教務處教育教學工作總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編精心整理的教務處教育教學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

教務處教育教學工作總結1

本學期學校教導處以均衡發展為契機，以新課程改革理念為業務指導思想，教學常規的精細化管理，本着提升學生自主學習能力、面向全體學生及教師的工作目標，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結如下：

一、強化管理，突出教學中心，教育教學質量穩步提升

1、常規工作

⑴嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教導處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，並及時反饋。加大了對早讀、兩操、自習的檢查力度，定期檢查《課堂教學日誌》《課堂紀律檢查表》，對教師的出勤和教學情況進行監督、跟蹤。參加業務培訓和外出學習的教師應提前協調好課程，確保了學校教學秩序的穩定。

⑵認真編制教師任課安排表、課程表，保證教學工作的順利開展。本學期教導處根據現有師資狀況、各年段實際狀況，做好課程分工、協調工作，待人員全部到位後進行微調，儘可能使課程安排合理化。開學課表運行一週後，教導處通過徵集意見，對課表進行了適當調整，以保證課時安排的最優化。當有教師請假、生病或因學校工作需要調課時，教導處總是在第一時間將課表調整到位。本學期，教導處安排調課、代課上百節，保證了教學工作的正常有序進行。

⑶組織各年級學生參加豐富多彩的社團活動，使學生在活動中體會到家的温暖。

⑷做好期中、期末考試工作同時，我校還多次承擔了全鎮中國小教師信息考核任務。期會考試嚴格按照正規考試模式，認真命題、考試單人單桌、密封閲卷、統一上分、考後及時進行試卷分析，總結成敗得失，以利再戰。通過期中、期末考試我們極大的提升了學生的知識運用能力、鍛鍊了學生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學成果機會，為下一階段教學工作提供教學參考，嚴格監考制度。

⑸做好培優補差工作。經常性的開展一些學生小型座談會，有優等生的、也有學困生的，傾聽他們的心聲、為他們排憂解難，鼓勵好的繼續努力、差的不氣餒奮起直追，讓學生共同進步，營造良好的學習氛圍。

2、強化畢業班教學工作

畢業班工作歷來是學校教學工作的重中之重，這是檢測我校教學質量的重要依據。為切實提高會考成績，開學初制定了會考目標；組織開展好模擬考試和適應性考試，定期召開專題教學分析會和家長會，做好培優工作，我們的培優班學生做到集中輔導與平時“添料”相結合，靈活輔導，讓優等生吃得飽，吃得好。並對優等生進行質量跟蹤，課程處通過定期召開的`學生座談會，瞭解培優情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導，對優生和進步顯著的後進生要及時表揚和鼓勵。時間緊、任務重，針對九年級畢業學生，教導處還做了以下工作：

（1）會考報名工作：主要涉及錄入參加會考學生的個人信息及照相工作。

（2）組織學生積極參加豐富多彩的社團活動。

（3）八年級地理、生物學業水平測試工作。

（4）國中會考理化體育加試工作。

（5）會考政策照顧考生資格的申報。

（6）每學期的教師作業、教案大檢查。

（7）畢業班學生綜合素質評定工作。

（8）九年級學生填報志願工作。

（9）國中畢業生的畢業證審核及簽發工作。

（10）派出教師進行業務學習。

（11）組織學生積極參加縣、市級書畫比賽。

（12）要求每位老師一學期至少上一節公開課，領導班子帶頭。

（13）組織兩個大型的期中和期末考試，嚴格考試紀律。

（14）做好非統考科目老師的評價工作。

3、強化功能教室的管理，重視體育藝術信息等工作

教導處管理下的各專用教室的使用和環境建設工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內設施、有問題及時彙報整改、尤其要做好衞生管理工作，今年教導處在開學初就給各專用教室管理員開會，公佈學校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衞生打掃不及時，沒有形成經

常化和制度化，存在檢查前突擊打掃衞生現象，致使衞生問題存在死角和不徹底現象。

實驗室主動配合一線教師，積極準備各類實驗器材藥品，為教學工作順利進行提供了保障。圖書閲覽室按時開放，為廣大師生的文獻查找、閲覽圖書及刊物資料提供了保障。文印室積極配合一線教師及時打印試題、試卷等，積極克服工作量大，勞動強度的困難，保障了教育教學工作的順利進行。

為切實增強學生體質，營造寓教於樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍，教導處、體音美教研組協同各班主任及配班老師認真組織，積極實施在加強、創新校園體育活動形式，增強實效性上動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動，加強“兩操”與大課間運動與保健的質量。

為了使學生整體素質得到提高，提高學生的文化素養，挖掘學生的各種潛力，音美組在本學期除了完成正常的音樂美術教學任務以外，共組織校內校外藝術活動20次，本學期，在太和縣中國小中華經典誦讀大賽中，獲縣級一等獎，祝麗麗老師獲優秀指導教師獎。田勤春老師在太和縣中國小書法比賽中，輔導學生6人次獲獎，並獲輔導教師“二等獎”。侯西保老師在太和縣中國小信息大賽中，輔導的學生多次獲獎。

總之，本學期教導處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在着許多不足。我們決心在學校的領導下，今後進一步做好各項工作，為實現倪邱中心學校跨越式發展而努力奮鬥！

教務處教育教學工作總結2

本學期來，我校在上級教育主管部門領導和關懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷的完善和改進教學方法，提高教師的專業素養。繼續堅持以學校工作意見和計劃為指導，積極營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿。

以下就針對本學期教研的工作做如下總結;

一、認真做好抓實校本培訓，提升教師的專業素養本學期我們根據實際情況，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、本學期進行了6次的校本培訓，4次是培訓是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導》，在每次的培訓前我用心的思考——老師們在哪些方面需要提高？認真的查資料，做課件。同時傳遞給老師的信息是認真的工作態度。兩次是微機培訓，學習內容《電子表格的製作》。學習中全體成員比較認真。

2、用心思考，努力認真，團結協作做好本校的校本教材的開發工作。三月下旬開始校本教材的開發工作：3月25日組織我校11位語文教師開了動員會議，主題是探討校本教材的`定向內容。4月初定下了1-5年級以課外閲讀的校本教材。在下旬收集國小10冊語文書出

現的古詩。利用每一週的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。

二、認真的做好本學期各科考試工作。

1、做好管局教育局組織的學子聯盟考試工作，4、5年級教師開了動員會（2）進行了報名工作（3）語數教師網上閲卷的培訓（4）5月10日組織一次教育局的佈置的考前學生試卷的演練工作，進行了考場，監考人員的佈置，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓練，為了讓學生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規劃性和執行力還需進一步的學習和提高。

2、做好期末的小文子科目和不聯考語數英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來，下旬認真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。

7月中旬認真的做好了1-5年級語數英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。

3、組織好管局的聯考科目的考試工作7月初管局的聯考科目一下來，（四年級數學和五年級科學）我校很重視，就對聯考年級教師開了會，讓大家做好充足的準備。

本次的聯考成績比較好，四年級數學，五年級科學居管局上游。

三、紮實有效的做好青年教師的培養工作

1、繼續開展青年教師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動。

本學期4-6月開展了青年教師賽課，共有12位老師參加。賽課前對全體教師提出了一個要求：是什麼學科的公開課，有關教師要參加，並認真寫好評語。這些老師的課受到校領導的好評，此次活動開展的提升了教師的業務能力。

週五的教研活動按教研組活動，主要是對本週賽課內容進行評課，評課中進行三個環節：

一是由賽課者説（設計本課的意圖，制定教學目標的理由，重難點如何突破，達成度如何，講課反思有哪些不足）

二是由聽課者評（聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點和不足）

三是由全組成員議（改進措施，同時暢談大家在教學此類學課的困惑，交流好的經驗）。研討時間都在1小時以上，大家本着負責的態度，暢所欲言、認真點,氣氛活躍，教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優質資源共享。

2、指導青年教師的工作

本學期，學校將繼續開展師徒結對子活動，共有5位老師對6名青年教師進行課堂教學的指導。他們每月要完成4節聽課任務。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，並取得了一定的成效。

四、做好日常的教學管理工作

對於日常的教學管理工作，我可以説從零學起，在戰主任的平日的提醒和指導下，逐漸的學會勤於善於思考問題。如：教師臨時請假戰主任告訴我後，我要合理的安排臨時的代課教師，有時需要考慮周全。有一週有3位主科教師請假，人員安排不開，我便為二年2個班和四年二上了4節數學課。作為黨員指導我的付出是要比別人多的，心態要積極的對待。

五、教研工作

對於數學教研活動：一個是週一的集體備課，另一個是週五網絡教研活動。我將省教育學院小教部網絡教研房間告訴本組成員，並要求大家在週五下午：1:30準時到電子備課室參與活動。通過網絡教研能看到我省各地區承辦的教研活動，這是個很好的學習機會。

六、開展好學生的競賽活動

本學期開展了2次學生的競賽活動。一個是學生的寫字成果評比活動，另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統一紙張展出來，每班評出5人優秀獎，通過比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進行指導。口算競賽共有55人獲獎。通過本次比賽反映教學中口算還需對速度提出高要求。本學期教務工作在有序，有效的節拍中即將結束。這半學期對我是一次角色，思想的轉變，也是管理學的學習，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發現自己的不足，在今後的教務工作中還需向主任學習，還需閲讀學習，增強業務能力，積累經驗，還需有創新的意識和膽識。

教務處教育教學工作總結3

1、學籍方面：

針對頻換學籍員的不利因素，對於到位的新學籍員。國中教務處提供一切可以提供的條件，使其在短時間裏面迅速成長起來並且規範和創新了學籍管理，建立了國中教務處工作QQ羣，便於工作的開展，掃除了一批成績單上名字與户口簿上不一致的學生，規範了學生學籍檔案的管理。

2、控輟保學方面：

跟蹤和通知學籍要變動的學生及時來辦理手續，每月一次的學生變動摸底，時時掌握各年段各班的學生數目，有效地降低了輟學率。

3、查課制度：

充分利用學生班幹部的作用，通過培訓培養了一批為學校教務處服務的學生幹部隊伍，他們認真、公平地執行查課制度，有效地防止了老師對有效的、科學的.課程設置的破壞。

4、評教制度：

利用新的評教軟件系統，充分利用學生全員參與評教的形式，大大提高了老師的課堂教學有效性。

5、課改方面：

學校重視教師的外出培訓工作，採取“走出去”的形式，成批地派出去到廈門蔡塘學校為期一週或幾天的學習參觀，並派出部分國中老師到泉州聚龍小鎮外國語學校參加公開教學周聽課學習，回來把學來的經驗用於課堂上，影響了周遭的老師，大大地改善了課堂的活躍性。

6、常規互檢：

根據市局的精神，十月份順利通過了片區國中教學常規互檢工作。同時，進一步規範了教學常規管理制度，為提高教學質量保駕護航。 7。配合教科室開展好教學公開周活動。

下學期工作思路：

1、進一步規範期會考試管理工作，利用不同備課組交換命題形式，保證教師之間的公平競爭。

2、小片區管理方面：

⑴執行市局精神，師資互派的落實以及一系列的服務措施一併跟隨。

⑵三校學科示範課的繼續輪流開展（語、數、英除外）以及學科競賽活動；⑶名師片區講座開展，為名師的發揮提供平台。

3、響應市局課堂建模聯盟精神，探索課堂模式的改革，創新教學，提高45分鐘的效率。

4、結束七年級教學點不方便的困擾，加強國中部的教學管理。

5、重點重視九年級畢業班工作，配合國中政教處做好九年級的百日誓師大會以及八年級會考的考前動員。

6、做好八年級會考，九年級會考的考務工作。

教務處教育教學工作總結4

本學期是學校第二個五年發展規劃的第一個學期，根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發揮教務處指導、服務、督查、創新的功能，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，提高教學質量，從而加速了國中部的發展，形成了長鴻國中部在社會上的良好品牌效應。現對一學期的工作總結如下。

一、抓好教學常規工作，重務實，重實效。

1、落實常規工作，計劃先行。開學初，根據學校教科室的工作部署，結合實際，教務處在教研組長、備課組長會上就各學期工作展開討論，集思廣益，制定國中部教學、教研組計劃，計劃制定時均做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性，保證了各級教學、教研活動的有序進行。

2、七年級、八年級按照上級規定教學計劃，嚴格執行課時計劃，開好必修課，開足活動類課程，開好心理教育課等，專課專用，樹立科學的育人觀和質量觀。

3、認真落實集體備課活動，及時在每學月教學工作小結中反饋教學常規檢查情況，及學月各年級教學工作情況，及時通報各學科教學情況和進行教學質量分析。落實備課組活動，備課要求做到三定（定時間、定內容、定中心發言人），四統一（統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度），並做好會議記錄。本學期老教師的教案主要以簡案為主，強調寫好每節課的教學反思，及時總結教學得失。

4、建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系。本學期教務處對所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的內容和項目有所不同，以普檢和抽查相結合，對教師的常規工作強化了監督作用，期中和期末，尤其重視考試考風考紀問題，以期達到教學管理系統的整體優化。

二、開展各種形式的教研活動，重特色，重實踐。

1、積極開展聽課評課系列活動

本學期來，教務處認真落實公開課聽課評課制度。開展的聽評活動有彙報課、課改展示課、診斷課，備課組內研討課。每個老師每個學月至少聽課過到三節。

聽課活動的經常化、隨堂化使國中部課堂更開放、更有效，聽課後教師之間正式或非正式的評議活動，促使了羣體間的相互學習，共同提高。

2、開展形式多樣的教研活動。

本學期，學部在七、八年級繼續進行了課改。八年級年級到株洲景弘學校學習交流，對課改的操作模式有了新的認識。期初，各年級在上期的基礎上對各班的小組進行了重新的整合，並確立了小組合作學習的制度，讓學生有競爭的`基礎上進行合作，發揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學月評比結果，在室外公示了每學月優勝小組及組長名單及相片。期中檢測後，教務處對各年級小組合作學習情況進行了總結，並出了一期宣傳欄，讓小組長及組員深受鼓舞。

各備課組進行了組內聽評課活動，七年級年級語文、數學組在組長的帶領下，加強組內研討活動，形成了基本的教學模式。

本期還承辦了株洲市新概念物理教學專題大賽，我校李淑貞老師代表國中部參賽，取得了市一等獎。

三、強化畢業年級質量意識，重過程，重方法。

質量是學校生存發展的生命線，本期九年級、八年級參加會考。在年級組長的具體安排下，九年級年級月月進行模擬考試，並將成績進行了細緻的分析，在假日不補課的情況下，做好專題複習的計劃，精心備好複習課。八年級年級針對生地會考，進行了強化訓練，真正將所學知識落到實處。

通過全體教師的辛勤工作，今年的會考又創造了新的輝煌，387人蔘加考試，5A等級達169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計286人，遙遙領先於縣內其它學校，排在株洲市的前列。

四、其他工作

1、各年級各學科組織了豐富多彩的學科活動，語文組組織了規範字書法比賽，七年級年級手抄報比賽，英語組七年級年級舉行了唱英文歌比賽。

2、組織學生參加各級各類比賽，取得了較好的成績。學生參加數理化生等學科競賽，計獲得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語競賽、科技創新競賽中也斬獲了不少獎項。

3、完成了國中部所有學生學籍的完善升級工作。

4、組織了教師對小組學習的成果進行總結和反思。

5、組織了九年級學生體育測試及理化生實驗、信息技術能力測試。

6、與八年級、九年級班主任共同圓滿完成了會考帶考任務。

7、組織了各級各類競賽活動。

8、完成了招聘教師及國小升國中三次測試工作。

回顧本學期的工作，雖然做了一定工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距；在教學管理上還有不盡人意的地方；課改還是沒有取得實質性的突破。今後，我們將進一步努力，抓教學質量的管理，注重學生創新意識和實踐能力的培養，為進一步提高我校的教學質量而努力。