進行兒童平安教育主題班會

國內外的實踐經驗也説明，平安的意識、思維、習慣，平安防護、應急和自救的技能和知識，應從兒童抓起，通過平安科技文化的傳達和滲透，提高兒童的平安文化素質。平安教育能影響兒童的思維和行為，能使兒童從小就養成珍惜生命、自律平安的行為和品德，這是具有重要實際意義和深遠戰略意義的大事。

加強兒童的平安教育一要依靠學校，學校是獲取知識的主要陣地，有着得天獨厚的教育條件，可以進行正規化、系統化、經常化的平安教育；二要發揮家庭的作用，家長是兒童的第一任老師，對兒童的行為方式有重要影響，家長的言傳身教，使其平安意識得到強化；三要依靠全社會，舉辦豐富多彩的各類活動，並通過新聞媒體廣泛宣傳，參與活動和觀看影視等是兒童增加知識和才幹的重要環節，寓教於樂，使小朋友們的平安知識和技能得到增加。

重點做好預防和控制工作

首先，我們對以往一些熟視無睹的傷害再不能漠然置之了。例如與衣食住行密切相關的消費品，無時無刻不在製造明顯或潛在的傷害：過期蜕變食品、毒酒、毒油和假藥，造成駭人聽聞的中毒事件，劣質電器和燃氣熱水器造成死亡事故，娛樂場所因設備設施不符合要求和缺乏平安管理造成悲劇，兒童玩具、旅遊、化粧品等都在威脅着消費者平安和帶來不應有的健康損害。對此，我們應該通過整頓和規範市場經濟秩序加強整治。

其次，在我們對這些企業進行嚴格管理的同時，還應該提高兒童和家長的自我維護能力，重點加強以下幾方面的工作。

1．落實平安責任制。托幼機構、學校負責人和教師必需建立嚴格的平安責任制，必需認真貫徹落實《國務院關於特大平安事故行政責任追究的規定》的有關條款，必需對意外損傷的.發生有預見性，應具備預防意外損傷的常識，和時發現和排除意外損傷可能發生的危險因素，給少年兒童發明一個良好的平安、健康環境，做到防患於未然。

2．提高兒童工作者和家長對意外損傷的警惕性，加強平安管理。如兒童出入的門不要裝彈簧，以免夾傷兒童的手腳；火柴、熱水瓶、剪刀、藥品等要放在兒童拿不到的地方；室內生火爐子要有排煙裝置，以免發生煤氣中毒；家庭的電源開關、插銷要安在兒童摸不到的地方等。

3．加強兒童平安教育與平安訓練。兒童需要維護，但也需要教育與訓練。因為過分受維護的“温室中的花朵”，可能不利於防止危險的能力培養。教師和家長應對少年兒童加以精神文明和行為規範教育，培養他們獨自應付環境、適應環境的能力。啟發和誘導他們什麼是平安，什麼是不平安以和不平安的後果。目前，在道路交通平安管理中各地方廣泛開展的“小手拉大手”的活動已經發揮了重要作用。

4．引進國外先進的“緊急救援（sos）”服務理念。緊急救援服務是現代安全業發展的高級階段，其核心宗旨就是力爭在病人最需要協助的時刻可以提供和時周到的有效服務，伸出援助之手。從20世紀60年代末到現在，緊急救援經歷30多年的時間，已經成為一個特殊的社會保證行業，而且還在不時發展壯大。