(合集)爸爸的教育作文3篇
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的爸爸的教育作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
爸爸的教育作文 篇1
説起爸爸,那可是無人不知無人不曉的,他非常喜歡教育人,只要不按他的要求去做,他就會把你“pass”——“斬掉”。“王玎琦,你快過來!”爸爸嚴厲地叫道。他又在叫我了,先走了!拜拜!
“哈哈!這次數學考試我全班第一!”我高興地叫道,“全班九十五分以上的只有我一個人。”我迫不及待地想把這個喜訊告訴我爸爸,恨不得馬上飛回家去。終於放學了,我回到家,對爸爸笑嘻嘻地説:“這次考試,我全班第一名。”爸爸臉上帶着微笑問道:“真的嗎?”“真的呀!”我開心地回答。“那把卷子給我看看,我一蹦一跳地把試卷遞給爸爸,鮮紅的'九十七分映入爸爸的眼簾,只見爸爸開始找錯了,還説道:“錯哪了?”我説道:“總結沒有歸納好,扣了三分”“這個毛病總是改不掉呢?”爸爸大聲喝道。我意識到“老虎要發威”了,就心平氣和地説:“如果總結歸納好了,就不會再是九十七分了,而是一百分了。”説着我慚愧地下了頭,雖然嘴上是這樣説,但心卻不是這樣想的,總覺得不服氣:不就是一個總結嗎?至於這麼誇張嗎?真是愛教育人,可自己都沒有管好自己,還來管別人呢!
晚上吃飯時,我故意在他夾菜時,夾一筷子,然後再吃飯,我又故意留了一點飯在碗裏,就準備離開,爸爸叫住我説:“等會兒!”“怎麼了嘛!”我生氣而又漫不經心地回頭。“飯還沒有吃完!這麼能走呢?李紳説過‘鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦’”呢。
我覺得不就一些米嗎?至於這樣嗎?又做出了一副不以為然的樣子,在我又要踏出餐廳半步時,又傳來了一個聲音:“NO、NO、NO、NO,絕對不行。”我提高了百分之兩百的分貝叫道:“不吃就是不吃,你能把我怎麼樣!”“啪”一巴掌上來了:“吃了”媽媽在一旁心疼地説:“一些飯,別打了!”爸爸竟然連媽媽一起教育起來。
雖然爸爸愛教育人,但我永遠愛着這個好爸爸!
爸爸的教育作文 篇2
我爸爸是個老實的人,可他心中卻又許許多多的、稀奇古怪的方案。對於教育我,他的方案就有好多種。
星期六,我回到湯泉準備好好玩一玩。可是爸爸來了:“先做個實驗再去玩。”“好吧,一個哦,就一個!”我迫不及待的想早點做完實驗,可爸爸好像一點也不着急。
等了約半個小時,材料總算擺放好了:在一級高20釐米的.台階上有兩根空心管子,它們的落地點也相同,不同的是它們一根直、一根彎。爸爸拿着兩個一樣大的小球,問道:“把球從兩個管頭同時丟下,哪邊會先落地?”
我量了一下,彎管子長140釐米,直管子只長61釐米。“直的。”我不假思索地答道,因為它們的長度相差太大了。
爸爸兩手一鬆,果然,我説對了。我們又來到另一組管子旁,也是一直一彎。直的長70釐米,彎的長90釐米。“直的!”“確定?”“嗯。”爸爸手一鬆,奇怪,繞路的小球先出來了!爸爸語重心長得對我説:“不要靠感覺,要靠實踐。”
為什麼繞路的小球會先出來?這個問題我到現在還沒弄懂,可我至少明白了:實踐勝過感覺!
爸爸就是這樣一個人,總交給我一些不平凡的知識
爸爸的教育作文 篇3
去年我的一篇作文獲的了全國大賽的2等獎,現在,我請大家看看我寫的這篇作文寫的怎麼樣。
去年暑假榮獲了“成績優秀”的獎狀,我很高興,我一口氣跑回了家,進門就喊:“奶奶,我得了獎狀,快把獎狀掛起來吧。”這時爸爸在一旁説:“掛它幹什麼,我看還是把它收起來吧。”“那怎麼行?我好不容易才爭回來的。”我着急的.叫起來。最後,我還是把獎狀掛在了掛鐘的下面。我想,這樣一來,只要大家一看鐘,就可以看到獎狀了。沒過多久,凡是來我家的人都知道我得獎了,我非常得意。
可是有一次,我在大衣櫃的上面找東西,無意中發現了一個大獎狀,我看獎狀上面有一層薄薄的灰,我輕輕的把灰擦掉,一看,原來是爸爸在大修其間得的獎狀,我有點不相信,我睜大眼睛,看到了獎狀上寫這爸爸的名字。我很納悶,爸爸得了這麼高的榮譽,怎麼沒有聽他説過呢?我立即把獎狀放在了一個顯眼的地方。不一會兒,爸爸回來了,他抬頭看見了擺在電視櫃邊上的獎狀,立刻眉頭緊鎖,臉拉的長長的,發起火來;“是誰把它翻出來的,擺愛這象個什麼樣子。”
我聽了這話,便問爸爸;“爸爸你得了獎狀為什麼不告訴我們呢?你為什麼不擺上呢?爸爸聽了我的話,沉思了片刻,便拉這我的手坐在沙發上,語重心長的説:“孩子,任何榮譽都只能證明過去。如果你總想這它,還有什麼意義呢?我們應該一切從零開始,在過去的基礎上,繼續努力,人不能驕傲自大,炫耀榮譽,從頭開始,這樣才能進步。懂嗎?”我聽了爸爸的話很慚愧,無地自容。這時候,爸爸站起身來,又把獎狀放在了立櫃上面。“爸爸,把我的也放上去吧。”我邊摘獎狀邊説。
這件事使我懂得了做人應該謙虛,謹慎,淡漠榮譽,這些都是爸爸教育的結果。
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