安全教育主題班會教案集錦15篇

上學的時候，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什麼樣的，下面是小編精心整理的安全教育主題班會教案，希望能夠幫助到大家。

安全教育主題班會教案1

一、教學目標：

1、通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養。

2、提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能採取一定的措施，保護自己。

3、讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的'重要，並把自己學到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。

二、教學內容：

學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

教學時數：一課時

三、教學過程：

同學們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什麼：

1、防火之安全用電。隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1·認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2·不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3·電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4·使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5·發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

3、防火學校是人羣密集的地方，防火是學校安全的重要問題，學生宿舍是學校放火重點。

1·禁止在校園、宿舍內吸煙、點蠟燭。

2·是禁止使用電爐、電褥等電器。

四、防火常識

1、着火了，怎麼辦？發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、怎樣報火警？

（1·牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

（2·報警時要講清着火單位、所在區（縣·、街道、衚衕、門牌或鄉村地址。

（3·説明什麼東西着火，火勢怎樣。

（4·講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（5·報警後要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

3、小結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

安全教育主題班會教案2

教學目標：

1、讓學生認識到網絡有積極的一面，也有消極的一面。

2、讓學生加強對不良網上內容的抵抗力。

3、正確對待互聯網，做健康陽光青年。

教學重點：

讓學生對互聯網有一個正確的態度，正確利用網絡。

教學難點：

提高網絡自制力，讓學生有節制的上網。

教學方法：

講授法，討論法，演講法。

教學時間：

1課時

導入語：據中國青少年網絡協會提供的數據，目前，城市上網國小生比例為25.8%，國中生為30%，高中生為56%。我國網癮青少年約佔青少年網民總數的13.2%，而13歲至17歲的中學生羣體成為“網癮重災區”。網絡這把“雙刃劍”正在無情地吞噬着青少年的身心健康，因迷戀上網而逃學、離家出走、搶劫甚至猝死在網吧、走向犯罪道路的現象屢屢發生。

一、認識網癮，拒絕網癮

1. 網癮是什麼

“網癮”可謂互聯網成癮綜合徵。即對現實生活冷漠，而對虛擬的網絡遊戲、情愛、信息等沉溺、痴迷。它是一種行為過程，也是行為發展的終結。心理學認為網癮是一種精神病;而心理老師認為網癮是正常人出現的心理問題(特例除外)。網癮具體可分為網絡交際癮、網絡色情癮、網絡遊戲癮、網絡信息癮和網絡賭博癮等類型。

2、網癮的危害

青少年患上網癮後，開始只是精神依賴，以後便發展為軀體依賴，長時間的沉迷於網絡可導致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節奏紊亂、食慾不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網則出現失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、噁心厭食、體重下降。由於上網時間過長，大腦高度興奮，導致一系列複雜的生理變化，尤其是植物神經功能紊亂，機體免疫功能降低，由此誘發心血管疾病、焦慮症、抑鬱症等。青少年正處在身體發育的關鍵時期，這些問題的出現都會對他們的身體健康和成長髮育產生極大的影響。網絡成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學習，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業，成績下滑，喪失學習的信心和興趣，甚至會發展到逃課、輟學。網絡中各種不健康的內容，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價值看扭曲。患有網癮青的青少年，為了能上網，他們不惜用掉自己的學費、生活費，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至會發展到偷竊、搶劫，最後走上違法犯罪的道路。

二、及早預防，樹立正確的網絡意識

染上網癮的.孩子多半是自制能力差，內心得不到理解，對學習表示厭倦的孩子。對於他們，我們必須讓他們改掉陋習，不要注重成績，更重要的是素質教育，理解和支持與鼓勵他們，使他們變得陽光，開朗，自信，這才是前提。

1、幫助孩子認清網絡的虛擬性和隱蔽性。

眾所周知，我們在家裏，只要一根網線，甚至不要線，我們就可以方便的與來自各地的人們交談，但是你從不知道他的真實狀況，青少年對社會沒有任何經驗，容易上當受騙，因此家長應該講清網絡的虛擬，告訴孩子辨別網絡騙局的技巧，使孩子樹立正確的上網觀念

2、限制上網時間和上網內容

孩子每天上網時間2個小時比較好，可以幫助孩子制定一個日程表，多做一些運動，不要守在電腦前面，對身體也不好。還有孩子上網的內容一定要監控好，我們可以安裝一些軟件來定時截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時瞭解孩子使用網絡的狀況，把孩子瀏覽的內容引導至新聞，學習等方面。如果年齡小的孩子，最好家長一起陪同上網。

3、與孩子交流和溝通

經常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開自己的心扉，尤其是內向的孩子，更應該獲得父母的理解，不要讓他們把網絡當作唯一交流，發泄情緒的對象。不要是孩子內心感到寂寞，要學會傾聽孩子。

4、防止孩子去網吧上網

網吧發生的各類事故新聞報道也很常見，那裏的環境以及上網的人，以及人們上網所瀏覽的內容都會給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪裏上網，都不可以去網吧否則在網吧環境的薰陶下，孩子的成長肯定是不利的，有可能染上網癮。並且光顧一次後，更有可能出現第二次，第三次……

5、一旦染上網癮，必須及時制止

當孩子已經成迷於網絡而無法自拔時，我們就需要聯合老師，關注孩子的動態，避免繼續去網吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價值觀。這個也需要動員全社會的力量，需要政府保證未成年人所享有的權利。但是我們作為父母更需要給孩子關懷，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價值的取向。

安全教育主題班會教案3

一、活動目的

1、增強學生們游泳安全意識，提高學生們自我保護能力。

2、瞭解和掌握遊遊安全知識。

3、掌握如何預防溺水和溺水急救措施。

二、活動重點

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教學難點

溺水時如何自救、急救

四、活動準備：錄像

五、教學內容

1、導入：同學們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學們來説，游泳不但能鍛鍊身體，增強體質，還能提高身體的協調性。游泳的場所除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學們掌握必備的游泳安全知識，增強自救、自護意識，本週我們舉行關於游泳安全的主題班會。

2、首先，請大家看視頻有關溺水方面的新聞

6月21日，陝西省紫陽縣發生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的'14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名國小生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的國中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

看了聽了這些實例，我想在座的每一位同學心裏都不會感到輕鬆。你是否感歎，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什麼?請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今日這節課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水教育

3、授課內容：

一、先向學生講幾點防溺水的知識要點

（1）教育學生週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。

（3）我們是國小生，很多同學都不會游泳，假如發現有學生不慎掉進水庫、池塘、水井裏等，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

二、游泳安全事項要點

（1）保持自身良好的身體狀態

下水時切勿太餓、太飽。飯後一小時才能下水，以免抽筋；飲酒不宜游泳；有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

(2)做好充足準備工作，預防抽筋

做好身體熱身準備工作；游泳前先在四肢撩些水，然後再跳入水中。不要立刻跳入水中；腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體温暖；營造安全游泳的環境，小心溺水

三、溺水自救和急救方法。

1、自救

萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜；當發生溺水時，不熟悉水性時可採取自救法：除呼救外，取仰卧位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由於深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快；對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反覆多做幾次，直到抽筋消除為止；

B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

2、急救方法

若遇到溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其後方出手救援。當沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時，可按以下方法進行急救：

A、將傷員抬出水面後，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹着手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣釦、領口，以保持呼吸道通暢，然後抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，並用手平壓背部進行倒水。

B、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位於傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣後，往傷員嘴裏緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放鬆其鼻孔，並用一手壓其胸部以助呼氣。反覆並有節律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止。

C、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰卧，背部墊一塊硬板，頭低稍後仰，急救者位於傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4釐米左右，然後鬆手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反覆有節律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復為止。

四、總結

同學們，經過今日的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，在炎炎夏日的長假中，各位同學不能一人沒家長陪或相關專業人員同下去游泳，希望大家出外游泳時要時刻保持安全保護的意識，要選擇安全的游泳場所進行遊泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜，積極自救，同時沒有把握時不要盲目下水施救，應在陸上採用其他方式或及時報警和尋求他人進行救護。希望大家度過一個開心、安全的暑假。

安全教育主題班會教案4

教學目標：

1、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識

2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命

3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業，

教學重點：

讓學生知道各種常見的交通信號、標誌和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。

教學難點：

加強交通法規知識的學習，遵守交通法規

教學過程：

講解交通安全事故案例

一、導入

通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養。 為了貫徹落實公安部、教育部《關於加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，並把自己學到的知識傳達給周圍的人們

二、交通法規法律條文

法規篇：

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法規

4、道路交通標誌和交通信號

5、看圖識標誌

常識篇：

1、行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過馬路為什麼要走人行橫道？

3、沒有劃設人行橫道的`馬路應該注意哪些？

4、為什麼不能翻越護欄？

5、為什麼不準扒車、追車、強行攔車？

6、為什麼走路時不能看書或做其它活動？

7、騎自行車應該注意什麼？

8、乘汽車時要注意什麼？

9、遇到交通事故怎麼辦？

警示篇：1、騎自行車違反交通法規2、行走時違反交通法規

3、鐵路或鐵路口違反交通法規4、交通安全教育卡

三、觀看小品——《爸媽，對不起》

情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地説爸媽羅嗦

情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，悲劇上演了，就在他橫衝時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊裏。

情景三：因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看着為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

老師提問：看完小品後，有什麼感受？同時你覺得我們應該怎麼做，才會儘量避免這些悲劇的發生？小組成員進行討論，説出感受

本課小結

同學們，我們通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養。繼續進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

四、交通知識問答課堂練習

1、 行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）

a、一直向右看 b 、一直向左看 c 、先向左看，再向右看

2 、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？（ ）

a 、跑步快速通過 b、示意機動車讓行後直行通過

c 、確認安全後直行通過

3 、黃燈持續閃爍時表示（ ）

a 、有危險，車輛、行人不準通過 b 、車輛、行人可以優先通過

c 、車輛、行人須注意觀望，確認安全後通過

4 、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什麼含義？（ ）

a 、即將變為綠燈，做好起步準備

b 、清理路口，不準通行 c 、道路通暢，快速通過

5 、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（ ）

a 、前排乘車人 b 、後排乘車人 c、全部乘車人

五、課後作業

1 、當你需要乘坐出租車時，你可以（ ）

a 、站在機動車道上攔乘 b、站在路口攔乘 c 、站在人行道上攔乘

2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？（ ）

a 、從機動車左側下車 b 、從機動車右側上下車

c 、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都可以

3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在（ ），依次排隊

a、機動車道上 b、站台或指定位置 c、非機動車道上 d、人行道上

4、小楊每天都經過鐵路道口，他在經過鐵路道口時應該（ ）

a、快速跨越鐵軌 b、進入到口，觀察後通過

c、一停，二看，三通過 d、在 欄杆放下時搶先通過

5、明明在晚自習課後騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應該（ ）

a、用手遮擋風光 b、閉目緩慢形式 c、下車靠邊避讓 d、迎着燈光行駛

六、應採取的措施

1、提高學生交通安全意識

2、知道交通安全有些行為是不安全的

3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀

4、培養青少年自我防範交通安全意識

5、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理

總結：

通過此次安全教育，希望對同學們有所啟示，瞭解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立積極的人生觀和價值觀。

安全教育主題班會教案5

教學目的：

通過學習本節課的學習，學生能瞭解日常安全用電常識，規範日常用電行為，以及觸電後基本的救護措施，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。

教學目標：

1．知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規範的用電行為，要防止受到傷害。

2．知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。

3．知道觸電後的一些基本的急救措施。

4．通過學習，提高學生的'自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養學生珍愛生命的意識。

教學重點：

1．知道安全用電的重要性。

2 .知道觸電會直接威脅人的生命。

教學難點：

使學生願意提高自我保護意識，感到生命的可貴。

教學過程

一、引言：

中國小校園安全教育一直備受關注。由於多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中國小生非正常死亡；平均每天約有40名學生死於食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關的。

電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨着生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。

二、現象分析：

1．一天，某校學生小明在打掃教室衞生時，發現教室的電風扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。

2．我放學去同學家寫作業，看到同學因為枱燈不亮正在用鉛筆挑台燈的電線。

3．小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

4．小明在學校宿舍搞衞生，用濕的布擦電源開關了，你看見了，怎麼辦?

5．教室電源開關保險絲斷了，你怎樣做？

6．如果教室裏電線斷了，能不能用手摸，為什麼？

7．有一位同學在教室觸電了，你怎麼做，為什麼？

8．你發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，你怎麼做，為什麼？

三、預防觸電知多少：

1.安排專業電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座

2．不可令電器負荷過重

3.選購有安全標誌及符合安全標準的電器

4.電器要裝有漏電保護裝置

5.電線有破損必須更換

6.採用有活門設計的電源插座或萬能插座

7.不使用電器時要關掉電源

8.手濕時切勿觸摸電器、插座.

四、觸電的急救方法

觸電是由於電流通過人體所引起。觸電後身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。 引發短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、 肌肉痙攣， 甚至呼吸及心跳停止.

觸電的急救方法： 若電源未能切斷，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，儘快安排傷者送院，將傷者移到安全地方， 檢查傷者的呼吸及心跳。

六、總結：怎樣防止觸電

1．學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

2．不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家裏的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。

4．我們中國小生不要私自玩電，特別是當家裏沒有人時。

5．凡是金屬製品都是導電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。

6．不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內造成短路，以免觸電。

7．在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脱落，見到一定要躲開。

8．雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

9．暴風雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用幹木棍等絕緣的物品，挑開電線，並告訴大人，通知有關部門。

安全教育主題班會教案6

教學目標：

1、通過學習讓學生知道寒假中要注意哪些安全事項以及如何預防。

2、讓學生能度過一個快樂而平安的春節。

3、提高學生的安全意識。

教學重點：

讓學生知道寒假中要注意哪些安全事項以及如何預防，讓同學們過好這個“安全、健康、愉快、有益”的豐富多彩的寒假生活。

教學過程：

轉眼間，寒假就要來臨。為了保證同學們過一個平安、歡樂、健康、愉快的寒假，同學們在假期要注意以下幾點：

一、交通安全：

1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

3、不得在馬路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

5、文明乘車，乘車時要繫好安全帶或抓牢扶手，不坐破舊車輛。

二、防溺水安全：

不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍，到這些地方必須有家長陪同。

三、用電安全：

1、要在家長的指導下使用家用電器。

2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

四、防火安全：

1、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警（119），小心、安全的使用煤氣、液化氣灶具等。

2、燃放煙花爆竹時一定要注意安全，最好做到不放。

五、注意飲食安全：

1、自覺養成良好的個人衞生習慣，飯前便後勤洗手，防止傳染病的發生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗乾淨後才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果；嚴禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

六、注意其他方面的安全：

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅遊或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走後再隨隊而出，不可在退場高峯時向外擁擠。

4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的.化學藥品。

6、不偷不搶，不拉幫結夥，打架鬥毆。

7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

下面是幾個常用緊急電話，同學們一定要記住：警情110、火警119、急救120。

七、教師小結

同學們要充分利用寒假的時間，注意勞逸結合，時時注意、處處警惕，平安就一定會來到我們身邊，健康就一定會常伴我們左右。同學們，希望大家從現在開始，樹立安全意識，過一個平安、健康、愉快而又充實的寒假！

安全教育主題班會教案7

主題班會目的：

通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重於泰山。

活動準備：

1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術字。

2、確定男女主持各一人。

3、準備好15道測試交通規則的題目。

4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。

5、學生在班會課前自學《中國小生日常安全手冊》。

5、準備好相關課件。

活動過程：

（一）師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重於泰山。

1、導入：

交通安全，一個永恆的話題；交通安全，一個關係人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？

2、請看材料（顯示課件）

進入新世紀以來，中國已經連續3年每年突破10萬大關，10萬鮮活生命葬於滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多麼沉重的警示和思索。

連續三年每年突破10萬大關，一年10萬人是什麼概念？

——一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬於滾滾車輪之下，碾下車輪的'有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經濟損失33億多元，相當於國家城市化試點縣山西清徐縣20xx年全縣國內生產總值；可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）

4、交通事故離我們並不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，

（學生講述發生在我們身邊的交通故事）

5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感歎唏噓。感歎、震撼之餘，請同學們説一説它帶給我們的啟示或想法。

（學生可以各抒已見。）

6、同學們，面對着這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）説些什麼？

（學生思考並表述）

7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痺大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記着要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。下面我們把這些交給我們的主持人——蔡巧偉（男）和楊婷婷（女）

安全教育主題班會教案8

一、教學目的：

1、經過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、經過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、瞭解一些基本的交通規則。

5、瞭解一些常見的標誌。

三、活動過程：

(一)主持讀有關交通事故的.新聞以引入主題。

1、主持單渤濤讀新聞。

2、主持張國帥：大家聽了這則新聞有什麼感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

單：生命在你手中，交通安全不容忽視。

張：所以今日我們就一齊來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?

4、什麼燈亮時才能夠走?

5、行車、行人應_哪邊走?

6、出示各種交通標誌，讓同學們説出交通標誌的名稱及其意義。

(三)看小品，學《讀本》，議一議：

1、小品資料：一名國小生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品談心得體會。

(四)小結：

1、同學們小結：經過這次活動，你懂得了什麼?

2、班主任小結：生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手裏，期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(五)課外延伸

請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

安全教育主題班會教案9

教學內容：

學習一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。

教學要求：

通過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學時數：

一課時

教學過程：

一、引入：

生命對於每個人來説只有一次，生活中存在着許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重於一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。

二、遠離毒，珍愛生命

一）觀看有關誘騙青少年吸毒、毒成癮、毒危害的錄像。

二）總結毒的危害

毒毀人毀健康，它能摧毀人的消化功能，摧毀人的神經系統，摧毀人的.呼吸及循環系統，傳染性病及“艾滋病”。

毒令人傾家蕩產，家破人亡，喪失工作能力，傾家蕩產，給家庭帶來無盡的折磨。

吸毒導致墮落、犯罪。

吸毒危害社會，成為世界公害。

三）討論交流

我們瞭解了有關毒的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

讓學生自由發言。

三、交通安全

引入。

講述我校去年有位同學被車撞了，至今未醒的事例。提醒同學們一定要注意交通安全。

一）認識交通標看電腦裏的交通標誌圖片

二）常識討論

討論下列問題

（1）行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

（2）行人橫過馬路為什麼要走人行橫道？

（3）沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？

（4）為什麼不能翻越護欄？

（5）為什麼不準扒車、追車、強行攔車？

（6）為什麼走路時不能看書或做其它活動？

（7）騎自行車應該注意什麼？

（8）乘汽車時要注意什麼？

（9）遇到交通事故怎麼辦？

三）總結、提示

對於我們學生來説尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

四、校園安全

一）導入：請看這些校園事故

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮國小四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束後，在下樓梯時發生擁擠踩踏的事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

案例二：

20xx年11月8日，一完小三年級學生李某午飯後來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄杆上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。

案例三：

六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由於動作不規範，被自己的腳絆倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

案例四：

在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，並無大礙。

案例五：

在一節早讀課前，某校一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂插傷。

二）結合案例，談啟示

結合以上五個案例，談談你有什麼啟示？

三）學習安全知識

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、遊戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍牆、欄杆及大樹。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防範意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規範操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的户外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

4、心理健康安全：心理上出現問題可採取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

五、總結

今天由於時間的關係老師只講了四個方面安全問題，以後老師還要講食品的安全等，希望同學們進入國中以後，上學的地方可能比以前遠一些，我們一定要注意安全的問題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們才能快樂的學習，健康地成長。今天的班會到此結束。

安全教育主題班會教案10

一、班會目標：

1、通過學習防電安全知識，讓學生充分了解觸電引起原因，以及那情 況會引起後果。

2、怎樣讓學生能夠用最簡單的方法逃生自救保護自己。

3、培養學生自我生存能力意識使學生安全、健康地成長。

4、學生回家能夠和爸爸媽媽交流防電相關安全知識。

二、班會難點：樹立自護、自救的觀念，增強安全意識。

三、班會過程：

（一）談話導入：

同學們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險，但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加註意和小心對待。否則，很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家庭 用電要注意什麼：

1、用電安全

隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們 有必要掌握一些基本的用電常識。

(1) 認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

我們的做法：

A、特別是平常我們看完電視之後，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態。這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上，並拔 掉插頭。

B、提醒爸爸媽媽，一定要他們仔細檢查，並把我們今天學的告訴他們。

(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的.異味等情況,應立即關 掉電源開關,停止使用。

(5)雷電時，應關閉正在使用的各種電器,特別是電視機。

（6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用乾燥的木棍等物將觸 電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

(二）用課件展示各種火災實錄，從中學習自救知識。師生共同總結種 逃生的方法。

1、室外火災關門求生的方法：

測試門的温度，用水把棉絮浸濕，堵住門和窗户。

2、室內火災，學生要彎着腰用衣袖堵住口鼻。

（三）教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

四、班會總結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢地處理各種異常的情況或危險，就能健康的成

安全教育主題班會教案11

教學目的:

1、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識，如何預防溺水時間的發生。初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學過程:

一、談話引入課題

引入課題並板書：預防溺水

二、新授

1、游泳中要注意的問題。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、組織學生分析事故的原因，教師作總結。

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目遊入深水漩渦。

三、教育學生如何預防溺水。

1、不要獨自一人外出游泳。

2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的`帶領下去游泳。以便互相照顧。

3、要清楚自己的身體健康狀況。

4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，要立即上岸休息或呼救。

四、教育學生掌握遇險後基本的自救處理常識

1、及時呼救

2、爭取時間

3、靠岸意識

五、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，儘量引起大人注意，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便於開展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

六、課堂總結

生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

安全教育主題班會教案12

教學內容：

學習一些用電安全、交通安全、消防安全、防溺水、防踩踏、預防疾病等知識。

教學要求：

通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學課時數：

一課時

教學過程：

一、學習用電安全知識

隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

二、學習交通安全知識

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

三、學習火災自救知識

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清着火的'地點，還要講清什麼物品着火，火勢怎麼樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

四、學習防溺水與自救知識

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目遊入深水漩渦。

1、溺水的急救

（1）發現溺水者如何將其救上岸。

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什麼？）然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定："未成年不能參加搶險等危險性活動。"

（2）如何開展岸上急救

第一步：當溺水者被救上岸後，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節，並用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙

安全教育主題班會教案13

活動目的：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述校園安全的重要性，對學生進行安全教育，防患於未然。

活動對象：九年（3）班全體學生

活動地點：教室

活動過程：

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們説的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。九年（3）班校園安全教育主題班會現在開始。

二、結合學校安全事故案例，強調校園安全的各項要求

(一)課間安全教育篇

1)事故案例

20xx年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學幾個調皮的男生在晚自修結束後將樓梯口堵住，導致一起傷亡慘重的校園踩踏事件的發生，已造成8人罹難、26人受傷。

20xx年11月18日晚，江西都昌縣土塘鎮中學發生一起學生擁擠踩踏事件，導致6名學生死亡，39名學生受傷。

20xx年12月23日，河北邯鄲市永年縣第一實驗學校上午放學時，位於三樓的國小三年級學生蜂擁而出。當回家心切的學生湧向樓梯口時，慘劇發生了，一名九歲女生不慎拌倒，被隨後擁擠而下的同學壓倒在地，當被聞訊趕來的老師救起時已不省人事。另有兩名學生眼和臉部不同程度受傷。

20xx年11月27日下午放學時，因雨天路滑、人多混亂，河南省伊川縣西場學校北教學樓發生學生踩踏事故，造成6名學生創傷性窒息。

20xx年11月18日晚，江西省都昌縣土塘中學七年級年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡。有6人在送往醫院搶救途中死亡，39名學生因受驚嚇及受傷被送往醫院治療觀察。

2)課間活動的安全要求（結合班級實際情況）

1.不要在狹窄的教室門口、樓道內推推搡搡，擁擠成一團，或者猛衝猛跑，或追跑打鬧，以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。

2.上下樓梯儘量靠右行，要走好走穩，以免慌里慌張，失足跌下樓梯。

3.不要騎在樓梯扶手上下滑。

4.不要在教室內打打鬧鬧，或耍弄教具或拖把、掃把等，以免被桌椅碰傷或傷到其他同學。

5.進出教室、樓門時，要輕推輕放，用力推門、關門極易使門產生強烈的彈力，撞傷自己和他人。

6.雨天不要在走廊奔跑，在宣傳欄處要注意安全。

(二)體育活動的安全教育篇

1)事故案例

20xx年5月的一天，安徽某中學的小王同學，課間休息時走到籃球架下，用手抓住藍圈往上翻，突然籃球架被他吊倒，鋼製的籃圈砸在他胸部，經搶救無效死亡。

2)體育活動的安全要求

1.不要穿緊身的制服、裙子和皮鞋，以免運動量大時，扯破衣褲，或扭傷腳踝。

2.上課前，要將口袋裏的小刀、鑰匙鋼筆、鉛筆等堅硬、鋭利的東西掏出來，摘下衣服上佩戴的校微等金屬證章，女同學頭上的髮卡，也最好摘下，以免在運動中弄傷自己。

3.做墊上運動時，戴眼鏡的同學應摘下眼鏡。

4.在進行各項推擲鉛球、標槍等運動項目時，要在規定的場地進行，並聽從體育老師的口令，按規範的動作進行；觀看的同學也要站在安全的.地方，避免被砸傷。

5.無論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門，以免脱手跌傷自己，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。

6.體育課上，不要互相打鬧，更不要拿標槍、鉛球、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受傷。

7.要事先做健康體檢，如有不宜運動的疾病，應提前報告老師；出現頭暈、噁心、冷顫等異常情況時，應立刻報告老師。

(三)實驗課安全教育篇

1)事故案例

某中學的三個學生上化學課時，因違反操作規定，用酒精燈互相借火，酒精溢出爆燃，燒傷了三個學生的臉部。

2)實驗課的安全要求

1.在做每一項實驗之前，要了解清楚實驗內容、實驗規則，以及容易發生的事故，牢記預防措施。

2.實驗安裝電路，要檢查導線、插頭的安全性，發現導線有裸露的地方，或插頭損壞要及時報告老師。

3.實驗點燃酒精燈所用的火柴棍不要隨手亂扔，更不能丟到紙簍裏以免引起火災。

4.生物解剖課上，正確使用刀、剪等解剖器具，忌用這些利器開玩笑，以免劃傷、刺傷。

5.實驗室的藥品容器多易碎的玻璃製品，使用時必須小心輕放，不要擅自觸動實驗室的藥品更不能將藥品藏帶出實驗室，以免有毒物質對同學造成傷害。

6.嚴禁在實驗室內推搡打鬧，以免發生危險。

7.實驗時，若發生安全事故，要冷靜處理。實驗時出現安全事故，要聽從老師的指導，不要驚慌失措；重大事故要及時通知家長。

班會尾聲

班主任講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍視生命，遠離危險，把安全牢記心中，時時刻刻注意安全。

安全教育主題班會教案14

安全教育重在安全意識的培養，如何讓安全教育深入學生心中，我們開展了這次主題班會，旨在讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識，利於他們的健康成長。

一、活動目的

1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利於他們的健康成長。

二、活動內容：

1、交通安全2、 校園活動安全3、消防安全

活動過程：每三個小組選擇一個主題，對常見的不良習慣一一指出，並説明正確的做法。小組總結。

三、總結如下：

一、交通安全

（一）不良的交通習慣

不走人行橫道，不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。不在車行道、橋樑、隧道上追逐、玩耍、打鬧。 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

（二）中學生騎自行車的問題

未滿12歲的兒童獨自騎車。在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。騎車橫衝直闖、爭道強行，與機動車搶道。轉彎不減速，不打手勢。騎車雙手離把。追逐打鬧，三五並行。手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

（三）中學生交通事故發生的原因

缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責任感。存在麻痺思想。存在僥倖心理。

（四）正常的行路常識

走人行道，靠路右邊走。橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

（五）正常的騎自行車常識

不要騎有故障的車。不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。橫穿馬路最好推車行駛。轉彎時減速慢行，觀察並打手勢。不要雙手離把，不併肩行駛。騎車不打鬧，追逐。

二. 校園活動安全

1. 體育活動安全。體育老師要講清體育活動安全。 活動課老師不得離開。學生不做不安全的'活動。 在無人保護下不做危險活動。

2. 學校集會與集體活動安全。可能發生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震盪、死亡。上下樓梯不要擁護、靠3. 校內勞動安全。嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關。

三.消防安全

（一） 中學生的消防知識

發生火災的原因： 用火不慎發生火災。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發生火災。電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發生火災。油加熱温度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、 吸煙亂扔煙頭、 玩火等。

(二)火災的預防：

家庭防火：安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場所。學校防火：嚴禁學生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹入校。嚴禁學生亂燒廢物。實驗用的易燃物品要妥善使用。經常檢查電器。設置消防器材，不破壞消防器材。宿舍的安全防火。公共場所防火學生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準玩與火有關的遊戲。不準學生在山林野炊或燒荒。

（三） 滅火基本知識

隔離法：將着火物移開，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火，用乾粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。

（四）火災自救與逃生

井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。衝出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。樓梯火小，就衝出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼台上滑下。身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。

安全教育主題班會教案15

一、教學過程：

1、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做，不安全的行為不幹，不乾淨的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀違規的事不犯”的“五不要求”。

2、高度重視交通及其他安全，不單獨出門，確需外出，應經過家長和監護人的同意;不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學騎自行車，在公路上行走要注意來往車輛，做到"一停二看三通過",不爬車,追車,不強行攔車,不在公路上設置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴禁私自或結伴去溪潭、水庫旁玩水，游泳，加強防範意識，提高自救能力。

3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全;嚴禁野外玩火，以防引發山林火災;發生火災時，及時告知大人，絕對不 能直接參與救火。

4、注意飲食衞生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質或變質的東西，防止疾病產生和食物中毒事故的發生。由於開春時節，流感等各種傳染病的多發，少去通風不好的公共場所，不到發病人家串門。

5、有計劃地完成假期作業，開展如讀一本好書，寫日記等活動。不要長時間看電視。切忌不、迷信，不沉溺於網吧，培養和樹立良好的思想道德行為習慣。

6、做一些力所能及的家務勞動和公益活動，增強勞動觀念，養成勤儉節約、熱愛勞動的良好習慣，尊老愛幼，助人為樂，對人禮貌，積極參加迎春活動。

7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，為自己的.人身安全帶來隱患。

二、總結：

同學們、保護好自己是你們全家人的幸福，也是社會的幸福。真誠的希望同學們時刻注意保護好自己，為你的家人們帶來幸福。過一個愉快的假期。