棍棒教育與寬鬆教育哪種教育更好
這兩種教育都有自己的益處,家長應該吸取長處,找到適合自己孩子的方法,不要盲目跟從。
一堆家規,將女兒送進哈佛;一根藤條,將三個孩子送進了北大。“虎媽”、“狼爸”的嚴厲教子方式讓人記憶猶新。而眼下,又出現了一位日本媽媽,用相對寬鬆的教育方式將自己的三個孩子全部送進了哈佛大學。一面是“虎媽”、“狼爸”近乎專制的嚴厲教育方式帶來的成功,另一面是“哈佛媽媽”相對寬鬆教育下走進世界最高學府的榮耀,父母們疑惑了:到底是嚴厲的教育方式更加有利於孩子的成長,還是寬鬆式的教育更加科學?什麼樣的教育方式才算是成功的家庭教育?
一、“虎媽”、“狼爸”剛唱罷,“哈佛媽媽”又登台。
“絕不允許看電視或玩電腦遊戲”、“不允許自己選擇課外活動”、“無條件服從家長的一切要求”、“不許去同學家串門”,“虎媽”、“狼爸”用一系列嚴厲家教要求孩子沿着他們為其選擇的道路努力。據媒體報道,他們的做法引起了一部分家長的模仿,但也讓部分家長直呼“變態”。 就在對他們的討論稍稍平息的時候,“哈佛媽媽”出現了。
日本媽媽森田友代的著作《哈佛老媽的教育筆記》一書中,提出了“放任式”家教與“目標式”培養法,即把東方式家庭教育中的“權威父母”和西方式的“平等交流”相結合。這是繼“虎媽”、“狼爸”之後,又一位讓萬千家長羨慕的“教子成功”的案例,它引發的討論絕不亞於“虎媽”、“狼爸”曾經激起的“爭論硝煙”。 家庭教育的重要性不言而喻。它是一個人最早接觸的教育形式,是啟蒙教育也是終身教育,對孩子健康成長必然起着至關重要的作用。
二、嚴厲還是寬鬆?這是一個問題。
古代社會,家長對子女擁有絕對的權威。朱熹《朱子家禮》有云:“凡諸卑幼,事無大小,毋得專行,必諮稟於家長。”家長擁有至高無上的權利和地位,兒女必須服從父母嚴厲的管教。 而今,隨着社會法制的健全與社會文明的提高,加之獨生子女時代的到來,家長們開始轉變觀念。對許多家長來説,孩子是家庭的中心,他們對孩子的教育方式漸漸變得遷就和寬鬆,但當家長們看到“虎媽”、“狼爸”那樣嚴厲的家教方式帶來的成功時,這些家長有些矛盾和動搖了。
“我也不願意強迫孩子,不這麼做又不行。現在社會競爭這麼激烈,如果放任他發展,將來怎麼跟別人競爭?”陝西安康的唐女士是一位17歲孩子的母親。她説,自己對孩子的家教比較嚴厲,假期輔導班必上,即使不願意也得強迫他去。 但孩子的表現卻讓她擔憂:“英語成績還是沒有提高,也從不主動跟我交流。”嚴厲的鞭子似乎並不能驅趕着孩子走向既定的目標。 中國青少年研究中心研究員孫雲曉認為,“虎媽”“狼爸”式的教育是一種專制的、粗暴的教育方式,是缺乏民主平等意識,不尊重孩子權利的表現,這種功利化追求驅使下的教育方式產生的“成功”只能是世俗意義上的成功,是不可取的。
“但另一方面,孩子是需要嚴格管教的,年齡越小的孩子越需要立規矩、明是非。我反對棍棒教育,但懲戒是必須的。”孫雲曉補充道,沒有懲罰的教育是不完整的教育。所謂懲戒,意指當孩子出現某些偏差時,採用温和的方式引導其反思錯誤,總結教訓,讓其承擔行為帶來的後果。“善待兒童的錯誤是非常重要的一個教育方法,家長要相信孩子是好孩子,要讓孩子真正認識錯誤,不懼怕錯誤、改正錯誤,這樣才能練就勇於承擔責任的品格。要是犯錯就用打罵的方式解決,孩子或許永遠不知道自己錯在哪裏。”
三、權威民主最科學,還要因性施教、個性施教。
“我也嘗試過做虎媽狼爸,為孩子制定嚴格的要求和標準,並且強制她完成。但後來發現,跟她好好説,徵求她的意見,給她鼓勵和誇獎,她反倒能耐心地聽取建議。於是,我放棄了以前的方法,有什麼事情我們會相互討論,平等對話。”任教於中國青年政治學院的教師羅自文告訴記者。 孫雲曉認為,權威、民主的教育才是最科學的教育方式。一方面父母要以身作則嚴格要求自己,樹立權威和威信,另一方面要對孩子理解和尊重,給他自由,好的教育是給孩子自由的教育。對孩子嚴格要求跟自由並不矛盾,權威不是專制,民主不是溺愛。
“對孩子嚴格要求跟自由並不矛盾。比如不能撒謊,不能欺負別人,不許過度玩網絡遊戲,這些方面要嚴格,嚴格要求的孩子才是有安全感的孩子。在這樣的前提下孩子依然可以獲得自由,可以和同伴玩,可以選擇自己喜歡的興趣發展。這就是寬嚴有度。”
孫雲曉表示,一個通行的理念是,孩子10歲之前要完成道德智能的教育,核心便是明辨是非,孩子0到1歲的時候,對他要無條件的愛,這樣他才有安全感和幸福感;2到4歲要敢於對孩子説不,讓其明辨是非;5到10歲便要進一步高養成良好道德習慣,這段時間是一生的基礎、最重要的階段,也是立規矩的黃金時段;但10歲以後就要開始尊重孩子,與孩子平等對話,聽取他的意見和想法,用道理説服他而非強制他。他説,根據國內外家庭教育研究的發現,孩子成才率最高的`家庭是權威民主型的家庭,而不是專制家庭。 孫雲曉補充説,兒童健康成長需要因性施教,個性施教。把性別跟個性結合起來,是一種更加理性的態度。
四、端正教育心態,成功的定義並不唯一。
網上有一則被網友廣泛轉發的微博:“小時候,我經常糾結:長大後,是上清華好,還是上北大好呢?長大後,我才發現:我真的想太多了。”一則只為逗樂的笑話卻折射出了孩子從小被灌輸的理念,成功就是上名校。而家長給孩子定的目標,便是考上好大學,考出好成績。
唐女士對孩子的目標明確而清晰,考上清華或者北大。她説,“最次也要重點大學。” 孫雲曉表示,上名校、考高分只是世俗意義的成功。他給了我們三個成功的標準:“一是發展。成功不是比較,而是在原有的基礎上獲得發展和提高;二是選擇適合自己的道路。所謂天才就是選擇了適合自己的道路。三是和諧,即身心和諧,人與人、人與社會的和諧。” 孫雲曉説,兒童時代就是不斷探索實踐、發現自己的過程。
要明白孩子的學習有趨利避害、取易避難的特點,他們的興趣是容易變化的,認識自己需要一個過程,不必要求無論什麼事情一定要做到底,允許他們探索自己。“但這種探索一定要建立在定好規則的基礎之上,跟孩子談好按規則辦事很重要,孩子起碼會懂得定規則多麼重要。”在這個過程中,父母的重要責任是引導他們選擇能發揮他們智能優勢的領域,這就是成功的訣竅。
相關文章
-
淺談棍棒教育心得體會
“不打不成器”、”棍棒之下出孝子”,打,並非無理的代名詞。伴隨着中華五千年文明,孔孟之道延續下的教育精神體現,對孩子的教育方式一直是眾家長及教師乃至教育專家。自古對孩子教育要採取嚴厲的態度,在古典中就有很多例子 -
藝術教育:科學教育與人文教育融合的濫觴
先用鉛筆畫底搞,然後再勾線筆勾邊,最後水彩筆上色主要材料:畫紙 手帳本染料 水彩,彩鉛所需工具:鉛筆水筆彩鉛製作步驟:第1步:用鉛筆畫底搞,小花排列可以不規律,用線條波點圈加以點綴第2步:用黑色水彩筆或記號筆加以勾邊第3 -
現代教育對高中體育教育專業生教育的影響解讀
內容大體為這樣:魯迅的父親的病了,為了診治父親的病,作者便請來了當時的名醫,這個名醫不僅診金高,而且用藥與眾不同。可是用藥用了兩年,父親的病依然沒有好轉,反而惡化了。於是又請陳蓮河名醫,這個醫生更奇怪了,藥方更是稀奇古 -
讓早教更輕鬆的遊戲式教育法
當孩子不願意幹什麼事的時候,父母越強迫孩子牴觸情緒就越強。碰見這種情況,父母最好採用遊戲式教育法來教導孩子,即在遊戲中讓孩子完成這件事。這種方式讓孩子既能體驗到遊戲所帶來樂趣,又能起到教育作用。一天下午我手裏 -
把握好教育孩子時的嚴與寬作文
20xx年,是人力資源部收穫的一年。是人力資源管理從事務性管理邁向現代人力資源管理真正轉型的一年。我部在集團公司領導的正確領導下、在開發區相關部門的正確指導下、在公司各部門的大力支持下、在部門全體工作人員的 -
心理學,教育學,哪個就業前景更好,更廣?
dear/尊敬的: 為感謝您多年來對 的支持與厚愛,特邀您參加年客户答謝酒會,共創我們美好未來。真誠期待您的光臨。date/日期: 年 月 日(星期 )venue/地點: 樓宴會廳time/時間: — -
關於職業學校繼續教育與普通教育共生、共建與共享發展的思考的教育理論論文
作為終身教育體系的重要組成部分,職業學校在承擔全日制普通教育(以下簡稱普教)的同時,應利用良好的辦學條件,發揮師資力量強和管理經驗豐富的優勢,積極發展成人繼續教育(以下簡稱繼教)。由於繼教與普教承擔的具體任務不同、要 -
烹飪職業教育中養成教育的應用教育論文
摘要:在烹飪專業生源質量下降的情況下,烹飪職業教育的德育教育也面臨着嚴峻的考驗。面對那些在九年制義務教育中德育教育的漏洞與社會、家庭所產生的負面影響,如何將烹飪職業教育和道德養成教育聯繫起來,從而形成新的有自 -
淺談素質教育實施中的舞蹈教育教育學論文
摘要:推行素質教育是學校的重要任務, 而舞蹈作為素質教育的一部分具有舉足輕重的作用。舞蹈對增強學生生理健康、心理健康、個性發展、審美能力、道德培養、創造能力、愛心教育等素質具有重要意義和作用。教師要通過舞 -
高等教育院校開展文化教育教育研討
一活動目的:為了進一步推進師德建設,慶祝第30個教師節,在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,同時也為了表達同學們對老師們辛勤耕耘、無私奉獻的崇高敬意,校團委、少先隊聯合德育處開展 “師恩難忘”教師節主