慶六一詩歌朗誦主持詞
在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過詩歌吧,詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。你知道什麼樣的詩歌才經典嗎?下面是小編收集整理的慶六一詩歌朗誦主持詞,歡迎閲讀與收藏。
男:尊敬的各位領導、各位老師
女:親愛的家長朋友們、同學們
合:你們好!
女:温暖的陽光,誘人的花香
男:喜悦的笑臉,激動的胸膛
女:連小草都在歡樂地歌唱
男:輕輕地,摒住呼吸
女:每一顆澎湃的心啊,激動地要跳出胸膛
男:六一國際兒童節——來到了。
女:今天,是個好日子,在我們歡度節日的時刻
男:在我們齊頭並進的時刻,我們迎來了20xx年六一國際兒童節
女:我們迎接着同學們的每一個進步
男:我們迎接着新的機遇和挑戰。
女:放飛夢想點亮希望,放飛夢想挑戰自我,放飛夢想童心綻放合:現在我宣佈東風國小20xx慶六一詩歌朗誦及文藝匯演現在開始。
結束詞
男:“六。一”,一年僅一次,象小船,在時間的大海里,靜靜地飄泊。
女:“六。一”,一年僅一次,象蝴蝶,在歲月的蝴蝶泉,翩翩地飛過。
男:讓時光停駐,我們還有千言萬語要傾訴。
女:讓時光停駐,我們是那樣戀戀不捨。
男:親愛的老師,感謝您陪伴我們快樂的童年。
女:感謝您,為我們付出的辛勤勞動。
男:感謝您與我們共同慶祝節日。
合:祝願所有的領導來賓,老師們工作順利,身體健康。祝願我們的同學們節日快樂。東風國小慶祝六一詩歌朗誦及文藝匯演到此結束,謝謝大家。再見。(主持人鞠躬向觀眾致謝)
男:中華五千年的文化源遠流長,煙波浩渺。
女:唐詩宋詞就是悠久殘來文選寶庫中的瑰寶。
男:讀唐詩可以明志,識史。
女:品宋詞可以益智,靜心。
男:請欣賞舞蹈《讀唐詩》
女:請欣賞舞蹈《最炫民族風》
男:感謝學前班的小朋友給我們帶來的精彩表演。
男:滔滔江河水,演不盡浩浩中華魂。
女:巍巍崑崙山,鎖不住陣陣中華風。
請欣賞三年級一班的詩朗誦《我驕傲,我是中國人》
男:同學們,少年智則國智,少年富則國富。
女:少年強則國強,每當聽到這振奮人心的話語時,總讓人熱血沸騰。
男:請欣賞五年級同學表演的詩朗誦《少年中國説》
男:我是黃頭髮黑眼睛的中國人,我是堯舜禹的子孫。
女:我因此而驕傲,我是中國人。
男;我們是炎黃子孫,我們是龍的傳人。
合:建設我的祖國,還要靠我們的中華少年們,請欣賞四年級同學表演的詩朗誦《中華少年》
男:六一的鮮花絢麗多彩
女:六一的陽光燦爛奪目
男:在這個充滿歡樂和喜慶的節日裏,我們邀請大家一起來欣賞《六一的太陽》,有請三年級二班的同學表演詩歌朗誦《六一的太陽》。
男:感謝三年級二班的同學給我們帶來的精彩表演。
女:在這個屬於我們自己的節日裏
男:在這個屬於我們自己快樂的日子裏。我想我們都是幸福的。
女:因為我們有爸爸媽媽的關心,有敬愛老師們的關懷。有領導們的殷切希望。
合:有請胡伊同學為我們演唱歌曲《我們是幸福的》
男:青青的草,紅紅的花,金色的陽光照耀下,我們就要畢業了。請欣賞六年級一班的詩朗誦《畢業之歌》
男:廉潔是根廉潔是本
女:廉潔是天廉潔是地
合:請聽六年級二班帶來的《廉潔之歌》
男:有很多人把老師比作一支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是汗水;
女:老師象一艘航船,載着學生們駛向知識的海洋。
男:看着辛勤工作的老師,一羣可愛的孩子們為老師栽下了一株紫丁香。
女:“請聽二年級一班的同學們帶來的《一株紫丁香》。
女:詩歌,讓我們陶醉
男:詩歌,讓我們震撼合:詩歌,讓我們思想昇華
男:詩歌的餘韻,在我們心中迴盪
男:借這次的詩歌朗誦會,我們深深感受到了中華文化的的魅力
女:借這次的詩歌朗誦會,我們領悟到了中華文化的的美好
男:讓我們一起感受中華文化的源遠流長。
女:讓我們步入文學的藝術殿堂。
男:請欣賞一年一班帶來的詩朗誦《論語》。
男:温暖的陽光,誘人的花香。
女:喜悦的笑臉,激動的胸膛。
男:邁着喜悦的步子我們走進了六月
女:踩着快樂的步子我們走進了自己快樂的節日。請欣賞一年二班帶來的詩歌朗誦《快樂的節日》
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