫錯了或寫得不好的時候應該及時改正，千萬不能偷懶。對個別學生我會手把手地教給他，讓他體會到寫好字的快樂，從而堅定自己的信心，不斷進步。第三，學生自制生字卡片，做到手腦並用。我讓學生把每課要求會寫的字製作成生字卡片，卡片上要用田字格書寫，用四線三格標註拼音，第二天，讓學生把好的作品展示出來，激勵全班學生學習。第四，定期開展寫字競賽活動和作業展示活動，通過活動讓每個學生了解自己的不足和與其他同學的差距，從而激發自己的上進心，共同進步。

3、注重學生的朗讀

新課程標準指出：國小各年級的閲讀都要重視朗讀，要讓學生充分的讀，在讀中整體感悟，有所感悟。

我覺得朗讀對低年級學生尤為重要，是一個起步，對孩子語言能力的進一步發展是舉足輕重的。在教學課文時，我總是先範讀課文，讓學生對課文有正確的感知，然後拼讀與領讀相結合，指導學生讀準字音，讀通句子，接着組織各種各樣的朗讀形式，如自讀、指名讀、小組讀、競賽讀、齊讀等，激發學生讀的興趣，培養良好的閲讀習慣。《黃山奇石》一文，以優美的文筆描繪了黃山奇石的壯觀景象，抒發了作者熱愛祖國山河的真摯情感。在教學中，我讓學生聽配樂朗讀，讓學生看黃山奇石的圖片、影象，激發學生對黃山奇石的熱愛嚮往之情。在此基礎上，進行配樂朗讀，表演讀，學生把自己與優美的文字結合在一起，讀出了身臨其境之感。此外我還每天指定一名小老師領讀課文，每個人都有機會一顯身手，這樣大大提高了學生的朗讀興趣，同時也提高了學生的朗讀水平。

二>搞好班級管理，當好班主任

一個班級就是一個家庭，班主任是這個家庭的核心。作為班主任，就應該讓家庭中的每一位成員感受到温暖，感受到安全，為他們撐起一片自由自在的藍天。

1、抓好班級管理

首先建立民主的管理制度，培養優秀的班幹部。班長、小組長、體育委員、科代表等分工明確。定期給班幹部開會，進行指導和培訓，商議解決班級管理中出現的問題。還實行班幹部輪換制，使學生都有機會參與到班級管理中來。其次，開展各項評比活動，如：小紅花比賽、小組流動紅旗賽等，選出學習之星、勞動之星、進步之星等榜樣，讓大家學習。第三，開展各項文藝活動，讓學生的課餘生活豐富多彩，如：乒乓球賽、元旦文藝演出等。第四，每週開設主題班會，讓學生在交流爭辯中培養正確的是非觀念，建立自信。並在參與班級的管理過程中培養集體榮譽感。第五，定期開家長會，及時家訪，取得與家長的交流，探討教育孩子的有效方法。

2、愛心關注，依法治教

愛是人與人之間賴以溝通的紐帶。孩子是純潔的、可愛的、可塑性非常強，作為班主任只有全身心愛每一位孩子，才能取得孩子們的信任與尊敬。在工作中，

我真誠地對待每個人，誰得病了，我會馬上帶他去看病;誰犯了錯誤，我會耐心的教給他做人的道理;誰受了委屈，我會像朋友似的安慰他;誰穿了一件新衣服，我會高興的對她説，你真漂亮;誰做了好事，我會滿意的説一聲，你真棒。要想贏得尊重，首先得尊重別人，我會為學生輕輕拍下身上的泥土，下雨天為他們撐起一把傘，有時候開心地抱一抱他們，但我從來沒有打罵過他們，我知道這樣做不對，更是無能的表現。“每個人都會有缺點和犯錯誤，只要能改正就是好樣的，”我時常這樣教導他們。

3、培養良好的習慣，多元化地評價相結合

良好的習慣對人的一生是受用的。習慣必須得從小培養，為此，在日常的學習生活中，我經常對學生的個人衞生進行檢查，對打架罵人現象進行批評，對講文明，講禮貌的孩子進行表揚，逐步培養學生正確的學習習慣，處世態度等。此外，對學生採用多元化的評價方式，認真地填寫素質評價手冊，對學生的各項能力做出公正客觀的評價。

4、做好三生工作

對優秀生要促進其知識面的不斷拓展與深入，對中等生要加強指導，培養自主學習的能力，對後進生要多輔導、多關注。總之，每一名學生都是班級大家庭中一員，我會讓每個孩子都有不同的進步，不讓一個孩子掉隊。有喜有憂、有花有果，這就是班主任工作。我會加倍努力，讓這個大家庭綻放出燦爛的光輝。

　三、個人修養

時間是寶貴的，當懂得珍惜的時候，才感到時光的飛逝。因此，“我們必須抓緊時間生活，因為，即使是一場暴病或意外都可能終止生命。”我很欣賞魯迅先生的一句話：我哪裏是天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在了學習上。我不斷地學習，不斷地思索。世界、人生、價值，我要像蘇軾“一蓑煙雨任平生”那樣的瀟灑，像毛澤東“踏遍青山人未老”那樣的樂觀，像周恩來“為中華之崛起而讀書”那樣的厚重深刻。

我廣泛的涉獵知識，每天晚上堅持學習，從教育理論到時事政治，從自學書籍到詩歌散文，只有學習才讓我感到一種充實，一種豐沛的甘露滋潤的感覺，我在成長，並不斷地完善，昇華，我就是我。

學習之餘，我還不斷對自己的工作、生活進行思考與總結，把自己的一些點滴經驗與感悟及時地記錄下來，慰勞一下自己艱辛的努力，使生活更加豐富多彩。

四、其它方面

一學期以來，我堅持早到，遲走。要求別人做到的，我一定身體力行，首先做到，沒有請假，更沒有曠勤。在朋友們幫助和鼓勵下，我的教學工作有了長足的發展。但還不夠，我還要繼續努力，為教育事業做出更大的貢獻。

“欲窮千里目，更上一層樓”。生命只有一次，因此，我義無返顧的堅定起執着的追求，把這種追求深刻成一種信仰，縱使前方風狂雨驟，我依然確信遠方的遠方永遠是星光燦爛。我思故我在，當我回眸深深淺淺的足跡時，我能驕傲的説，我無怨無悔。

教育工作者個人總結 篇5

光陰似箭，春暖花開，又一年過去了，時間總是在悄無聲息中流逝。在這一年裏，我嚴格要求自己，勤勤懇懇工作、認認真真學習，努力提高自己的個人素質，積極主動地完成領導交辦的各項任務。值此辭舊迎新的時節對一年來的工作做一個總結，更多地便於自己以後的工作中總結今年的經驗教訓，提升綜合素質，在xx年，更好地完成工作，揚長避短。

一、加強政治思想學習，不斷提高政治思想素質。

加強政治理論學習、堅定理想信念，是保持奮發向上和與時俱進精神狀態的動力源泉。在工作期間，本人自覺提高學習積極性，堅定不移地貫徹落實科學發展觀，認真學習各項方針政策。樹立了“講工作、講團結、講奉獻”，“只為成功找方法，不為失敗找理由”的個人工作信念，成為自己“基礎工作做牢、創新工作突破”的動力。細心學習他人長處，改掉自己不足，並虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探索中使自身在工作上有所提高。

二、恪盡職守，認真作好本職工作

1、開學。

①新生報到，答疑解惑。每年的3月份和9月份都是新生報到領教材的日子，我們對學員們提出的關於考試和開放教育的情況等問題給予認真、詳細的講解，力求把最全面最詳細的信息介紹給學員。

②往屆學生看成績，報補考。

2、學習、考試。

①網上答疑，教學值班。開放教育的辦學模式決定了學生學習的多面性，給學生提供了多級學習平台，便於學生在最短時間內瞭解最新的學校信息和課程信息。學生可以和老師面對面交流，也可以在網上學習。

②報考學位英語考試，教育部網絡考試。在一年兩次的學位英語考試報名、准考證發放和一年三次的教育部網絡考試報名、准考證發放的時間，我們都會及時通知學員，讓學生在最短時間內瞭解情況，報名考試。

③發放考試通知單。開放教育每年一月和七月兩次考試，考試之前，核查各位學員學費，剪裁考試通知單，方便學員領取。

3、畢業。

①畢業數據的整理，上報及修正。每逢學期末，我們要整理各位學員畢業檔案、畢業信息數據及畢業照片，組織學員填寫畢業生登記表；登記申請學位人員名單，讓學員按照學位要求計算學科分數，組織學員填寫學位申請表，整理每位申請學位學生檔案、數據及照片。

②畢業證的發放。

4、招生。

瀕臨期末的同時，我們也緊張有序地展開了招生工作。在秦院長的'指導和帶領下，我們跑單位、劃區域、做宣傳、發簡章，認真回答每一個諮詢者的問題，真誠回答每一個諮詢電話的提問。09年是開放教育直屬學院自主招生的頭一年，我們從挫折中找經驗，從失敗中找不足，不斷完善。不斷更新。

三、積累經驗，查漏補缺，展望工作美好前景。

由於工作性質，我要接觸很多各式各樣的學員，在和學員們的反覆接觸交流中，我瞭解到要做好班主任工作，就需要有熱心、有愛心、有耐心、有恆心。對待學生不懂的問題要仔細聆聽，虛心求問，認真講解，熱心解答，始終把學生利益放在第一位。一切為了學員，為了一切學員，為了學員一切。無論成績與不足，都只代表過去。在新的一年，我將以更大的熱情和百分百的精力投入到新一年的工作當中，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為電大的發展盡一份綿薄之力。

教育工作者個人總結 篇6

算算日子，在社聯工作有兩個多月了。兩個多月裏學到的內容還真不少。

首先説説在技能方面學到的東西。一個是打電話，一個是做表格。

打電話，看似一個很簡單的活，似乎一個人只要會説話，會用手機就能做到的。在我看來，並非這樣。當辦公室接到通知時，第一步就要確認通知的合理性，是想想這樣通知的緣故是什麼，然後在打電話時，要注意三件事：

一、找準合適的時間。可能人家在睡覺，可能在上課，可能這個時間段信號不好，這些情況發短信。

二、注意稱呼以及禮貌用語。不認識的或是不熟的要説你好，自我介紹再説通知的內容，末了要説還有什麼不清楚的沒有，不要急着掛人家的電話。這是禮貌問題。

三、通知的內容要要點化。時間地點要交代清楚，想想幾件事件要表達，不要掛了電話之後才想起還有事情沒有説。這樣別人會煩，也會認為你這個人做事沒條理。

説完打電話再來説説做表格。説實話，剛開始作為一名辦公室的幹事，的確算是不太會做表格，可是為了要完成任務，怎麼辦?不會做也得做。可以請教別人，可以自學教材。於是到目前為止，對於做表格我已非常熟練了。我想説的是，當你在完成一樣任務時，在捕獲知時，也是在學習知識。所以説有從未接過手任務時，不要害怕，因為這是一個鍛鍊自己獲得知識的好機會。

然後我想説説在做人做事方面學到的東西。第一，我要強調一個人禮貌的重要性。一句“謝謝”或是一句“打擾你了”，就能讓你在別人心目中留下一個良好的印象。當然，在這一方面，我還在向身邊的人不斷學習。第二，我漸漸養成了做事要分清楚輕重緩急的原則，不能鬍子眉毛一把抓。在自己很忙的'情況下，可以看看備忘錄，那些事情必須做，那些事情可以不做。第三，我逐漸養成了細心地好習慣，不會經常丟三落四。我想，這些習慣要繼續加強。

接着我要説説工作中的不足之處，在下一階段要儘可能地改正。第一是遇事不夠冷靜。我認為，當突發事件發生後，一個冷靜的態度比一個合適的辦法更加重要。因為一個合適的辦法是從一個冷靜的情況下產生的。第二是在人際關係方面要注意的問題。在社聯工作，可以認識許多人，要怎樣讓別人記住你，在下次見面時可以叫出你的名字，有什麼事情會首先想到你，做到這些都是要看自己的能力了。我認為自己這方面做的還不夠，但我會努力做得更好。從現在開始，學會如何積累自己的人脈，四年之後相信是一筆不小的財富。

我工作總結的最後，我想説一句：“感謝社聯，感謝社聯給了我一個成長、學習的平台”。在以後的工作中，我會一如既往的努力。

教育工作者個人總結 篇7

時光飛逝，轉眼間20xx年也快進入尾聲。我叫，於去年11月調入本單位工作的。現在已經工作有一年多了。一年來，本人在單位領導及同事們的關心和幫助下，牢記服務宗旨，圍繞本職工作，突出重點，狠抓落實，用自己的實際行動踐行科學發展觀，圓滿完成了領導交付的各項任務。為了在來年用更好的成績來回報大家，為我教育機關發展作出自己應有的貢獻。現將本年度個人工作情況向大家作一個簡要的彙報：

　一、認真儲備理論知識，不斷提高自身理論修養

俗話説，“德若水之源，才若水之波。”理論學習，提高個人修養是我們工作人員的立身之本和成事之基。我們教育系統和其它單位的職能有着本質的區別，本身就肩負着育人、樹人的重任。因此，這更要求我們每個教育工作人員必須要不斷提高自己的思想覺悟，保持高度的責任感，全身心地投入到教育事業當中。在自己本職崗位上發揮自己的智慧和才能。因此，工作以來，我始終把加強思想政治和業務學習放在自身建設的首位。無論平時工作多忙，都會擠出時間來努力學習，通過讀書看報積極學習先進的政治理論，特別是伴隨着十八大的召開，更認真領悟會議的精神實質，做好相關記錄，認真思索如何把這些理論知識應用到實際工作中，更好地指導自己工作的開展。這樣，通過學習理論知識，來增強個人的理論素質和政治敏鋭性，增強工作能力和決策水平，增強把握全局和認識問題、分析問題、解決問題的綜合能力，這樣才能適應時代的發展需要，跟上時代發展的步伐。

　二、注重業務積累，不斷夯實工作基礎

雖然我的工作看似簡單，但我深知要把它做好也不是件易事。特別是隨着社會經濟的飛速發展，我國教育事業也得到了突飛猛進的發展。這對我們教育工作者也提出了新的挑戰。我們工作人員必須加強夯實自身的工作素質，提高工作效率和水平，才能不斷適應單位發展的需要。並且，我也是個熱愛學習的人，總覺得人的一生是學習的一生，特別在當今發展迅速的時代，學習就更加重要，一個人不學習，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰。從我踏上工作崗位的第一天起，我就暗下決心，不論是幹哪項工作，身處何種崗位，我都必須兢兢業業認真完成任務。因此，在工作中，我一直都把學習作為一件重要任務。不斷學習業務技能，夯實工作基礎。始終堅持學中幹、幹中學，將理論與實踐聯繫起來，更好地積累工作經驗。還堅持向周圍的老師傅、老同事學習，豐富實踐經驗。通過一年的工作積累，現在我的業務水平和綜合素質都有了極大的提升。

三、愛崗敬業，積極開展本職工作

作為教育工作者，不僅需要專業的知識，還需要高度負責的敬業精神和責任心。工作多年來，我一直本着“老老實實做人，勤勤懇懇做事”的原則，立足本職、兢兢業業開展各項工作，按質按量完成領導交付的各項任務。通過在崗位上的不斷磨練，使我的業務水平和綜合能力都有一定的提高。

1、端正態度，樹立服務意識

俗話説，“作好一件事不難，難的是能夠堅持做好每件事。”工作中難免會遇到任務緊、工作累的時候，有時我也會產生消極情緒。但是我知道，絕不能把這種情緒帶到工作當中。這樣，會直接影響到單位工作地正常運行。做事情，要嘛不做，要做就要做好，做出樣子。因此，我圍繞本職工作，一直都認認真真開展工作。從思想上，樹立起服務單位、服務同事、服務羣眾的意識;從行動上，把服務理念貫穿到工作中的方方面面。同時，還經常和同事們溝通、交流，聽取他們的建議和意見，不斷改進自己的工作方式方法。並加強和他們的協調、合作，更好地發揮出團隊的合力，保證各項工作的順利開展。

2、認真蒐集資料，確保資料的完整性

我的日常工作之一就是負責資料蒐集工作。根據單位安排，今年，我主要蒐集並整理了20xx年至20xx年的相關文件資料。為了做好這項工作，我首先列出需要的資料清單，然後，一一到各學校去核對、蒐集。有時，為了蒐集到資料，我常常顧不得休息，磨破嘴，跑斷腿。一遍遍耐心地向對方工作人員解釋，爭取他們的配合;一次次到他們單位去收取資料。在我的不懈努力下，圓滿完成了相關文件的蒐集整理工作。同時，還順利完成了對各學校的抗震加固資料的編目以及學校安全和綜合治理工作的開展情況的資料收集等工作。

3、健全台賬，做好固定資產工作

為了更好地管理機關固定資產，我認真蒐集資料，仔細分析研究，建立健全了相應的台賬。首先根據各辦公室的資產實物進行一一核對登記，再貼牌，保證帳實相符。同時，做好各個學校教學辦公用品的需求統計分析，常常到市場去了解價格變動情況。然後，製作出相應的採購計劃，始終堅持把每分錢都花到刀刃上，保證發揮出每分錢的最大經濟作用。

四、廉潔自律，樹立起教育工作者的良好形象

我的工作涉及到財務方面，因此，也深知廉潔自律的重要性。它不僅關係到個人的信仰問題，更關係到我局教育事業的健康發展。我十分重視廉潔工作，始終把它當作一件重要大事來抓，每時每刻都要做到廉潔自律，決不跟陳腐風氣沾邊，注意從日常小事上維護自己的形象，遵守機關的各項規章制度。並按照廉潔從業的要求，堅持廉潔自律，率先垂範，嚴格執行黨風廉政建設的各項規定，牢固樹立廉潔從業意識，時時處處嚴格要求自己，時刻做到“自重、自省、自警、自勵”。生活上、工作上堅持做到艱苦樸素、勤儉節約。

五、存在的差距和不足

1、學習上不夠積極主動，刻苦鑽研精神不強。這雖然是個老問題，在某種程度上也帶有共性特徵，但在我身上表現的較為突出，一是缺乏“擠”、“鑽”精神和“韌”勁。我雖然深知要適應新形勢下高效、快捷的工作任務就必須努力加強學習，但總感覺工作時間緊，忙忙碌碌的，所以在實際中總以工作忙為藉口、為理由，很難靜下心來，潛心學習，即使有時間也抽空翻閲一下報刊雜誌，瀏覽一些政治理論書籍及業務知識書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業務知識不夠全面、系統;二是理論聯繫實際不夠，還不能很好地用理論去指導實際工作。三是在學習過程中，對世界觀、人生觀和價值觀的改造還不深刻。

2、宗旨意識有待增強。作為一名人員，我能夠始終堅持不斷加強政治修養，堅持加強對理想信念和宗旨意識的學習，無論是集體學習，還是自學，都能認真記筆記，撰寫心得體會，但在理解上卻不夠深入，深入羣眾與羣眾交朋友、瞭解羣眾困難，關心羣眾生產生活，密切聯繫羣眾，幫助羣眾解決實際問題有差距。

3、廉潔自律方面需要進一步加強。雖然我能夠始終按照廉潔準則和我局的有關規定嚴格要求自己。但在日常生活上，在堅持原則，防微杜漸方面離我局的要求還有一定差距，存在憂患意識不強的問題，古人曰，“居安思危思則有備，有備無患，敢以此規。”意思是雖然處在平安的環境裏，也想到有出現危險的可能。指隨時有應付意外事件的思想準備。廉潔自律對什麼每個人來説，都需要警鐘長鳴。而自己總以為，陳腐分子躲在別的.地方，反正我自己這裏出不了什麼大亂子，發不了什麼大案子。

4、缺乏改革創新精神。在工作中，往往依靠以往經驗做工作，有時仍用老眼光、老經驗、老辦法做工作。對工作缺乏深入的研究。有時沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，導致有時不分輕重、緩急、主次，眉毛鬍子一把抓，結果精力沒少投入，但是產出和實際效果並不理想。

六、下一步整改措施

總結過去，展望未來。新年，新氣象、新起點，面對自身存在的不足，我會不斷加強學習和時刻反省，努力按照政治強、業務精的複合型高素質的要求對待自己，做到愛崗敬業、履行職責、公正公平、廉潔自律。以科學發展觀的要求對照自己，衡量自己，以求真務實的工作作風，以創新發展的工作思路，奮發努力，攻堅破難，把本職工作提高到一個新的水平。具體從以下幾方面開展工作：

1、始終把學習擺在首位，不斷加強自身素質建設

一方面，要繼續深入學習各種先進的理論思想，從思想上武裝自己，樹立起正確的世界觀、價值觀和人生觀。同時，注意將理論和實踐更好地結合起來，把它運用到實際的工作中，指導我更好地完成工作任務。另一方面，要重點學習業務知識。包括資料的管理、蒐集、整理工作，賬務工作的業務流程等，做到學深學透，積累更多的經驗教訓，把好的知識和方法掌握在腦海中，運用到實際工作中，為自己做好工作打下堅實的基礎，全面提升自己的整體綜合素質。

2、戒驕戒躁，始終保持良好的心態

工作中，遇到棘手問題時，要戒驕戒躁，及時調整心態，用積極的態度對待每一次工作任務，保持一顆積極向上的心，用心對待自己的工作。使自己時刻保持頭腦清醒，這樣才能讓自己真正成為一個思維開闊的優秀工作者。

3、明確目標，增強創新意識

在工作中做到明確自己的工作目標，認真對待每項工作任務，積極主動地服務，增強責任感和緊迫感，採取有效措施，提高工作主動性，明確工作目標任務，並強化創新意識，積極思索更好的工作方式方法，不斷改進和完善自己的工作水平，確保以最高的工作效率和飽滿的熱情解決每個問題。

立足崗位、恪盡職守，確保高效、高質完成工作。要強化時間觀念和效率意識，抓緊時機、加快節奏、提高效率和工作進度，保質保量，努力完成各項工作任務。要奮發主動、創新工作，隨時把握時機，尋找工作的突破點，迎難而上，積極完成工作，取得優異工作成績。要充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作，實現工作的完美與卓越。

4、堅持廉潔奉公

始終以《廉潔從業》的標準嚴格要求自己，認真執行上級領導的各項決議和規定，自覺抵制各種不良思想的影響和腐蝕，發揚黨的艱苦奮鬥的傳統，吃苦在前，享受在後，自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴於律己，克己奉公，保持思想的純潔性，做到清正廉潔，不貪不沾，不謀個人私利，把心思放在工作上，以對黨和人民負責的態度，把本職工作做好，向黨和人民交份滿意的答卷。

以上是我個人對工作及不足之處進行的一次剖析。當然，這些認識還比較粗淺，我自身還有許多沒有察覺的缺點，請領導和同志們對我多批評和指正，以使我在今後的工作中加以改進，與大家一起同心同德、同舟共濟、頑強拼搏，穩健發展，再創工作新佳績。

教育工作者個人總結 篇8

本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來，一直在基層教育戰線上奮鬥、耕耘着。回顧我的教學生涯，大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉鎢城國小和一九九八年到一九九九年在扎西鎮麻園國小及二零零零年至今在扎西鎮觀音國小三段。在些期間，不論是教育基礎理論，還是專業知識和業務能力及組織管理能力，我都經歷了一個初步認識，逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業務水平——再認識的循環往復的過程。

十多年來，我勤勤懇懇，兢兢業業的工作着。熱愛學校、熱愛學生、努力鑽研教科書的教法與學法。我在借鑑經驗豐富的老教師的教學方法的同時，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分，為教育事業獻上自己的一份光和熱。

下面，我將從基礎理論的學習，專業知識和業務能力的成長過程，班級管理的經驗與體會，我的職業道德觀，今後的`努力方向五個方面進行總結，以期能進一步提高自身的業務水平，同時，對今後的打算梳理一下，使其再明晰一些，更具操作性。

一、 基礎理論方面

我自任教以來，深知教育教學的基礎理論是我的教學路標，是導航燈，不管專業知識多高深，業務能力多強，如果沒有基礎的理論的引導和夯實的基礎，最終只能是事倍功半。所以在這些年來，我係統學習了《課堂教學心理學》《走進新課程》《國小語文教學基本功》《國小數學教學基本功》《國小兒童教育心理學》《現代教育技術基捶《課程的反思與重建》《教師教學究竟靠什麼》等課程。作為我個人的補充，我還學習了《義務教育法》《教師法》《婦女兒童權譽保障法》等相關法律條文。

在學習過程中，我堅持作好筆記，對較艱定理論，我誠心向教師，行家求教，力求正確掌握，並結合自己教學中的問題，將之與基礎理論相對照，大大提高了我的基礎理論水平。

二、 專業知識和業務能力的成長過程方面

我的17年教學生涯中，數學、計算機相對於我而言，就是自己的專業了。在數學的教學活動中，我力求將枯燥的數學具體化、生活化，讓學生容易接受和理解。我結合生活中的自然現象，讓學生在生活中尋找數學信息，讓他們融於生活感悟數學，用自己所學的數學知識去解決生活中的實際問題。在計算機方面，我因代管我校的遠程教育，每學期都不定時的培訓我校教師。指導他們把接收到的遠程數據會下載與收藏、培訓他們對課件的製作與運用、還有就是培訓他們對excel、powerpoint、word辦公軟件等的操作與應用。為以後教學工作的更好開展打下夯實的基礎

平常，多聽經驗豐富的同科教師講課，我也多次上過示範課，在此過程中，遇到難題，請教教學功底厚的前輩，不斷研究不斷提高。沒有課的時候，我就花大量時間研究數學教學方法。我每年都訂閲了幾種教學刊物如《國小數學教師》《國小教學設計》等。為了從各方面提高自身的教學水平，我還購置了電腦並上了因特網，從網上搜集大量的教學資源。畢竟“他山之石，可以攻玉”。

三、班級管理的經驗與體會

在此方面，我經過長期的實踐，得到一些粗淺的經驗，我認為，要協調好主科與副科的關係，協調好各個任課教師之間的關係，善待差生和留級生，大力培養學生的集體主義觀念。我帶的班，基本上在我的努力下形成了“互相關心，幫助；拾金不昧；尊老愛幼；不比吃穿比成績；愛勞動，講衞生”的良好班風。

四、 我的職業道德觀

要想教好書，首先得熱愛教育，在教與學的雙邊活動中，我不斷促進學生的個性發展，健全學生的人格培養。“以情感人，熱愛學生；以才育人，感染學生”，“言傳身教，塑造人格；尊重理解，完善人格”，我做到盡職盡責。我在教學科研活動中求精、求實、求真、求善、求美，勇於探索、大膽實踐，以實事求是、科學嚴肅的認真負責的態度對待自己的工作，提高自身活動水平。同時我還建立和諧的師生關係，關愛每一個學生，成為學生的好朋友。面向每一學生，平等地對待和尊重、理解我的學生。教書育人，教書者必須先為人師，育人者必須先行為示範，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，必須重視教師職業道德建設，加強職業道德修養，這是社會賦予我們的責任，也是我們教師適應教育改革開放的必然需要。

五、 今後的努力方向

我將在以後的教學中，堅持“教育要面向世界、面向未來、面向現代化”，以素質教育作為核心，教學中以學生為主體，教師為主導。從教會學生學會知識轉向教會學生會學知識的一個過程。重視培養學生的創新精神與實踐能力。為祖國的教育事業奉獻出一分微薄的力量。

教育工作者個人總結 篇9

一、加強師德修養，提高道德素質

過去的X年中，我一直擔任國中語文、政治教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴於律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好紮實的教學基本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鑽研教材。瞭解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的.情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好課外作業，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

教育工作者個人總結 篇10

喜悦伴着汗水，成功伴着艱辛。本學期我繼續努力工作.為了使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以後的工作，現就以下方面做如下總結：

一、在業務方面：

我樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律。鑽研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優點和長處。另外，為業餘時間多學習信息技術，適應現代教學的要求。

二、課題研究方面

這學期，我繼續進行“在自由練筆中提高學生的習作能力》的小課題研究工作，取得了實質性的進展，學生的習作能力顯著增強，積累了寶貴的經驗，也是我對這項課題的.研究充滿了信心。

三、理論學習方面

本學期，較為系統的學習了《課程標準》，《新課程實踐》，《行走課堂》等理論書籍，武裝了頭腦，對新課程的認識顯著加深，課堂操作能力顯著加強。

四、善於總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。

五、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極訂閲對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。

六、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現的問題。尤其在閲讀教學中，多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發學生的閲讀興趣，怎樣培養學生探究性的閲讀能力，最後提高學生的寫作水平。

七、勤於動筆，善於積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對於好的做法積累經驗，對於不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。

八、善於將自己積累總結的一些做法寫成論文，鍛鍊自己的寫作能力，本學期，寫成體會文章累計二十多篇，收穫真的不小。

教育工作者個人總結 篇11

在我從自己的大學校園順利的畢業之後，自己的挑戰也隨之而來，實習的工作是非常的輕鬆和愉悦的，但是這些輕鬆快樂都是幼兒園的學生帶給我的，我也從一名學生的角色轉變成了一名老師，在大學裏面，我的專業本身就是幼兒師範類，所以畢業之後我也進入到了__幼兒園成為了一名助教，在實習期，我也認真的承擔着助教的工作，盡力的協助園內的老師開展教學工作。

實習期的工作對我來説也不僅僅是畢業之後，正式的進入到工作之前的一種學習，身份的轉變也讓我覺得是一種很大的`挑戰，但是我也必須要經歷這樣的一個階段，我從進入到實習的崗位之前就深刻的懂得自己的實習將是鍛鍊自己的最好的機會，所以我在工作當中，也認真的去完成自己的工作，和園裏的老師友善相處，在與學生相處當中，我也盡力的去和他們做朋友，幼兒園的學生都是一個個非常的天真、活潑的，每天在與他們相處的過程當中，我也在一點一滴的被他們所感染，我也可以感覺到自己在一天一天的變得開朗，彷彿自己也跟隨着學生的天真爛漫一起回到了童年的時候，我深知童年對一個幼兒，一個人的重要，我也知道自己現在剛離開校園，還有很多的不足，也有更多的地方需要自己去學習的，在工作的過程當中，我也會盡可能的去學習到更多的幼兒教師的知識，跟着幼兒園的前輩去學習，在他們工作的時候，認真的協助他們儘可能的帶給學生更多的知識，也會在他們身上感受身為教師的快樂，更會學習他們對於工作的態度和工作當中的方式，結合自己的思想，找到一個適合自己和學生的教學方式，我也知道自己的助教工作只是一時的，短暫的實習時間過去，我也將要面臨自己正式的教學工作，所以我也需要在實習時間裏，發展自己最大的可能去提高自己的之後的工作能力，更好的融入到幼兒園裏面，和學生們也建立一定的感情，為未來的工作打下一個堅實的基礎和平台。

這段時間的實習裏面，儘管工作並不是非常的複雜，也不是很辛苦，但是自己的壓力也很大，很幸運自己遇到了一羣有趣的同事和可愛的學生，讓我順利的度過了實習期，我也得到了很好的鍛鍊，在工作上更加的沉穩，不在浮躁，也可以很好的與學生相處，我也相信在之後的工作當中，自己會繼續變優秀，陪伴着學生們一起共同的成長和進步，和幼兒園一起努力為學生打造一個難忘的童年。

教育工作者個人總結 篇12

一、以新課程改革為契機，推進全區教育信息化建設

與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動、電教例會、信息技術教師教研活動，積極宣傳新課程改革的相關精神，學習、研究現代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要着力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發佈新經驗、形成新特色。9月21日我們在54中成功地舉辦了“南京市網絡環境下師生學習力的研討會”，受到了與會領導和專家們的好評。

定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，並充分調動廣大教師和學生的積極性，鼓勵他們根據教學內容，自制課堂教學軟件，充實學校和全區的教育資源。

今年，我們還開展了我區信息技術與學科教學優秀教學設計的評比活動和優秀現代教育技術論文的徵集，一批優秀的教學設計、現代教育技術論文脱穎而出，這也體現了我區教師在新課程改革背景下積極進行探索的努力。

我們力求把每件事情做好、做成精品，在注重工作過程的同時也注重工作的成果。為此，全體同志通力合作、密切配合，發揚各自的優勢，與各個學科組緊密配合並得到了各學科教研員的大力支持與幫助，正因為如此，我區54中的一節課更是代表南京市參加“全國第五屆信息技術與學科課程整合課堂教學競賽”，並榮獲一等獎;我區還有兩位教師製作的專題站參加“全國第八屆多媒體大賽”獲得三等獎;獲獎的教學設計、論文等均在全市名列前茅，而這些都是我們共同努力的結果。

同時，我們還按照上級部門的要求，認真地對我區2所省級江蘇省現代教育技術實驗學校的“十五”省級現代教育技術課題進行了指導，並確定了各校的驗收時間，目前我區的十所省級現代教育技術示範、實驗學校中已經有九所順利地通過了專家組的評估。

二、加強電教培訓

堅持全區電教員會議每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質。

與各學科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學實踐經驗和掌握一定現代教育技術的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發揮骨幹作用。

組織了全區教培信息網絡管理系統和教育一線通的培訓，確保了我區中國小、幼兒園所有教師的信息及時、準確的輸入並上報。

三、加強現代教育技術的管理

重點抓各校現代教育技術的'制度、資料的建設。依據江蘇省現代教育技術示範、實驗學校的標準，利用視導、聽課等機會對我區部分中國小、幼兒園的現代教育技術現狀進行了瞭解。並加強了對各中國小現代教育技術工作的管理力度，制定了量化的考核表，並定期給各校打分。

四、其它工作

初高中期中質量分析;市教研室和高師處信息員;我區中教科學籍管理系統的安裝、使用與維護;新聞報道117篇;通知71篇;信息技術教研;少兒頻道拍片;四層區會課服務;幼教培訓;電教服務。

五、作風建設

(1)強化了合作和羣體的觀念。本學期，按照學校的統一要求，我們全組進一步強化了合作和羣體的觀念。我組工作的特點是：瑣碎、繁雜、臨時性的任務特別多，但是我們全組同志通力協作，互通有無，順利地完成了多項任務。沒有合作，我們不可能保證開學初的課改培訓的服務工作;沒有合作，我們不可能完成幾乎每天都有的電教服務等等。

(2)不斷提高自身素質。本學期全組繼續加強政治理論的學習，努力提高自身的思想素質和師德修養。強化了對新課程改革相關知識與理論的學習。同時我們還努力提高自身的業務水平和工作的技術含量。

六、問題與思考

(1)如何處理好常規工作和突擊性任務之間的關係，我們認為是目前我們組急需解決的問題。

(2)如何使信息技術真正地為課堂教學服務，從而實實在在地提高我區的教育教學質量;如何使信息技術真正地整合到我們教師日常的教育教學活動中去，這也是我們迫切需要解決的問題。我們正努力思考，開動腦筋，爭取儘快地拿出解決方案。

當然，我們更應該思考的是在我區教育信息化硬件環境全面建成之後，如何提高教育技術的應用水平，使其真正為教育教學服務。我們認為：應該緊緊抓住資源庫建設和學科課程整合這兩條主線，結合我區實際，進一步開拓進取、求實創新，全面提升玄武的教育現代化水平。

教育工作者個人總結 篇13

XX年上半年已進入尾聲，現將本學期的工作進行梳理、總結如下：

一、班主任工作

1、這學期繼續抓好日常行為規範。學生在校三年，對學校的日常行為規範已經比較熟悉，在我的指導下，各方面做得還不錯。內務整理不需要我日日監督都做得很好，宿舍值日、教室值日和衞生區值日都能按時、認真完成。

2、在我的指導下，學生逐漸學會出黑板報，做手抄報。特別是最後一期黑板報，從版面設計到畫畫、寫字都是學生自己完成的.。

3、這學期在學校領導組織下，帶學生參加香河公園踏青活動、參加無障礙旅遊活動，到兒童福利院和外國語學校參加六一活動，到邊防站參觀活動，大大的開闊了學生的眼界。

4、及時和家長溝通。每個星期家長來接孩子，都做到將孩子在校的情況和家長溝通，將發現的問題及時解決。

二、語文教學工作

1、做好常規教學工作。

2、堅持晨讀，要求學生每天7:40到教室晨讀。我堅持每天7:40之前到教室檢查學生晨讀情況，檢查學生背課文，或要求學生互相檢查。

3、為了讓學生牢固記住生字詞，這學期建立了聽寫本。每天課前5分鐘檢查學生的字詞掌握情況，同時起到督促學生複習已經學過的知識的作用。

4、建立了“記錄本”。為了鍛鍊學生運用語言的能力，這學期要求學生每天記錄自己看到的事或做過的事，能多寫的可以多些，不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認為只要堅持，學生的語言能力肯定會有所提高。

通過這學期的努力，學生語文成績優秀率達到100%。

三、其他工作

1、積極參加學校組織的政治學習和業務學習，並做好記錄。

2、積極向學校校報投稿。

3、積極響應學校的讀書活動，並認真做好讀書筆記。

4、認真寫好教學反思。

5、本學期做到出全勤，出滿勤。

對本學期工作進行總結，有利於下學期工作的開展。今後工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性。