爸爸的教育作文範例（4篇）

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的爸爸的教育作文4篇，歡迎大家分享。

爸爸的教育作文 篇1

我和爸爸不僅是父女，還是最好的朋友，在我遇到困難或有事想不開生氣時，爸爸總是耐心地幫助我，和我溝通，有時候會用講故事的方法啟發我，教育我。

昨天放學寫完作業，我高高興興地下樓找好朋友雯雯玩。一會兒，我就撅着嘴回來了。“喲！”爸爸關心説，“誰惹我們的小公主了？”我坐在沙發上報怨着：雯雯不夠朋友，太缺少真誠了……爸爸坐在沙發另一邊，聽了我的話，笑着説：“芃芃，爸爸給你講個故事吧！”

他告訴我，有一個盲人，晚上出行時總是提着個燈籠，並問我：盲人為什麼要這麼做？由於心情不好，我便隨口説：“他是為了面子，為了讓人們不以為他是盲人。”

説完，我發覺爸爸的臉色有些不對，便立即意識到自己説錯話了。爸爸那微笑的表情轉化成了一種莫名的嚴肅，他語重心長地對我説：“芃芃，你説錯了，那個盲人之所以提着燈籠夜行，是因為他自己是個盲人，比常人更能理解黑暗中有一點光明的重要性，他是為了過往行人的安全走路，才提着燈籠的。”

我怔住了，心裏似乎明白了點。

只聽爸爸又言簡意賅地告訴我：“他雖然是個盲人，可在他心靈深處有一盞燈，他不為自己，時時刻刻只為別人着想，他的.心靈是不是很高尚呀？”

我的心不覺一震，和心靈高尚的盲人相比，我自愧不如，感到自己的渺小。在很多時候，我只想到自己的感受，沒有體會到別人的感受。我明白了，人與人的溝通要從自己做起，朋友之間如果出現了問題，應該先檢討自己，要學會為別人着想，以幫助別人為快樂……

爸爸講的這個故事，發人深省，爸爸的一番話教育了我，使我懂得了做人的本分：要學會為別人着想！

爸爸的教育作文 篇2

在我的成長道路中，爸爸曾給予了我很多的幫助，特別是那一次。

記得那是星期六的一個下午，我們全家人正在一起吃飯。吃飯時我常常把飯粒掉在了桌上，此時我還不知道爸爸正盯着我看，當我抬頭看到爸爸那嚴肅的態度時，我的臉一下子紅了。

過了好久，爸爸才出聲：“你可學過《鋤禾》這首詩嗎？”當時我不知道説些什麼好，只是深深的低下了頭。

接着，爸爸給我講起了過去的事。説他們以前過着牛馬不如的日子，常常吃不飽、穿不暖。而現在我們已經過着幸福的生活，卻還身在福中不知福。談到學習方面，説以前他們連課本都沒見過，並且從小就得出去幹活。而現在我們在明亮的教室裏學習，還不知道努力……。平常我很不會掉眼淚的，可是今天還沒等爸爸把話完，我早已被淚水模糊了眼睛。心想：如果我們不珍惜糧食，以後會不會也過着爸爸以前的`生活呢？我把飯往嘴裏送，可怎麼也吃不下去了，喉嚨裏就像被什麼塞住一樣。

當時我還不知道爸爸對我講的話的意義是什麼，可今天的我終於明白了，爸爸是在教育我從小就要養成勤儉節約的好習慣。

我永遠也忘不了這一次的教育。因為每當我有不良習慣要出現時，身旁就好像有人在提醒着我，那就是我的爸爸。

指導老師 xx

爸爸的教育作文 篇3

生活中有許許多多的教育，有的那麼的明顯。有的卻是那麼的隱藏不容易被發現。有的教育普普通通，有的教育卻是那麼的別樣。

我清楚地記得，有一次我和弟弟在下棋，我知道弟弟是下不過我的。這時爸爸你卻來了，説是來指導我們的。兩軍交戰各為其主。我當然要毫不留情的斬掉弟弟的大將，讓他的老將失去左膀右臂敗陣下來。可我似乎把這想得太簡單了。我和弟弟對戰誰也不讓誰，在這千鈞一髮的時刻，我就要斬掉弟弟的其中一員大將了，可是爸爸你卻站出來幫助了弟弟，並走了一招幾乎讓我招架不住的棋。當然，我在努力的想辦法。後來幾次眼看弟弟就要敗陣了，可你卻一次又一次的'幫助了他。我心裏明白，你下象棋都幾十年了，兒我這個初出茅廬的象棋愛好者怎能下的贏你呢？所以這一次和我對戰的其實並不是弟弟，而弟弟背後的''主謀卻是你。所以這一次我真的和你較上勁了。我知道我的勝算不大。你的每步棋都有你的陰謀"，如果"陰謀"不被破我就會敗陣。

怎麼辦呢？無可奈何，像我這樣的一隻小野獸，怎能和你這隻老辣的猛虎pk呢？我決定做困獸之鬥，全力出擊，不管結果怎樣。

可是，我這隻小野獸卻抵擋不住你知名的出擊，最終敗下陣來。這一句我輸了，輸得一塌糊塗。

像我這樣倔強的性格又怎能輕易的認輸呢？看着我不服氣的樣子，你語重心長的對我説：''棋如人生，第一步是擺棋，就像指定的事就一定要放在指定的位置上；第二部是出棋，就像人生的每一次轉折都要走的有正確的意義；第三步是收棋，就像是拾起一兵一卒，無論成敗如何，都要做到勝不驕敗不餒，用正確的心態去面對。"看着我若有所思的樣子，你默默的轉身離去。

爸爸，你用特別的教育奏響我人生的交響曲，在我成長的每一個足跡上都有你默默的陪伴。爸爸，我愛你。

爸爸的教育作文 篇4

我爸爸是個誠實的己，可他口中卻又許很多多的、八怪七喇的方案。對教導爾他的計劃就有惡多種。

禮拜六，我歸到湯泉籌備美好玩一玩。可是爸爸來了：“先作個名驗再往玩。”“賴吧，一個哦，就一個！”我急不可待的想早點幹完試驗，可爸爸似乎一點也不焦急。

等了約半個小時，資料總算晃抬佳了：在一級高20釐米的台階上有兩根空心管子，它們的降地點也雷同，不共的.是它們一根直、一根彎。爸爸拿着兩個一樣大的小球答講：“把球從兩個管頭同時丟下，哪邊會先漲地？”

我質了一下，彎管子長140釐米，直管子只長61釐米。“直的。”我不假考慮地問路，由於它們的長度相差太大了。

爸爸二手一鬆，果然我説對了。咱們又來到另一組管子旁，也是始終一彎。直的長70釐米，彎的長90釐米。“直的！”“斷定？”“嗯。”爸爸手一鬆，奇異，繞路的小球先沒去了！爸爸苦口婆心得對我説：“不要靠感到，要靠實際。”

替什麼繞路的小球會先出來？這個問題我到當初還沒弄懂，可我至多清楚了：真實賽過感覺！

爸爸就是這樣一個人總接給我一些不平常的常識