不同個性不同教育教育筆記
小班新入園幼兒,來到幼兒園這樣一個陌生的環境。有的幼兒覺得新奇而又開心,而有的幼兒則會表現出恐懼,甚至有大哭大鬧的現象出現。那麼,如何讓每個幼兒都儘快適應幼兒園生活呢?我認為:教師應該根據不同幼兒的不同個性來對待。
首先,我要了解孩子哭鬧的原因。有的幼兒第一天來園就哭鬧,那可能是孩子膽小,平時缺少外出的機會。對這類孩子,教師要想方設法多和他們做遊戲,分散他們的注意。待他們情緒穩定,可以和他們聊聊家常,以便拉近教師和他們之間的`距離。使他們認為幼兒園很好玩,老師很可親,自然他們入園的焦慮情緒就慢慢消除了。其次,我要了解孩子不同的個性。如有的幼兒脾氣倔強、有的幼兒膽小怕事、有的幼兒任性、還有的幼兒喜歡以自我為中心。如***小朋友比較任性,玩玩具時,看見好玩的玩具就去搶。收玩具時又覺得自己沒玩夠也不肯收。又如***比較膽小,做任何事都得老師去“請她”。在對幼兒有初步瞭解的情況下,我採取不同的方法進行教育。有的幼兒剛入園時很開心,可過了幾天卻鬧情緒了。這種幼兒,有的是在家長面前“發嗲”,只要家長一走,他們一會就沒事。有得幼兒則可能在園碰到了什麼困難又較膽小。前者教師不必多理會,後者則根據不同幼兒進行引導。如***小朋友,她比較膽小,因為在園怕吃飯,怕睡覺而在入園時有哭鬧現象。對她,教師首先答應她的要求,然後可以在她不肯吃飯時喂她,讓她少吃一點。睡覺時同意她不睡着但要睡在牀上。給她一個緩衝的餘地,待她情緒穩定後再作進一步的教育。這樣,她入園的害怕心理就會消除。
除了以上提到的幾種幼兒,還有很多不同情況會隨時出現,對待隨時出現的問題,作為教師要在瞭解幼兒的情況下,採取不同的方法。有的可以哄,有的可以冷處理,有的可以以榜樣的力量教育他們。使每個幼兒都能儘早適應幼兒園的學習生活。
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