教育隨筆-運用反面教育進行正面指導
無論是在學習還是在工作中,應該很少人不知道隨筆吧?隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法,及時捕捉,隨手記錄下來。常見的隨筆有哪些形式的呢?以下是小編幫大家整理的教育隨筆-運用反面教育進行正面指導,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在平時的生活中,孩子們總會出現各種我們沒有意料到的事情。因此,我們在平時教育孩子的時候,會產生各種疑問:我們對孩子們的問題利用的解決方法到底是不是正確的。對此,我進行了一些資料的查閲,從中瞭解到了一些。在平時的生活中我們常常要注意不能進行反面教育,不能給孩子不好的示範,要給孩子正面的,積極的教育和形象,可是,有時候“反面教育”也不失為一種好辦法。我們班級的.有孩子在日常休息和上廁所時,總是打打鬧鬧的,老師教育了幾次都收效甚微,孩子們依然如故,經常能聽到小朋友打小報告的聲音。偶然有一次,我不小心碰到了一個小朋友,他立刻喊了起來:“老師,你剛剛碰到我了。”我突然想到了一個辦法,讓孩子們也體驗一下被人推,被人打的感覺。
這天孩子們課間休息時,他們像往常一樣,擠到了廁所裏,擠到了茶杯桶旁邊,我看到有幾個調皮的孩子又開始推擠其他人了,我也走了過去,輕輕地把他們從茶杯桶旁擠到了一邊,其他的小朋友看到了這個情景,都乖乖地把隊伍排整齊了,休息結束後,我讓孩子們回到了自己的座位上,我當着全班小朋友的面問,老師剛剛這樣擠來擠去,你們覺得對嗎?被擠到的小朋友你們開心嗎?那幾個小朋友都搖了搖頭,我適時地開始進行了教育:孩子們,你們被別人推擠到的時候也會不開心,別人被擠到了也會不開心的,如果你好好地排隊,那麼我們都能好好地喝水,休息了,如果你覺得有點擠,你可以有禮貌地對後面的人説,讓他不要着急,等一等。
經過了這一次的“反面教育”,孩子們懂事多了,讓孩子們體驗到他人的情感,知道這樣做別人會不舒服,會不開心,我也很欣慰孩子們這麼懂事,學會了體諒他人。
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