《愛的教育》之《少年鼓手》讀後感
看完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的《愛的教育》之《少年鼓手》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
《愛的教育》之《少年鼓手》讀後感1暑假,媽媽為我買了本《愛的教育》,這裏面的每個小故事,都緊緊圍繞着一個字:愛,他們深深地打動着我。
其中,最讓我感動的要數《少年鼓手》了。故事講的是在柯斯脱戰鬥中,一名年僅14歲的少年鼓手為了完成上尉交給他的送信任務,在被子彈擊中了他的左腳後,仍然努力地向前奔跑,最終戰勝困難,圓滿完成上尉交給他的任務,打贏了這場偉大而又艱難的仗。自己由於延誤了治療,左腳被齊膝截去,卻從頭到尾沒掉一滴眼淚,沒露出一絲驚慌的神色,甚至都沒喊一聲疼痛。
讀完這個故事,我的心情久久不能平靜。是什麼信念支持着這位年僅14歲的少年鼓手,圓滿的完成上尉交給他的任務,是為個人利益?還是為了得到上尉的表楊?都不是!那是他懷着對祖國的深深熱愛之情,忍着傷痛完成了任務。他為了國家利益,將個人生死置之度外的英勇精神和堅強的品格,值得我們學習。
我想對鼓手説:“我為你而感到驕傲!”從現在起,我要做一個和少年鼓手一樣的兒童,一個能有堅強品格的兒童,一個熱愛祖國的兒童,一個遇到挫折和困難不喪失信心和勇氣的好兒童!
《愛的教育》之《少年鼓手》讀後感2今天又讀《愛的教育——少年鼓手》這一篇。這個故事講的是一支小分隊被敵人困在了空屋中,為了找到援兵,大尉只好派十幾歲的少年鼓手去送信找援兵。一個分隊的安危,都要看小鼓手的勇氣和腳力了。
沉着機智的'少年鼓手沒有讓大家失望,他躲避了敵人數次的攻擊,最後在受傷後還能冒着生命危險衝破重重阻礙,拼了命到達了目的地,把信及時送給了援軍,使他們的部隊贏得了那場戰鬥的勝利。最後的場面也是最感人的場面,大尉也受傷後,在醫院見到了也在住院的小鼓手,此時他無意中發現了小鼓手為了及時送達那封救援信,不顧自己受傷的腳,強忍支撐,很好地完成了任務。腳卻因炎症過重,最終把腳齊膝截斷了。正如大尉所説:“你是英雄啊!”
一個十四歲的孩子,我們的同齡人。他真是個勇敢的少年、英雄的少年啊!故事讀完了,我和故事中的軍醫、大尉一樣被小鼓手的勇氣深深地打動了。我要學習小鼓手的勇敢精神,遇到困難時,不怕困難,勇敢地想辦法戰勝困難。今後無論幹什麼事情,都要堅持不懈不能半途而廢,這樣我們的努力就會有成效!
《愛的教育》之《少年鼓手》讀後感3這幾天,我讀了一本好書,叫《愛的教育》。裏面有許多感動人心的故事。
其中,有一個故事叫《少年鼓手》,講了柯斯脱寨戰爭的第一天,意軍一支約六十人的步兵聯軍被派到一個高地去佔領一間空房子。意軍剛到那裏,就遭到了奧軍的瘋狂襲擊。子彈像雨點一樣朝意軍打去,意軍不得不丟下傷亡的戰士回到空屋。後來意軍的首領怕抵不住奧軍的攻擊,就派一個十四歲的鼓手給意軍的駐地帶信請求援助。這個少年在經過奧軍的層層包圍的時候,他的左腿被打中了,但是他沒有放棄,強忍着疼痛走到了意軍的駐地,把援軍帶到了這裏,意軍大獲全勝。
讀着這個故事,我深深感受到做什麼事只要堅持,就能成功。
我不由得想起了上次的科學小實驗——用筷子把裝滿米的紙杯提起來。一開始也不知是怎麼回事,我怎麼也提不起來,但是我沒有放棄,一次次對照要求重新做實驗,一次次嘗試,最後我終於把杯子提了起來。
還有我剛學跳大繩的時候,總是跳不好,我都快要放棄了,媽媽鼓勵我説:“兒子,你一定能行,你是最棒的。”就這樣在媽媽的鼓勵和陪伴下,我又反覆練習,終於學會了跳大繩,體驗到了成功的快樂。
只要堅持,就能成功。我堅持,我成功,我快樂!
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